2023年教師頂崗報告篇

2023年教師頂崗報告篇

書目

第1篇老師的頂崗實習報告范文

第2篇精選老師頂崗實習報告

第3篇最新老師頂崗實習報告

第4篇幼兒老師頂崗實習報告

第5篇老師頂崗實習報告范文3000字

第6篇最新的老師頂崗實習報告

第7篇培訓老師頂崗實習報告

第8篇老師頂崗實習報告1500字

第9篇2023年9月中學老師頂崗實習報告范文

第10篇最新的老師頂崗實習報告范文

第11篇頂崗老師實習報告

第12篇2023年9月高校生老師頂崗實習報告

第13篇xxxx年老師頂崗實習報告

第14篇2023應屆生老師頂崗實習報告范文

第15篇xxxx年有關頂崗老師實習報告范文總結

老師的頂崗實習報告范文

頂崗實習是學校支配在校學生實習的一種方式.非基礎教化學校學生畢業(yè)前通常會支配學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。接下來我整理了老師的頂崗實習報告范文，歡迎大家閱讀。

老師的頂崗實習報告范文

選擇頂崗實習是我從上大一就確定了的事情，如今實習已經(jīng)結束，回想這四個多月的經(jīng)驗發(fā)覺自己收獲了許多。頂崗生活豐富多彩也充溢了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個回顧：

教學篇

一、自信登講臺，驚慌不再來

清晰地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑擔心，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，漸漸的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必定要經(jīng)驗的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻蠋煟鹣燃缲摳嗟呢熑巍?/p>

二、駕馭重難點，清楚理思路

始終都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟識，不能夠很好的駕馭每課的重點難點，為了更好的駕馭教材我不斷的向指導老師請教，剛起先每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的看法。還常常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛起先的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的熬煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不行或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛起先時都搞不清晰該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的駕馭了板書書寫規(guī)則，能夠把清楚整齊的板書展示在學生面前了。

四、實行各種方法提高管理水平

在課堂上，老師不僅是引導著，學問的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言激勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種狀況我很焦急，后來我在備課的時候特地找?guī)椎捞厥饣A的題，只要發(fā)覺他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱情的掌聲，給他們激勵。漸漸的我發(fā)覺他們在上英語的時候起先仔細的聽講了，作業(yè)也仔細的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜愛聽到老師的激勵和表揚。假如多一些激勵的話，會充分調動他們的主動性。每個學生的主動性都調動起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的溝通，剛好的反饋

老師上課的過程就是跟學生溝通的過程，好的溝通不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的學問。我發(fā)覺在上課的時候師生之間眼神的溝通是一個特殊不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會視察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)覺誰駕馭了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有駕馭，這樣我會隨時敏捷的變通我的課堂支配。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的駕馭。課下我會找同學閑聊，讓他們給我提一些看法，讓我不斷改進不斷提高。溝通是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！

管理篇

來其次中學實習的其次周我便擔當了七年級125班的副班主任，幫助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學期的實習班主任工作后感受頗多，自己從中也學習了不少閱歷。

125班的正班主任李老師是一位特殊優(yōu)秀的班主任，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成果，從她管理班級的過程中我學到了許多。在學生眼里她是一個多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴師，在剛進班的第一天她就給學生定下了作為一名125班的學生應當遵守的規(guī)則，她所立下的規(guī)則那都是鐵的政策，無論誰違反紀律后都必需受到應有的懲處。記得有一次一個女生被學校領導扣了一分，下課后她便哭著拿著一份保證書來找李老師懇求寬恕。這件事給我的啟發(fā)很大，七年級的學生正處在自制力特殊差的時期，假如他們的每一次犯錯都不會擔當相應的責任，那么全部的紀律對他們而言將形同虛設。這對他們今后的學習有百害而無一利。

在生活中李老師卻完全是另外一個人，她像是一個溫順的大姐姐一樣關切每一位學生。她熱心地幫每位在生活上有困難的學生。在學習上她是一位嚴師，在生活中她卻像一位慈母，因此她贏得了學生的敬重與愛戴。

班主任工作很瑣碎，尤其是面對那些剛從小學升入初中的七年級學生，那班主任更得身兼數(shù)職。首先是一名引導者。面對中學階段的學習，好多學生一下子適應不了，之前他們只學習幾門課程，進入初中后面對新加的生疏課程他們有點措手不及，作為班主任得在起先的時候幫助他們更快地適應初中課程的學習，告知他們該怎樣去學習每一門課程，怎樣安排自己的時間，讓他們在學習上盡快完成由小學向中學階段的過渡。

