《感恩的心》主題班會(huì)教案（11篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁《感恩的心》主題班會(huì)教案（通用11篇）《感恩的心》主題班會(huì)教案〔通用11篇〕

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇1

班會(huì)主題：感恩的心

班會(huì)教具：錄音機(jī)、配樂磁帶

班會(huì)目的：通過本次班會(huì)，同學(xué)深刻地熟悉到母愛的無私宏大，培育同學(xué)喜愛母親情懷，并且培育同學(xué)如何表達(dá)情感、呈現(xiàn)自我、感恩母愛，進(jìn)行生活實(shí)踐的力量。

班會(huì)重點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)喜愛母親，回報(bào)母親。

班會(huì)難點(diǎn)：如何用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)自己的母親。

班會(huì)預(yù)備：

1、布置同學(xué)預(yù)備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材

2、布置同學(xué)預(yù)備歌頌?zāi)赣H的素材

3、錄音機(jī)、配樂磁帶

4、布置同學(xué)畫黑板及布置

實(shí)施過程：

一、配樂話外音

同學(xué)們好！現(xiàn)在社會(huì)中存在著一種現(xiàn)象，很多中同學(xué)都是獨(dú)生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是很多同學(xué)都沒有留意到父母的專心良苦，忽視了母親的那份無微不至的愛，做為學(xué)校生，同學(xué)們已經(jīng)開頭步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份宏大、無私的愛，由此我們進(jìn)行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)宏大的母愛，下面請主持人男某和女某。

二、活動(dòng)過程

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

男主持人：隨著時(shí)間的推移，一每天的長大

女主持人：我們開頭熟悉世界，熟悉到愛

男主持人：母親的關(guān)心像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

男主持人：光陰消逝，永不褪色的是母親悄悄的關(guān)心

女主持人：天際海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

主持人合：友愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今日就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

1.六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》

女主持人：看著溫馨閃爍的燭光，悄悄的燃盡自己放出光和熱，更簡單讓我們想到母親無私而宏大的愛。

男主持人：敘述母親的故事母愛，如同陽光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。

女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深愛。

男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同共享那份感人的情懷。

2.兩名同學(xué)敘述與母親發(fā)生的故事

事情發(fā)生在我學(xué)校的時(shí)候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告知我要把魚食扔到魚網(wǎng)上，并囑咐我千萬要當(dāng)心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發(fā)覺落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我當(dāng)心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚好像發(fā)覺了我，漸漸地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正值我想抓住它時(shí)，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠(yuǎn)，我可怕了，大喊著“救命〞這時(shí)岸邊消失了一個(gè)身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開頭時(shí)媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到假如再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危急，我哭喊著：“媽媽不要管我了〞“傻孩子有媽媽在，你不會(huì)有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣?；鞚岬某厮粫r(shí)的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn)，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點(diǎn)，那時(shí)的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。

當(dāng)我從迷漫中睜開雙眼，我查找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告知我媽媽正在急救室，不過已經(jīng)脫離了危急，媽媽我友愛的媽媽，是你賜予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我友愛的媽媽。

男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母愛是宏大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永久沒有離開的，是和母親息息相關(guān)的心。

男主持人；不同的母親——人也罷，動(dòng)物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？

3.歌曲《懂你》

女主持人：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛是悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。

男主持人：生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的盼望留給后代。

女主持人：奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的局部。

男主持人：正是這種博大深厚的力氣，繁衍傳承了生生不息的人類社會(huì)和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

4.小品《媽媽，我肯定改》

男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼兒女成長的愁悶的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句吩咐。

男主持人：慈母情，是“三春暉〞，是任何“寸草心〞也難以回報(bào)的恩情。

主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最宏大、最無私、最寶貴的親情。

5.配樂詩朗誦《母愛之聲》

女主持人：友愛的同學(xué)們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待母親哪？男主持人：為了報(bào)答母親的哺育之恩，你們以后準(zhǔn)備怎么做？請同學(xué)們發(fā)言。

