生態(tài)學(xué)實習(xí)報告8篇

Word版本，下載可自由編輯生態(tài)學(xué)實習(xí)報告8篇生態(tài)學(xué)實習(xí)報告篇一

實習(xí)報告是指各種人員實習(xí)期間需要撰寫的對實習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)受舉行描述的文本。

實習(xí)概況

因為人口的迅速增長與人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要把握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)節(jié)人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟進展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增進可持續(xù)進展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴峻和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及尋求調(diào)整人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)進展的途徑而產(chǎn)生的。

利用一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步把握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論學(xué)問，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的討論內(nèi)容、進展趨勢和辦法也有了一定的熟悉。為加我們的實踐熟悉，教師細心組織支配了這次教學(xué)實習(xí)，我們也終于在實習(xí)教師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實習(xí)的支配與目的。

我們在實習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下早上八點乘坐小學(xué)班車，從小學(xué)動身經(jīng)過兩個小時到達目的地——青島xx國家森林公園，在實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實習(xí)的支配與目的，于下午四點多返回小學(xué)。這次實習(xí)中我們學(xué)到了無數(shù)的東西，受益匪淺。

實習(xí)內(nèi)容

1、xx國家森林公園概況

xx脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周圍，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能

森林在人類的生存，生活與生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強大的生態(tài)功能，主要表現(xiàn)在：

（1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完美的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐盛動植物資源是人類生存與進展的基礎(chǔ)，使人類珍貴的財寶。

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削減落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土。

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)整氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)整自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。利用植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以汲取熱量，使空氣潮濕，氣溫較低，簡單形成降雨，增強地域性的降水量。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林利用綠色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成與粉塵有顯然的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；利用對大氣中某些有害氣體的不同程度的汲取作用可以防止污染

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、庇護農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶庇護下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。

（6）除此之外，森林還可通過其固定的太陽能源源不斷地提供應(yīng)人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等與經(jīng)濟林、以及森林動物與微生物提供的各種產(chǎn)品。

3、森林生態(tài)系統(tǒng)對周圍環(huán)境的影響的作用邏輯

森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周圍的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用邏輯有：

（1）林利用自身的生態(tài)功能與作用可以起到凈化與維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的作用。

（2）森林利用涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候情況，使干燥的氣候變得潮濕，更有利于自身植被的生長。

（3）森林有時還影響環(huán)境的水文情況，降雨量等。

（4）森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽略。環(huán)境的氣候情況會影響森林植被的生長，打算植被籠罩率，植被的情況打算著森林的無數(shù)作用與功能，對森林生態(tài)系統(tǒng)的進展起重要作用。

（5）環(huán)境中的生物可能進入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有些物種的生存構(gòu)成威逼，從而影響原有物種的生存，轉(zhuǎn)變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)。

（6）人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的進展。

4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查討論辦法

主要的調(diào)查辦法有：

（1）收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)討論機構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。

（2）收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然庇護區(qū)、庇護規(guī)劃及國內(nèi)國際確認的有特別意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種庇護的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。

（3）現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)舉行現(xiàn)場調(diào)查，取得實際的資料和數(shù)據(jù)。評價區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采納現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查辦法。

5、xx國家森林公園實習(xí)成績

利用實習(xí)教師的指導(dǎo)，在我們舉行完野外調(diào)查后，對小xx所了解的概況如下：

（1）平均日照率57%。

（2）地質(zhì)：小xx所處大地構(gòu)造位置為新華夏其次隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層非常發(fā)育，在小xx地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。

（3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比分量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴峻，土壤肥力不高，較為貧瘠。

（4）植物：因為此次實習(xí)時光在十月底已是秋季加上延續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數(shù)植物特殊是低等植物已干旱枯死不能辨別其類型。小xx山腳至半山有少量土籠罩，植物多分布在有土籠罩的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小xx植物面積的絕大部分主要分布在小xx山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。因為小xx海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不顯然。小xx森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結(jié)構(gòu)容易而清楚，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。

實習(xí)收獲

此次教學(xué)實習(xí)我們在實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教學(xué)實習(xí)的支配，達到了實習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的熬煉機會。

利用著此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論學(xué)問，而且極大的熬煉了我們的實踐操作能力。走出校內(nèi)，走進大自然的懷抱，感觸大自然的魅力。這次野外實習(xí)我們不但觀賞了小xx秀美的自然景色，調(diào)查了解xx生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化，而且學(xué)習(xí)并把握了環(huán)境生態(tài)的一些調(diào)查討論辦法，提升了我們的學(xué)問應(yīng)用與實踐能力。在野外實習(xí)的過程中，雖然十分的勞累，但看到如此的漂亮的自然景色，實習(xí)后的成績心里還是十分愉悅。這次教學(xué)實習(xí)讓我們受益匪淺。

但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)覺xx旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山，南部的小xx、大xx、鐵橛山，，因為長久墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響，水土流失嚴峻，土壤干旱貧瘠，巖石暴露，原生植被破壞殆盡，惟獨赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分通過xx自然?的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。

目前xx的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們信任開發(fā)者會充分合理通過xx的自然?自然資源和人類的才智，讓xx國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和睦進展，造福人類。

生態(tài)實習(xí)報告篇二

實習(xí)地點：

xx生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園

實習(xí)目的：

參觀當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)模式；

了解無公害蔬菜的種植管理和栽培技術(shù)；

了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學(xué)問以及蔬菜大棚管理技術(shù)。

實習(xí)時光：

20xx年10月27日

我們在柳老師的帶領(lǐng)下，乘坐校車來到了實習(xí)地——夏莊街道郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，舉行實習(xí)，期間實習(xí)地的郝經(jīng)理熱烈的接待了我們，下面結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課本學(xué)問和老師的講解將此次實習(xí)總結(jié)報告如下：

一、從郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園看農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境管理

建立良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的，就是經(jīng)過各種農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，一方面取得投入少產(chǎn)出多，獲得最佳的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益；另一方面還要化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染與資源枯竭，取得生態(tài)經(jīng)濟的良性循環(huán)，而這兩個方面又是同步舉行的，這樣就需要加強農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的管理。

