中班民間游戲《好玩的繩》教案

中班民間游戲《好玩的繩》教案設(shè)計意圖：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中提到：利用多種活動發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；中班幼兒能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。利用園內(nèi)現(xiàn)有的不同長短的繩，讓幼兒探索繩的一物多玩，與傳統(tǒng)的民間游戲“跳方格”“炒黃豆”“拔河”“捉泥鰍”等相結(jié)合，不僅有利于孩子們的動作發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)性和靈敏性，還可以傳承我國的民間游戲?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試不同長短繩的一物多玩，體驗民間游戲的樂趣。2、練習(xí)走、跑、跳、爬、鉆等動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒又攸c(diǎn)：通過幼兒走、跑、跳、爬、鉆等動作，體驗長短繩的不同玩法?；顒与y點(diǎn)：能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的70CM柔軟短繩、兩條8米柔軟長繩、呼啦圈若干、音樂《捉泥鰍》活動過程：開始部分熱身運(yùn)動：出示繩，請每位幼兒手拿一條70CM柔軟短繩，在寬闊的操場上跟隨老師做《繩操》。探索短繩的不同玩法：請幼兒三兩成群探索短繩的不同玩法，有“拔河”、“炒黃豆”、“踩小蛇”、“擺房子”......請幼兒分別給大家示范短繩的不同玩法：“拔河”、“炒黃豆”等。二、基本部分1、跳房子。將幼兒們平分成兩組，將每人手中的短繩在地面上擺成各種“房子”圖形，如：三角形、正方形、“弓”字形等，幼兒可采取走、跑、跳（單腳、雙腳、分腿）等多種方式進(jìn)行“跳房子”游戲。游戲時要按照教師的指令來完成動作，腳不能踩到短繩，按要求完成者為勝。2、過小河。（1）走過小河：第一次請兩組幼兒將手中的短繩連接起來擺成一字“小河”，幼兒雙腳分開膝蓋懸空從“小河”爬過；第二次請兩組幼兒將手中的短繩平行“小河”，幼兒雙腳分開從“小河”兩邊走過，期間老師請幼兒不斷調(diào)整兩條繩之間的距離，增大或縮小兩腿間分開的距離，順利通過“小河”。（2）跳過小河：老師出示兩條長繩，在地面擺成平行“小河”。幼兒站在“小河”的一邊，采用立定跳遠(yuǎn)或助跑跨跳等方式跳過“小河”。期間老師讓幼兒不斷調(diào)整兩條繩之間的距離，讓“小河”變寬、變窄，幼兒根據(jù)“小河”的變化，隨機(jī)調(diào)整自己的動作，勇過“小河”。（3）捉泥鰍：（播放《捉泥鰍》音樂）用兩條長繩做“漁網(wǎng)”，兩位老師扮演“捉泥鰍”人，分別抓住兩條長繩的兩端，從一邊走向另一邊。幼兒扮“泥鰍”，看到漁網(wǎng)時，“泥鰍”要快速躲過“漁網(wǎng)”（可以從長繩上面跳過去，也可以從長繩下面鉆過去等）。幼兒一旦被“漁網(wǎng)”攔住，表示“泥鰍”被抓到，要到“盆子”（呼啦圈）里休息。3、活動小結(jié)：讓老師和小朋友一起來回憶一下長短繩有哪些玩法呢？（請幼兒回答）我們通過走、爬、跳、跑、鉆等動作，體驗了繩的不同玩法。三、結(jié)束部分老師與全體幼兒手拉手圍成一個“大漁網(wǎng)”，幼兒跟隨老師做放松手臂、腰部、腿部、腳。幼兒跟隨老師走走、停停、坐坐、捶捶腿、甩甩手腳?；顒臃此迹豪K是生活中最常見的材料，它攜帶安全方便，玩法多樣，深受幼兒的喜愛。本節(jié)課通過繩的不同玩法，以游戲的形式激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣，既滿足了幼兒愛玩好動的心理特點(diǎn)，又鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，同時也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維。今后還可以請幼兒用繩探索更多的玩法，也可以自己制定游戲的規(guī)則，真正達(dá)到一物多玩的目的。廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)橫荷街東方實(shí)驗幼兒園