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文檔簡(jiǎn)介
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(共7篇)篇:【美術(shù)教案】小學(xué)二級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)【美術(shù)教案】小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)精選三篇
【篇1】
大嘴青蛙
教學(xué)目的:
1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)便的材料實(shí)行剪、折、畫等技能。2通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛的小動(dòng)物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)便的材料實(shí)行剪、折、畫等技能。教學(xué)難點(diǎn):提升兒童動(dòng)手水平。一,組織教學(xué)。二,講授新課
1.啟發(fā)談話:青蛙屬于兩棲類動(dòng)物。從小到大,青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了有趣的演變階段。它們剛出生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中,小圓點(diǎn)似的身體,拖著一條小尾巴,像魚叉不像魚,隨著小蝌蚪一天天長(zhǎng)大,它先后長(zhǎng)出四肢,尾巴也逐漸消失,長(zhǎng)成了小青蛙。青蛙喜歡在池塘,小溪里生活,它的游泳本領(lǐng)特強(qiáng),據(jù)說(shuō)人類的蛙泳的姿勢(shì)動(dòng)作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特別發(fā)達(dá),彈跳水平很強(qiáng),它靠捕食小飛蟲為生,特別愛吃蚊子及其幼蟲子孓,所以青蛙是一種對(duì)人類有益的生物,我們應(yīng)該保護(hù)它,而不能捕殺它。(板書課題)2.讀畫:青蛙長(zhǎng)得很"丑",其外型特點(diǎn)較突出,一雙大眼睛長(zhǎng)在頭頂上,再配上一張大嘴巴,前肢較短,后肢較長(zhǎng),肌肉發(fā)達(dá),大肚皮里白色,其他地方是綠色或暗綠色的,四肢和背部有些斑紋,制作采用剪、折、畫相結(jié)合的方法,制法程序簡(jiǎn)單,形象概括,而且它的大嘴巴還能動(dòng)起來(lái)呢。3.制作步驟:制作時(shí)可先選一張卡紙,在紙上確定好青蛙的大小位置后,先對(duì)折,用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開卡紙,按圖示的虛線向內(nèi)折即可,最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、身體和四肢,一只生動(dòng)的大嘴青蛙就做成了,如果你把對(duì)折的卡紙一張一合,青蛙的大嘴也會(huì)隨著一開一閉,十分有趣。學(xué)生可按教材中的圖示實(shí)行制作。特別注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫的部分需與剪折部分配合。三,巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。協(xié)助一些有困難的學(xué)生。四,實(shí)行小結(jié)。表?yè)P(yáng)畫的好的學(xué)生,把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處?!酒?】
我的家(記憶畫)
教學(xué)目的:
1培養(yǎng)學(xué)生觀察,記憶水平及繪畫表現(xiàn)水平。2,陶冶學(xué)生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國(guó)的思想感情。教具準(zhǔn)備:《家》的錄像片斷等。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的家庭環(huán)境,憑記憶選擇一個(gè)最美的角度默畫出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):要扣緊主題,以一事一景來(lái)完成作品。教學(xué)過(guò)程
-、組織教學(xué)。(注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品)
二、導(dǎo)人新課:欣賞《家》的錄像片斷,導(dǎo)人新課。講授新課。啟發(fā)談話:家是溫寨和團(tuán)圓的代名詞。大家認(rèn)真地去觀察自己家里最美的一角,現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你家最美的地方在哪里?(客廳、臥室、書房、廚房、陽(yáng)臺(tái)……)今天,我們就是要把這些最美的地方畫下來(lái)。(板書課題)
讀畫(出示范圖,引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖,分析作品中的構(gòu)思和畫面處理效果)9臥室的一角、客廳的一角、書房的一角、陽(yáng)臺(tái)上、我的小天地……
3,小結(jié):從構(gòu)思角度來(lái)看,一張畫不可能畫出家的全貌,我們可選擇一景一事來(lái)表現(xiàn)。教材中的學(xué)生作品畫的都是家里的某一角落或一個(gè)側(cè)面,表現(xiàn)手法不同,但都從不同的角度較好地表現(xiàn)出《我的家》。4作畫步驟,邊講邊示范。①構(gòu)思:即確定主題,選擇角度。同學(xué)知道老師平時(shí)最愛寫毛筆字,老師就畫書房的一角。②打稿:根據(jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫出來(lái),注意選擇你認(rèn)為最美、最人畫的地方,要突出主體部分,詳略得當(dāng)。③修改:注意畫面構(gòu)圖,線條的流暢明了,富有童趣。5饣鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,既要有生活性,又要有藝術(shù)性。四、學(xué)生完成作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。五、小結(jié):表?yè)P(yáng)畫得較好的、有進(jìn)步的同學(xué),作業(yè)給全班同學(xué)觀摩;同時(shí)也指出作業(yè)中存有的問題,讓學(xué)生回去對(duì)照自己的家,修改一下,下一節(jié)課再給這幅畫涂上色彩。第二課時(shí)
一、組織談話。上節(jié)課,大家已經(jīng)把自己家的一角初步畫了一個(gè)o稿子,這節(jié)課,我們?cè)偕宰餍薷模俊推恋纳省6?、講解上色方法,強(qiáng)調(diào)畫面效果。1,大家根據(jù)自己的意圖,可用蠟筆、水彩、彩色水筆等涂色,做到上色自由,但又不失協(xié)調(diào)、美觀、鮮艷的效果。2.上色步驟:
①?gòu)恼w人手,確定主色調(diào)。②刻畫畫面主體,描繪美的感受,使畫面達(dá)到表情達(dá)意效果,進(jìn)一步體現(xiàn)愛家的思想感情。③結(jié)合主體,搭配好背隸顏色,使畫面色彩協(xié)調(diào)、美觀,給人一種美的感覺。3,結(jié)合以上步驟,學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)和想法,教師實(shí)行小結(jié),并鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色,表達(dá)美的感受。三、學(xué)生上色彩,教師巡回指導(dǎo)。四、講評(píng)學(xué)生作業(yè),表?yè)P(yáng)造型和用色較好的同學(xué),對(duì)作業(yè)中存有的問題實(shí)行集體討論,提出改進(jìn)方法。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案:惠安小姑娘(立體紙工)