位于青島市城陽區(qū)夏莊街道的郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，共有蔬菜種植基地210畝，其中節(jié)能型日光溫室60棟，是國家農(nóng)業(yè)部確定的無公害蔬菜生產(chǎn)基地?；厣a(chǎn)的番茄、櫻桃番茄和芹菜三個蔬菜產(chǎn)品已經(jīng)過國家無公害蔬菜認證，并申請注冊了“好家牌”蔬菜商標。該示范園已構(gòu)成了一個良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，在實習(xí)中我們了解到該基地在建設(shè)過程中，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)的需要，舉行了有效的農(nóng)業(yè)環(huán)境管理，其農(nóng)業(yè)生態(tài)模式在硬件上的體現(xiàn)有以下幾點：

1、該基地的每座溫室均配有10立方米的沼氣池，并配套了沼氣燈，合理通過自備能源；在生產(chǎn)過程中，通過沼氣為蔬菜增強溫度和供應(yīng)二氧化碳，沼液和沼渣作為蔬菜的有機肥料；

2、為提升澆灌效率和削減溫室內(nèi)空氣濕度，每個溫室都配套了先進的滴灌設(shè)備，既節(jié)水又高效；

3、為有效減輕勞動強度、提升生產(chǎn)效率，各溫室都安裝了自動卷簾裝置；

4、在病蟲害防治過程中，蟲害通過頻振式殺蟲燈、懸掛黃板等物理方式舉行誘殺，病害則采納高效低毒生物農(nóng)藥來防治，大大提升了蔬菜的質(zhì)量與產(chǎn)量，同時又將農(nóng)藥對環(huán)境的危害降到了最小；5、為全面提升基地蔬菜生產(chǎn)的科技含量，基地建設(shè)了無公害蔬菜檢測室、技術(shù)培訓(xùn)室、生產(chǎn)資料服務(wù)中心和占地面積1100平方米的智能工廠化育苗溫室。

二、無公害蔬菜的栽培技術(shù)及大棚管理技術(shù)

我們在基地郝經(jīng)理的指引和帶領(lǐng)下參觀了各種蔬菜大棚。因為該地位置優(yōu)越，下有嶗山地下水，上有相宜的溫帶海洋性氣候，加上周圍政府、企業(yè)聚攏，不用出門，品質(zhì)良好的蔬菜就已經(jīng)被訂購一空，給生態(tài)園帶來了良好的效益。

1、黃瓜的嫁接管理技術(shù)

在金黃一號黃瓜大棚，郝經(jīng)理給我們具體介紹了黃瓜與南瓜的嫁接技術(shù)。在黃瓜和南瓜生長出3-4片葉子時，用刀片分離在黃瓜和南瓜逼近根部的莖上切一個小口，使兩部分結(jié)合在一起，再用夾子夾住，經(jīng)過嫁接，把黃瓜嫁接到南瓜的根上。大約3-5天傷口愈合，這時剪掉黃瓜的根，由南瓜根供應(yīng)養(yǎng)料。黃瓜根系不發(fā)達，供應(yīng)養(yǎng)料有限，而南瓜的根系很發(fā)達，養(yǎng)料供應(yīng)充沛，這樣就彌補了黃瓜根系不發(fā)達的缺陷，養(yǎng)料供應(yīng)得到保障，產(chǎn)量也就大幅提升。

在管理過程中，8葉以下的瓜要打掉，同時黃瓜須也要打掉，防止他們爭養(yǎng)分，保證產(chǎn)量。此種嫁接的益處還有，南瓜不怕重茬，能夠延續(xù)種植，保證產(chǎn)量。黃瓜的口味在于肥料，此處施用有機肥，既保證了養(yǎng)分，又保證了口味。另外，因為大棚薄膜以及草柵的應(yīng)用，能夠產(chǎn)生較大的溫差，利于糖分的堆積，黃瓜的口感好，水分多，很受消費者的歡迎。

2、番茄的栽培管理技術(shù)

在番茄棚中我們主要參觀學(xué)習(xí)了櫻桃番茄的栽培管理方面的學(xué)問。

普通情景下，櫻桃番茄可無限生長，但其在地里生長2年，次年因為溫差小，而是口感下降，我們多只栽培年前的一茬。定植種苗后，要插架綁蔓，其作用是調(diào)節(jié)養(yǎng)分生長與生殖生長，增進秧、果并旺。搭架多采納人字架、尼龍繩吊掛。普通第一層花序見果時需綁蔓，要松緊適度，為莖生長留有余地。番茄的最適生長溫度在15-30℃之間，當(dāng)溫度低于10℃時便停止生長，生產(chǎn)過程中要注重適當(dāng)調(diào)控棚內(nèi)溫度。

在管理過程中要注重對植株舉行整枝打杈，辦法是露地生長整枝留主莖，在第一花序下打杈只留1-2側(cè)枝。注重避開在下雨前、下雨時或露水未干時整枝；同時在雨雪天后立即打藥、殺菌，以防染玻生長后期需摘除下部老葉、病葉、病果以利通風(fēng)透光，削減病蟲危害。在植株進入坐果期后，應(yīng)結(jié)合灌水舉行薄肥勤施，以滿足植株和果實快速生長發(fā)育的需要。果實成熟期的肥水管理，干濕要勻稱，以防止裂果。葉腋間極易發(fā)生側(cè)枝，必需常常、準時地整枝。普通情景下單株產(chǎn)量單株產(chǎn)量普通為3-5公斤，管理良好時，單株產(chǎn)量可達10公斤以上。

3、豆苗的栽培管理技術(shù)

