積累卡怎么做積累運(yùn)用（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

[積累卡怎么做]積累運(yùn)用（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)

目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，準(zhǔn)確的區(qū)分平舌音和翹舌音，前鼻音與后鼻音，聲母“n、l”.2、區(qū)別形近字、同音字，在語(yǔ)言環(huán)境中感知漢字豐富的意義。3、初步了解比喻句，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的比喻句。4、主動(dòng)積累詞語(yǔ)，發(fā)展思維，提高識(shí)字和表達(dá)能力，激發(fā)閱讀興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)珍惜時(shí)間，發(fā)奮求學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)：鞏固生字，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，激發(fā)閱讀興趣。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)比喻句，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。教?/p>

預(yù)設(shè)

講授法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、演示法、練習(xí)鞏固法、講演結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

時(shí)間分配

一談話導(dǎo)入。1、學(xué)習(xí)了本單元課文，我們又進(jìn)入了“快樂(lè)實(shí)踐園”積累與運(yùn)用的學(xué)習(xí)。今天我們要看一看誰(shuí)表現(xiàn)最好，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言。2、學(xué)生瀏覽一遍課文，說(shuō)說(shuō)本次積累與運(yùn)用的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、學(xué)習(xí)“說(shuō)好普通話，注意帶點(diǎn)字的讀音”(幻燈片)

1、自讀詞語(yǔ)，借助拼音讀正確。2、抽生讀，全班學(xué)生幫忙矯正字音。3、同桌互讀，矯正讀音。一、齊讀詞語(yǔ)，對(duì)比方言與普通話發(fā)音，感受說(shuō)好學(xué)習(xí)“你還認(rèn)識(shí)我嗎?”(幻燈片)

1、學(xué)生自讀詞語(yǔ)。春天總會(huì)有新的變化，瞧，生字朋友走到一起又組成了新的詞語(yǔ)，趕緊去和他們打打招呼吧!不會(huì)讀的請(qǐng)教老師，同學(xué)。2、齊讀詞語(yǔ)—男女生分讀詞語(yǔ)—抽生讀詞語(yǔ)

3、引導(dǎo)想像，理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，想象畫(huà)面。4、發(fā)散思維，看看自己還知道哪些AABB式的詞語(yǔ)，采取鼓勵(lì)策略，知道的越多越好。四、學(xué)習(xí)“比一比，再組詞?！?幻燈片)

1、先出示文中所給的三組詞語(yǔ)。2、自讀辨析，組成詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。3、反饋學(xué)生的詞語(yǔ)，并豐富詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生用自己組的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。4、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，漢字的字形、讀音不同，表達(dá)的意義不同，讓學(xué)生感知語(yǔ)言文字的豐富意義。5、拓展延伸，對(duì)以上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。五、學(xué)習(xí)“讀讀說(shuō)說(shuō)”

1、讀例句，認(rèn)識(shí)比喻句。2、展開(kāi)想象，想一想星星、圓月、彎月還會(huì)像什么。3、拓展思維，想一想生活中你熟悉的事物還像什么?六、學(xué)習(xí)讀讀背背

1、學(xué)生借助拼音練習(xí)讀《惜時(shí)》，采取自讀，互讀，賽讀，齊讀，抽讀的方式。2、把自己讀懂的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言適當(dāng)解釋，讓學(xué)生進(jìn)一步感受時(shí)間的寶貴。3、自主交流說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)是如何節(jié)約時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的，今后還要怎么做，來(lái)節(jié)省時(shí)間，珍惜時(shí)間。七、自主識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字興趣。1、學(xué)生自主識(shí)字讀書(shū)。3、介紹方法，鼓勵(lì)自主識(shí)字。小組內(nèi)推薦識(shí)字最多的同學(xué)介紹自己的識(shí)字方法和途徑。4、檢查學(xué)生的識(shí)字情