2023年教學(xué)培訓(xùn)管理制度9篇

2023年教學(xué)培訓(xùn)管理制度9篇

書目

第1篇遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

第2篇平安培訓(xùn)教學(xué)管理制度

第3篇培訓(xùn)教材教學(xué)資料教學(xué)器材管理制度

第4篇師范附小老師寫字教學(xué)和培訓(xùn)管理制度

第5篇y舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度

第6篇遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度范例

第7篇p舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度

第8篇培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材管理制度

第9篇p遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

平安培訓(xùn)教學(xué)管理制度

為了促進教學(xué)和改革教學(xué)方法,提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

(一)教學(xué)制度

1、教學(xué)必需依據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)林綱進行,中心安排規(guī)定的各門課的課時必需完成,不能隨意調(diào)整,教學(xué)大綱規(guī)定的授課的內(nèi)容,不能隨意更改,必需按要求進行,如個別地方須要刪減或補充,須報培訓(xùn)主任批準。

2、編寫授課安排:老師在每期開班前,必需依據(jù)支配,仔細學(xué)習教學(xué)安排和教學(xué)大綱。仔細編寫所授課的授課進度安排,并報培訓(xùn)主任審批,批準后,應(yīng)嚴格按安排進行。

3、備課:老師上課前必需仔細備課。在備課時要仔細鉆研教學(xué)大綱和教材,嫻熟駕馭授課內(nèi)容。針對學(xué)員特點、工種及專業(yè)特點,科學(xué)選擇教學(xué)方法,堅持“干什么,學(xué)什么,缺什么,補什么”的培訓(xùn)原則。

備課時必需寫好教案,教案內(nèi)容一般包括:授課工種和專業(yè),課題名稱、備課時間、授課課時、教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。

4、授課:老師必需按時上下課,不得遲到、早退和無故缺課,應(yīng)留意理論聯(lián)系實際,并采納通俗易懂的語言,結(jié)合學(xué)員及工種特點和生產(chǎn)特點,力求使學(xué)員所學(xué)學(xué)問能在生產(chǎn)實踐中得到較好的應(yīng)用。老師授課要依據(jù)學(xué)員及工種特點實行科學(xué)有效的教學(xué)方式,同時駕馭好教學(xué)環(huán)節(jié),做到:目的明確、重點突出,語言簡練,組織嚴密,效果良好。老師授課結(jié)束后,還應(yīng)和學(xué)員交談,征求學(xué)員看法,改進授課方法,以利于得到最佳教學(xué)效果。

5、評教:評教是對老師教學(xué)狀況的評定。每期進行一次,由培訓(xùn)中心負責,在各工種專業(yè)班選出不少于各班人數(shù)的15-20%的學(xué)員對各門科的授課老師進行評定并將評定狀況反饋于任課老師。

6、聽課:培訓(xùn)中心主任要堅持聽課,每期不少于一次。任課老師之間相互聽課次數(shù)每期不少于2次。

(二)教學(xué)檢查制度

1、教學(xué)是否根據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)大綱要求進行,教學(xué)進度是否根據(jù)授課安排進行。

2、老師講課是否寫有教案或講稿,教案備寫是否合乎要求。

3、老師講課是否按時,是否有遲到、早退和無故缺課現(xiàn)象。

4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說話、睡覺等現(xiàn)象。

5、常常了解教學(xué)一線狀況,聽取學(xué)員對教學(xué)的看法剛好調(diào)整老師教學(xué)方法,保證教學(xué)效果。

培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材管理制度

1、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓(xùn)教學(xué)資源，必需實行規(guī)范管理。

2、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材由職工培訓(xùn)中心設(shè)專人負責管理，要建立登記臺帳。

3、任課老師所須要的培訓(xùn)教材，教學(xué)資料由職工培訓(xùn)中心辦理相關(guān)登記手續(xù)進行發(fā)放，由老師保存。

4、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料一般不準借閱，若的確是因公司平安生產(chǎn)工作須要借閱的，必需經(jīng)分管經(jīng)理簽字批準，職工培訓(xùn)中心登記借閱手續(xù)，方可借閱。

5、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材須要更新和購置時，由分管經(jīng)理、職工培訓(xùn)中心、授課老師共同探討更新書目，報請總經(jīng)理批準，職工培訓(xùn)中心負責更新和購置。