用作芽苗菜生產(chǎn)的場地必需具備以下條件：必需能堅持催芽室具有20℃-25℃，栽培室具有16℃-25℃的溫度調(diào)控本領(lǐng)；必需有忌避強光的必需光照條件，綠化型產(chǎn)品光照強度普通在三萬到四萬米燭光以下；必需具有通風(fēng)設(shè)施，能舉行室內(nèi)自然通風(fēng)或強制通風(fēng)，以堅持室內(nèi)空氣清爽；應(yīng)具有自來水、貯水罐或備用水箱等水源裝置，以滿足芽苗菜對水分的需求。此外，特殊是棚室內(nèi)生產(chǎn)，還必需設(shè)置排水系統(tǒng)。

豆苗的生產(chǎn)流程是：分選出品質(zhì)好籽粒飽滿的種子，用水浸泡10小時左右；將其播種在事先正巧的畦中，同時在其上籠罩1厘米左右的沙土，目的是用于壓住豆苗使成苗粗大，沙土要在不到兩天的時光人工撤除；生長久普通為5-6天，這期間要每一天用20米下井水舉行噴灌處理，不用施加任何肥料，當(dāng)豆苗長成即可采收；采收過后要對底土舉行挖來源理，將其中的根系篩除后在移入畦中舉行新一茬的生產(chǎn)。

三、收獲體味

經(jīng)過此次實習(xí)，了解了部分無公害蔬菜的生產(chǎn)管理技術(shù)，學(xué)到了無數(shù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和大棚管理學(xué)問，開辟了視野，豐盛了實踐閱歷；經(jīng)過對郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園的參觀學(xué)習(xí)，真正的了解到農(nóng)業(yè)生態(tài)管理的重要性和實踐意義，對我國的農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)彌漫了信念，極大的增強了對農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)進取性和主動性。

生態(tài)學(xué)實習(xí)報告篇三

實習(xí)地點：

xx生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園

實習(xí)目的：

參觀當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)模式；

了解無公害蔬菜的種植管理和栽培技術(shù)；

了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學(xué)問以及蔬菜大棚管理技術(shù)。

實習(xí)時光：

20××年10月27日

我們在柳老師的帶領(lǐng)下，乘坐校車來到了實習(xí)地——夏莊街道郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，舉行實習(xí)，期間實習(xí)地的郝經(jīng)理熱烈的接待了我們，下頭結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課本學(xué)問和老師的講解將此次實習(xí)總結(jié)報告如下：

一、從郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園看農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境管理

建立良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的，就是經(jīng)過各種農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，一方面取得投入少產(chǎn)出多，獲得最佳的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益；另一方面還要化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染與資源枯竭，取得生態(tài)經(jīng)濟的良性循環(huán)，而這兩個方面又是同步舉行的，這樣就需要加強農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的管理。

位于青島市城陽區(qū)夏莊街道的郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，共有蔬菜種植基地210畝，其中節(jié)能型日光溫室60棟，是國家農(nóng)業(yè)部確定的無公害蔬菜生產(chǎn)基地。基地生產(chǎn)的番茄、櫻桃番茄和芹菜三個蔬菜產(chǎn)品已經(jīng)過國家無公害蔬菜認證，并申請注冊了“好家牌”蔬菜商標。該示范園已構(gòu)成了一個良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，在實習(xí)中我們了解到該基地在建設(shè)過程中，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)的需要，舉行了有效的農(nóng)業(yè)環(huán)境管理，其農(nóng)業(yè)生態(tài)模式在硬件上的體現(xiàn)有以下幾點：

1、該基地的每座溫室均配有10立方米的沼氣池，并配套了沼氣燈，合理通過自備能源；在生產(chǎn)過程中，通過沼氣為蔬菜增強溫度和供應(yīng)二氧化碳，沼液和沼渣作為蔬菜的有機肥料；

2、為提升澆灌效率和削減溫室內(nèi)空氣濕度，每個溫室都配套了先進的滴灌設(shè)備，既節(jié)水又高效；

3、為有效減輕勞動強度、提升生產(chǎn)效率，各溫室都安裝了自動卷簾裝置；

4、在病蟲害防治過程中，蟲害通過頻振式殺蟲燈、懸掛黃板等物理方式舉行誘殺，病害則采納高效低毒生物農(nóng)藥來防治，大大提升了蔬菜的質(zhì)量與產(chǎn)量，同時又將農(nóng)藥對環(huán)境的危害降到了最??；5、為全面提升基地蔬菜生產(chǎn)的科技含量，基地建設(shè)了無公害蔬菜檢測室、技術(shù)培訓(xùn)室、生產(chǎn)資料服務(wù)中心和占地面積1100平方米的智能工廠化育苗溫室。

二、無公害蔬菜的栽培技術(shù)及大棚管理技術(shù)

我們在基地郝經(jīng)理的指引和帶領(lǐng)下參觀了各種蔬菜大棚。因為該地位置優(yōu)越，下有嶗山地下水，上有相宜的溫帶海洋性氣候，加上周圍政府、企業(yè)聚攏，不用出門，品質(zhì)良好的蔬菜就已經(jīng)被訂購一空，給生態(tài)園帶來了良好的效益。

1、黃瓜的嫁接管理技術(shù)

在金黃一號黃瓜大棚，郝經(jīng)理給我們具體介紹了黃瓜與南瓜的嫁接技術(shù)。在黃瓜和南瓜生長出3-4片葉子時，用刀片分離在黃瓜和南瓜逼近根部的莖上切一個小口，使兩部分結(jié)合在一齊，再用夾子夾住，經(jīng)過嫁接，把黃瓜嫁接到南瓜的根上。大約3-5天傷口愈合，這時剪掉黃瓜的根，由南瓜根供應(yīng)養(yǎng)料。黃瓜根系不發(fā)達，供應(yīng)養(yǎng)料有限，而南瓜的根系很發(fā)達，養(yǎng)料供應(yīng)充沛，這樣就彌補了黃瓜根系不發(fā)達的缺陷，養(yǎng)料供應(yīng)得到保障，產(chǎn)量也就大幅提升。

