2021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元調(diào)研題及答案(4套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)52021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元調(diào)研題及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）biànlùnjiùyuándìyùqiūyǐnb?nquánxíguànxiōngèxīshuài二、比一比，再組詞。（10分）瞻（_______）期（_______）裁（_______）澆（_______）畦（_______）檐（_______）旗（_______）栽（_______）繞（_______）蛙（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①（____）通人（___）②國(guó)（____）國(guó)（____）③人（____）年（___）④（____）（___）馬亂⑤（____）離失（____）⑥生靈（____）（____）⑦民不（___）（____）⑧路不（____）（____）⑨內(nèi)（____）外（___）形容社會(huì)環(huán)境好：___________________形容社會(huì)環(huán)境差：___________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（）魚(yú)類(lèi)，（）哺乳動(dòng)物。2、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來(lái)。4、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。5、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）1．一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）______________________________________2．像他這樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）_______________________________________3．她只和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話(huà)。她影響了我的整個(gè)人生。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）________________________________________________________4．走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒嘰叨喳喳地叫著，好像在呼喚我的名字。（仿寫(xiě)句子）________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）魯迅先生珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階文學(xué)家、思想家和革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)間，他就想著病好了要做什么事;病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)平到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。”1．用橫線(xiàn)分別畫(huà)出第三，四自然段的中心句。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選“如饑似渴、夜以繼日”中的任意詞造句。如饑似渴_________夜以繼日_________________________________3．結(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（1）哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。_______________________（2）時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。_______________________4．我會(huì)寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的古詩(shī)句或名言。（1）_________________（2）_________________1．魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。2．迫不及待不分晝夜為了盡快流暢地使用電腦，他夜以繼日的苦練輸入法。3．說(shuō)明魯迅先生珍惜自己的時(shí)間，利用一切時(shí)間工作。說(shuō)明魯迅先生同樣也珍惜別人的時(shí)間，珍惜時(shí)間如同珍愛(ài)生命。4．少壯不努力老大徒傷悲。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以《抹不去的回憶》為題目寫(xiě)一篇作文。要求：寫(xiě)出這件事你為什么常記在心頭，從中受到了什么教育，表達(dá)出真情實(shí)感。注意格式要正確。字?jǐn)?shù)400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一辯論救援地域蚯蚓版權(quán)習(xí)慣兇惡蟋蟀二瞻望日期剪裁澆水菜畦屋檐紅旗栽樹(shù)圍繞青蛙三政和泰安壽豐兵荒流所涂炭聊生拾遺憂(yōu)患①②③⑧④⑤⑥⑨四1、不是…而是…2、即使……仍然……3、只有……才……4、如果……就……5、盡管……還是……五老婦人坐在木椅上。難道像他這樣品德高尚的人不值得贊揚(yáng)嗎？她只是和我說(shuō)過(guò)短短的兩句話(huà)，卻影響了我的整個(gè)人生。走進(jìn)一片花海，花兒對(duì)我露出了笑臉，好像邀我一起跳舞。六PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)62021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元質(zhì)量分析卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）huālěiqízhìjǔsàngdǐyùpáoxiàopéngpàitáixiǎnhéǎitáozuìbènzhuō二、比一比，再組詞。（10分）殲（_______）漆（_______）振（_______）爆（_______）微（_______）纖（_______）膝（_______）震（_______）暴（_______）徽（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A.輕手輕腳B.（___）氣沖沖C.全神（___）注D.別出心才E.弄巧成（___）F.大步（___）星E.心曠神（___）G.得（___）揚(yáng)揚(yáng)1．小明的語(yǔ)文取得了優(yōu)秀成績(jī)，正在（_________），被媽媽批評(píng)了。（填寫(xiě)字母）2．他（_________）地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)是我拿了別人的東西。（填寫(xiě)字母）3．寫(xiě)出與畫(huà)“”詞語(yǔ)相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：_______、______。4．上面_____（填寫(xiě)字母）詞語(yǔ)有錯(cuò)，正確的詞語(yǔ)是______。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）A、既然…就…B、即使…也…C、如果…就…D、只要…就…1、（_____）明天是晴天，老師（_____）帶我們?nèi)ヱ橊R湖玩。2、（_____）你已經(jīng)知道錯(cuò)了，（_____）應(yīng)該趕快糾正。3、（_____）天氣再冷，我們（_____）要堅(jiān)持鍛煉。4、我們（_____）每天堅(jiān)持鍛煉，身體（_____）會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）我去上?？词啦﹫@。（擴(kuò)句）_______________________________（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了各班同學(xué)之間的友誼。（修改病句）________________________________（3）秋天來(lái)了，樹(shù)葉落下來(lái)。（改為擬人句）__________________________________（4）它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。