2021年實(shí)用的中班教案七篇

2021年實(shí)用的中班教案七篇

中班教案篇1

【活動(dòng)目的】

引導(dǎo)幼兒嘗試不用手兩人合作將球運(yùn)到終點(diǎn)，使幼兒體驗(yàn)合

作游戲的樂(lè)趣。

讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人

的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。

體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

若干個(gè)球

【活動(dòng)與指導(dǎo)】

1.講述：許多事情我們都需要合作。要玩好夾球游戲也需要

我們合作，共同想辦法。

2.游戲：請(qǐng)兩位幼兒為一組，自由嘗試不用手合作將球運(yùn)到

終點(diǎn)。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側(cè)面夾住球前行。當(dāng)幼

兒嘗試過(guò)多種方法后，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行合作運(yùn)球比賽（幼兒

可以運(yùn)用認(rèn)為最好的合作運(yùn)球方式）。各隊(duì)幼兒為自己隊(duì)的小朋

友們加油。

3.討論：合作游戲結(jié)束后心里有什么樣的感受？引導(dǎo)幼兒討

論出合作著進(jìn)行游戲是件快樂(lè)的事。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待

加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是

自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班教案篇2

活動(dòng)背景

有一天孩子們從戶外做完可間操回到教室，劉權(quán)把從花盆里

摘下的一串紅撒在地上到處都是，孩子們爭(zhēng)著要搶，有的說(shuō)："

這是花，我喜歡!"有的說(shuō)："這這是給我們看的不是玩的呢!"花

兒就在孩子的身邊，他們愛(ài)花可還有不少象劉權(quán)這樣的孩子雖然

喜歡花卻不懂得怎樣保護(hù)花草，美化我們的環(huán)境，由此我設(shè)計(jì)了

這次主題活動(dòng).

活動(dòng)目標(biāo)

1對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育：愛(ài)護(hù)花草，美化我們的生活環(huán)境。

2培養(yǎng)幼兒欣賞和感受花的美以及動(dòng)手操作能力。

3初步了解花的主要結(jié)構(gòu)，能說(shuō)出自己喜歡的花名及主要特

征，并能動(dòng)手表現(xiàn)出來(lái)。

4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1將幼兒園內(nèi)各種鮮花集中在一個(gè)操坪里并標(biāo)上花名;

2各種花的圖片;

3識(shí)字卡：花，花瓣，花托;

4剪紙用的剪刀，正方形的彩紙，小藍(lán)子等

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)花

1賞花

教師扮"花仙子"帶幼兒到戶外賞花，要求幼兒回答問(wèn)題：你

看見(jiàn)了什么顏色的花?它叫什么名字?

2說(shuō)花

1、幼兒見(jiàn)到過(guò)的花：請(qǐng)幼兒個(gè)別發(fā)言講講自己見(jiàn)到過(guò)的花.

2、許許多多的花：幼兒說(shuō)到的這些花大都是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)

的花，還有不是這個(gè)季節(jié)開(kāi)的花，老師帶來(lái)了一些花的圖片，我

們一起來(lái)看看(出示花的圖片).

3、認(rèn)識(shí)花

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)花的主要結(jié)構(gòu)：以玫瑰花為例，教師引導(dǎo)幼兒由外

到里認(rèn)識(shí)：花托，花瓣，花蕊.

4、愛(ài)護(hù)花

討論：我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花?

活動(dòng)二：我喜歡的花

1復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)

2說(shuō)花：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出自己喜歡的花：主要說(shuō)出花的名稱以

及花的顏色特征等.

3介紹活動(dòng)場(chǎng)地，交代活動(dòng)要求：室內(nèi)分為幾個(gè)大組：水墨

畫(huà)組，粘貼組，剪紙組，幼兒可以按自己的意愿選擇活動(dòng)但要注

意把自己喜歡的花表現(xiàn)出來(lái)等

4幼兒操作

教師分別到各組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

5舞蹈：花仙子

活動(dòng)反思

活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通，孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂，也明

白了在生活中該如何做，不過(guò)還得有家長(zhǎng)平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、

教育，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"

愛(ài)眼日"。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也

可以是孩子和老師的情景表演）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入--《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？

中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛

是用來(lái)干什么的？

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼

鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)

讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼?/p>

手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么

做？平時(shí)還要注意什么事情？

小結(jié)：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看?shū)，

否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1

尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了

要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處

的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然

后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按

摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽(yáng)穴等

2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健

中班教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒音樂(lè)活動(dòng)是一種有聲音有情趣的藝術(shù)活動(dòng)。孩子們對(duì)聲