其次是父母和摯友的角色。作為班主任不僅要管理好學生的日常學習和生活，還得做好學生的心理輔導工作。廣宗二中是一所寄宿制學校，學生不論家住縣城還是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律住在學校。因此對于那些從來沒有離開過家，被家人始終呵護寵愛的孩子來說面臨的挑戰(zhàn)就是如何適應這種寄宿生活。125班有一個名叫賀媛媛的女生，剛起先她適應不了學校生活，成天哭鼻子，吵著要讓家長來，家長也沒有方法，只得每周都過來看她幾次?？吹竭@種狀況我很焦急，在課下我找媛媛閑聊，告知她她現(xiàn)在已經(jīng)長大了，必需學會獨立生活，而現(xiàn)在過這種集體生活就是熬煉她獨立性的方法。而且我給她講了好多關于高校的美妙生活。問她今后想不想上高校，她點頭，我告知她要想上高校現(xiàn)在必需要適應住校生活，因為上高校的時候必需住校。我跟她聊父母每次來接送她看她的辛苦，讓她學著多替父母考慮一下，不要讓父母太操勞。慢慢地媛媛回家的次數(shù)少了，父母不來學校也不用擔憂女兒在學?？摁[了?？粗骆碌某砷L我特殊感動。

面對一種全新的生活，這些還未長大的孩子們會產(chǎn)生很多沖突與困惑，這就要求班主任不僅要像母親一樣關切他們，還得像摯友一樣多跟他們溝通，溝通，走進他們的內(nèi)心，傾聽他們的心聲。班級管理工作讓我明白一個道理：只要你用一顆真誠的愛心去面對學生，收獲的肯定是更多的愛。

剛入學的第一周我們班的李璐同學肚子不舒適，我發(fā)覺以后立即帶她去醫(yī)務室看醫(yī)生，買藥，回來后給她從辦公室拿了杯熱水讓她暖暖肚子，其實做這些事只是出于老師職責的一種本能，但是在后來的一次作文中她記錄下了這件事，表達了對我的感謝。看到那篇作文自己很感動。好多在你看來只是很小的事情而這些孩子們卻一件件都記在心里。間或翻看他們的日記會常?？吹接嘘P我們的語言，好多事情我們自己早已遺忘但這些可愛的孩子們卻不會遺忘。他們會始終用一雙感恩的眼睛去看你。

曾聽同時戲說班主任像一個保姆，大事小事都得管，而我覺得班主任更像父母。因為保姆只是單純的付出自己的勞動力，而班主任付出的是對學生的愛心，父母對孩子的愛不會隨外在的物質條件的改變而有絲毫削減，班主任也一樣，而這一點保姆卻做不到。

一個學期的班主任工作讓我收獲許多，而的收獲便是在今后的生活中我多了83份牽掛。我愛這些孩子們！

老師的頂崗實習報告范文，盡在酷貓寫作。

精選老師頂崗實習報告

時間過得飛速，轉瞬間為期半年的頂崗實習任務就要結束了，我順當?shù)赝瓿闪舜笕牡谝粚W期的任務頂崗實習。小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學生的勝利就是自己的勝利，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。

頂崗實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地相識了這個職業(yè)。實習期間，我收獲了許多，經(jīng)驗了很多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到老師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學中所遇到的問題……第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論學問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習，求職簡歷范文接觸了與本專業(yè)相關的實際工作增加感性相識，綜合運用所學的理論學問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作實力。這四個半月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。現(xiàn)將基本狀況總結如下：

一、生活篇四個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在威縣二中實習生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實習前我們也不是特別熟識，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。這一切恒久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。二、教學實習篇在四個多月的實習時間里，我主要負責高一的英語課。高一不同于其它年級，它的教學工作困難而又繁瑣，在半年的實習階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對于其他實習生我是很輕松的。

我的指導老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關切，工作上賜予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。在聽課中，我個人體會很深。因為學生的基礎都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到班里學生的不同反應，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何激發(fā)學生愛好使學問點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的學問，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。形成自己的講課風格。

最新老師頂崗實習報告

時間過得飛速，轉瞬間為期半年的頂崗實習任務就要結束了，我順當?shù)赝瓿闪舜笕牡谝粚W期的任務頂崗實習。

小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學生的勝利就是自己的勝利，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地相識了這個職業(yè)。

實習期間，我收獲了許多，經(jīng)驗了很多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到老師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論學問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性相識，綜合運用所學的理論學問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作實力。這四個半月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