6、職工培訓(xùn)中心要負責培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材的平安保存工作。

p舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度

1.老師進入課堂儀表整齊,頭發(fā)結(jié)扎,需穿練功服和練功鞋,留意學(xué)生平安。

2.老師應(yīng)提前20分鐘到達教室,做好課前打算,在教學(xué)過程中不要做與教學(xué)無關(guān)的事,不擅離教室,不會客,不打電話,保證上課時間并仔細記錄學(xué)生的出勤狀況。

3.老師應(yīng)課前備好課,堅決杜絕上課的隨意性。

4.老師授課必需教學(xué)目的清晰,教學(xué)難度與密度支配合理,符合按部就班的學(xué)習原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù),達到專業(yè)培訓(xùn)的目的,使學(xué)生一課一得,課課有得。

5.老師必需留意學(xué)生的全面發(fā)展,專業(yè)技能的提高,綜合實力培育,意志品質(zhì)熬煉和思想道德修養(yǎng),綜合完成教學(xué)、教養(yǎng)和發(fā)展的任務(wù)。

6.教學(xué)方法上,即探討教法,也探討學(xué)法,應(yīng)當科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性為一體,使學(xué)生對舞蹈課愛學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實。

7.從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上,要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征,符合考級課程的基本教學(xué)規(guī)律:由淺入深,由易到難,由簡到繁,由單一到組合,由局部到整體等。

8.老師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導(dǎo),老師之間要相互學(xué)習,取長補短,聽取看法,改進教學(xué)工作。

9.老師請假,須有請假條交于管理人員,交接課要仔細負責。

10.老師要保證進修課,每月一次小結(jié)會研討一個月的教學(xué)狀況,提出改進看法。

11.教學(xué)工作沒有改進者,予以解聘。

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遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)運用國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材，對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義，經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準后方可運用。

2、教學(xué)安排

基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)安排均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級教學(xué)標準，結(jié)合我市實際及培訓(xùn)學(xué)員的詳細狀況制定，并報市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的，是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實效性，各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課安排

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時的基礎(chǔ)上，嚴格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗收及經(jīng)費運用管理暫行方法》的要求，依據(jù)實施性教學(xué)安排、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課安排，按3：7或4：6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時與實訓(xùn)課時。

5、教案

任課老師必需備有完整教案，任課老師無所需教案，不準上課。

（1）教案的主要內(nèi)容包括：講授課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，主要教學(xué)內(nèi)容，授課時間，小結(jié)等。

（2）教案（包括首頁和附頁）必需書寫具體完整，并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。

師范附小老師寫字教學(xué)和培訓(xùn)管理制度

師范附小老師寫字教學(xué)和培訓(xùn)管理制度

1、分管寫字教化的領(lǐng)導(dǎo)負責對全校中青年老師寫字教學(xué)工作的全面指導(dǎo)。組織課題成果的鑒定、推廣和閱歷的展示，組織基本功培訓(xùn)和考核。負責老師的“三筆字”競賽。

2、加強寫字教學(xué)，培育良好的寫字習慣是全部老師尤其是中青年老師的共同任務(wù)。全體老師特殊是中青年老師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特殊重視學(xué)生日常寫字的指導(dǎo)。做到：“一個老師就是一本活字貼”。

3、各門課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書寫規(guī)范、仔細、端正、真正做到“提筆就是練字時”。

4、指導(dǎo)老師要仔細上好寫字課，使全部學(xué)生具備正確書寫漢字的基本實力。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、觀賞書法，培育傳承祖國文化的責任感。應(yīng)加強寫字教學(xué)的趣味性，應(yīng)設(shè)計生動、活潑的活動，應(yīng)組織并激勵學(xué)生多參與書法競賽，增加勝利感。

5、中青年老師必需做到每周完成不少于500字的寫字訓(xùn)練任務(wù)，完成的練字作業(yè)上交課題組收集。

6、中青年老師每學(xué)期至少上一節(jié)寫字研討課，聽寫字觀摩課不少于4節(jié)，期末作為“五個一”聽課完成狀況一并賜予嘉獎。

7、中青年老師必需主動參與學(xué)校組織的寫字培訓(xùn)工作，仔細做好培訓(xùn)記錄。記錄本月底統(tǒng)一上交課題組或教育處，作為月考核嘉獎依據(jù)。