在管理過程中，8葉以下的瓜要打掉，同時黃瓜須也要打掉，防止他們爭養(yǎng)分，保證產(chǎn)量。此種嫁接的益處還有，南瓜不怕重茬，能夠延續(xù)種植，保證產(chǎn)量。黃瓜的口味在于肥料，此處施用有機肥，既保證了養(yǎng)分，又保證了口味。另外，因為大棚薄膜以及草柵的應(yīng)用，能夠產(chǎn)生較大的溫差，利于糖分的堆積，黃瓜的口感好，水分多，很受消費者的歡迎。

2、番茄的栽培管理技術(shù)

在番茄棚中我們主要參觀學(xué)習(xí)了櫻桃番茄的栽培管理方面的學(xué)問。

普通情景下，櫻桃番茄可無限生長，但其在地里生長2年，次年因為溫差小，而是口感下降，我們多只栽培年前的一茬。定植種苗后，要插架綁蔓，其作用是調(diào)節(jié)養(yǎng)分生長與生殖生長，增進秧、果并旺。搭架多采納人字架、尼龍繩吊掛。普通第一層花序見果時需綁蔓，要松緊適度，為莖生長留有余地。番茄的最適生長溫度在15-30℃之間，當(dāng)溫度低于10℃時便停止生長，生產(chǎn)過程中要注重適當(dāng)調(diào)控棚內(nèi)溫度。

在管理過程中要注重對植株舉行整枝打杈，辦法是露地生長整枝留主莖，在第一花序下打杈只留1-2側(cè)枝。注重避開在下雨前、下雨時或露水未干時整枝；同時在雨雪天后立即打藥、殺菌，以防染玻生長后期需摘除下部老葉、病葉、病果以利通風(fēng)透光，削減病蟲危害。在植株進入坐果期后，應(yīng)結(jié)合灌水舉行薄肥勤施，以滿足植株和果實快速生長發(fā)育的需要。果實成熟期的肥水管理，干濕要勻稱，以防止裂果。葉腋間極易發(fā)生側(cè)枝，必需常常、準時地整枝。普通情景下單株產(chǎn)量單株產(chǎn)量普通為3-5公斤，管理良好時，單株產(chǎn)量可達10公斤以上。

3、豆苗的栽培管理技術(shù)

用作芽苗菜生產(chǎn)的場地必需具備以下條件：必需能堅持催芽室具有20℃-25℃，栽培室具有16℃-25℃的溫度調(diào)控本領(lǐng)；必需有忌避強光的必需光照條件，綠化型產(chǎn)品光照強度普通在三萬到四萬米燭光以下；必需具有通風(fēng)設(shè)施，能舉行室內(nèi)自然通風(fēng)或強制通風(fēng)，以堅持室內(nèi)空氣清爽；應(yīng)具有自來水、貯水罐或備用水箱等水源裝置，以滿足芽苗菜對水分的需求。此外，異樣是棚室內(nèi)生產(chǎn)，還必需設(shè)置排水系統(tǒng)。

豆苗的生產(chǎn)流程是：分選出品質(zhì)好籽粒飽滿的種子，用水浸泡10小時左右；將其播種在事先正巧的畦中，同時在其上籠罩1厘米左右的沙土，目的是用于壓住豆苗使成苗粗大，沙土要在不到兩天的時光人工撤除；生長久普通為5-6天，這期間要每一天用20米下井水舉行噴灌處理，不用施加任何肥料，當(dāng)豆苗長成即可采收；采收過后要對底土舉行挖來源理，將其中的根系篩除后在移入畦中舉行新一茬的生產(chǎn)。

三、收獲體味

經(jīng)過此次實習(xí)，了解了部分無公害蔬菜的生產(chǎn)管理技術(shù)，學(xué)到了無數(shù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和大棚管理學(xué)問，開辟了視野，豐盛了實踐閱歷；經(jīng)過對郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園的參觀學(xué)習(xí)，真正的了解到農(nóng)業(yè)生態(tài)管理的重要性和實踐意義，對我國的農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)彌漫了信念，極大的增強了對農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)進取性和主動性。

生態(tài)學(xué)實習(xí)報告篇四

一、實習(xí)目的與意義

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的分支，可見，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的課程基礎(chǔ)之一。利用農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課程實習(xí)，讓我們了解分析討論農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的生態(tài)問題，探討協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組分結(jié)構(gòu)及其功能，增進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)高效進展，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在實踐中的應(yīng)用。此外，實習(xí)過程中要求遵守實習(xí)紀律，不得無故缺席、遲到，有事必需經(jīng)老師同意方能離隊。注重平安，防止任何意外事故的發(fā)生。全面仔細地完成所交給的實習(xí)任務(wù)，做好實習(xí)筆記，仔細完成試驗分析，為撰寫實習(xí)報告做預(yù)備。按時完成實習(xí)報告，并保證報告的質(zhì)量。

二、實習(xí)時光與地點

時光：20xx年1月5日星期四

地點：昆明菌苑食品有限公司

三、實習(xí)內(nèi)容

在昆明菌苑食品有限公司參觀了培養(yǎng)基質(zhì)高溫滅菌區(qū)、接種室、培養(yǎng)室。聽在昆明菌苑食品有限公司工作的楊教師講解人工食用菌的接種，栽培過程。

首先在培養(yǎng)基質(zhì)高溫滅菌區(qū)參觀，看到了攪拌機，培養(yǎng)原料，從昆明菌苑食品有限公司的楊教師那里學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種基質(zhì)及培養(yǎng)原料的配制。初步了解了食用人工菌的栽培辦法。

培養(yǎng)基質(zhì)的原料由80%的木屑、15%的棉子殼和腐料組成。腐料普通加適量的玉米粉或米糠。不能用含油脂的植物作為原料，如桉樹、松樹等。其中棉子殼要用3%的石灰水浸泡。人工食用菌的接種、栽培流程中應(yīng)注重：

1、原料預(yù)備：原料要注重粗細搭配，80%的秸稈、高粱、15%養(yǎng)分料、2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普鈣、磷肥。其中石灰和石膏粉的作用主要是調(diào)整酸堿度。