現(xiàn)將基本狀況總結如下：

一、生活篇

四個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在威縣二中實習生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實習前我們也不是特別熟識，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。

幼兒老師頂崗實習報告

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討理論的學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地視察了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結合。日常生活的突發(fā)事務都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。

在實習初期的時候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小摯友處理生活中的瑣事，假如有小摯友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐性引導他們?nèi)ネ瓿伞＜偃鐜退麄冏隽?，后果就是他們恒久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒老師的心中應當有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的實力。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的'老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力。

而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的學校給了我這次實習的機會。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。雖然現(xiàn)在我的實習生活已經(jīng)結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益！

幼兒老師頂崗

老師頂崗實習報告范文3000字

我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加了專業(yè)技能，熬煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結合起來提高實踐動手實力，為以后走上社會打下了肯定基礎。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校支配我們大三實習的目的，我很幸運成為河北師范高校頂崗實習大軍中的一份子！

實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結

在教學方面：在教法上注意啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教化等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起探討教學方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集許多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的看法，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的邏輯性不強，說明性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結束了。此外，語速也有點快。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不相識的人在這么短的時間里能熟悉到這種程度。我們常常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑聊等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威歷感。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的幫助。

在學習方面：我的課程支配地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這須要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎實力。在給初一上課的時候，我也常?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的安排和支配。這次實習使我加深了對老師工作的相識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論學問，培育了獨立從事美術教學及教化探討工作的實力，堅決了我從事教化工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)、教學設計、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教化技術做一個很好的宣揚?？傊o我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的老師而不懈努力！

以上是我的實習報告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實習報告也會起到肯定的幫助，最終，感謝大家。

最新的老師頂崗實習報告

時間過得飛速，轉瞬間為期半年的頂崗實習任務就要結束了，我順當?shù)赝瓿闪舜笕牡谝粚W期的任務頂崗實習。

小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學生的勝利就是自己的勝利，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地相識了這個職業(yè)。

實習期間，我收獲了許多，經(jīng)驗了很多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到老師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論學問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性相識，綜合運用所學的理論學問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作實力。這四個半月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

現(xiàn)將基本狀況總結如下：

一、生活篇

四個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在威縣二中實習生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實習前我們也不是特別熟識，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。這一切恒久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。

二、教學實習篇

在四個多月的實習時間里，我主要負責高一的英語課。高一不同于其它年級，它的教學工作困難而又繁瑣，在半年的實習階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對于其他實習生我是很輕松的。我的指導老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關切，工作上賜予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。在聽課中，我個人體會很深。因為學生的基礎都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到班里學生的不同反應，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何激發(fā)學生愛好使學問點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的學問，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。形成自己的講課風格。

難以遺忘第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前打算得比較充分，但是還是很驚慌，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后岳老師和劉老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我打算好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并激勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就起先以平常的心態(tài)去備課、上課，不再驚慌了。

四：活動篇

學習的同時我們主動組織學生搞課外活動，只有勞逸結合才能保證德智體美全面發(fā)展。每周六晚上組織學生看電影，九月份，組織開展擠球蟹行活動，十月份開展隊列競賽十一月份舉辦感恩二中，歌頌祖國歌詠大賽，十二月份舉辦了智力競賽活動。我的班級都取得了不錯的成果。通過開展這些活動有效地陶冶了學生身心，提高了同學們的班級榮譽感和集體觀念。同時也為我和我的學生留下了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時間不長，但這段情意將會長留彼此心間。

三、反思總結篇

這次的頂崗實習，我的感受頗多：

首先，我深感學問、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。假如我們僅懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：要給學生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平常也會提到一些書本上沒有涉及到的學問，所以自己的學問面肯定要廣。當然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，老師的內(nèi)心深處充溢了喜悅、快樂和華蜜。因為在老師勝利的同時，老師自身渴望成就事業(yè)的精神須要也得到了滿意。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不簡單啊！在以后的教化生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。

再次，一個學生就是一個世界。老師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學生都有自己的特性。這就確定了老師的教化不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質產(chǎn)品那樣，可以根據(jù)固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必需依據(jù)每個學生的不憐憫況，加以教化。有學者很形象地把學生比作大理石，把老師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要依據(jù)大理石的形態(tài)、質地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)建的過程，也是很艱苦的探究。

還有，古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教化工作者，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心摯友。

最終，短短的半年時間，讓我清晰地懂得：老師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中望、聞、問、切四診法。于是，我總結出四點：細心望其表，耐性聞其聲，真心問其想，精確切其脈。學生須要愛心。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，學生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為仿照的榜樣，讓他們發(fā)覺愛其實很簡單，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉化。老師應當在消極因素中找尋主動成分，在失敗中點燃希望之火。總之，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！