教學(xué)目的:
學(xué)習(xí)立體工藝的基本技法,以及簡(jiǎn)單裝飾的技能,培養(yǎng)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解閩南地區(qū)的民風(fēng)民俗,實(shí)行"服飾
美"、"著裝美"的審美教育。教學(xué)難點(diǎn):
訓(xùn)練學(xué)生的立體造型水平。-、組織課堂紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入。1.談話:福建泉州地區(qū)惠安女的服飾十分獨(dú)特,令人
難忘。她們用大花頭巾包裹頭部,戴一頂*的圓形尖頂斗笠,上衣短窄,露出腰部的肚臍,下身是寬松的大褲管,當(dāng)?shù)厝藶?封建頭、民
巨肚、節(jié)約衫、浪費(fèi)褲"。2.讀畫:本課制作小人偶的方法比較簡(jiǎn)單,用一個(gè)紙筒(衛(wèi)生紙的內(nèi)芯)、一個(gè)乒乓球就能組成惠安女的基本形,然后根據(jù)惠安女的服裝特點(diǎn)用彩紙實(shí)行裝飾。尤其要突出花頭巾、短上衣,惠安女上衣的顏色以天藍(lán)色、淡綠色、粉紅為多,褲子則多是黑或其它深色調(diào)的。3.制作步驟:(1)用白乳膠將乒乓球粘在紙筒上。(2)用彩紙?jiān)诩埻采涎b飾惠安小姑娘的服飾,裝飾時(shí)要注意上衣要短,還能夠用銀色紙做人偶的腰飾。(3)用彩筆在乒乓球上畫出五官,建議學(xué)生可畫不同的表情。(4)將一塊三角形彩紙貼在小人物頭部做頭巾。(5)鼓勵(lì)水平強(qiáng)的學(xué)生做出不同造型動(dòng)態(tài)的小人偶。三,巡回輔導(dǎo)。要由計(jì)劃,有步驟地實(shí)行,既要照顧全班同學(xué),又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的協(xié)助。四,實(shí)行小結(jié)?!酒?】
瓜子貼畫
教學(xué)目的:
1,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)肌理美的感受力和平面造型
設(shè)計(jì)水平。3.學(xué)習(xí)選擇顆粒材料實(shí)行貼畫造型的方法。教學(xué)重點(diǎn):3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦水平,實(shí)行文明禮貌教育。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、有條不紊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具:種子,剪刀、膠水等
-、組織課堂紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入。1.談話:瓜子貼畫的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均
是做瓜子貼畫的好材料,而紅豆、綠豆、玉米等
粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。所以課題雖為"瓜子貼畫",材料并不局限于瓜子,能夠因地制宜選擇本地區(qū)常見的材料。利用它們不同的顏色與基本形狀加以組織、拼貼,能夠制作出豐富多彩的圖案和畫面。2.讀畫:展示多種動(dòng)物、風(fēng)景圖案造型例圖供學(xué)生欣賞,特別要指導(dǎo)學(xué)生觀察體會(huì)畫面的肌理美感,從中了解顆粒狀材料貼畫的藝術(shù)特點(diǎn)。3.制作步驟:通過(guò)瓜子貼畫的制作,不但能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,也有助于養(yǎng)成兒童耐心細(xì)致的好習(xí)慣。粘貼材料可用糨糊、白乳膠、雙面膠等,要選用較厚的紙或紙板做底板,能夠粘貼底色背景,也能夠不貼。也可用其他材料,如碗、盤子等。三,巡回輔導(dǎo)。要由計(jì)劃,有步驟地實(shí)行,既要照顧全班同學(xué),又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的協(xié)助。四,實(shí)行小結(jié)。第2篇:二級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二級(jí)美術(shù)計(jì)劃美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)美術(shù)計(jì)劃美
術(shù)教學(xué)計(jì)劃
和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共22課,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變,所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化:
1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合。三、教學(xué)目標(biāo):
11、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。2四、教學(xué)措施:
1、注重審美能力的培養(yǎng)。教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、確立學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想,核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性,建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。9、設(shè)置各種獎(jiǎng)勵(lì)措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣之外,獎(jiǎng)勵(lì)是最直接、最有效的方法,設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng),讓不同層次的學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一:《小鳥的家》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法,做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)鳥類的情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料,通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
巧妙利用各種材料,設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥窩和小鳥?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
教師:課件,提前制作好幾種小鳥和鳥窩。學(xué)生:彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、圖片展示各種小鳥和鳥窩。教師播放小鳥叫聲的音樂,戴上小鳥頭飾扮演小鳥,帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。1/8
2、導(dǎo)入課題《小鳥的家》。二、賞析評(píng)述,講授新知
1、看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片