6.同學(xué)自由發(fā)言

男主持人：同學(xué)們說得都特別好。紀(jì)伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是母親；最美妙的召喚，就是媽媽。

女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜蜜的聲音，把感恩的心送給他們：

7.全體合唱《感恩的心》

男主持人：母愛如同月亮，賜予我溫情與詩意

女主持人：母親如同陽光，賜予我剛毅與熱忱

男主持人：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達(dá)著父母膚淺的愛。

女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的暖和是呵護(hù)

男主持人：今日，我們也要以我們自己的方式來表達(dá)對母親最真摯的愛

主持人合：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝愿。《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束，最終請班主任老師做班會(huì)總結(jié)。

8.班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)開得很勝利，大家滿懷激情地贊揚(yáng)了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要牢記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——宏大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓?bào)祖國母親呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素養(yǎng)，肩負(fù)起歷史給予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌拼搏，回報(bào)母親，報(bào)效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇2

我們都應(yīng)有一顆感恩的心主題班會(huì)教案

青云試驗(yàn)中學(xué)許雪紅班會(huì)目的：1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受師生之情、伴侶之愛，體驗(yàn)愛的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要有一顆感恩的心。2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、老師、伴侶、同學(xué)、路人之愛，如何與之和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來感恩關(guān)愛你成長的人。班會(huì)預(yù)備：1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“感恩〞的大事2、選取代表朗誦“感恩〞的詩歌、文章等；班會(huì)過程：主持人：第一組代表請一個(gè)同學(xué)朗讀事先收集的一篇小美文?！膊シ乓魳贰陡卸鞯男摹贰掣剑河幸粋€(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最歡樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有答復(fù)她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語言來告知媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱〞著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……〞她就這樣站在雨中不停留地“唱〞著，始終到媽媽的眼睛最終閉上……主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛同樣宏大！今日就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛！什么是感恩？心中有愛才能發(fā)覺這個(gè)世界布滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。〞感恩，不肯定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種擅長發(fā)覺生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。請大家看一幅圖片！〔解說：有一個(gè)人她永久占據(jù)你內(nèi)心最脆弱的地方，你情愿用自己的一生去愛她；有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。這個(gè)人就是母親，這種愛叫——母愛?！尺@樣的畫面是否讓你感動(dòng)，你是否有過同樣的經(jīng)受呢？其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有許多，請一些同學(xué)發(fā)言！主持人：只要我們專心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永久的奉獻(xiàn)！主持人：第二組代表請一個(gè)同學(xué)朗讀事先收集的《感恩您——老師》?！膊シ乓魳贰稛o盡的愛》〕最終還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在黃昏的小路上最終一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的很多次別離。我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今日輪到了我們。我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。我們什么都預(yù)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不愿回來的年輕歲月。你對我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘記，我們信任這世上還有永久。但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我觀察你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的幻想，讓全部的一切在心中再一次的走過。這可能是我們年輕歲月中最終的，也是最溫順的夏天。在這個(gè)夏天之后我們還將面對許多個(gè)四季，許多次別離。但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起全部的歡樂和眼淚，想起全部的糊涂和沉醉，也想起全部的友情與愛情。多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相像的夏夜，翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊。全部的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍舊保存著屬于這個(gè)夏天的最終一縷香氣。

主持人：

然而我們又是怎樣對待曾訓(xùn)練過的我們的老師呢？下面我們來做個(gè)調(diào)查？

你是否了解你的某某老師？

1、你老師的愛好是_________。

2、你老師的年齡大約是_________。

3、你老師的身高是________。

4、你老師平常對同學(xué)的態(tài)度？。

5、你老師喜愛顏色是________。

6、你老師喜愛的日常消遣活動(dòng)是_____________。

主持人：

其實(shí)我們對父親、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)當(dāng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。〞我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快歡樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的賞賜，我們還會(huì)時(shí)常生氣得顫抖而總?cè)ヂ裨姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的急躁、擔(dān)心，消融很多的不滿與不幸。