（用“意味深長(zhǎng)”造句）______________________________________（5）我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）___________________________________（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）莫扎特的造訪①不是所有的音樂(lè)都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè)家也有煩躁不安的時(shí)候，當(dāng)音樂(lè)家把他的煩躁不安轉(zhuǎn)化為旋律時(shí)，這樣的旋律帶給你的也可能是煩躁和不安。但是，有一位音樂(lè)家例外，那便是莫扎特。②我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響正放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫(huà)報(bào)，兒子在做功課，音樂(lè)對(duì)我們?nèi)叶紱](méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂(lè)的伴奏下各自做自己的事情③10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂(yōu)傷和恐懼，只有對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè)中了。我喜歡這樣的音樂(lè)在我周?chē)挠牡鼗厥?。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤(rùn)，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧?kù)o的空中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律尤所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……④我問(wèn)家人，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出的銀色水花，漫天飛舞?！逼拮诱f(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭。”兒子笑著總結(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音。”⑤說(shuō)完話(huà)，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤３艘魳?lè)，家里沒(méi)有其他聲音然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂(lè)陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。1．第①段的意思是（）。A．莫扎特的音樂(lè)總是讓人感到美好B．所有的音樂(lè)都很美好C．莫扎特的某些音樂(lè)也讓人煩躁不安D．其他音樂(lè)家的音樂(lè)都讓人煩躁不安2．作者聽(tīng)到莫扎特的音樂(lè)，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想：將聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____，把琴聲想象成______、______，構(gòu)造出的畫(huà)面給人以______的感受。3．題目“莫扎特的造訪”指的是______。4．根據(jù)文中的描述，莫扎特的音樂(lè)沒(méi)有下面哪個(gè)特點(diǎn)？（）A．明麗鮮亮 B．輕盈圓潤(rùn) C．雄渾壯闊 D．充滿(mǎn)夢(mèng)幻5．根據(jù)莫扎特音樂(lè)的特點(diǎn)，你還能想象出什么畫(huà)面？寫(xiě)一寫(xiě)。__________________________________________七、習(xí)作。（20分）提示:六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。想一想，這六年里你曾經(jīng)克服了哪些困難，做成功了什么？請(qǐng)選擇印象最深的一件事，以“我成功了”為題，寫(xiě)一篇作文。要求:內(nèi)容具體。言通順連貫，敘述有條理。寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，盡量減少錯(cuò)別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一花蕾旗幟沮喪抵御咆哮澎湃苔蘚和藹陶醉笨拙二殲滅油漆振奮爆發(fā)微小纖細(xì)膝蓋地震暴雨國(guó)徽三怒貫拙流怡意GB呆頭呆腦自言自語(yǔ)D別出心裁四1.如果就2.既然就3.即使也4.只要就五（1）示例：我懷著激動(dòng)的心情去上海看仰慕已久的世博園。（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了各班同學(xué)之間的友誼。（3）示例：秋天來(lái)了，樹(shù)葉在空中翩翩起舞。（4）示例：他的心中久久回蕩著老師那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。（5）因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)它。（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)也不能說(shuō)這不是天地給我的恩澤。六1．A2．視覺(jué)雨珠微風(fēng)優(yōu)美輕盈3．莫扎特的音樂(lè)在家中回蕩4．C5．我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)52021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元質(zhì)量分析卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）pāndēngbàoyuànsǎtuōyōuyǎrìkòujǔsàngqízhìpíjuànkūwěidǐyù二、比一比，再組詞。（10分）型（_____）測(cè)（_____）仍（_____）吵（_____）脆（_____）刑（_____）側(cè)（_____）扔（_____）秒（_____）跪（_____）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）陽(yáng)光（___）（___）念念（___）（___）（___）箱（___）柜一（___）不（___）永無(wú)（___）（___）一（___）不（___）1．爸爸徹底翻檢，還揚(yáng)言非得在家里找到鑰匙不可。（______）2．老奶奶啰啰嗦嗦地說(shuō)：“孩子，千……千萬(wàn)不要忘記這個(gè)事啊！”（_______）3．今天早晨天氣晴朗，令人精神振奮。（_______）4．太陽(yáng)永不停止地運(yùn)動(dòng)是一種自然現(xiàn)象。（________）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴词埂病瓱o(wú)論……都……如果……就……雖然……但是……只有……才……①________狂風(fēng)刮樹(shù)，松鼠________會(huì)下到地面。②________下雨，雨水________向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。④________鼠窩很小很窄，________十分舒適安全。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）這充滿(mǎn)自信、豁達(dá)開(kāi)朗的笑聲，一直伴隨著我的人生。(縮寫(xiě)句子)________________________________________________這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。(改為反問(wèn)句)________________________________________________廣玉蘭花開(kāi)得很旺盛。(改成擬人句)___________________________________________天游峰的掃路人不但熱情開(kāi)朗，但是樂(lè)觀自信。(修改病句)____________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）時(shí)間即生命①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰，這道理人人都懂?？墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的時(shí)間。②我自已就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我好多的時(shí)間都稀里糊涂地混過(guò)去了，“少壯努力，老大徒傷悲?！雹劾缥曳g莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xiá（）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國(guó)是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟嚅L(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭cè（）自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟?！