8學(xué)校每個假期都將布置肯定的寫字任務(wù)，中青年老師應(yīng)帶頭完成，學(xué)校寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)完成狀況，賜予不同層次的精神和物質(zhì)嘉獎。

9、寫字課題探討以中青年老師為主，凡是安排了探討任務(wù)的老師必需創(chuàng)建性的開展探討，學(xué)校將根據(jù)課題探討?yīng)剳痛胧┯枰元剳汀?/p>

10、中青年老師在教代會期間應(yīng)主動撰寫提案1―2份；每學(xué)期末應(yīng)撰寫寫字論文或案例、反思一篇，與其他教學(xué)檔案一同上交教育處。

p遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)運用國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材,對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義,經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準后方可運用。

2、教學(xué)安排

基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)安排均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級教學(xué)標準,結(jié)合我市實際及培訓(xùn)學(xué)員的詳細狀況制定,并報市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的,是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實效性,各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課安排

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時的基礎(chǔ)上,嚴格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗收及經(jīng)費運用管理暫行方法》的要求,依據(jù)實施性教學(xué)安排、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課安排,按3:7或4:6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時與實訓(xùn)課時。

5、教案

任課老師必需備有完整教案,任課老師無所需教案,不準上課。

(1)教案的主要內(nèi)容包括:講授課題,教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,主要教學(xué)內(nèi)容,授課時間,小結(jié)等。

(2)教案(包括首頁和附頁)必需書寫具體完整,并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度范例

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)運用國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材,對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義,經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準后方可運用。

2、教學(xué)安排

基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)安排均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級教學(xué)標準,結(jié)合我市實際及培訓(xùn)學(xué)員的詳細狀況制定,并報市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的,是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實效性,各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課安排

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時的基礎(chǔ)上,嚴格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗收及經(jīng)費運用管理暫行方法》的要求,依據(jù)實施性教學(xué)安排、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課安排,按3:7或4:6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時與實訓(xùn)課時。

5、教案

任課老師必需備有完整教案,任課老師無所需教案,不準上課。

(1)教案的主要內(nèi)容包括:講授課題,教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,主要教學(xué)內(nèi)容,授課時間,小結(jié)等。

(2)教案(包括首頁和附頁)必需書寫具體完整,并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。

y舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度

1.老師進入課堂儀表整齊,頭發(fā)結(jié)扎,需穿練功服和練功鞋,留意學(xué)生平安。

2.老師應(yīng)提前20分鐘到達教室,做好課前打算,在教學(xué)過程中不要做與教學(xué)無關(guān)的事,不擅離教室,不會客,不打電話,保證上課時間并仔細記錄學(xué)生的出勤狀況。

3.老師應(yīng)課前備好課,堅決杜絕上課的隨意性。

4.老師授課必需教學(xué)目的清晰,教學(xué)難度與密度支配合理,符合按部就班的學(xué)習原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù),達到專業(yè)培訓(xùn)的目的,使學(xué)生一課一得,課課有得。

5.老師必需留意學(xué)生的全面發(fā)展,專業(yè)技能的提高,綜合實力培育,意志品質(zhì)熬煉和思想道德修養(yǎng),綜合完成教學(xué)、教養(yǎng)和發(fā)展的任務(wù)。

6.教學(xué)方法上,即探討教法,也探討學(xué)法,應(yīng)當科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性為一體,使學(xué)生對舞蹈課愛學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實。

7.從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上,要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征,符合考級課程的基本教學(xué)規(guī)律:由淺入深,由易到難,由簡到繁,由單一到組合,由局部到整體等。

8.老師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導(dǎo),老師之間要相互學(xué)習,取長補短,聽取看法,改進教學(xué)工作。

9.老師請假,須有請假條交于管理人員,交接課要仔細負責。

10.老師要保證進修課,每月一次小結(jié)會研討一個月的教學(xué)狀況,提出改進看法。

11.教學(xué)工作沒有改進者,予以解聘。

培訓(xùn)教材教學(xué)資料教學(xué)器材管理制度

1、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓(xùn)教學(xué)資源,必需實行規(guī)范管理。

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