2023年法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（優(yōu)選3篇）

2023年法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（優(yōu)選3篇）

書(shū)目

第1篇法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

第2篇2023年法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

第3篇2023法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

年終將至，民事法律診所半年的課程也即將結(jié)束。半年的時(shí)間雖然短暫，但診所的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)充溢挑戰(zhàn)的過(guò)程。曾經(jīng)帶著對(duì)民法學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)司法實(shí)踐的渴望進(jìn)入了民事法律診所，半年后的今日，在這個(gè)診所內(nèi)我收獲了許多珍貴的閱歷和學(xué)問(wèn)。下面我將從幾個(gè)方面總結(jié)一下：

一、課堂學(xué)習(xí)

在進(jìn)入診所學(xué)習(xí)之前就聽(tīng)往屆的師兄師姐說(shuō)過(guò)，法律診所教化是從美國(guó)引進(jìn)的一種全新的教學(xué)模式。但是百聞不如一見(jiàn)，第一次走進(jìn)教室的確讓我耳目一新。桌子圍成圓形，老師和同學(xué)坐在一起，讓大家在一個(gè)同等的地位上進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。接下來(lái)就是老師的授課方式，以往的法學(xué)授課難以擺脫老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽(tīng)的模式。師生之間在課堂上很少綻開(kāi)探討，法律思維的培育完全建立在已知案件或虛擬想象的基礎(chǔ)上。考試中更多的是對(duì)記憶而不是對(duì)分析實(shí)力、推理實(shí)力的測(cè)試，這很難培育學(xué)生思辨和獨(dú)立思索的實(shí)力。而診所學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都是學(xué)生在說(shuō)，而老師只是在必要的時(shí)候進(jìn)行一下指導(dǎo)。通過(guò)辦理真實(shí)案件、參加案件的全部過(guò)程和細(xì)微環(huán)節(jié)，訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法和技巧，培育學(xué)生的推斷力、職業(yè)責(zé)任心，并深刻理解法律和律師的社會(huì)角色。

多樣敏捷的教學(xué)方式還包括寓教于樂(lè)的嬉戲教學(xué)。給我印象最深刻的就是張老師在講證據(jù)方法時(shí)做的嬉戲。30個(gè)人分成兩組分別傳一句相同的話，最終的一位同學(xué)把自己聽(tīng)到的內(nèi)容記錄下來(lái)。就是在這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲過(guò)程中，我們卻出現(xiàn)了許多笑話和問(wèn)題。首先是老師給的話都很長(zhǎng)，你要在聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后在最短的時(shí)間內(nèi)以最精確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)。然而傳到最終一位同學(xué)那里總是出現(xiàn)五花八門(mén)的答案。從這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲里，我們可以很清晰的了解到傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的證明力及距離的遠(yuǎn)近對(duì)證據(jù)證明力的影響。這種方式比起我們?cè)趥鹘y(tǒng)的課堂上去記憶傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的特征、概念一類枯燥的東西更有助于理解和在司法實(shí)踐中精確的適用。

在診所的課堂上還有一種獨(dú)特的教學(xué)方式，那就是大腦風(fēng)暴。每節(jié)課我們都會(huì)有一個(gè)主題，大家分成小組圍繞主題來(lái)發(fā)表自己的看法。最終由同學(xué)自由進(jìn)行發(fā)言。診所課堂上同學(xué)們的發(fā)言既輕松又活潑，就連我這樣一向不喜愛(ài)在課堂上發(fā)言的人也被那種課堂氣氛所感染了，也是踴躍發(fā)言。在課堂上我們可以進(jìn)行爭(zhēng)辯，可以為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。即使是這樣大家同樣會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樵谔接懼袝?huì)發(fā)覺(jué)自己的觀點(diǎn)存在的問(wèn)題及學(xué)習(xí)其他同學(xué)在分析問(wèn)題方面的優(yōu)點(diǎn)，也就是老師們常常說(shuō)的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的實(shí)力。

在教學(xué)內(nèi)容上，傳統(tǒng)的法學(xué)教化諸種理論的熏陶，但診所教化更多的注意操作層面的東西，正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教化的不足。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括文書(shū)寫(xiě)作、法律職業(yè)道德，就連接待當(dāng)事人也在我們的演練范圍內(nèi)。診所老師的和善以及同學(xué)之間關(guān)系的融洽給人一種溫馨的感覺(jué)。所以說(shuō)診所的每次課我必定去，從來(lái)不會(huì)缺課。