音特別是小動(dòng)物的叫聲和大自然的聲音非常感興趣。在平日活動(dòng)

中發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡學(xué)各種小動(dòng)物不同節(jié)奏的叫聲，在擺弄各種

打擊樂(lè)器的同時(shí)，能將其聲音的簡(jiǎn)單節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。幼兒音樂(lè)活

動(dòng)需要幼兒掌握一定的技藝和技能，所以我嘗試讓孩子們自己制

作打擊樂(lè)器，培養(yǎng)積極動(dòng)腦、動(dòng)手的好習(xí)慣，通過(guò)做一做、練一

練，激發(fā)幼兒制作興趣，使他們敢于嘗試樂(lè)于嘗試，學(xué)習(xí)為樂(lè)曲

伴奏，培養(yǎng)創(chuàng)作精神，體驗(yàn)演奏活動(dòng)的快樂(lè)，設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂(lè)活

動(dòng)—律動(dòng)《小青蛙》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中掌握節(jié)奏型××|×××|;

2、幼兒嘗試制作打擊樂(lè)器并為樂(lè)曲伴奏;

3、再熟悉兒歌的基礎(chǔ)上通過(guò)肢體動(dòng)作及情境表演感受音樂(lè)

的生動(dòng)有趣;

4、在集體演奏中保持與音樂(lè)以及他人的協(xié)調(diào)一致，體驗(yàn)團(tuán)

結(jié)協(xié)作參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作蛙鳴筒(鋁棒、竹簽、珠子、吸管、膠布、椰奶罐);

2、木魚(yú)、馬蹄板、鈴鼓、串鈴、響板;

3、節(jié)奏卡兩張、律動(dòng)磁帶;

4、青蛙頭飾與師幼人數(shù)相同;

5、情景創(chuàng)設(shè)、池塘、荷葉、一只小青蛙。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分

(一)師幼問(wèn)好：

(二)以節(jié)奏型×××|×××|;××|××|。

師：小朋友你們好。幼：老師你好。

(三)復(fù)習(xí)節(jié)奏：

A出示木魚(yú)，幼兒拍手打節(jié)拍。

1、×2、××|3、×××|×××4、×××|×××

5、×××|×××。

B小朋友學(xué)小動(dòng)物叫，老師來(lái)打節(jié)奏。

C小朋友選擇自己喜歡的打擊樂(lè)器，學(xué)小動(dòng)物叫，并以相應(yīng)

的節(jié)奏表現(xiàn)出小動(dòng)物叫聲。

基本部分

1、出示蛙鳴筒，請(qǐng)幼兒初步掌握使用蛙鳴筒的方法和兒歌

中使用蛙鳴筒的位置;

2、滑動(dòng)蛙鳴棒，根據(jù)它發(fā)出的聲音告訴幼兒蛙鳴筒的名稱;

3、請(qǐng)幼兒誦讀兒歌《小青蛙》，教師用蛙鳴筒伴奏;

4、認(rèn)識(shí)節(jié)奏型××|×××|，出示節(jié)奏圖;

5、制作部分

簡(jiǎn)單介紹材料，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，制作打擊樂(lè)器并體驗(yàn);

6、欣賞(情景表演，小青蛙出場(chǎng)，播放樂(lè)曲);

7、表演活動(dòng)(互換角色)。

結(jié)束部分

1、創(chuàng)編根據(jù)小朋友大膽創(chuàng)編并鼓勵(lì)小朋友用叫聲或蛙鳴筒

打出相應(yīng)節(jié)奏。

2、游戲播放音樂(lè)，請(qǐng)小朋友繼續(xù)活動(dòng)。

延伸

1、投放蛙鳴筒制作材料，滿足幼兒制作欲望;

2、投放樂(lè)曲磁帶及已做好的蛙鳴筒豐富幼兒區(qū)角活動(dòng)。

中班教案篇5

教材分析：

商量是指交換意見(jiàn)、商討。簡(jiǎn)而言之就是聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，

