2023年部編語文一年級下冊各單元備課

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦部編語文一年級下冊各單元備課部編語文一年級下冊各單元備課

第一單元

教材簡析

本單元的專題為“識字”，支配了四課識字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字謎》。目的是要求同學知道識字可以通過多種途徑。“口語交際”是聽故事，講故事，訓練同學學會聆聽、學會怎樣做到說話時既連貫又完整。語文園地是對本單元內(nèi)容的綜合考查，要求同學在主動識字的基礎上，喜愛?堆積柔美詞語，愛上閱讀。本單元的“語文園地一”，包括“口語交際”和“識字加油站”“字詞句運用”“書寫提醒”“日積月累”“和大人一起讀”“歡樂讀書吧”。

課題內(nèi)容簡說

《春夏秋冬》

本課為看圖學詞識字，讓同學在了解四季特點的基礎上，學會四組詞語，熟悉8個生字，會寫7個生字。

《姓氏歌》

本課為有關中國姓氏的拼音兒歌，兒歌通過好玩的問答嬉戲，讓同學了解中國傳統(tǒng)的姓氏文化。要求會認12個生字，會寫7個生字?！缎∏嗤堋?/p>

這一篇拼音韻文，文章將漢字“青”加上不同偏旁組成的五個形聲字，巧妙地穿插在韻文中，讀起來生動好玩，瑯瑯上口，大大激發(fā)了同學識字的愛好。

《猜字謎》

這一課支配了兩則字謎，不僅要讓同學學會觀賞謎面柔美的語言，還要讓同學學會動腦筋，會觀看，抓特征，猜出謎底生字，學會識字。學習目標

1.會認51個生字，會寫28個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀識字韻文，并能背誦部分韻文。

3.通過學習，讓同學知道識字可以通過多種途徑，激發(fā)同學識字的愛好。

4.培養(yǎng)同學的觀看能力和閱讀能力，收集有關春天的詞語，引導同學用自己喜愛?的方式來表現(xiàn)春天。

學習重點

1.會認51個生字，會寫28個生字。

2.通過學習，讓同學知道識字可以通過多種途徑，激發(fā)同學識字的愛好。

3.能正確、流利、有感情地朗讀識字韻文，堆積詞語。

課時分配

1.春夏秋冬……2～3課時

2.姓氏歌………………2～3課時

3.小青蛙……………2～3課時

4.猜字謎……………1～2課時

語文園地一……2～3課時

教法學法

在教學過程中，要注意引導同學養(yǎng)成自主識字、主動閱讀的習慣，培養(yǎng)同學樂于觀看、擅長觀賞、勤于動手、擅長發(fā)覺的能力。

其次單元

教材簡析

本單元圍繞“愛”這個主題，支配了四篇課文：《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一個接一個》《四個太陽》。通過對本組課文的反復朗讀，引導同學懂得飲水思源的道理，激發(fā)同學熱愛祖國、熱愛美妙生活的思想感情，學會去愛。本單元還支配了“語文園地二”，包括“識字加油站”“字詞句運用”“展示臺”“日積月累”“和大人一起讀”。

課題內(nèi)容簡說

《吃水不忘挖井人》

本課旨在通過課文的學習，使同學了解毛主席關懷愛惜人民群眾，為人民解決吃水困難的事跡，初步懂得飲水思源的道理。

《我多想去看看》

課文采納同樣格式的兩個自然段，通過一個山區(qū)里的小伴侶很想去漂亮的北京看看，一個北京的小伴侶很想去漂亮的天山看看，反映了各地人民之間心相通，血脈相連，以此激發(fā)同學熱愛祖國的思想感情。《一個接一個》

課文用兒歌的形式，再現(xiàn)了一個少年兒童想多睡會兒覺，想和小學的小伙伴愉快地玩嬉戲，想聽教師講歡樂好玩的故事的真切心理，使一個極富童真童趣的兒童形象躍然紙上。

《四個太陽》

本篇課文的靠著豐盛的想象力和獨特的制造力，畫出四個不同顏

色的太陽，使我們從課文里體味到和善的心地和美妙的愿望。

學習目標

1.會認58個生字，會寫27個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。

3.會背《漢語拼音字母表》，知道可以通過多種途徑識字學詞，激發(fā)同學識字的愛好。

4.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習慣。

5.通過課文的學習和課外朗讀，激發(fā)同學豐盛的想象力。

學習重點

1.會認58個生字，會寫27個生字。

2.會背《漢語拼音字母表》，知道可以通過多種途徑識字學詞，激發(fā)同學識字的愛好。

3.通過課文的學習和課外朗讀，激發(fā)同學豐盛的想象力。

課時分配

1.吃水不忘挖井人………………2～3課時

2.我多想去看看…………………2～3課時

3.一個接一個…………………2～3課時

4.四個太陽………2～3課時

語文園地二………2～3課時

教法學法

在教學過程中，要通過課文的學習，充分調(diào)動同學的想象力和制造力，以同學為主體，讀寫結(jié)合，讓同學自己走進文本理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)

同學主動閱讀的好習慣。

第三單元

教材簡析

本單元圍繞“歡樂”這個主題，支配了三篇課文：《小公雞和小鴨子》《樹和喜鵲》《怎么都歡樂》。通過對本單元課文的學習，引導同學明了將來的社會是一個人們溝通互動，空間不斷擴大的全球化的社會。因此個體要學會融入到集體生活中，團結(jié)親愛，互幫互助，你中有我，我中有你，才會感到真正的歡樂和幸福。本單元還支配了“語文園地三”，包括“口語交際”“查字典”“日積月累”“和大人一起讀”等內(nèi)容。

課題內(nèi)容簡說

《小公雞和小鴨子》

這篇課文主要寫了小公雞和小鴨子是好伴侶，小公雞協(xié)助小鴨子吃到了草地上的蟲子，小鴨子又救了落水的小公雞的故事，教導孩子們要懂得伙伴之間應當團結(jié)親愛，相互協(xié)助。

《樹和喜鵲》

這個故事寫的是樹和喜鵲本來十分孤單，后來，人們在樹的周圍又種了好多好多樹，引來了好多好多喜鵲，從今，樹和喜鵲都有無數(shù)無數(shù)自己的伙