二、課外活動(dòng)

在生動(dòng)活潑的課堂內(nèi)容之余，法律診所還有著很多豐富多彩的課外活動(dòng)，比如診所值班，與當(dāng)事人一同去取證、了解案件狀況，參與12.4普法活動(dòng)。

將理論學(xué)問(wèn)融入到法律實(shí)踐的過(guò)程中，是法律診所課程的核心所在。為了充分熬煉學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，診所將學(xué)生進(jìn)行分組，每周一到周五在法律診所值班室值班。主要負(fù)責(zé)接聽(tīng)求助人的電話，接待當(dāng)事人，診斷他們的法律問(wèn)題，開(kāi)出處方，對(duì)求助的法律問(wèn)題進(jìn)行解答，剛好為求助人供應(yīng)法律幫助。這個(gè)學(xué)期診所接聽(tīng)的電話有來(lái)自省內(nèi)的也有來(lái)自省外的，涉及的內(nèi)容包括婚姻、家庭、合同糾紛等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。

起初的我們真的招架不住，因?yàn)閬?lái)訪人大都文化水平較低，缺乏相應(yīng)的法律學(xué)問(wèn)，常常是想到什么說(shuō)什么，把接待的同學(xué)當(dāng)成了傾訴的對(duì)象。在這種狀況下，接待的同學(xué)總是不能駕馭談話的主動(dòng)權(quán)，輕易地陷入了與來(lái)訪者的語(yǔ)言漩渦，而不能有效地從對(duì)方的話語(yǔ)中快速摘取有效的法律信息，不能辨別哪些是客觀現(xiàn)實(shí)哪些是當(dāng)事人的主觀臆斷。在之后的這所學(xué)習(xí)中，我們漸漸學(xué)會(huì)了引導(dǎo)當(dāng)事人敘述有效的法律信息以及和當(dāng)事人談話的技巧。

在接待當(dāng)事人的過(guò)程中，診所老師起了導(dǎo)航的重要作用。診所的老師有著豐富的司法實(shí)踐閱歷和深厚的理論功底。他們并不是簡(jiǎn)潔的把答案告知我們，而是以向我們提問(wèn)的方式來(lái)指引我們?nèi)绾卧诎讣袡z索信息。老師們常說(shuō)授之以魚(yú)不如授之以漁，應(yīng)當(dāng)就是這個(gè)道理吧。

12.4普法宣揚(yáng)日，我們和西安市蓮湖區(qū)某街道辦事處合作進(jìn)行了一次普法宣揚(yáng)活動(dòng)。給群眾介紹了一下在日常生活中常常會(huì)遇到的法律問(wèn)題，告知他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽?lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。在這個(gè)過(guò)程中同樣充溢了曲折，雖說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)基本上覆蓋了各個(gè)部門(mén)法，但是在實(shí)際案件中涉及大量的相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題，這就給我們解決案件帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)概念的理解，專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)范及法律對(duì)其的規(guī)制都不是任何一個(gè)法典可以精確解決的。我們給當(dāng)事人留了電話，回到學(xué)校以后，我們?cè)谫Y料里尋找，查找相關(guān)特殊法的規(guī)定及相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍，充分利用圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)等媒介來(lái)獲得信息。通過(guò)這件事，也使我們看到了只有在實(shí)踐中才能發(fā)覺(jué)問(wèn)題。法律不僅僅是寫(xiě)在紙上的東西，而是要運(yùn)用到實(shí)踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這種實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題，在以后學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多了解與法律親密相關(guān)的一些領(lǐng)域的信息，豐富自我。