說(shuō)說(shuō)自己的想法，找到最好的解決問(wèn)題的辦法。人和人之間的想

法出現(xiàn)分歧的時(shí)候，就要依靠商量來(lái)解決。在幼兒生活中的很多

事情都需要商量，一件新玩具大家都想玩時(shí)需要商量，一本好看

的圖畫(huà)書(shū)大家都想看時(shí)需要商量，一起合作完成一件作品也需要

商量。學(xué)會(huì)商量是幼兒生活中不可缺少的交流技能。

中班的幼兒已經(jīng)有了初步的人際交往能力，也知道要和同伴

友好相處的道理。但是在生活實(shí)踐活動(dòng)中，他們還是經(jīng)常會(huì)和同

伴發(fā)生矛盾，遇到問(wèn)題還不能用商量的辦法來(lái)進(jìn)行解決。

本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)就是知道遇到問(wèn)題要互相商量，難點(diǎn)是學(xué)會(huì)

用商量的辦法來(lái)解決生活中問(wèn)題。

設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)按照“了解情境——幫想辦法——理解意義——學(xué)習(xí)

方法——感知體驗(yàn)——生活運(yùn)用”展開(kāi)活動(dòng)，運(yùn)用生活中的具體

事例，學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問(wèn)題。通過(guò)親自體驗(yàn)商量合作，感

受商量解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道遇到問(wèn)題要互相商量。

2、學(xué)習(xí)用商量的辦法來(lái)解決生活中的問(wèn)題。

3、愿意表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)用商量解決問(wèn)題的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件：《看新書(shū)》《買滑板車》《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)》；游戲用

水果若干、小刺猬頭飾4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看課件，了解故事情境

播放動(dòng)畫(huà)，幼兒觀看。

師：今天，我要給你們介紹一位新朋友，她的名字叫麗麗，

就是她！我們和麗麗打個(gè)招呼吧！（麗麗你好）不過(guò)，昨天發(fā)生

了兩件讓麗麗不高興的事，到底是什么事情呢？我們一起來(lái)看看

吧。

播放課件《看新書(shū)》、《買滑板車》，幼兒觀看。

師：什么事情讓麗麗不高興了？（麗麗沒(méi)看到新書(shū)、媽媽沒(méi)

給麗麗買滑板車）

幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答。

二、討論交流，共同幫想辦法

1、幫想辦法

師：麗麗為什么沒(méi)看到新書(shū)？麗麗很想看新書(shū)，她可以怎樣

做？如果你是麗麗，你應(yīng)該怎樣和看書(shū)的小朋友去說(shuō)？

幼兒大膽表達(dá)自己的看法，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商量。

2、嘗試表演

師：媽媽怕麗麗發(fā)生危險(xiǎn)沒(méi)有給麗麗買滑板車，麗麗那樣和

媽媽說(shuō)對(duì)嗎？請(qǐng)你想一想，如果你是麗麗，你怎樣和媽媽說(shuō)，媽

媽可能會(huì)給你買滑板車？

幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商量。

師：現(xiàn)在我來(lái)扮演麗麗的媽媽，你來(lái)扮演麗麗，你來(lái)和我說(shuō)

說(shuō)買滑板車這個(gè)事，說(shuō)的有道理或許我會(huì)同意買給你哦！

幼兒嘗試扮演麗麗，和媽媽大膽說(shuō)出心里的想法。教師扮演

麗麗媽媽，根據(jù)幼兒的表述同意和拒絕，鼓勵(lì)幼兒多角度考慮問(wèn)

題。

三、歸納總結(jié)，理解商量意義

小結(jié)：如果麗麗按照我們剛剛想的辦法去和看書(shū)的小朋友或

媽媽說(shuō)，那她一定會(huì)看到新書(shū)，媽媽也可能會(huì)把滑板車買給麗麗。

當(dāng)你有一個(gè)想法，但別人沒(méi)有同意或者和你意見(jiàn)不一樣的時(shí)候，

你就需要用語(yǔ)言去和別人溝通，想到一個(gè)最好的解決問(wèn)題的辦

法，這就是商量。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都可以商量著來(lái)解決。

四、行為對(duì)比，學(xué)習(xí)商量方法

師：你在幼兒園和家中和別人商量過(guò)嗎？商量過(guò)什么事情？

你們是怎樣商量的？商量后結(jié)果怎么樣？

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

師：應(yīng)該怎樣和別人進(jìn)行商量，別人才有可能會(huì)同意呢？

幼兒共同討論，教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出商量的方法。

師：咱們一起來(lái)玩?zhèn)€“說(shuō)說(shuō)對(duì)和錯(cuò)”的游戲吧！看一看麗麗

和小伙伴的做法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？

播放課件《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)》，幼兒觀看討論并發(fā)表自己的看法。

師：那我們來(lái)看看小明是怎么回答他們的？你有禮貌的和小

伙伴商量，他就會(huì)答應(yīng)你的'要求。

教師依次出示課件，展示不同的行為帶來(lái)的結(jié)果。

小結(jié)：我們和小伙伴商量時(shí)一定要注意：說(shuō)話要有禮貌，輕

聲、友好地去說(shuō)；能認(rèn)真、耐心地傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；還要清楚地

