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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴,踩在liàngjīngjīng的水洼間,踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé,看著這美麗的景色,我真想放聲gēchàng。
(2)荷花凋謝,連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請(qǐng)jūn一定要記住,那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。二、積累運(yùn)用。2、下列詞語(yǔ)的拼音有誤的一項(xiàng)是(
)A.救命(jiùmìng)
流淚(liúlèi)
規(guī)則(guīzé)B.旅游(lǚyóu)
腦袋(lǎodai)
墻壁(qiángbì)C.院墻(yuànqiáng)
火柴(huǒchái)
蠟燭(làzhú)D.翅膀(chìbǎng)
螞蟻(mǎyǐ)
合攏(hélǒng)3、下列選項(xiàng)中,字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.趕集
舞蹈
花瓣
聚攏B.欣賞
姿勢(shì)
歐州
勻稱(chēng)C.驕敖
纖細(xì)
展示
修建D.酒落
價(jià)值
艷麗
倒映4、下面是同學(xué)們關(guān)注的有新鮮感的詞語(yǔ),歸類(lèi)不正確的一項(xiàng)是()A.表示動(dòng)作的詞語(yǔ):穿戴、敬禮、揚(yáng)起。B.模擬事物聲音的詞語(yǔ):咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。C.描寫(xiě)事物的詞語(yǔ):粗壯、古老、濕潤(rùn)。D.表示事物名稱(chēng)的詞語(yǔ):私塾、口笛、學(xué)校。5、詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是()A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨D.有趣的桃花6、下面圖片中與“水迸,兒得活?!敝械摹氨拧币馑疾幌喾囊豁?xiàng)是(
)A.B.C.三、非選擇題7、先辨字,再組詞。
蜜(
)檢(
)誤(
)途(
)
密(
)撿(
)蜈(
)徐(
)8、[語(yǔ)文要素]運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。
(1)垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。
這句話這句話運(yùn)用了_________的修辭手法,把_______比作_______和__________,突出了_____________________的特點(diǎn)。
(2)人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。
這句話寫(xiě)出了溪水________、_______的特點(diǎn)。聯(lián)系上下文,我知道“人影給溪水染綠了”的意思是____________________________。
(3)像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。
這句話把__________比喻成_________,突出了_________________________。9、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
五彩繽紛(描寫(xiě)顏色的)_______
_______
亮晶晶(ABB式)_______
_______
果實(shí)累累(ABCC式)_______
_______
一葉知秋(描寫(xiě)秋天的)_______
_______10、照樣子,將句子寫(xiě)具體。
例:大雪飄下來(lái)。
鵝毛般的大雪從天空飄下來(lái)。
(1)幾對(duì)燕子在電線上休憩。
幾對(duì)燕子____________在_______________電線上休憩。
(2)小燕子為春光平添了生趣。
______________小燕子,_________為春光平添了______________生趣。11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩(shī)中,一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。
2.在《江上》一詩(shī)中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花,和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?,和出水時(shí)露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。
3.《林中》一詩(shī)寫(xiě)了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫(huà)面。12、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。絕句【唐】杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥
燕子,沙
鴛鴦。1.杜甫是_______代著名詩(shī)人,被后人尊稱(chēng)為“_________”。
2.先補(bǔ)充詩(shī)句,再找出詩(shī)中景物描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。
泥________燕子,沙________鴛鴦
寫(xiě)燕子是________態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)鴛鴦是________態(tài)描寫(xiě)。
3.解釋下面的詞語(yǔ)。
遲日:______________________
泥融:______________________
4.對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解,把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上。
①“融”與“飛”的關(guān)聯(lián)________
A.春雨潤(rùn)泥,泥土里的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)了,燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲(chóng)子吃。
B.冰雪融化,泥土又軟又濕,燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩。
②“暖”與“睡”的關(guān)聯(lián)________
A.春日氣候溫暖,鴛鴦在沙里睡得更舒服。
B.這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈,把沙子也曬熱了,鴛鴦不敢多活動(dòng),只好睡覺(jué)。
5.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_________________________的思想感情。13、閱讀下面的童話故事,完成練習(xí)。田野里白天的風(fēng)景和情形,有詩(shī)人把它寫(xiě)成美妙的詩(shī),有畫(huà)家把它畫(huà)成生動(dòng)的畫(huà)。到了夜間,詩(shī)人喝了酒,有些醉了;畫(huà)家呢,正在抱著精致的樂(lè)器低低地唱:都沒(méi)有工夫到田野里來(lái)。那么,還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢?有,還有,就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝,他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指,卻拿著一把破扇子-其實(shí)也不能算拿,不過(guò)是用線拴住扇柄,掛在手上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶多了,有時(shí)躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時(shí)到處亂跑,累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來(lái)不貪玩,像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來(lái)的小雀,他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他既不吃飯,也不睡覺(jué),就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。這是當(dāng)然的,田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么樣灑在草葉上,露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼,月亮怎么樣笑;他知道夜間的田野怎么樣沉靜,花草樹(shù)木怎么樣酣睡??傊?,夜間的一切他都知道得清清楚楚。以下就講講稻草人在夜間遇見(jiàn)的幾件事情……1.這是葉圣陶爺爺寫(xiě)的一篇童話的開(kāi)始,如果你讀過(guò),請(qǐng)寫(xiě)出這部童話的題目:《________》,如果你沒(méi)讀過(guò),請(qǐng)猜猜它的題目:《_________》。(選填)
2.帶著下面的問(wèn)題默讀文章,并回答。
(1)文中第2自然段介紹了稻草人的樣子,分別寫(xiě)了他的__________,他的_________、_______,他的_________,他的_________和他的______。
(2)第3自然段把稻草人跟_____和____作對(duì)比,讓我們更清楚地知道稻草人是一個(gè)___________的人。
(3)第4自然段中有一個(gè)詞出現(xiàn)了六次,這個(gè)詞是“_______”。讀了這段你感受到了稻草人還是一個(gè)_____________的人。
3.下面的三篇童話中哪一篇的寓意跟這篇相似?(
)A.《賣(mài)火柴的小女孩》B.《在牛肚子里旅行》C.《一塊奶酪》14、1“寓言故
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