看一看,說(shuō)一說(shuō)鳥窩有什么特點(diǎn)。(形狀,材質(zhì),結(jié)構(gòu)等)小結(jié):(1)鳥窩基本上呈一個(gè)杯狀構(gòu)造,將鳥窩攏為一個(gè)整體。(2)小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。(3)小燕子銜泥造窩,大部分鳥類采用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。2、展示2008北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館鳥巢的圖片
以鳥巢的外形而設(shè)計(jì)的,如同孕育生命的“巢”,寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。3、出示漫畫,滲透環(huán)保教育討論:“小鳥為什么會(huì)失去了家?”思考:“你能為小鳥做點(diǎn)什么?”(重建xx的家園。)4、提問:你會(huì)給小鳥設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢?(1)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè),采用彩泥或者卡紙制作小鳥,樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。(2)引導(dǎo)學(xué)生小組合作,討論根據(jù)小鳥和鳥窩的外形,設(shè)計(jì)基本圖形,突出概括、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)。5、視頻示范,讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過(guò)程。6、學(xué)生、教xx作欣賞鳥窩是用什么材料來(lái)制作的?2/8
三、實(shí)踐操作
作業(yè):運(yùn)用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料,合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。四、作業(yè)展評(píng)
分小組展示作品。對(duì)作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。五、拓展小結(jié)
1、將所做的鳥窩投放大自然。2、小鳥是我們的朋友,讓我們行動(dòng)起來(lái),愛護(hù)它,保護(hù)它,給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。六、教學(xué)結(jié)束
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二:《添畫》一、教材分析
本課屬于“造型。表現(xiàn)”系列,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手制作(剪、畫、貼)能力,掌握?qǐng)D片的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。3/8
利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。2、通過(guò)本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí),提高審美情趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫方法。難點(diǎn):使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。四、課時(shí)安排:2課時(shí)五、xx滲透
培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手參與,享受勞動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。六、材料準(zhǔn)備
風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。七、教學(xué)過(guò)程
1、提示學(xué)生集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、組織學(xué)生欣賞圖片,分小組交流。了解圖片內(nèi)容,為添畫做鋪墊。(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)3、教師講解,出示課題——添畫4、出示圖片,組織同學(xué)分析畫面情境,討論問題:
(1)如果以這幅畫為背景添畫,你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說(shuō)一說(shuō)理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫,應(yīng)該注意什么?5、播放教學(xué)課件,根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。4/8
學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一,解決教學(xué)重點(diǎn)。6、看教材第2頁(yè)、第3頁(yè),分析書中作品:(1)你喜歡哪一幅作品?為什么?(2)說(shuō)一說(shuō)制作方法。7、組織師生共同演示:在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。8、作業(yè):
要求:根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí),注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。老師輔導(dǎo)要點(diǎn):(1)能否巧妙圖片。(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。9、組織展示、講評(píng)作業(yè)。布置、展示作品。10、通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么,還有什么問題需要解決?課后記
如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫,更能反映他們每個(gè)人的應(yīng)變能力,也許作業(yè)效果會(huì)更好,更能激發(fā)孩子們的興趣。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三:《繪畫游戲》一、教學(xué)目標(biāo)
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1、了解本課綜合游戲的基本方法;會(huì)利用隨意線條形成的圖形想象添加形象,完成一幅有趣的畫。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,了解線條游戲的方法與內(nèi)容,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,想象添加具象或抽象的形象。難點(diǎn):巧妙地利用隨意形,添加生動(dòng)有趣的形象。三、課時(shí)安排:2課時(shí)四、xx滲透
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對(duì)生活的熱情。五、材料準(zhǔn)備
圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。六、教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)
