初中物理-《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第八章運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離速度變化1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長(zhǎng)較大最長(zhǎng)較小一、探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響快較慢最慢

一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、牛頓第一定律：1）一切物體都遵守牛頓第一定律。4）牛頓第一定律不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。2）“牛頓第一定律”表達(dá)了物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律3）物體不受力時(shí)，原來(lái)靜止總保持靜止，原來(lái)運(yùn)動(dòng)就總保持原來(lái)的速度和方向勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。1．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)讓同一小車從同一斜面的相同高度自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的_______相同。2．改變水平面上的材料是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變_______的大小。3．使小車滑下沿水平方向運(yùn)動(dòng)，能保證小車在水平方向上只受到________，因?yàn)樾≤囋谪Q直方向上受到的重力和支持力相互平衡，對(duì)小車水平方向上運(yùn)動(dòng)沒(méi)有影響。4．小車到達(dá)水平面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾≤嚲哂衉__。5．通過(guò)

的不同來(lái)判斷阻力的大小。速度阻力摩擦力慣性小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離考點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡的條件1．選擇小車而不選擇木塊的原因：減小___對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。2．定滑輪的作用：減小摩擦，改變______。3．應(yīng)選擇小車處于

為研究狀態(tài)，因?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不好控制。4．兩邊掛上相同的鉤碼，目的是為了研究_

_關(guān)系。摩擦用力方向力的大小靜止考點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)三探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1．實(shí)驗(yàn)原理:,實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要水平拉動(dòng)物體做_____________運(yùn)動(dòng)。這樣物體受力平衡，f＝F拉。2．實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法：。勻速直線二力平衡考點(diǎn)分析控制變量法3.實(shí)驗(yàn)中很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如何改進(jìn)？在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛和小紅兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和乙兩種實(shí)驗(yàn)方案．

（1）為了便于直接讀出滑動(dòng)摩擦力大小，圖甲物體A必須做勻速直線

運(yùn)動(dòng)．

（2）老師評(píng)價(jià)圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案較好，你認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是拉動(dòng)木板不必保持

，彈簧測(cè)力計(jì)與木塊相對(duì)

，示數(shù)更穩(wěn)定

．

勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止拓展如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小華將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個(gè)拉力方向

，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的

來(lái)改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片的目的是

（填“考慮”或“不考慮”）小紙片的重力．當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時(shí)，小紙片靜止不動(dòng)，說(shuō)明兩個(gè)力平衡時(shí)的大小

．

（2）當(dāng)小紙片靜止不動(dòng)時(shí)，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小紙片

（選填“能”或“不能”）靜止不動(dòng)．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力是否在

．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小華用剪刀將小紙片從中間劈開(kāi)，兩個(gè)鉤碼都落到了地上．這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力作用在

．

（4）在探究同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如題乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是

．

A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響子B．小紙片是比較容易獲取的資料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡

D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)．相反個(gè)數(shù)

不考慮

相等不能

同一直線上同一個(gè)物體上A

考例精析（2015?泰安）將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）

A．水平向右，3.4N

B．

水平向左，3.4N

C．水平向左，2.6N

D．

水平向右，2.6N

C1、乒乓球在上拋過(guò)程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）A、先上升，后下落B、勻速上升C、保持靜止D、可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B2、原來(lái)作曲線運(yùn)動(dòng)的物體，突然去掉所有外力，物體作________運(yùn)動(dòng)。勻速直線基礎(chǔ)訓(xùn)練3、勻速上升的氣球下面懸掛著一個(gè)小石塊,當(dāng)細(xì)線突然斷了以后,石塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是[]A.繼續(xù)勻速上升B.立即加速下降C.勻速上升一段距離后加速下降D.減速上升一段距離后加速下降D練一練基礎(chǔ)訓(xùn)練4．(2015，瀘州)如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_(kāi)_____N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時(shí)，木塊受到的摩擦力大小為_(kāi)______N。木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變(不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦)。0.50.6會(huì)跟蹤訓(xùn)練1．關(guān)于慣性，下面說(shuō)法正確的是（）。Ａ．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性Ｂ．射出的子彈離開(kāi)槍口繼續(xù)高速前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用Ｃ．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力Ｄ．一切物體在任何情況下都具有慣性D跟蹤訓(xùn)練2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們沖過(guò)終點(diǎn)而不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槲覀兙哂?/p>

，其大小取決于物體的

，所以，以相同的速度沖過(guò)終點(diǎn)，

（選填“胖”或“瘦”）一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員停下來(lái)就比較困難。

慣性質(zhì)量胖跟蹤訓(xùn)練對(duì)慣性要正確的理解物體有慣性，慣性是屬性，大小看質(zhì)量，不管動(dòng)與靜。如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不

計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)．當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，則小球?qū)ⅲǎ?/p>

A．在B點(diǎn)保持靜止

B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)

C．沿BC方向運(yùn)動(dòng)

D．沿BD方向運(yùn)動(dòng)

變式訓(xùn)練B6.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變B．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用C．物體靜止時(shí)，一定不受到力的作用D．物體不受力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B物體受力情況物體運(yùn)動(dòng)情況不受力受平衡力受非平衡力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變頭腦風(fēng)暴力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因針對(duì)訓(xùn)練1、一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（）A．卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力B．卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力C．卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力D．地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力

知識(shí)縱橫:一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的區(qū)別A一對(duì)平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實(shí)例相同點(diǎn)大小方向不同點(diǎn)作用點(diǎn)相等方向相反，并且在同一條直線上同一物體上不同物體上GF支持力壓力關(guān)于平衡力的下列說(shuō)法正確的是()A.物體所受的力中,只要有兩個(gè)力相互平衡,物體就一定處于平衡狀態(tài)B.大小相等,方向相反的兩個(gè)力,一定是平衡力C.物體受平衡力作用時(shí),合力不一定為零D.物體受平衡力作用時(shí),機(jī)械能可能增加或減小變式訓(xùn)練1D有甲.乙兩個(gè)物體，在力的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)。其V-t圖像如圖所示。由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向的受力情況是（）A.兩物體都受平衡力作用B.兩物體都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用Vt變式訓(xùn)練2甲乙D.(2015，自貢)如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知當(dāng)t＝1s時(shí)，物體處于_______狀態(tài)。t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)___N。靜止4摩擦力【特別提醒】摩擦力的大小根據(jù)二力平衡知識(shí)判定，如水平推車，車未動(dòng)，f靜＝F推。當(dāng)車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，f滑＝F推，若影響滑動(dòng)摩擦力的因素不變，其f滑大小不變，此時(shí)f滑的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積大小無(wú)關(guān)。1．(2015，德陽(yáng))如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為_(kāi)___N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝______N。020變式訓(xùn)練學(xué)習(xí)檢測(cè)A．先變大后變小B．先變小后變大C．變大D．不變1.如圖所示，蘋果從樹(shù)上落下的過(guò)程中，其慣性

()

D2、如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說(shuō)法正確的是（）A.沿桿子B垂直于桿子C.豎直向上D.沿桿子與豎直方向之間的某一方向CA．甲的速度一定小于乙的速度B．甲、乙兩物體受力不平衡C．甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D3.如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定()

4．(2015，衡陽(yáng))小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是____(填“a”“b”或“c”)。(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越____。(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，