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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、積累運(yùn)用。2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(
)A.貸款(dài)
挨打(ái
)
瞭望(liáo)B.閑散(
sǎn)
勻稱(chèn)
鐵錨(miáo)C.縣城(xuàn)
貿(mào)易(
mào)
模樣(mú
)D.作坊(
zuō)
撒網(wǎng)(sā
)
嘮叨(
láo)3、下面書(shū)寫(xiě)中完全正確的一組是(
)A.警告
肌肉
文章
同胞
海藻B.馬達(dá)
屬于
大腿
盈利
水筒C.跪倒
承受
衣?
負(fù)責(zé)
發(fā)泄D.障礙
顛峰
香蕉
櫥房
改變4、描繪江南水鄉(xiāng)畫(huà)面的一組詞語(yǔ)是(
)A.一抹斜陽(yáng)
一葉扁舟
駝鈴聲聲B.一彎新月
一陣?guó)B鳴
黃沙漫天C.一池白荷
一座石橋
河湖遍布D.一場(chǎng)瑞雪
一樹(shù)黃葉
衰草連天5、下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.輕巧的歌曲B.奔流不息的江河C.烏黑的羽毛6、下列加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。(春日)B.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。(解釋?zhuān)〤.我很喜歡蘋(píng)果的味道。(氣味)D.這本書(shū)越看越有味道。(比喻某種感受、情趣、意味。)三、非選擇題7、比一比,再組詞。
且(
)
歷(
)
設(shè)(
)
異(
)
目(
)
厲(
)
沒(méi)(
)
導(dǎo)(
)8、[語(yǔ)文要素]運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。
(1)垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。
這句話這句話運(yùn)用了_________的修辭手法,把_______比作_______和__________,突出了_____________________的特點(diǎn)。
(2)人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。
這句話寫(xiě)出了溪水________、_______的特點(diǎn)。聯(lián)系上下文,我知道“人影給溪水染綠了”的意思是____________________________。
(3)像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。
這句話把__________比喻成_________,突出了_________________________。9、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并在橫線寫(xiě)出AABC詞。
各式各(
)
竊竊私(
)
井底之(
)
人山人(
)
神(
)奕奕
爭(zhēng)(
)奪秒
哈哈大(
)
畫(huà)(
)添足
_________10、(重點(diǎn)題)按要求寫(xiě)句子。
1.那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。(改為“被”字句)
_______________________________________________________________________
2.這座海濱小城難道不美麗又整潔嗎?(改為陳述句)
_______________________________________________________________________
3.小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)
_______________________________________________________________________
4.秋天到了,一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。(改為比喻句)
_______________________________________________________________________
5.沒(méi)有比一只小公雞更美味可口的午餐了。(改為反問(wèn)句)
_______________________________________________________________________11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩(shī)中,一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。
2.在《江上》一詩(shī)中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花,和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?,和出水時(shí)露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。
3.《林中》一詩(shī)寫(xiě)了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫(huà)面。12、仔細(xì)閱讀下面的課內(nèi)短文,完成后面的題目。荷花(節(jié)選)荷花(己
已)經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨(āi
ái)挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩(lèn
nèn)黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù
hú)活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1.在文中括號(hào)里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)淖?,用“√”?biāo)出來(lái)。
2.“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”中的“冒”字用得特別好,理由是_____________________________________________。
3.“這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?!庇靡粋€(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容荷花的姿勢(shì)多:______。
4.作者細(xì)致觀察到白荷花的______種姿態(tài),分別是__________________、__________________、__________________。
5.為什么說(shuō)這一池荷花就是“一大幅活的畫(huà)”呢?
_______________________________________________
6.我知道畫(huà)橫線的句子中的“畫(huà)家”是指____________,“畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對(duì)____________的由衷贊嘆。13、1時(shí)鐘(zhōnɡ)花小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了,牽(qiān)?;ㄩ_(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭(lǎba)。中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑臉。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1.這篇短文有_______段話。
2.小山羊送給小白兔三盆花:___________、__________、___________。
3.________花早晨開(kāi),__________花中午開(kāi),____________花晚上開(kāi)。14、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期的課文中有許多段落是圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的,請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,結(jié)合自己的生活實(shí)際,寫(xiě)一寫(xiě)。
操場(chǎng)上真熱鬧呀。__________________
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