2、水分的控制：保證原料不干不濕，用手捏時不出水敞開時會散開。

3、裝袋，高溫消毒：用17cmX38cm規(guī)格的塑料袋裝包，在0.15壓力、110℃

的高溫消毒3-4小時是最關(guān)鍵的，可以防止生霉。

接著參觀了食用人工菌培養(yǎng)室，在這里，學(xué)習(xí)了解食用人工菌菌種。食用人工菌菌種分為一級種、二級種、三級種。

一級種又稱為母種，由試管培養(yǎng)，要求也最為嚴格。原料有：麥糊、水、馬鈴薯、瓊脂、葡萄糖、蛋白胨、硫酸鎂、磷酸二氫鉀。原料預(yù)備好以后放入試管中，5支裝包，在0.14壓力不超過0.15壓力的穩(wěn)壓下放置40min高溫消毒滅菌防霉。拿出降溫，將試管擺成斜面，2-3天試管內(nèi)的水汽晾干，接菌種。

二級種又稱為原種，原料有：木屑、腐料、石灰、石膏粉、普鈣。將原料放入玻璃瓶內(nèi)，然后舉行沖瓶，把瓶壁上的渣子沖整潔。用整潔的筷子在土中打孔，打到底，蓋上牛皮紙，高溫消毒，接菌。

三級種又稱為栽培種，等瓶中菌絲長滿，就開頭裝袋，一瓶二級種可裝20包左右三級種，同樣也要舉行高溫消毒。在20℃左右的培養(yǎng)室中培養(yǎng)，1個星期到20天以后菌絲長滿。期間袋上如有菌長出，要準時將菌拔出。

最后，利用昆明菌苑食品有限公司的楊教師學(xué)習(xí)到如要保證每天有菌心得，有幾點必需注重：

1、要保持接種室清潔、規(guī)范，不能把接種包放在接種室，須要時要對接種室舉行定期消毒。

2、培養(yǎng)室要單獨有一間，培養(yǎng)室溫度在20℃左右。溫度較高時，菌生長較快，也許40多天即可出菌。

3、出菇房保持在2-3間，出菇房輪番采菌，以保證天天出菌的數(shù)量。出菇房要保持清潔，定期消毒，防止病蟲害。出菇房里的出菇包天天加2-3次水，注重通風(fēng)。

出菇房的出菇生產(chǎn)包一個星期到十多天會出菌，采菌后繼續(xù)澆水，十多天后出其次次菌，也許2-3個月腐料全變黑時菌所有出完，一個出菇生產(chǎn)包總產(chǎn)量在1公斤左右，多時可達1公斤半。

四、實習(xí)體味

這次在昆明菌苑食品有限公司一上午的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)讓我留下了很深刻的印象，除了了解學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種與栽培過程。還讓我學(xué)到了循環(huán)通過資源的重要性，不僅能庇護環(huán)境，還能降低成本，提升利潤。就拿對用盡的腐料處理來說就是農(nóng)業(yè)生態(tài)劃的體現(xiàn)。因為培養(yǎng)食用人工菌的腐料變黑后已失去了營養(yǎng)，還含有無數(shù)的霉菌，假如任意丟棄在環(huán)境中，會污染土壤，對環(huán)境有一定的污染，所以要對用過的腐料舉行處理，普通把用過的腐料集中在一起舉行腐熟。腐熟后的腐料可以作為肥料供應(yīng)植物使用。或是把腐料集中滅菌后再丟棄，可以疏松土壤，不會對環(huán)境造成污染。

第二，我還了解到栽培食用人工菌有很大的經(jīng)濟利潤和商機。1支試管里的一級種可接種5-8瓶二級種，1瓶二級種可裝20包三級種，一包三級種又可分為25包出菇生產(chǎn)包舉行出菇。這樣算下來1支一級種可接種出2500-4000包出菇生產(chǎn)包。一包出菇生產(chǎn)包可產(chǎn)1公斤左右的菌，那么1支一級種最后培養(yǎng)下來的產(chǎn)量可達2000公斤以上。1支一級種的成本為10元，一瓶二級種為5元，一包三級種為3元，昆明菌苑食品有限公司的楊教師告知我們，1-2萬袋出菇生產(chǎn)包一年可獲4-5萬元的收入。可見，食用人工菌中還有很大的商機。這次野外實習(xí)讓我們學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提升了我們在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問。本次實習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解，更深刻熟悉到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成績，體味到“學(xué)以致用”的道理。學(xué)問從感性認訓(xùn)升華到了理性熟悉，從抽象變得詳細起來，我學(xué)習(xí)到了無數(shù)書上沒有些東西，了解農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)對實際生產(chǎn)的重要性。這次是去xxx風(fēng)景區(qū)實習(xí)，讓我有機會去接觸國家自然庇護區(qū)，還有經(jīng)過xxx黃伍導(dǎo)游的解說，我們懂得了國家自然庇護區(qū)的一些基本狀況以及xxx風(fēng)景區(qū)的亮點之所在。

生態(tài)實習(xí)報告篇五

一、實習(xí)概況

我們于清晨8：00從北大逸夫二樓前動身，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀察門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結(jié)束實習(xí)。沿途就綠化、建造等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思量和結(jié)論。

二、實習(xí)內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進北大東門，可以看到的是一條寬敞筆直的大路。作為北大少有些幾條寬敞筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京高校比較現(xiàn)代化的建造群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的終點又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

無數(shù)人認為，路面的寬敞與筆直與周圍建造的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的終點則是生長多年的巍峨而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感觸越發(fā)劇烈。

這也許就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在無數(shù)時候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽視了特定環(huán)境對建造等人為設(shè)施的特別要求。

大概這也是規(guī)劃中的一個問題。就猶如北大校內(nèi)中隨處可見的新式建造與老式建造的交相輝映，大概不能算是完善的挑選。

2、校內(nèi)里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京高校燕園眾多園林中較小的`一個，園中只錯落著十幾幢精美雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住所區(qū)。人們常說，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年月，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京高校的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的濃厚與文化積淀了。