表達(dá)自己的想法。只要我們注意了這些，很多事情都能通過(guò)商量

來(lái)輕松解決啦，商量真是妙處多多。

五、分組游戲，感知商量妙處

1、自由結(jié)組

師：下面我們一起商量來(lái)完成一件事情好不好？我們來(lái)玩一

個(gè)游戲名字叫《我是大力士》，在游戲之前我們先來(lái)分一下組，

你們看在地板上有五個(gè)圓點(diǎn)，等一下我說(shuō)分組，你們就四個(gè)人一

組圍著一個(gè)圓點(diǎn)拉成一個(gè)圈。聽(tīng)明白了嗎？現(xiàn)在分組。

幼兒四人一組圍著圓點(diǎn)站好。

2、小組商量

師：接下來(lái)，請(qǐng)你們用商量的辦法從四個(gè)人中選出一個(gè)人來(lái)

做大力士，記住只能選一個(gè)人。

幼兒小組間商量選出大力士。

師：商量好了沒(méi)，一組只能選一個(gè)人喲。每組選出的大力士

請(qǐng)舉手，請(qǐng)你站在圓點(diǎn)上。

做大力士的幼兒站在圓點(diǎn)上。

師：你們看在大屏幕底下放著堆軟體積木，每堆的數(shù)量都是

一樣的共有七塊。請(qǐng)你們小組成員再商量一下怎么樣能把這七塊

積木全都放在你們組的大力士身上不掉下來(lái)。記住商量時(shí)要清楚

地表達(dá)自己的想法，比如說(shuō)我認(rèn)為積木可以放在__地方，也要聽(tīng)

聽(tīng)其他人的想法?，F(xiàn)在開(kāi)始商量吧，商量好了就舉手示意我一下。

幼兒小組間再次進(jìn)行商量。

師：都商量好了，請(qǐng)每組除大力士外的其他三個(gè)人，先把積

木拿到大力士身邊來(lái)。組織幼兒有序把積木拿到大力士身邊。

3、進(jìn)行游戲

師：我說(shuō)開(kāi)始之后，你們就用剛才商量的辦法，把九塊積木

全都放在你們組的大力士身上，最先完成的小組獲勝。為了讓客

人老師能看清楚你們商量的辦法，請(qǐng)做大力士的寶貝面向客人老

師站好。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！

幼兒分組游戲，教師觀察評(píng)價(jià)。

師：你們通過(guò)小組成員的商量全都完成了任務(wù)，給自己鼓鼓

掌吧。請(qǐng)你們把積木再放回大屏幕下，回到自己的座位坐好。

幼兒整理積木放回原位。

六、經(jīng)驗(yàn)遷移，說(shuō)說(shuō)生活運(yùn)用

師：今天我們用商量幫麗麗解決了看新書(shū)和買滑板的問(wèn)題，

還用商量一起完成了游戲。你覺(jué)得在幼兒園中還有哪些事情需要

商量解決？在家里有什么事情是需要商量的呢？

幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

小結(jié)：在我們的生活中，很多事情都是需要商量的，一件新

玩具大家都想玩時(shí)需要商量、一本好看的圖畫(huà)書(shū)大家都想看時(shí)需

要商量，一起合作完成一件作品也需要商量。商量會(huì)讓人和人之

間更加友好、會(huì)體驗(yàn)更多的快樂(lè)。希望你們今后不管是在幼兒園

還是在家中，遇到事情和問(wèn)題的時(shí)候一定要多和別人商量。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練

幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂(lè)伴奏帶及錄

音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最后成四路縱隊(duì)

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

二、活動(dòng)進(jìn)行

1、穿樹(shù)林游戲

教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，

完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

2、幼兒自由游戲

教師先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然

后幼兒自己玩彩瓶

教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，不推

不擠，不碰撞別人。

3、看信號(hào)拼圖形

三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形

教師逐一出示圖形，讓幼兒說(shuō)出其名稱再交待游戲方法、規(guī)

則。

規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教

師發(fā)出“?！钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽(tīng)信號(hào)變速度，變方向跑、走。

幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽(tīng)鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評(píng)重點(diǎn)在遵