主持人：

我們來齊誦一首詩，送給一切使我們成長的人吧！

感謝生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感謝撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

感謝關(guān)心你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感謝關(guān)心你的人，

因?yàn)樗麄兘o你暖和。

感謝鼓舞你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力氣。

感謝訓(xùn)練你的人，

因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感謝鐘愛你的人，

因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的珍貴。

感謝損害你的人，

因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感謝絆倒你的人，

因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感謝哄騙你的人，

因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的才智；

感謝藐視你的人，

因?yàn)樗X醒了你的自尊；

感謝遺棄你的人，

因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感謝。

學(xué)會(huì)感謝。

感謝一切使你成長的人！

主持人：〔結(jié)束語〕

做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心?？傊?，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會(huì)感恩。

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇3

訓(xùn)練目的：

讓同學(xué)知道生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常抱有一顆感恩的心。

時(shí)間：年月日

主持人：、

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你全部的全部。

班會(huì)過程：

一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不行磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感慨經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，漸漸成長。

互動(dòng)活動(dòng)一：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

：經(jīng)典文學(xué)《凄慘世界》

：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

，：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后

互動(dòng)活動(dòng)二：說出最讓你感動(dòng)的事

：腿腳不便的外婆擔(dān)憂家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打

：與父母溝通的好處

：姨父在人世給自己上的最終一課

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢？

小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、班主任講話

在這次"走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心'主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的樂觀參加，他們都在竭盡全力想憑自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別精彩，手語小合唱也特別感人。

聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心。

他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。

這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明"走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩'的活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。

七、歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又士氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開花落，我依舊會(huì)珍惜。

八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)心，即使是不經(jīng)意間的一句話。

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇4

高三〔9〕班

目的：結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩〞訓(xùn)練，讓他們體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)懷與愛惜，以一種感謝的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國。

感恩—對于我們來說是一個(gè)熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比擬少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

議程：主持人：在這個(gè)陽光絢爛，冬日融融的上午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。我班“心存感恩〞主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

對父母心存感恩，因?yàn)樗麄冑n予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛抱負(fù)。對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。對伴侶心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽光。感謝曾關(guān)心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份和善連續(xù)。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)感恩父母。

1、中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳〞。

2、“萬事孝為先〞，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所仰慕，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)〞之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟〞。

3、是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永久都是最可愛、最需要愛護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。

4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢？在這里，請同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對父母的感謝之情吧。

5、現(xiàn)在，我們漸漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，您對父母講的知心話?！差A(yù)先請同學(xué)仔細(xì)寫好信〕〔伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽〞〕

6、下面請觀賞歌曲“懂你〞。

7、當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢？

8、同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許很多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱藏著多么深厚的愛?。↑c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。友愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會(huì)，您的付出我們正在思索著回報(bào)。我們也知道我們曾經(jīng)讓您絕望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的傲慢，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰絢爛如花。友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次摻扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇5

活在世上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，你才會(huì)體會(huì)到幸福，你才會(huì)體會(huì)到歡樂。我整理了《感恩的心》閱讀答案，盼望能關(guān)心到您。

感恩的心

①"我來自偶然，像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻召喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦'

②這是我?guī)滋烨皠倢W(xué)會(huì)的一首手語歌《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的。

③有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最歡樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了呀!