拔迨詫W(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣”，我如今過(guò)八十，還沒(méi)在接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿(mǎn)了我的行李箱的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才起勇氣讀了《通鑒》一遍?，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此ji?o（）幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極，目前則以散步活動(dòng)筋骨而己。寄語(yǔ)年輕朋友：千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是xī（）戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)．1．給下列加點(diǎn)字注音。怵目驚心（______）強(qiáng)迫（_______）2．在選文中拼音后填寫(xiě)漢字。3．“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人?！边@句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起了_______的作用。4．作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？___________________________________5．作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫(xiě)到健康的重要，這段可否刪去？為什么？___________________________________七、習(xí)作。（20分）提示:六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。想一想，這六年里你曾經(jīng)克服了哪些困難，做成功了什么？請(qǐng)選擇印象最深的一件事，以“我成功了”為題，寫(xiě)一篇作文。要求:內(nèi)容具體。言通順連貫，敘述有條理。寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，盡量減少錯(cuò)別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一攀登抱怨灑脫優(yōu)雅日寇沮喪旗幟疲倦枯萎抵御二新型測(cè)量仍然吵架干脆刑法側(cè)面扔掉分秒下跪三明媚叨叨翻倒聲吭休止動(dòng)動(dòng)翻箱倒柜念念叨叨陽(yáng)光明媚永無(wú)休止四如果就即使也雖然但是五笑聲伴隨著人生。難道這不是遠(yuǎn)渡重洋的海輪嗎？廣玉蘭花綻開(kāi)自己燦爛的笑臉。天游峰的掃路人不僅熱情開(kāi)朗，還樂(lè)觀自信。六1．chùqi?ng2．暇策僥嬉3．承上啟下4．應(yīng)該集中精力讀“我”所未讀過(guò)的書(shū)，應(yīng)該利用所有時(shí)間寫(xiě)“我”所要寫(xiě)的東西。5．不能刪去，因?yàn)榻】档纳眢w是做人做事的真正本錢(qián)，它是前文的延伸。這也是珍惜時(shí)間的人往往忽略的一個(gè)問(wèn)題，這里提出來(lái)，有強(qiáng)調(diào)之意，從而使全文無(wú)懈可擊。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)52021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元質(zhì)量檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）késoukuíwújǔsàngdǐyùshēnyíndiàoyànkāngkǎicháoxùnsìnüèjiāozào二、比一比，再組詞。（10分）虛（______）旋（______）媚（______）絆（______）慮（______）旅（______）眉（______）拌（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）（____）不生（___）耳（____）聾恍（____）惚（____）（____）認(rèn)（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸張意味的詞語(yǔ)有________、________、________。2．與畫(huà)“”的詞語(yǔ)形式相同的詞還有________、________、________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但……而且……因?yàn)椤浴词埂病瓕幙伞膊弧c其……不如……既然……就……（1）我（）考試不及格，（）抄襲別人的。（2）船夫駕駛著小艇，（）操縱自如，（）行駛平穩(wěn)。（3）（）工作再難做，他（）不會(huì)退縮。（4）你（）懂得了這個(gè)道理，（）要自覺(jué)遵守五、按要求寫(xiě)句子。（15分）老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我教你毛筆字的寫(xiě)法。”（改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_________________________________________2.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_________________________________________3.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）_________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧！”父親說(shuō)，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不讓?zhuān)　眱鹤討B(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔?zhuān)俊薄罢娌蛔專(zhuān)　眱鹤右豢诰桶训敖o咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明，“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無(wú)蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明?！坝涀。胝急阋说娜?，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋。“不想占便宜的染，生活也不會(huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1．根據(jù)短文內(nèi)容，按要求填空。短文寫(xiě)了父子三次吃?xún)赏牒砂暗慕?jīng)過(guò)。三次吃面過(guò)程都由“（________）——詢(xún)問(wèn)吃哪碗面——（________）——總結(jié)吃面的事”這幾層組成。2．選擇正確答案，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（

）A．教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓“面”。B．教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。C．教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點(diǎn)小利。3．結(jié)合短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。①第一次吃面時(shí)，兒子“態(tài)度堅(jiān)決”和兩口就吃掉一只荷包蛋表明兒子______________________②第二次吃面時(shí)，兒子“笑著端起”表明兒子________________________③第三次吃面時(shí)，兒子“兒子一揮手做‘紳士’狀”，表明兒子____________4．第二次吃面時(shí)，父親針對(duì)兒子吃虧上當(dāng)后的心情，制造假象，是進(jìn)一步考驗(yàn)兒子的什么？___________________________________5．這篇短文主要告訴我們一個(gè)什么道理？_______________________________________七、習(xí)作。（20分）童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選擇一件自己享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，寫(xiě)一篇400字左右記敘文。題目自定。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________