提示學(xué)生準(zhǔn)備上課,集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、講授新課(1)畫線游戲。規(guī)則:請(qǐng)你在一張紙上隨意畫一條線,要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)(2)請(qǐng)你看看這幅畫好看嗎?說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生活動(dòng),相互觀看、分析。(3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實(shí)物投影)利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象,學(xué)生觀察了解繪畫方法。6/8
(4)想象練習(xí)
利用實(shí)物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個(gè)形狀,獎(jiǎng)形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。(5)看書第4頁(yè)、第5頁(yè),討論:
①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么?②線的排列,哪張疏密關(guān)系處理得好?③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,形狀巧妙?學(xué)生分組討論:分別討論三個(gè)問題,組內(nèi)進(jìn)行交流,小組代表進(jìn)行典型發(fā)言,其他成員補(bǔ)充。3、完成作業(yè)(1)作業(yè)要求:
①在一張圖畫紙上隨意畫線,一筆畫完,注意疏密關(guān)系。②利用自己畫好的或與別人交換的圖形,聯(lián)想進(jìn)行添畫,注意巧妙利用隨意形。分析作業(yè)要求,準(zhǔn)備作業(yè)用具,選擇作業(yè)形式,學(xué)生完成作業(yè),在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(2)教師輔導(dǎo)要點(diǎn):①隨意形的疏密關(guān)系。②添加內(nèi)容是否生動(dòng)。③調(diào)整畫面的整體感覺。4、作業(yè)展示
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)合。按照作業(yè)要求評(píng)價(jià)作業(yè)。7/8
分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。5、小結(jié):通過(guò)本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一:《小鳥的家》【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法,做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)鳥類的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料,通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。【教學(xué)難點(diǎn)】
巧妙利用各種材料,設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥窩和小鳥?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師:課件,提前制作好幾種小鳥和鳥窩。學(xué)生:彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等?!窘虒W(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、圖片展示各種小鳥和鳥窩。教師播放小鳥叫聲的音樂,戴上小鳥頭飾扮演小鳥,帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。2、導(dǎo)入課題《小鳥的家》。二、賞析評(píng)述,講授新知
1、看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片
看一看,說(shuō)一說(shuō)鳥窩有什么特點(diǎn)。(形狀,材質(zhì),結(jié)構(gòu)等)小結(jié):(1)鳥窩基本上呈一個(gè)杯狀構(gòu)造,將鳥窩攏為一個(gè)整體。(2)小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。(3)小燕子銜泥造窩,大部分鳥類采用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。2、展示2008北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館鳥巢的圖片
以鳥巢的外形而設(shè)計(jì)的,如同孕育生命的“巢”,寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。3、出示漫畫,滲透環(huán)保教育討論:“小鳥為什么會(huì)失去了家?”思考:“你能為小鳥做點(diǎn)什么?”(重建美麗的家園。)4、提問:你會(huì)給小鳥設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢?(1)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè),采用彩泥或者卡紙制作小鳥,樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。(2)引導(dǎo)學(xué)生小組合作,討論根據(jù)小鳥和鳥窩的外形,設(shè)計(jì)基本圖形,突出概括、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)。5、視頻示范,讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過(guò)程。6、學(xué)生、教師范作欣賞鳥窩是用什么材料來(lái)制作的?三、實(shí)踐操作
作業(yè):運(yùn)用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料,合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。四、作業(yè)展評(píng)
分小組展示作品。對(duì)作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。五、拓展小結(jié)1、將所做的鳥窩投放大自然。2、小鳥是我們的朋友,讓我們行動(dòng)起來(lái),愛護(hù)它,保護(hù)它,給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。六、教學(xué)結(jié)束
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二:《添畫》一、教材分析
本課屬于“造型。表現(xiàn)”系列,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手制作(剪、畫、貼)能力,掌握?qǐng)D片的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。2、通過(guò)本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí),提高審美情趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫方法。難點(diǎn):使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。四、課時(shí)安排:2課時(shí)五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手參與,享受勞動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。六、材料準(zhǔn)備
風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。七、教學(xué)過(guò)程