④一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大。小女孩打算順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有答復(fù)她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音

⑤雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語言來告知媽媽：她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走

⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手語"唱'著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強(qiáng)的臉上滑過"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜'她就這樣站在雨中不停留地"唱'著，始終到媽媽的眼睛最終閉上

⑦我給孩子講完這個(gè)故事，發(fā)覺她的小臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。她真的很難過，不停地抽泣著。她說小女孩真可憐，她的媽媽真可憐。我不知道她能不能明白這首歌的真正涵義，但是我信任到某些特定的時(shí)刻，她肯定會(huì)想起這首歌，想起這個(gè)小女孩。

《感恩的心》閱讀題目：

1.選文敘述了一個(gè)怎樣的故事?(3分)

2.第④段中劃線句子運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?(3分)

3.文中兩次引用《感恩的心》歌詞，分別有什么作用?(4分)

4.結(jié)合原文說說文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?(3分)

5.你怎樣理解選文最終一句話?(3分)

我不知道她能不能明白這首歌的真正涵義，但是我信任到某些特定的時(shí)刻，她肯定會(huì)想起這首歌，想起這個(gè)小女孩。

《感恩的心》參考答案：

1.我給女兒敘述了一個(gè)天生失語的小女孩在雨中用《感恩的心》告慰死去的媽媽自己會(huì)頑強(qiáng)生活的故事，期望女兒能夠像小女孩一樣頑強(qiáng)、懂得感恩。

2.景物描寫(自然環(huán)境描寫)(1分)，交代了當(dāng)時(shí)的天氣，襯托了小女孩著急、擔(dān)憂的心情，示意了故事的結(jié)局(2分)。

3.開頭引用歌詞是為了引出下文;(2分)

第⑥段引用是小女孩借歌詞表達(dá)自己的心聲，突出了小女孩頑強(qiáng)、感恩的性格特征(2分)。

4.懂事、頑強(qiáng)、感恩(結(jié)合原文答出三點(diǎn)即可得分，一點(diǎn)1分)

5.女兒或許現(xiàn)在還不能明白什么是感恩，但"我'信任當(dāng)她遇到困難、挫折或者苦難時(shí)(1分)，她會(huì)想起這首《感恩的心》，想起那個(gè)故事中的小女孩，心存感恩，頑強(qiáng)地面對一切(1分)。這是對女兒的期望，也是對讀者的期望(1分)。

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇6

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。〞感恩訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深化幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊全部人對自己的愛，讓孩子知道自己的歡樂生活離不開別人的關(guān)心，加深孩子對愛的理解，同時(shí)，也要訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛樂觀的反應(yīng)給別人。培育孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。

通過此活動(dòng)，我意識到預(yù)設(shè)總是美妙的，想像總是無可挑剔的，但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱得上是真正的好活動(dòng)。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì)教案、預(yù)備教具，但實(shí)施下來卻發(fā)覺與預(yù)設(shè)相比，在效果上還是有所差異。為完善此活動(dòng)，現(xiàn)進(jìn)行如下反思：

在教學(xué)中，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好，親切自然，流程很清楚，一環(huán)扣一環(huán)，特殊是活動(dòng)導(dǎo)入局部老師運(yùn)用富有感情的語言，生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的留意力，震撼幼兒的心靈，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過長，活動(dòng)內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練價(jià)值挖深挖透，使活動(dòng)緊湊，到達(dá)訓(xùn)練目標(biāo)，深化幼兒心田。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，活動(dòng)一以了解父母對自己的愛，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，愿意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體，進(jìn)行綻開。活動(dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題，使幼兒了解媽媽對子女的愛是那么的宏大，那么的無私，給幼兒以心靈上的震憾。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照看自己的多媒體圖片，并請相應(yīng)的幼兒向全班幼兒敘述照看的辛苦。激發(fā)幼兒遷移閱歷，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛苦的照看自己的過程，體會(huì)媽媽對自己的關(guān)懷與愛惜。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。在此根底上進(jìn)行第四環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己應(yīng)當(dāng)如何報(bào)答父母的哺育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處動(dòng)身，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情。此活動(dòng)就能到達(dá)訓(xùn)練目標(biāo)，而不是流于外表，使感恩植入幼兒心房。在延長的第二個(gè)活動(dòng)中，可以讓幼兒了解在他們四周除了父母在生活中會(huì)關(guān)懷照看自己，還有很多人都在關(guān)心著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩關(guān)心身邊的每一個(gè)人，做到“但凡人，皆須愛〞。