三、小組合作

正如一首歌中唱到的那樣一只筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。合作對(duì)我們目前的學(xué)習(xí)真的很重要。我們小組四個(gè)人在接待當(dāng)事人后，都會(huì)對(duì)這個(gè)案子進(jìn)行探討，共同完成案件的進(jìn)程。案件的材料都是經(jīng)過(guò)我們?nèi)w探討同意而寫(xiě)成的，案件的觀點(diǎn)都是我們經(jīng)過(guò)相互論辯而得出的。在診所值班接待當(dāng)事人是辦理案件的主要來(lái)源。我們組的值班被支配到每周五的下午，一般前來(lái)詢問(wèn)的當(dāng)事人較少，案件也較少，但是我們還是盡到了我們最大的努力。每一個(gè)過(guò)程，我們都是小組合作完成的。記得有一次我們?cè)谥蛋嗍抑蛋?，?lái)了個(gè)當(dāng)事人問(wèn)我什么是搶劫罪，他所實(shí)施的行為是否構(gòu)成搶劫行為。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并沒(méi)有學(xué)習(xí)到刑法關(guān)于搶劫犯罪的相關(guān)內(nèi)容，僅就我的理解用很不專業(yè)的話告知他并不構(gòu)成搶劫罪，而只是一般的債權(quán)債務(wù)糾紛。當(dāng)事人似乎對(duì)我不專業(yè)的解答不是很信任。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)慌了，還是我們組其他同學(xué)幫我把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清晰了。就如汪老師多說(shuō)，記錄很重要，它不僅是我們事后了解案情的須要，也是愛(ài)護(hù)我們自己的須要。在一起接待當(dāng)事人的時(shí)候，我們會(huì)有明確的分工，一般是兩個(gè)同學(xué)記錄，兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行詢問(wèn)。雖然我們是一個(gè)很小的小組，但是這種團(tuán)結(jié)合作的氣氛將成為我們今后的法律職業(yè)生涯中重要的閱歷。

雖然這門(mén)課程結(jié)束了，但我信任在我心中這門(mén)課的影響恒久不會(huì)結(jié)束，它帶給我們每個(gè)人的東西是我們須要專心去體會(huì)與牢記的。正如診所老師說(shuō)的那樣，在做一個(gè)好律師之前，首先要做一個(gè)良心上沒(méi)有虧欠的人。在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，找到在自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持的東西?？傊?，診所學(xué)習(xí)的半年是我最充溢的半年，是我最歡樂(lè)的半年，它將恒久珍藏在我記憶的最深處。診所學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)鞭策我在學(xué)習(xí)與服務(wù)社會(huì)的路上不斷前進(jìn)。

2023年法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)？其實(shí)要寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告并不難，以下是供應(yīng)的法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，請(qǐng)參閱。

年終將至，民事法律診所半年的課程也即將結(jié)束。半年的時(shí)間雖然短暫，但診所的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)充溢挑戰(zhàn)的過(guò)程。曾經(jīng)帶著對(duì)民法學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)司法實(shí)踐的渴望進(jìn)入了民事法律診所，半年后的今日，在這個(gè)診所內(nèi)我收獲了許多珍貴的閱歷和學(xué)問(wèn)。下面我將從幾個(gè)方面總結(jié)一下：

一、課堂學(xué)習(xí)

在進(jìn)入診所學(xué)習(xí)之前就聽(tīng)往屆的師兄師姐說(shuō)過(guò)，法律診所教化是從美國(guó)引進(jìn)的一種全新的教學(xué)模式。但是百聞不如一見(jiàn)，第一次走進(jìn)教室的確讓我耳目一新。桌子圍成圓形，老師和同學(xué)坐在一起，讓大家在一個(gè)同等的地位上進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。接下來(lái)就是老師的授課方式，以往的法學(xué)授課難以擺脫老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽(tīng)的模式。師生之間在課堂上很少綻開(kāi)探討，法律思維的培育完全建立在已知案件或虛擬想象的基礎(chǔ)上。考試中的是對(duì)記憶而不是對(duì)分析實(shí)力、推理實(shí)力的測(cè)試，這很難培育學(xué)生思辨和獨(dú)立思索的實(shí)力。而診所學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都是學(xué)生在說(shuō)，而老師只是在必要的時(shí)候進(jìn)行一下指導(dǎo)。通過(guò)辦理真實(shí)案件、參加案件的全部過(guò)程和細(xì)微環(huán)節(jié)，訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法和技巧，培育學(xué)生的推斷力、職業(yè)責(zé)任心，并深刻理解法律和律師的社會(huì)角色。

多樣敏捷的教學(xué)方式還包括寓教于樂(lè)的嬉戲教學(xué)。給我印象最深刻的就是張老師在講證據(jù)方法時(shí)做的嬉戲。30個(gè)人分成兩組分別傳一句相同的話，最終的一位同學(xué)把自己聽(tīng)到的內(nèi)容記錄下來(lái)。就是在這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲過(guò)程中，我們卻出現(xiàn)了許多笑話和問(wèn)題。首先是老師給的話都很長(zhǎng)，你要在聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后在最短的時(shí)間內(nèi)以最精確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)。然而傳到最終一位同學(xué)那里總是出現(xiàn)五花八門(mén)的答案。從這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的嬉戲里，我們可以很清晰的了解到傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的證明力及距離的遠(yuǎn)近對(duì)證據(jù)證明力的影響。這種方式比起我們?cè)趥鹘y(tǒng)的課堂上去記憶傳來(lái)證據(jù)和原始證據(jù)的特征、概念一類枯燥的東西更有助于理解和在司法實(shí)踐中精確的適用。