燕南園中自立的住所模式正是老教授們學(xué)術(shù)討論的抱負環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去轉(zhuǎn)變房子的老式格局，有一個緣由是，盡管無數(shù)書都捐給了圖書館，家里的藏書也導(dǎo)致裝修的不便。然而越發(fā)關(guān)鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個小小的園子彌漫了書香之氣……

那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？

在實習(xí)過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時光都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住所園林，燕南園吸引著各方來客，清華高校建造學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫生，討論其建造特色。

然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：

其一是來巡游觀光的人群打破了原有些安靜和潔凈，過路的汽車揚塵和創(chuàng)造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。

其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的嬉戲場，而因為疏于管理，公廁的建設(shè)不僅毀滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶自立的住所中都有自立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販提供了方便。作為北大校內(nèi)中少見的幾個室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和濃厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。

其三是辦公與住所的沖突。正如一位被采訪者指出，燕南園中有些住所已經(jīng)被小學(xué)劃歸某些行政機構(gòu)，行政機構(gòu)的辦公進一步打破了園子的安靜，不能不引起沉思。

燕南園的風(fēng)韻，代表的正是北大風(fēng)韻的一部分，是治學(xué)的風(fēng)范和怡然的性情。它的完整，是北大的不行分割的一分。大概，它的安靜不應(yīng)當(dāng)遭到打破和窺伺……

生態(tài)實習(xí)報告篇六

同學(xué)姓名：

學(xué)號：專業(yè)：

年級:

指導(dǎo)教師:

福建農(nóng)林大學(xué)

林學(xué)院

一、實習(xí)目的

森林生態(tài)學(xué)是林學(xué)一級學(xué)科重要的課程之一，實習(xí)是同學(xué)把握該課程的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)目的在于使同學(xué)有一次接觸森林，感觸大自然的機會，利用實踐環(huán)節(jié)增進同學(xué)對森林生態(tài)學(xué)理論學(xué)問的聯(lián)想和理解，同學(xué)利用參與教學(xué)實習(xí)能夠更好地把握課堂所學(xué)的理論學(xué)問，并能更好地與實踐相結(jié)合，使同學(xué)加深對森林的熟悉，增加環(huán)境意識，不斷提升同學(xué)的動手能力，增加同學(xué)對森林生態(tài)系統(tǒng)舉行探究的愛好和思維的自覺性，強化森林生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)課教學(xué)，增強同學(xué)對森林群落的感性熟悉，培養(yǎng)實際工作能力，訓(xùn)練并把握野外調(diào)查和討論的辦法，并為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)和高班級的生產(chǎn)實習(xí)打下須要的理論基礎(chǔ)和把握基本的實踐技能奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時光

三、實習(xí)地點

福建農(nóng)林高校校內(nèi)和福州國家森林公園，實習(xí)一周。

四、實習(xí)主要內(nèi)容

（一）生態(tài)因子綜合測定

1、目的:了解生態(tài)因子的時空變化邏輯，進一步加深熟悉生物與環(huán)境的互相作用和互相關(guān)系。

2、基本原理：生物所生存的環(huán)境變化多端，既有空間上的異質(zhì)性，又有時光上的變化，同時由于不同生物的存在也同時影響其周圍的生態(tài)因子。本試驗利用對不同環(huán)境下墊面的主要生態(tài)因子的舉行日動態(tài)觀測與測定，使同學(xué)在試驗課的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)會通過幾種生態(tài)因子的測定工具，對幾種主要生態(tài)因子舉行日變化的觀測和測定。

3、步驟辦法：

（1）光強的測定

1、選取校內(nèi)濕地公園、拓荒廣場、及后山相思林測定光照強度。

2、根據(jù)圖1的樣方配置在有林地內(nèi)挑選測定點5個，在每個測定點分離10cm、50cm、150cm高度的光照強度（高度應(yīng)全都），并記錄每次測定的數(shù)值（要求15分鐘內(nèi)測定完畢），填入表1。

3、在不同時光段（每一時光段盡可能做到同時測定才具有可比性），在拓荒廣場和和濕地公園，隨機測定5個點，用照度計測定裸地的光照強度（1.50m），并記錄好每次測定的數(shù)值。

（2）溫濕度的測定

與上述測定的地點相同，實施下述內(nèi)容的測定：（拓荒廣場和濕地公園自行設(shè)計相應(yīng)的表格）

1、大氣溫度的測定

（1）群落內(nèi)外溫度差異觀測

選定一處正常生長的植物群落，在群落內(nèi)分為喬、灌、草三個層次高度舉行觀測（注重各層應(yīng)統(tǒng)一高度），各3個重復(fù)。群落外選取1.5m高處舉行測量。

（2）植株各部位溫度觀測

挑選1-3株健康的全光照下生長的樹木舉行植物個體不同部位的溫度觀測。觀測部位包括樹干、葉、芽、花等。使用手持式點溫濕度計舉行3次重復(fù)測定，填入表3。

2、大氣濕度測定

在群落內(nèi)勻稱選取5個點，在1.5m測定其濕度，同時在空曠無林地的1.5m高處，隨機選取5個點，測定空氣濕度，并記錄每次測定的數(shù)值。

（3）風(fēng)速的測定

（1）在上述同樣的林地中，在測定光強相同的樣點上，在1.5m的高處，分離在上述各時光段（7：00、9：00、11：00、13：00、15：00、17：00）用風(fēng)速測定儀分離測定每點的風(fēng)速。

（2）同時在濕地空園、廣場內(nèi)，隨機選取5個點，測定每個點的風(fēng)速，并作好記錄。

要求：1）三個地點盡可能做到同時測定

2）每一個點測定的時光不要超過15分鐘

3）每組上交一份原始數(shù)據(jù)