每一次的實(shí)踐，都是一次提高的過程，一次對弟子規(guī)精髓更加透徹的過程，只有在一層層的抽絲剝繭中把握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在，使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化，不斷完善。

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇7

對于我們中國人來說2022年可謂是多災(zāi)多難的一年，百年難得一遇的雪災(zāi)剛過去不久，四川的汶川大地震又讓許很多多的人陷入了逆境。但在這些天災(zāi)面前，中國人表現(xiàn)出了不一樣的堅(jiān)韌精神，一個(gè)個(gè)感人至深的故事不斷地打動(dòng)著我們的心靈。正是在這樣的時(shí)期里，對同學(xué)開展一次感恩訓(xùn)練，肯定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。

聽了我校三〔1〕中隊(duì)所開展的《感恩的心》主題班會(huì)，讓我感受頗深。在我們的身邊，有著許多感人的畫面，感人的故事，只是時(shí)常被我們無視。三〔1〕中隊(duì)圍圍著"感恩父母'"感恩老師'"感恩自然'"感恩社會(huì)'著幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行著活動(dòng)。每一環(huán)節(jié)都布滿著真摯的情感，讓我們感受著感動(dòng)。一曲《媽媽的手》唱響，美麗的旋律，深動(dòng)的歌詞，讓孩子們看到了媽媽對自己的無私疼愛，大家樂觀地發(fā)言談感受，讓他們深刻感受到了平常所無視的母愛，激起對媽媽的感謝之情。用自己的方式來感謝老師時(shí)，孩子們有的畫畫，有的折千紙鶴，有的寫話，有的送花，讓他們心存對老師的敬意，給了他們一個(gè)對老師表達(dá)謝意的自由空間

一個(gè)個(gè)感恩的場景讓孩子們看到了身邊的感動(dòng)，增加了他們對事物的感謝之情，同樣讓觀摩的我心底也涌起了一陣陣的感動(dòng)，讓我對一些事引發(fā)了感恩。

作為一名人民老師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來對待自己的工作，我想就應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，來面對。感謝社會(huì)給了我一個(gè)教書育人的時(shí)機(jī)，圓了我兒時(shí)的幻想；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我?guī)е⒆觽冇斡[學(xué)問的海洋；感謝孩子們對我的敬重，讓我在從教的道路上信念百倍。懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂教、善教。而且對于訓(xùn)練，我們不僅要教授同學(xué)科學(xué)學(xué)問，而且要教同學(xué)終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。沉醉于同學(xué)們的健康成長、觀賞著同學(xué)的進(jìn)步與進(jìn)展，我們的心情，將會(huì)象陽光一樣絢爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的將來，將因同學(xué)的拓展而更加美妙。

懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感謝，少一份埋怨；多一份珍惜，少一份無視；多一份熱忱，少一份冷漠。讓暖和永久伴隨在我們的左右！

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇8

活動(dòng)背景:感恩是對他人、社會(huì)和自然賜予自己帶來的恩惠和便利在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種熟悉，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在許多"獨(dú)生子'"小皇帝'都冷眼橫對他們的父母、漠視老師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為全部人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。因?感恩訓(xùn)練'越來越受到人們的重視。因此我準(zhǔn)備在家長座談會(huì)上搞一次感恩訓(xùn)練的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使同學(xué)們熟悉到父母的艱辛。