1、提示學(xué)生集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、組織學(xué)生欣賞圖片,分小組交流。了解圖片內(nèi)容,為添畫做鋪墊。(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)3、教師講解,出示課題——添畫4、出示圖片,組織同學(xué)分析畫面情境,討論問題:(1)如果以這幅畫為背景添畫,你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說(shuō)一說(shuō)理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫,應(yīng)該注意什么?5、播放教學(xué)課件,根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一,解決教學(xué)重點(diǎn)。6、看教材第2頁(yè)、第3頁(yè),分析書中作品:(1)你喜歡哪一幅作品?為什么?(2)說(shuō)一說(shuō)制作方法。7、組織師生共同演示:在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。8、作業(yè):
要求:根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí),注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。老師輔導(dǎo)要點(diǎn):(1)能否巧妙圖片。(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。9、組織展示、講評(píng)作業(yè)。布置、展示作品。10、通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么,還有什么問題需要解決?課后記
如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫,更能反映他們每個(gè)人的應(yīng)變能力,也許作業(yè)效果會(huì)更好,更能激發(fā)孩子們的興趣。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三:《繪畫游戲》一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解本課綜合游戲的基本方法;會(huì)利用隨意線條形成的圖形想象添加形象,完成一幅有趣的畫。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,了解線條游戲的方法與內(nèi)容,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,想象添加具象或抽象的形象。難點(diǎn):巧妙地利用隨意形,添加生動(dòng)有趣的形象。三、課時(shí)安排:2課時(shí)四、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對(duì)生活的熱情。五、材料準(zhǔn)備
圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。六、教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)
提示學(xué)生準(zhǔn)備上課,集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、講授新課(1)畫線游戲。規(guī)則:請(qǐng)你在一張紙上隨意畫一條線,要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)(2)請(qǐng)你看看這幅畫好看嗎?說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生活動(dòng),相互觀看、分析。(3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實(shí)物投影)利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象,學(xué)生觀察了解繪畫方法。(4)想象練習(xí)
利用實(shí)物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個(gè)形狀,獎(jiǎng)形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。(5)看書第4頁(yè)、第5頁(yè),討論:
①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么?②線的排列,哪張疏密關(guān)系處理得好?③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,形狀巧妙?學(xué)生分組討論:分別討論三個(gè)問題,組內(nèi)進(jìn)行交流,小組代表進(jìn)行典型發(fā)言,其他成員補(bǔ)充。3、完成作業(yè)(1)作業(yè)要求:
①在一張圖畫紙上隨意畫線,一筆畫完,注意疏密關(guān)系。②利用自己畫好的或與別人交換的圖形,聯(lián)想進(jìn)行添畫,注意巧妙利用隨意形。分析作業(yè)要求,準(zhǔn)備作業(yè)用具,選擇作業(yè)形式,學(xué)生完成作業(yè),在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(2)教師輔導(dǎo)要點(diǎn):①隨意形的疏密關(guān)系。②添加內(nèi)容是否生動(dòng)。③調(diào)整畫面的整體感覺。4、作業(yè)展示
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)合。按照作業(yè)要求評(píng)價(jià)作業(yè)。分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。5、小結(jié):通過(guò)本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?第5篇:二級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
第一冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):
繪畫
1.正確的作畫姿勢(shì),逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力,利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。2.在平涂過(guò)程中,要求色彩涂得均勻,線條流暢,鮮艷豐富,造型大膽夸張并富于童趣。工藝:
1.學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)單方法;
2.學(xué)習(xí)正確的折紙方法;
3.學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法;
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法,利用蠟筆或油畫棒制作。欣賞:
1.欣賞美麗的大自然中動(dòng)植物;
2.欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。二、全冊(cè)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1.用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑,富有一種童趣。2.學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí);3.傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí);4.用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓??;