4）在實習(xí)報告中不浮現(xiàn)原始數(shù)據(jù)，而是基于原始數(shù)據(jù)經(jīng)excel等軟件處

理形成直觀的表或圖形，并針對圖形或表而舉行結(jié)果分析，運用所學(xué)的森林生態(tài)學(xué)學(xué)問舉行合理的解釋。

（二）、群落生活型譜分析

1、基本原理：

植物對外界環(huán)境適應(yīng)而形成的生活形態(tài)?？梢哉f生活型是不同種的植物因為長久生活在相同的氣候環(huán)境條件下，而在形態(tài)上所表現(xiàn)出相像的外貌特征。

群落的外貌打算于各種植物對外界環(huán)境適應(yīng)而形成的生活形態(tài)，這種形態(tài)上的適應(yīng)稱為植物的生活型（lifeform）。生活型的概念和劃分辦法至今并未統(tǒng)一，最早和較廣泛采納的是丹麥植物學(xué)家瑙基耶爾（Raunkiaer，1934）的劃分辦法。這一分類法是以植物更新部位（芽和枝梢）為基礎(chǔ)加以區(qū)別的，即按照植物在不利生長時節(jié)內(nèi)，其芽和枝梢受到庇護的方式和程度，將植物界中的所有高等植物劃分為五大類群。

高位芽植物（Ph）：巍峨喬木，灌木和熱帶高草，如喬木和大灌木，高位芽植物可以分成：大高位芽植物（30m以上）、中高位芽植物（8-30m）、小高位芽植物（2-8m）和矮高位芽植物（2m以上）；

地上芽植物（Ch）：為芽稍出土表的平臥植物或低矮灌木，普通在25cm左右，這類植物度過不良時節(jié)時芽位于地表，如灌木和半灌木，苔原植物和高寒植物；

地面芽植物（H）：更新芽牽強地埋藏于土表，因而需要依靠于枯枝落葉或者積雪庇護更新芽，這類植物度過不良時節(jié)時地上部分枯死，有生命的部分在地表，溫帶地區(qū)的多年生草本，如苔草等；

隱芽植物（Cr）：更新芽埋藏在土表以下或水中，所以受到良好庇護，如根莖、塊莖、塊根、鱗莖、沼澤和其他水生植物等；

一年生植物（Th）：當(dāng)年完成生命周期，以種子方式過冬，全部其它部分的器官所有枯死。

生活型譜(Spectrum)

某一群落的生活型譜（%）：群落中某一生活型植物總的數(shù)量/所有植物種的數(shù)量100％。

Raunker利用比較世界不同植被區(qū)的生活型譜，得出以下4種植物氣候帶：一是濕潤地帶的高位芽植物氣候；二是中緯度的地面芽植物氣候（包括溫帶針葉林、落葉林與某些草原）；熱帶和亞熱帶沙漠一年生植物氣候（包括地中海氣候）；寒帶和高山的地上芽植物氣候（李博等，20xx）。下表是世界各植物氣候帶植物生活性譜：

地區(qū)

高位芽植物氣候（謝爾群島）

地上芽植物氣候（斯匹茨卑爾根）

地面芽植物（丹麥）統(tǒng)計種數(shù)2581101084生活型（%）PhChHCrTh61612561226015273502218各種不同氣候區(qū)域不同群落之間的生活型比較，可以給我們提供有關(guān)植物群落與環(huán)境互相關(guān)系的重要信息。普通高位芽植物占優(yōu)勢的群落，多分布在溫?zé)岣邼竦臍夂驐l件下，更新部位裸露在外界不會受到低溫或者干燥氣候的危害；地面芽植物占優(yōu)勢的群落，多分布在氣候惡劣的環(huán)境下，或者具有較寒冷冬季的氣候條件下；隱芽植物占優(yōu)勢的群落，代表一種又濕潤又嚴寒的環(huán)境，比如說高山上的云冷杉林等；一年生植物占優(yōu)勢的群落，普通分布在氣候變化大，干旱、嚴寒的地區(qū)。

2、辦法步驟：

按照最小面積調(diào)查過程中獲得的植物種類名錄，并查閱參考《福建植物志》、《樹木學(xué)》等植物分類學(xué)相關(guān)資料，確定其拉丁名和生活型。并分離計算木荷林群落的生活型譜。

（三）、群落物種多樣性計算

多樣性指數(shù)計算和分析(CalculationofBiodiversities)

分離計算喬木層、灌木層、草本層的多樣性指數(shù)，并通過三個組的資料舉行比較分析。

1、Gleason指數(shù)：DG=S/lnA;Margalef指數(shù)：DG=S-1/lnN

2、辛普森多樣性指數(shù)（Simpson’sdiversityindex）

多樣性指數(shù)s

Ds1pi2

i1

勻稱度EDsDsDmax1S

3、香農(nóng)-威納指數(shù)（Shannon-Weinerindex）

信息量s

i1Hpilog2pi

勻稱度

EHHHmaxlog2S

（四）、群落重要值計算

1、基本原理：重要值是說明一個物種在群落中的重要程度的參數(shù)，它由三個指標組成：相對密度、相對頻度和相對優(yōu)勢度。群落中不同層次（喬木層、灌木層、草本層）某一物種的重要值＝（相對多度＋相對頻度＋相對蓋度）/3

2、辦法步驟：

1)、運用樣辦法調(diào)查各層次（喬、灌、草）植物種類、高度、胸徑、株數(shù)等基本信息。

2）、統(tǒng)計每個物種多度、頻度及蓋度等指標，分離計算相對多度、相對頻度及相對優(yōu)勢度。

相對多度＝每個種的個體數(shù)/全部種的株數(shù)×100％

相對頻度＝每個種浮現(xiàn)的樣方數(shù)/全部種浮現(xiàn)的樣方數(shù)之和×100％

相對優(yōu)勢度＝每個種的胸高斷面積/全部種的胸高斷面積之和×100％（需列出以下表格）

（五）、種群的空間分布格局

1、基本原理：

種群分布格局是指種群個體在水平空間的配置情況或分布狀態(tài)，反映了種群個體在水平空間上彼此間的互相關(guān)系。一個物種空間分布偏離隨機分布時即產(chǎn)生格局。

2、種群空間分布格局計算(CalculationofSpacialPattern)