活動(dòng)過程：

陳慶：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

蔡丹莉：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

陳：世界上最宏大的愛，莫過于父愛與母愛。

蔡：世界上最深的情，莫過于親情。

陳：親情，人類永恒的話題。

蔡：親情，人間最美的情感。

陳：我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的哺育之恩！

蔡：父母對我們的愛看起來很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

陳：請看一組感動(dòng)千萬人的漫畫，然后說說你看后的感受?！段液臀业陌职?、媽媽》

陳：母愛，如同陽光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。

蔡：母愛，就像一條彩色的長河，永久流淌在我們心間。

詩歌朗誦《母愛》

陳：悠悠歲月，我們的爸爸媽媽漸漸老了，但在我們心中永久是年輕和漂亮的?，F(xiàn)在我們來做個(gè)嬉戲《我心中的爸爸或媽媽》

蔡：始終以來，母愛為人們所贊頌，父愛，又何嘗不是如此呢？在我們的印象中，父親總是膚淺的，而父愛更是厚重而無言的。父親的愛是一座大山。

陳：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰視您凝視前方的炯炯目光，總要偷偷讓自己的步伐邁得跟您一樣。

蔡：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流下面請觀賞聞婧怡的詩朗誦《父愛如山》

陳：當(dāng)我呱呱落地，就迎來了爸爸、媽媽絢爛的笑臉！

蔡：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

陳：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

蔡：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭＝袢?，我們跳一支舞給爸爸媽媽觀賞。

舞蹈《黃鶴樓》

蔡：媽媽，我的唱歌得不好聽，舞也不會(huì)跳。今日，我畫了一幅畫獻(xiàn)給您。〔四個(gè)同學(xué)展出畫〕

陳：是誰教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話？是你呀，友愛的媽媽！

蔡：是誰教會(huì)你邁開了第一個(gè)步伐？是你呀，尊敬的爸爸！

陳：父母就是我們啟蒙的嚴(yán)師，教給我們做人的道理。宋朝岳飛的媽媽就在岳飛的背上刻下了"精忠報(bào)國'。請聽岳飛的《滿江紅》

合：爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們〔全班起立〕：爸爸、媽媽我愛您！

請聽歌曲《感恩的心》

全體起立，宣讀感恩宣言

從現(xiàn)在開頭

在思想品德上讓你們安心.

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,

在生活上決不辜負(fù)父母心

中隊(duì)長：請陳老師講話。

老師小結(jié)：

呼號：師：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。生：時(shí)刻預(yù)備著。

退旗

中隊(duì)長：我宣布"感恩的心'中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽們！

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇9

《感恩的心》隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)說明

常常會(huì)遇到一些家長這么告知我：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長臉上布滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子快樂時(shí)，可以和他們一起共享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓同學(xué)感受父母對他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷后，引導(dǎo)他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成果好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是"愛'的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的"愛'太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在"愛'的問題上，只盡"賜予'的義務(wù)，不講"索取'的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為訓(xùn)練工的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣挠?xùn)練往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的訓(xùn)練從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！

據(jù)我觀看了解，由于感恩訓(xùn)練缺失，目前相當(dāng)一局部同學(xué)感恩父母的意識比擬淡薄，不懂得感念親恩，詳細(xì)表現(xiàn)在：有的同學(xué)不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的哺育之恩，對父母不會(huì)心存感謝；有的同學(xué)只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)懷、愛護(hù)、回報(bào)父母，不會(huì)關(guān)心父母做家務(wù)；有的同學(xué)羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會(huì)對父母說感謝的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說聲"感謝'；有的同學(xué)對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的同學(xué)不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、損害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將"感恩父母'系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：

1、讓同學(xué)知道父母對自己的哺育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說"感謝'，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思索，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的哺育之恩。

一、活動(dòng)目的

通過同學(xué)自我訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；

2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。

3、收集同學(xué)成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

4、同學(xué)制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動(dòng)過程

〔一〕、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三〔4〕班"讓我們都有一顆感恩的心'主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭！

〔二〕、同學(xué)詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個(gè)雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個(gè)長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個(gè)暖和的冬天

〔三〕、敘述感恩大事

主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深厚的愛，請同學(xué)們上臺(tái)，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。[博學(xué)在線教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)更多班隊(duì)會(huì)主題方案]

