2022-2023年度教師招聘之小學教師招聘提升訓練試卷B卷含答案

2022-2023年度教師招聘之小學教師招聘提升訓練試卷B卷含答案

單選題（共57題）1、要解決我國學校班級管理中存在的問題，必須建立以（）為本的班級管理新機制。A.學生B.教師C.班主任D.班干部【答案】A2、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.bowedB.raisedC.hangD.lowered【答案】A3、王國維在《人間詞話》中例說……的句子是()A.淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去B.采菊東籬下,悠然見南山C.可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮D.若無閑事掛心頭,便是人間好季節(jié)【答案】B4、（）是國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件。A.課程計劃B.教學計劃C.教科書D.教學大綱【答案】D5、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.amazingB.annoyingC.satisfyingD.disturbing【答案】A6、李杰同學喜歡打擊樂，一次數(shù)學課上忍不住用手指敲打桌子，被老師諷刺挖苦，趕出教室。該老師的做法違反了（）。A.連貫性原則B.集體教育原則C.正面教育原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】C7、難度小的材料適合復(fù)習，難度大的材料適合復(fù)習。（）A.分散集中B.集中分散C.分散分散D.集中集中【答案】B8、教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.教育能力B.管理能力C.研究能力D.控制能力【答案】A9、根據(jù)下面資料，回答題A.whoareabletonoticethesuspiciouspointsoffireworksthataredifficulttofindoutB.whoarenotabletoseethefireworksclearlybecauseofbadweatherC.whobecomeawareofthingsthroughthesensesD.whoobserveandcommentonsomething【答案】A10、我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是（）。A.6年B.5年C.8年D.9年【答案】D11、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.makesB.takesC.givesD.forces【答案】A12、現(xiàn)代學習方式的核心特征是（）A.主動性B.獨立性C.體驗性D.問題性【答案】B13、《糖果仙人舞曲》（）A.《天鵝湖》B.《睡美人》C.《胡桃夾子》D.《黑桃皇后》【答案】C14、根據(jù)下面資料，回答A.completeB.brokenC.carefulD.disgusting【答案】B15、詩篇《沙揚娜拉》的作者是（）：A.殷夫B.艾青C.卞之琳D.徐志摩【答案】D16、在實際教學中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）A.準備律B.練習律C.效果律D.條件反射【答案】A17、品德的形成是一個從外到內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程，這一轉(zhuǎn)化大致經(jīng)歷了三個階段，以下不屬于該轉(zhuǎn)化過程的階段是（）。A.依從B.認同C.踐行D.信奉【答案】C18、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.功能B.大小C.用途D.年齡【答案】A19、品德的核心是（）A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】A20、掌握基本的計算機病毒防范方法是非常必要的，（）。A.備課計算機網(wǎng)絡(luò)B.定期備份重要數(shù)據(jù)C.隨時升級防病毒軟件D.經(jīng)常用防病毒軟件殺毒【答案】A21、根據(jù)下面資料，回答A.wordB.faceC.lookD.appearance【答案】C22、高層宿舍樓發(fā)生火災(zāi)后，被困人員應(yīng)該（）。A.向上逃跑B.向室外拋扔重物，引起響聲求救，并等待救援C.迅速跳樓或進電梯，避免被火灼傷D.迅速用水淋濕被子、毯子堵住門、窗縫隙，防煙堵火或者向室外拋扔枕頭等軟物，房間用手電光發(fā)出求救信號，等待救援【答案】D23、教育學生的基本途徑是（）A.學校教育B.課外教育C.校外教育D.家庭教育【答案】A24、基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.正式評價C.標準參照評價D.非正式評價【答案】C25、提出六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的思想家和教育家是（）。A.荀子B.老子C.孟子D.孔子【答案】D26、教案的核心和主體是（）A.教學方法B.教學過程C.教學重點、難點D.板書設(shè)計【答案】B27、教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗改造，該觀點屬于（）。A.教育的心理起源說B.教育的勞動起源說C.教育的生活起源說D.教育的生物起源說【答案】C28、下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）。A.固然寧可貫穿B.雖然寧肯貫串C.固然寧肯貫穿D.