在診所的課堂上還有一種獨(dú)特的教學(xué)方式，那就是大腦風(fēng)暴。每節(jié)課我們都會(huì)有一個(gè)主題，大家分成小組圍繞主題來(lái)發(fā)表自己的看法。最終由同學(xué)自由進(jìn)行發(fā)言。診所課堂上同學(xué)們的發(fā)言既輕松又活潑，就連我這樣一向不喜愛(ài)在課堂上發(fā)言的人也被那種課堂氣氛所感染了，也是踴躍發(fā)言。在課堂上我們可以進(jìn)行爭(zhēng)辯，可以為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。即使是這樣大家同樣會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樵谔接懼袝?huì)發(fā)覺(jué)自己的觀點(diǎn)存在的問(wèn)題及學(xué)習(xí)其他同學(xué)在分析問(wèn)題方面的優(yōu)點(diǎn)，也就是老師們常常說(shuō)的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的實(shí)力。

在教學(xué)內(nèi)容上，傳統(tǒng)的法學(xué)教化諸種理論的熏陶，但診所教化的注意操作層面的東西，正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教化的不足。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括文書(shū)寫(xiě)作、法律職業(yè)道德，就連接待當(dāng)事人也在我們的演練范圍內(nèi)。診所老師的和善以及同學(xué)之間關(guān)系的融洽給人一種溫馨的感覺(jué)。所以說(shuō)診所的每次課我必定去，從來(lái)不會(huì)缺課。

二、課外活動(dòng)

在生動(dòng)活潑的課堂內(nèi)容之余，法律診所還有著很多豐富多彩的課外活動(dòng)，比如診所值班，與當(dāng)事人一同去取證、了解案件狀況，參與12.4普法活動(dòng)。

2023法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

高校的最終一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20xx年7月16日至8月9日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一樣好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問(wèn)，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參與了幾起案件的開(kāi)庭審理，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟識(shí)了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還協(xié)作公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)覺(jué)法律的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教化活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證須要移交，但是他始終認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神

一、實(shí)習(xí)目的及意義

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí),將在高校期間所學(xué)的理論與法律實(shí)習(xí)相結(jié)合,鞏固學(xué)問(wèn),發(fā)覺(jué)不足,以求積累閱歷、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和學(xué)以致用;在實(shí)習(xí)中，培育獨(dú)立發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力;通過(guò)實(shí)習(xí)培育社會(huì)適應(yīng)實(shí)力和人際交往實(shí)力，并不斷提高自身法律素養(yǎng)，樹(shù)立正確的法律人觀念和法律思維;通過(guò)在派出所參加到詳細(xì)的辦案的過(guò)程中，熟識(shí)公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)管理制度及相關(guān)的法律法規(guī)，了解其辦案的法定程序和一般步驟，不斷充溢自身的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

2.實(shí)習(xí)意義：這是我們即將走出校門(mén)，踏上社會(huì)的最終一次實(shí)習(xí)。作為將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相聯(lián)系的橋梁，實(shí)習(xí)生活帶給了我們?cè)S多有益閱歷和書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。法學(xué)本生就是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)不僅僅在于我們能將那些書(shū)本上的學(xué)問(wèn)在多大程度和深度上有一個(gè)全面的駕馭，更重要的是能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這才是學(xué)習(xí)法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)作檢驗(yàn)自身理論學(xué)問(wèn)是否扎實(shí)的試金石;我在實(shí)習(xí)中也很留意個(gè)人法律素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)如何為人處事，怎樣提高個(gè)人的實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我實(shí)習(xí)的單位是我們鎮(zhèn)上的派出所，來(lái)的其次天早上所長(zhǎng)召集我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，主要是重新分派一下各自的任務(wù)。我們實(shí)習(xí)生由于剛來(lái)許多東西都不清晰，所長(zhǎng)讓我們?cè)诘谝恍瞧谥饕怯^摩和學(xué)習(xí)所里的辦事規(guī)程和熟識(shí)所里的管理規(guī)定，并適應(yīng)這里的生活和工作。