5.欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。難點(diǎn):
1.在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動(dòng),富有兒童情趣。2.在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。3.在欣賞過(guò)程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能
力。三、教學(xué)情況分析:
第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。四、措施:
1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4.注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫,來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力
第一周:走進(jìn)新天地第二周:新朋友第三周:色彩大家庭第四周:生活中的基本形第五周:巧用碎紙片第六周:來(lái)來(lái)往往的汽車第七周:字母設(shè)計(jì)第八周:奇妙的同心圓第九周:彩旗飄飄第十周:紙袋玩偶第十一周:東西南北第十二周:秀秀我的玩具第十三周:花式點(diǎn)心第十四周:好看的棒棒糖第十五周:小小水果店第十六周:民間面塑第十七周:動(dòng)物身上的斑點(diǎn)第十八周:畫畫葉子第十九周:心中的太陽(yáng)第二十周:畫家筆下的童話
二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)學(xué)生情況分析學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),他們對(duì)美術(shù)課的興趣普遍還是非常的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,學(xué)生對(duì)美術(shù)課的期待值很高。在實(shí)際情況中,我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分。所以,大部分手工課和欣賞課,需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來(lái)欣喜。二、教材分析
全冊(cè)教材簡(jiǎn)析:
以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣.(二)了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;
(三)以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).三、教學(xué)目標(biāo)
1.造型、表現(xiàn)
嘗試不同的工具,用紙以及身邊容易找到的各種材料,通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2.設(shè)計(jì)、應(yīng)用
嘗試不同的工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。3.欣賞、評(píng)述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教學(xué)措施
一、教學(xué)中應(yīng)注意知識(shí)的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,是學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能,還要注意體現(xiàn)民族行和時(shí)代性。二、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。三、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。一、教學(xué)中應(yīng)注意知識(shí)的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,是學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能,還要注意體現(xiàn)民族行和時(shí)代性。二、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。三、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。四、努力創(chuàng)造條件,配備必要的美術(shù)教育設(shè)備。第一周:畫家筆下的快樂童年第二周:我的假日第三周:游樂園第四周:船兒出航第五周:我們喜歡的動(dòng)物形象第六周:動(dòng)漫寶寶第七周:光榮的獎(jiǎng)?wù)碌诎酥埽鹤呙詫m第九周:動(dòng)物造型餅干第十周:做一顆大樹第十一周:泥塑恐龍第十二周:炫彩的天空第十三周:小鳥的家第十四周:奇特的夢(mèng)第十五周:淘氣堡第十六周:剪影第十七周:剪花邊第十八周:站立的折紙動(dòng)物第十九周:手拉手好朋友第二十周:剪紙欣賞
第6篇:二級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字五》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:周桂梅第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。2、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)諺語(yǔ),理解諺語(yǔ),能正確、流利地朗讀諺語(yǔ)。教學(xué)點(diǎn):1、初讀課文,認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。(《評(píng)價(jià)》43頁(yè)識(shí)字1(1)(3);2、能正確、流利地朗讀諺語(yǔ)。《評(píng)價(jià)》27頁(yè)讀與積累(1)3會(huì)寫3個(gè)字《評(píng)價(jià)》44頁(yè)寫字2(3)教材101頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)過(guò)程:一實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑,激趣導(dǎo)入。1.折筷子實(shí)驗(yàn)。(1)出示一根筷子。問:誰(shuí)來(lái)折這根筷子?容易折斷嗎?(2)出示一把筷子。問:請(qǐng)你用力折這根筷子?感覺怎樣?2.小朋友,剛才發(fā)現(xiàn)了什么?自由談感受3導(dǎo)入課題,板書(識(shí)字5)齊讀。二初讀課文,趣味識(shí)字。落實(shí)教學(xué)點(diǎn)1(一)、初讀課文,整體感知
第7篇:小學(xué)二級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn):主要內(nèi)容:
本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩知識(shí)、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。教材重點(diǎn):
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn):強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)
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