雖然寧可貫串【答案】A29、--Mary,remembertocomeandseeusnexttimeyouareintown.A.Sure,IwillB.ItsoundsgreatC.GoodforyouD.It'sallright【答案】A30、丹瑟洛將學習策略分為具有相互聯(lián)系的兩大類，這兩大類是（）A.宏觀策略和微觀策略B.知識理解的策略和知識記憶的策略C.通用策略和專用策略D.基本策略和支持策略【答案】D31、（）是最早顯示“中國”兩個字。A.毛公鼎B.后母戊鼎C.何尊D.四羊方尊【答案】C32、分半信度又稱為（）。A.再測信度B.受試者信度C.評分者信度D.內(nèi)部一致性信度【答案】D33、IshouldnothavelaughedifI_____youwereserious.A.thoughtB.wouldthinkC.hadthoughtD.havethought【答案】C34、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）A.憤怒B.恐懼C.應(yīng)激D.激情【答案】D35、蘇霍姆林斯基認為“課外、校外教育使青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）A.有利于發(fā)展學生智力B.有利于發(fā)展學生的個性特長C.可促進學生身心的健康發(fā)展D.是進行德育的重要途徑【答案】A36、（）屬于徽派建筑。A.福建土樓B.陜西窯洞C.湘西吊腳樓D.婺源古民居【答案】D37、根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件是__________。A.有組織機構(gòu)和章程B.有優(yōu)秀的教師C.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源D.有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備【答案】B38、探究學習的實施過程是（）A.計劃階段一問題階段一研究階段一解釋階段一反思階段B.計劃階段一問題階段一研究階段一反思階段一解釋階段C.問題階段一計劃階段一研究階段一解釋階段一反思階段D.問題階段一計劃階段一研究階段一反思階段一解釋階段【答案】C39、根據(jù)下面資料，回答A.beingexaminedB.tobeexaminedC.beingoperatedD.tobeoperated【答案】B40、豬肉和牛肉不同時漲價：如果牛肉不漲價，那么豬肉漲;如果豬肉不漲價，那么牛肉也不漲。據(jù)此，可以推出（）。A.豬肉漲價，牛肉也漲B.豬肉不漲價，牛肉漲C.豬肉漲價，牛肉不漲D.豬肉不漲價，牛肉降價【答案】C41、信息加工論認為，一系列問題狀態(tài)和轉(zhuǎn)變問題狀態(tài)的算子構(gòu)成了（）A.算子系列B.問題空間C.問題解決D.問題情境【答案】B42、每個學生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）A.行為主義思想B.人本主義思想C.認知心理學的思想D.精神分析的思想【答案】B43、本學期，育才學校給全校師生開展消防知識和衛(wèi)生防病知識講座，這類教育活動屬于（）。A.生存教育B.安全教育C.生活教育D.生態(tài)教育【答案】B44、我國最早實施中小學六三三分段的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制【答案】D45、“深思熟慮”是指思維具有（）A.批判性B.廣闊性C.深刻性D.靈活性【答案】C46、閱讀下面的文言文(節(jié)選)?；卮饐栴}。A.“襲爵”，繼承爵位。按規(guī)定，第一繼承人繼承被繼承人的爵位；其余繼承人減三等襲爵B.“草制”，草擬制書。制是皇帝的命令，制書是用以頒布皇帝重要法制命令的專用文書C.“丁母憂”，遭逢父母喪事。父母死后，子女要為父母守喪，一般三年，官員還需要辭官D.“陪葬”，臣子或妻妾的靈柩葬在皇帝或丈夫墳?zāi)沟慕?。文中的“陪葬”指一種恩寵【答案】C47、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.aninstructorB.afriendC.yourfamilyD.youraudience【答案】A48、We__thedifficultytogether,butwhydidn'tyoutellme?A.shouldfaceB.mightfaceC.couldhavefacedD.musthavefaced【答案】C49、根據(jù)下面資料，回答A.agreedB.plannedC.determinedD.promised【答案】D50、一個人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J出他，這體現(xiàn)了（）A.知覺的整體性B.知覺的恒常性C.知覺的理解性D.知覺的不變性【答案】A51、根據(jù)“目標手段相互依賴理論”，只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，這樣他們之間的關(guān)系是（）。A.合作關(guān)系B.競爭關(guān)系C.沖突關(guān)系D.互助關(guān)系【答案】A52、若圓C的半徑為1，圓心在第一象限，且與直線4x－3y＝0和x軸都相切，則該圓的標準方程是（）。A.（x－3）2＋（y－）2＝1B.（x－2）2＋（y－1）2＝1C.（x－1）2＋（y－3）2＝1D.2＋（y－1）2＝1【答案】B53、下列選項不屬于德育個體功能的是（）。A.生存功能B.發(fā)展功能C.享用功能D.政治功能【答案】D54、Thisistheageofthequickaction.Wehaveinstantsatisfaction,fastfood,speedreading,mobilephones;eventhestressmanagementbookshavetitleslike"StressManagementin60Seconds".A.FreeB.SourC.InstructD.Stimulate【答案】D55、“理達情不通，通情不達理”，這反映了品德心理結(jié)構(gòu)的（）。