在這第一個(gè)星期里，我跟著已經(jīng)來(lái)所里很久的實(shí)習(xí)生陳輝學(xué)會(huì)了如何給前來(lái)辦理身份證的群眾照相，辦身份證算是所里的一項(xiàng)主要工作了，相片的質(zhì)量會(huì)確定群眾們是否會(huì)拿到證件，我必需做好這項(xiàng)工作讓他們滿足。身份證圖像的采集用的是公安系統(tǒng)的專用軟件，照完相片之后要經(jīng)過(guò)它的一系列處理，檢測(cè)合格后才能上傳到戶籍室辦理身份證。新手要駕馭它的功能得花一些時(shí)間來(lái)練習(xí)，幾經(jīng)摸索我終于是熟識(shí)了。最終我可以給前來(lái)的群眾照相了，照出來(lái)的相片在經(jīng)過(guò)處理后，傳到戶籍室那邊，大部分都是很不錯(cuò)的，但也有少部分還存在小問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次調(diào)整后，我對(duì)該軟件的運(yùn)用已基本駕馭，能過(guò)勝任照相一職。這是我來(lái)所里最先學(xué)會(huì)的一項(xiàng)工作，但它和我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)聯(lián)系不太緊密。

接下來(lái)，我實(shí)習(xí)的任務(wù)就是如何詢問(wèn)當(dāng)事人、證人以及如何制作詢問(wèn)筆錄。所里最那讓人激烈的時(shí)刻就是出警了，太具挑戰(zhàn)新了,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是半夜三更只要接到群眾報(bào)警，劉警官都會(huì)帶著我一起去處理。對(duì)于當(dāng)事人有的須要帶回來(lái)做筆錄，不管多么晚都要做個(gè)筆錄。每一次陳警官在做筆錄的時(shí)候，我都在旁邊學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們?nèi)绾翁釂?wèn)，都問(wèn)些什么問(wèn)題，對(duì)不同的案件又該如何設(shè)計(jì)詢問(wèn)的問(wèn)題，被詢問(wèn)者回答的紀(jì)錄過(guò)程，以及該如何組織語(yǔ)言進(jìn)行紀(jì)錄，如何把握詢問(wèn)的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，遇到一些麻煩的問(wèn)題該如何解決等等。這些都是對(duì)初生牛犢的考驗(yàn)，我信任通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我定能駕馭這其中的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)多次詢問(wèn)，我已能夠?qū)Σ煌陌讣奶釂?wèn)方式了然于心，熟識(shí)詢問(wèn)的程序，對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題的把握以及如何按捺手印。如對(duì)一般案件的詢問(wèn)，首先要向當(dāng)事人宣讀或出示“行政權(quán)力義務(wù)告知書(shū)”，然后才起先，在詢問(wèn)過(guò)程中要問(wèn)清其時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)等必要事項(xiàng)。如對(duì)打架斗毆性質(zhì)的要重點(diǎn)問(wèn)其誰(shuí)先動(dòng)手，用什么打?qū)Ψ剑?了哪個(gè)部位，都有誰(shuí)受傷;而對(duì)的證人的詢問(wèn)都要問(wèn)清其與當(dāng)事人的關(guān)系，在作證過(guò)程中告知其不要運(yùn)用似乎、推想、揣測(cè)等詞。在核對(duì)完筆錄后，打出紙質(zhì)文檔給當(dāng)事人查閱，在與當(dāng)事人口述不一至的地方應(yīng)馬上修改，并在核對(duì)無(wú)誤后在規(guī)定的地方按捺上手印。在有閱歷的干警的指導(dǎo)下，我也對(duì)當(dāng)事人作過(guò)幾次詢問(wèn)筆錄，他給我的評(píng)價(jià)是總體上符合規(guī)范要求，但有的用語(yǔ)有些不妥。我在隨后的詢問(wèn)過(guò)程中，不斷地在改進(jìn)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，一擠眼就過(guò)去了。這一段實(shí)習(xí)時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)既充溢又充溢簇新感和挑戰(zhàn)性。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了給辦身份證的群眾照證件相，幫所里完成上邊分派的采集dna樣本和指紋的任務(wù)，接警和出警,詢問(wèn)當(dāng)事人，制作各種案件的詢問(wèn)比筆錄。在和有閱歷的老警員一塊處理警情時(shí)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。對(duì)于哪些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)由派出所處理，處理這些問(wèn)題的程序，以及派出所做出懲罰確定的法律依據(jù)有哪些，對(duì)于哪些不在派出所管轄范圍的事項(xiàng)，假如群眾向其派出所報(bào)案該怎么辦等