分離不同植物種（此次實習(xí)我們以喬木層與灌木層重要值在前兩位的植物為討論對象）統(tǒng)計在每個樣方中的株數(shù)，記入種群空間格局統(tǒng)計表，并用下式計算，得出每個植物種的分布格局。

生態(tài)學(xué)實習(xí)報告篇七

1．自然環(huán)境特征

青城山景區(qū)地處四川盆地西部邊緣山地聞名的“華西雨屏帶”的中北段，約30°54′n和103°35′e。全山有36座山峰，諸峰環(huán)抱狀如城廓，山上樹木茂密，終年蒼翠，故名青城。全境周圍120km，庇護面積1522hm2．區(qū)內(nèi)氣候溫柔潮濕，屬亞熱帶溫濕型氣候，年平均溫度℃，最熱月極端溫度℃，最冷月極端溫度一℃；平均相對濕度81％；年降水量；無霜期271d（數(shù)據(jù)由成都市氣象局提供）青城山地質(zhì)地貌上以“丹巖溝谷，赤壁懸崖”為特征，土壤類型主要為山地黃壤，母巖為侏羅紀紫色砂巖、泥巖和礫巖的坡積物。

2.植被概況

青城山風(fēng)景區(qū)主要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林和暖性針葉林。

按照青城山樣地調(diào)查資料、野外路線踏勘記錄的植物種類及《中國都江堰市植物名錄》中所記載的青城山植物，初步估量植物346種，其中蕨類植物51種，隸屬于26屬l6科，種子植物295種，隸屬于192屬90科。其中裸子植物7種6計青城山約有維管屬5科；雙子葉植物252種169屬77科；單子葉植物36種22屬8科。植物區(qū)系有顯然從亞熱帶向溫帶過渡的。

青城山森林植被可以分為2個植被型5個群系．常綠闊葉林類型基本處于穩(wěn)定階段，盡管個別樣地受人為影響，一些陽生性的落葉成分侵入林內(nèi)，使群落具有顯然的次生性質(zhì)。但是，目前常綠樹種發(fā)育良好，落葉成分缺乏更新幼苗。預(yù)計經(jīng)過一段時光群落會演替為頂極群落；暖性針葉林中針葉樹種杉木生長發(fā)育狀況不良。而常綠闊葉樹種在群落中發(fā)育良好。據(jù)此可以斷定，群落中杉木的地位將會被常綠闊葉樹種替代，暖性針葉林將演替為常綠闊葉林。

3.青城山森林植被種間聯(lián)結(jié)的特點

青城山森林植被喬木層和灌木層常見種群的聯(lián)結(jié)關(guān)系大多數(shù)未達到顯著程度，種對問的自立性較強，種間聯(lián)結(jié)存在顯然的松散性。可以預(yù)測，隨著植被的進展，群落內(nèi)物種之間的關(guān)系會變得越發(fā)復(fù)雜，對生境有相同或相像反應(yīng)的物種之間，可以通過群落中的共同資源而形成極顯著的正聯(lián)結(jié)，或者一個種依靠另一個種而生存，也展現(xiàn)出正聯(lián)結(jié)性；與此相反，兩個對生境有不同反應(yīng)的物種，便生活在不同的小環(huán)境中，形成顯著的負聯(lián)結(jié)。另外，假如一個種對另一個種的生長發(fā)育造成不利的影響，也會形成種間顯著的負聯(lián)結(jié)。

4.結(jié)論

青城山森林植被的物種多樣性各種測度指標基本表現(xiàn)相同的趨勢。各森林地的物種多樣性大小依次為灌木層，喬木層，草本層．不同植被類型的群落的物種多樣性大小為常綠闊葉林大于暖性針葉林。植被類型相同的群落，其物種多樣性指數(shù)臨近，植被類型不同的群落，其物種多樣性指數(shù)不同。因此，物種多樣性能反映出植物群落的種類組成、結(jié)構(gòu)等的差異。除環(huán)境因子影響青城山森林植被的物種多樣性外，人為因素的干擾也對物種多樣性的大。因此，加強森林庇護，削減人為干擾能有效地庇護生物多樣性。

青城山風(fēng)景區(qū)森林植被種子植物種類豐盛，珍稀瀕危植物和特有植物眾多，種子植物屬區(qū)系起源古老，植物區(qū)系成分非常復(fù)雜。溫帶成分和熱帶成分在這里互相交觸，充分顯示了其植物區(qū)系的過渡特征。

生態(tài)學(xué)實習(xí)報告篇八

實習(xí)概況

因為人口的迅速增長和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要把握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)節(jié)人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟進展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增進可持續(xù)進展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴峻和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及尋求調(diào)整人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)進展的途徑而產(chǎn)生的。

利用一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步把握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論學(xué)問，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的討論內(nèi)容、進展趨勢和辦法也有了一定的熟悉。為加我們的實踐熟悉，教師細心組織支配了這次教學(xué)實習(xí)，我們也終于在實習(xí)教師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實習(xí)的支配與目的。

200x-11-3，晴。我們在實習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下早上八點乘坐小學(xué)班車，從小學(xué)動身經(jīng)過兩個小時到達目的地——青島xx國家森林公園，在實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實習(xí)的支配與目的，于下午四點多返回小學(xué)。這次實習(xí)中我們學(xué)到了無數(shù)的東西，受益匪淺。

實習(xí)內(nèi)容

1、xx國家森林公園概況

xx脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周圍，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能

森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強大的生態(tài)功能，主要表現(xiàn)在：

（1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完美的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐盛動植物資源是人類生存和進展的基礎(chǔ)，使人類珍貴的財寶。

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削減落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土。

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)整氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)整自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。利用植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以汲取熱量，使空氣潮濕，氣溫較低，簡單形成降雨，增強地域性的降水量。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林利用綠色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有顯然的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；利用對大氣中某些有害氣體的不同程度的汲取作用可以防止污染

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、庇護農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶庇護下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。

（6）除此之外，森林還可通過其固定的