A.多樣性B.獨立性C.矛盾性D.兼容性【答案】C56、弗拉維爾認為，元認知就是對認知的認知，元認知的核心成分是（）。A.元認知知識B.元認知監(jiān)控C.元認知體驗D.元認知計劃【答案】B57、學生在閱讀《紅巖》時，腦海中浮現(xiàn)出江姐形象。這種想象屬于（）A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想【答案】C多選題（共14題）1、教育心理學家古柏史密斯提出。培養(yǎng)學生自尊心的先決條件有（）。A.歸屬感B.重要感C.成就感D.力量感【答案】BCD2、我國的教育結(jié)構(gòu)確定了（）類型。A.基礎(chǔ)教育B.中等教育C.高等教育D.職業(yè)教育E.成人教育【答案】ABCD3、教師幫助學生形成或改變態(tài)度和品德的常用而有效的方法有（）。A.說服B.榜樣示范C.群體約定D.價值辨析E.獎勵與懲罰【答案】ABCD4、兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性E.個別差異性【答案】ABC5、數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A.自上而下的遷移B.自下而上的遷移C.正遷移D.負遷移E、水平遷移【答案】BC6、創(chuàng)造性思維的特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.變通性C.獨特性D.流暢性【答案】BCD7、知識應(yīng)用的過程一般通過下面（）環(huán)節(jié)來完成。A.審題B.聯(lián)想C.解題D.生成學習E.背誦記憶【答案】ABC8、皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展階段的理論有()階段。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段E.形象運算階段【答案】ABCD9、教育受到社會經(jīng)濟發(fā)展的決定和制約，表現(xiàn)在()。A.經(jīng)濟發(fā)展對教育的需求促進教育發(fā)展動力B.經(jīng)濟發(fā)展決定和制約教育目的C.經(jīng)濟發(fā)展對教學手段和教學組織形式有著重要制約作用D.經(jīng)濟發(fā)展決定和制約學校課堂設(shè)置與內(nèi)容【答案】ABCD10、分組教學的主要類型有（）。A.能力分組B.成績分組C.作業(yè)分組D.興趣分組E.學科分組【答案】AC11、學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有()。A.前制度化教育B.制度化教育C.義務(wù)教育D.普及教育E.非制度化教育【答案】AB12、體態(tài)語言的作用有（）A.言語的表達作用B.情緒的渲染作用C.直觀作用D.強化作用E.指示作用【答案】ABCD13、成敗歸因理論中的穩(wěn)定因素包括（）A.個人的能力B.工作任務(wù)的難度C.個人的努力程度D.運氣E.個人的心境【答案】AB14、某校在新課改中，倡導“積極、健康、快樂”的思想，實施“快樂30分鐘”大課問主題和“超級考試”活動。大課間由“禮儀操”“寫字姿勢操”和“書法操”構(gòu)成，融文化、身體鍛煉于一體；“超級考試”則由學生針對上課內(nèi)容出題，交換做題，由出題的同學批改及輔導。學生在做中學，學中悟，悟中樂。從實現(xiàn)教育目的的角度分析，上述材料說明了()A.不給學生留作業(yè)可以減輕學生負擔B.教育應(yīng)使學生全面發(fā)展C.教育要培養(yǎng)學生的實踐能力D.實現(xiàn)教育目的的途徑多種多樣【答案】BCD大題（共3題）一、在《落日》的美術(shù)課堂上，王老師首先讓學生觀看視頻并朗誦“落日”詩歌，接著提出問題：“詩人為什么歷經(jīng)艱辛也要追尋落日的美景”，通過討論總結(jié)出人們對落日美景的向往與追求；然后，教師教授了落日的色彩美與變化美的特征。在教學難點環(huán)節(jié)中，王老師扮演了畫家“莫奈”的角色，與孩子們輕松地互動交流，通過游戲的方式引導學生學習用色彩作畫的方法，并講解師范了作畫步驟；最后，要求同學們根據(jù)莫奈的繪畫方式來表現(xiàn)落日情景。（1）分析該課型屬于哪個學習領(lǐng)域，并寫出該課的情感教學目標。（2）教師在教學中如何實現(xiàn)美術(shù)課程的人文性與愉悅性。（3）找出該課教師使用的5種教學方法。【答案】（1）該課屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。情感教學目標：通過這節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生能夠細心觀察事物，認識色彩，培養(yǎng)學生以審美之心來感受色彩，感受自然。（2）《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011版）》中課程性質(zhì)要求：美術(shù)課程追求人文性。學生在美術(shù)學習中學會欣賞和尊重不同時代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，培養(yǎng)人文精神。美術(shù)課程強調(diào)愉悅性。學生在美術(shù)學習中自由抒發(fā)情感，表達個性和創(chuàng)意，增強自信心，養(yǎng)成健康人格。王老師通過詩歌的導入來實現(xiàn)美術(shù)課程的人文性，通過游戲引導的方式來實現(xiàn)愉悅性。（3）1.詩歌導入，創(chuàng)設(shè)情境法；2.提問法；3.游戲互動法；4.教師示范法；5.學生實踐法這五種教學方法。二、名