〔四〕、唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會(huì)隨之而來，生活永久都布滿暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。

〔五〕、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂"感恩不待時(shí)'，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲"感謝'。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說"對不起'。

8、學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。

9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國家、人民作奉獻(xiàn)。

10、列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

〔六〕、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，信任我們的明天會(huì)更好！讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束今日活動(dòng)。

〔七〕、班主任發(fā)言

班主任：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的"擁有'而不是"缺少'。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

〔八〕、結(jié)束

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇10

詩歌朗誦《感恩的心》

一班級八班王曉娜

〔四主持人唱《感恩之歌》上場〕

主持人1.我們沐浴著愛的陽光長大

主持人2.我們滋潤著人間的真情成長

主持人3.多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

主持人4.多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來

生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

主持人1.學(xué)會(huì)感謝感謝我的父母。

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我珍貴的生命

主持人2.學(xué)會(huì)感謝感謝我的老師。

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的學(xué)問

主持人3.學(xué)會(huì)感謝感謝我的伴侶。

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力氣

主持人4.學(xué)會(huì)感謝感謝我四周的一切。

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

下面請觀賞一.八中隊(duì)帶給大家的詩歌朗誦《感恩的心》

主持人1.有一個(gè)詞語最親切，

主持人2.有一聲召喚最悅耳

主持人3.有一個(gè)人最要感謝

主持人4.有一個(gè)人最應(yīng)感恩

生齊：它就是"媽媽'下面請觀賞古詩朗誦《游子吟》。

主持人1.媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我

主持人2.媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我

主持人3.媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

主持人4.媽媽的眼花了，她把光明的雙眸給了我

齊：面對媽媽膚淺的感情

傾聽媽媽殷切的心愿

我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩！下面請觀賞古詩朗誦《歲末到家》。

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。

主持人1：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛，他是誰？生齊：老師。

主持人2：老師的愛，像太陽一般暖和，像清泉一般甘甜。

主持人3：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。

主持人4：老師，讓我們真誠的對你說一聲：

生齊：老師，您辛苦了！

主持人4：下面請觀賞李商隱的《無題》。

主持人1：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

主持人2：感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，

主持人3：感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人。

主持人4：下面一首好聽的《感恩之心》送給大家，盼望大家能夠喜愛。

齊唱《感恩的心》

一.八中隊(duì)詩歌朗誦到此結(jié)束，感謝大家！

《感恩的心》主題班會(huì)教案篇11

下面是第一我整理的幼兒園《感恩的心》說課稿范文，盼望對大家有所關(guān)心。

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中明確指出："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。'由此可見，社區(qū)及家庭中蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)資源，它的開發(fā)利用有利于拓展訓(xùn)練的空間，豐富訓(xùn)練的方法、形式和手段?；谝陨鲜煜ぃ覉@進(jìn)行了《社區(qū)、家庭資源的開發(fā)和利用》的課題討論，如何充分開發(fā)利用好家庭、社區(qū)資源，讓資源"活'起來，讓資源在我們的主題活動(dòng)中發(fā)揮其最大作用，是我們始終努力的方向，在學(xué)習(xí)、嘗試、思索的過程中，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平，現(xiàn)實(shí)反響等各方面因素設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)，充分利用社區(qū)、家庭這一訓(xùn)練媒介，將之有效的結(jié)合利用，突顯訓(xùn)練成效。

在當(dāng)今物質(zhì)條件比擬優(yōu)越的時(shí)代，孩子們更多的感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為家中的"小太陽'物質(zhì)需要有了不同程度的滿意，從而也使孩子更以自我為中心，習(xí)慣于接受別人的關(guān)懷與愛惜，而不知道樂觀主動(dòng)地用愛心去對待別人，雖然在幼兒園訓(xùn)練中，我們也無時(shí)不在對