2023年部編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)各單元備課

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦部編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)各單元備課部編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)各單元備課

第一單元

教材簡(jiǎn)析

本單元的專題為“識(shí)字”，支配了四課識(shí)字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字謎》。目的是要求同學(xué)知道識(shí)字可以通過(guò)多種途徑?！翱谡Z(yǔ)交際”是聽(tīng)故事，講故事，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)怎樣做到說(shuō)話時(shí)既連貫又完整。語(yǔ)文園地是對(duì)本單元內(nèi)容的綜合考查，要求同學(xué)在主動(dòng)識(shí)字的基礎(chǔ)上，喜愛(ài)?堆積柔美詞語(yǔ)，愛(ài)上閱讀。本單元的“語(yǔ)文園地一”，包括“口語(yǔ)交際”和“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提醒”“日積月累”“和大人一起讀”“歡樂(lè)讀書(shū)吧”。

課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)

《春夏秋冬》

本課為看圖學(xué)詞識(shí)字，讓同學(xué)在了解四季特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)四組詞語(yǔ)，熟悉8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

《姓氏歌》

本課為有關(guān)中國(guó)姓氏的拼音兒歌，兒歌通過(guò)好玩的問(wèn)答嬉戲，讓同學(xué)了解中國(guó)傳統(tǒng)的姓氏文化。要求會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字?！缎∏嗤堋?/p>

這一篇拼音韻文，文章將漢字“青”加上不同偏旁組成的五個(gè)形聲字，巧妙地穿插在韻文中，讀起來(lái)生動(dòng)好玩，瑯瑯上口，大大激發(fā)了同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好。

《猜字謎》

這一課支配了兩則字謎，不僅要讓同學(xué)學(xué)會(huì)觀賞謎面柔美的語(yǔ)言，還要讓同學(xué)學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)觀看，抓特征，猜出謎底生字，學(xué)會(huì)識(shí)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)51個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)28個(gè)生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀識(shí)字韻文，并能背誦部分韻文。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)知道識(shí)字可以通過(guò)多種途徑，激發(fā)同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好。

4.培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力和閱讀能力，收集有關(guān)春天的詞語(yǔ)，引導(dǎo)同學(xué)用自己喜愛(ài)?的方式來(lái)表現(xiàn)春天。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.會(huì)認(rèn)51個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)28個(gè)生字。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)知道識(shí)字可以通過(guò)多種途徑，激發(fā)同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好。

3.能正確、流利、有感情地朗讀識(shí)字韻文，堆積詞語(yǔ)。

課時(shí)分配

1.春夏秋冬……2～3課時(shí)

2.姓氏歌………………2～3課時(shí)

3.小青蛙……………2～3課時(shí)

4.猜字謎……………1～2課時(shí)

語(yǔ)文園地一……2～3課時(shí)

教法學(xué)法

在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成自主識(shí)字、主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)于觀看、擅長(zhǎng)觀賞、勤于動(dòng)手、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的能力。

其次單元

教材簡(jiǎn)析

本單元圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題，支配了四篇課文：《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一個(gè)接一個(gè)》《四個(gè)太陽(yáng)》。通過(guò)對(duì)本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)同學(xué)懂得飲水思源的道理，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)美妙生活的思想感情，學(xué)會(huì)去愛(ài)。本單元還支配了“語(yǔ)文園地二”，包括“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“展示臺(tái)”“日積月累”“和大人一起讀”。

課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)

《吃水不忘挖井人》

本課旨在通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解毛主席關(guān)懷愛(ài)惜人民群眾，為人民解決吃水困難的事跡，初步懂得飲水思源的道理。

《我多想去看看》

課文采納同樣格式的兩個(gè)自然段，通過(guò)一個(gè)山區(qū)里的小伴侶很想去漂亮的北京看看，一個(gè)北京的小伴侶很想去漂亮的天山看看，反映了各地人民之間心相通，血脈相連，以此激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！兑粋€(gè)接一個(gè)》

課文用兒歌的形式，再現(xiàn)了一個(gè)少年兒童想多睡會(huì)兒覺(jué)，想和小學(xué)的小伙伴愉快地玩嬉戲，想聽(tīng)教師講歡樂(lè)好玩的故事的真切心理，使一個(gè)極富童真童趣的兒童形象躍然紙上。

《四個(gè)太陽(yáng)》

本篇課文的靠著豐盛的想象力和獨(dú)特的制造力，畫(huà)出四個(gè)不同顏

色的太陽(yáng)，使我們從課文里體味到和善的心地和美妙的愿望。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)58個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。

3.會(huì)背《漢語(yǔ)拼音字母表》，知道可以通過(guò)多種途徑識(shí)字學(xué)詞，激發(fā)同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好。

4.會(huì)讀會(huì)背古詩(shī)，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的習(xí)慣。

5.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，激發(fā)同學(xué)豐盛的想象力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.會(huì)認(rèn)58個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。

2.會(huì)背《漢語(yǔ)拼音字母表》，知道可以通過(guò)多種途徑識(shí)字學(xué)詞，激發(fā)同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好。

3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，激發(fā)同學(xué)豐盛的想象力。

課時(shí)分配

1.吃水不忘挖井人………………2～3課時(shí)

2.我多想去看看…………………2～3課時(shí)

3.一個(gè)接一個(gè)…………………2～3課時(shí)

4.四個(gè)太陽(yáng)………2～3課時(shí)

語(yǔ)文園地二………2～3課時(shí)

教法學(xué)法

在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的想象力和制造力，以同學(xué)為主體，讀寫(xiě)結(jié)合，讓同學(xué)自己走進(jìn)文本理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)

同學(xué)主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣。

第三單元

教材簡(jiǎn)析

本單元圍繞“歡樂(lè)”這個(gè)主題，支配了三篇課文：《小公雞和小鴨子》《樹(shù)和喜鵲》《怎么都?xì)g樂(lè)》。通過(guò)對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)明了將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)人們溝通互動(dòng)，空間不斷擴(kuò)大的全球化的社會(huì)。因此個(gè)體要學(xué)會(huì)融入到集體生活中，團(tuán)結(jié)親愛(ài)，互幫互助，你中有我，我中有你，才會(huì)感到真正的歡樂(lè)和幸福。本單元還支配了“語(yǔ)文園地三”，包括“口語(yǔ)交際”“查字典”“日積月累”“和大人一起讀”等內(nèi)容。

課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)

《小公雞和小鴨子》

這篇課文主要寫(xiě)了小公雞和小鴨子是好伴侶，小公雞協(xié)助小鴨子吃到了草地上的蟲(chóng)子，小鴨子又救了落水的小公雞的故事，教導(dǎo)孩子們要懂得伙伴之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)親愛(ài)，相互協(xié)助。

《樹(shù)和喜鵲》

這個(gè)故事寫(xiě)的是樹(shù)和喜鵲本來(lái)十分孤單，后來(lái)，人們?cè)跇?shù)的周圍又種了好多好多樹(shù)，引來(lái)了好多好多喜鵲，從今，樹(shù)和喜鵲都有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)自己的伙