通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師；第一次發(fā)覺自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會漸忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時間中，我付出了許多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。

德高為師，身正為范，這的確是一副很沉的擔子?。∪欢倚湃?，經(jīng)過自己的努力，終有一天會待到山花爛漫時，她在叢中笑。我盼著站上講臺的那一天早日到來：

我會把我所知的一切教給學生；

我會把我的藍圖化為現(xiàn)實；

我會把它當作是自己對人生追求的真正起先！

培訓老師頂崗實習報告

遇到的困難：

1，最大的問題是自信念的問題

因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很驚慌。盡管課前已經(jīng)做了相當充分的打算，但在講臺上時還是限制不住的心慌，流冷汗。幸好我始終信任“堅持就是成功”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最終最終比較勝利地結束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀！

2，把自己知道的學問正確有效的傳遞給學生

當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生，只有學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。經(jīng)常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結果大部分同學依舊不懂，心里異樣焦急。后來與有閱歷的老師溝通溝通后才有了些許改善。

3，與學生的溝通溝通問題

在教學過程中，我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然，我很能理解這種狀況，終歸每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢?？墒牵斘以囍プ兏ヅΦ臅r候，狀況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順當，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數(shù)同學而影響了大部分同學的學習。

4，在教學過程中體驗不到很大的成就感

從學生到老師的角色改變，我的視角也發(fā)生了很大的改變。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望學生們能切切實實的駕馭所學的學問。可是，無論我付出多大的努力，語重心長的談心溝通，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學生不為所動，依舊我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼！

解決方式：

1，如何把自己駕馭的學問傳達給學生，是做老師必需知道的。同時，了解他也是做好老師的關鍵問題。當然，這個問題也涉及到多方面的問題。好老師應當具備的基本技能是：

（1）了解自己所教學科的課程，駕馭教學技能，完成全部有效教學所涉及的全部活動。對有效的教學而言，學科的課程并非是應有盡有的百科全書，所以老師要做的是不僅要了解起學科課程，而且要能夠將學問傳達給學生（2）做個有意識的老師；所謂有意識為某個緣由有目的地做一些事情，即有意識的老師明白最大程度的學習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的

（3）在做出決策時，在教學中會應用教化心理學的基本規(guī)律，能將教化心理學的探討結論與常識結合起來。

2，如何與學生溝通溝通，這也是一個特別重要的問題。蘇霍姆林斯基說過：“假如學生不情愿把自己的快樂和苦痛告知老師，不情愿與老師開誠相見，那么談論任何教化總歸都是可笑的，任何教化都是不行能有的?！睂W生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱忱度。關系好了，能夠大大的促進教學過程；處理的不好，則很有可能適得其反。

培訓老師頂崗

老師頂崗實習報告1500字

實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結

在教學方面：在教法上注意啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教化等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起探討教學方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集許多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的看法，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的邏輯性不強，說明性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結束了。此外，語速也有點快。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不相識的人在這么短的時間里能熟悉到這種程度。我們常常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑聊等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威歷感。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的幫助。

在學習方面：我的課程支配地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這須要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎實力。在給初一上課的時候，我也常?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的安排和支配。這次實習使我加深了對老師工作的相識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論學問，培育了獨立從事美術教學及教化探討工作的實力，堅決了我從事教化工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)、教學設計、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教化技術做一個很好的宣揚?？傊o我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的老師而不懈努力！

以上是我的實習報告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實習報告也會起到肯定的幫助，最終，感謝大家。

2023年9月中學老師頂崗實習報告范文

時間似流水，轉瞬即逝。為期一個月的學校教化實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經(jīng)驗，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習階段的工作總結

一、主動響應號召，開心的進校實習

為了加強熬煉自己的社會實踐實力，于年月日早晨，我們一行人相約一起去實習學校市中，在中我們將完成一個月的實習任務。

市中占地面積不大，卻到處洋溢著深厚的校內(nèi)文化氣息，讓我這個初來乍到的人快速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市中的教務主任剛好給我支配了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我仔細做好聽課記錄，剛好比照自己的教學中的不足進行反思，有懷疑的地方就主動與老師們溝通，仔細總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領導以及一線老師們的關切和支持，特殊是我的高校指導老師，市中的指導老師，她們對我在教學上耐性細致的指導，讓我從內(nèi)心非常感動，同時也非常感謝她們，敬佩他們。

三、融入團隊，共同研修

實習小組成員來自不同的地州，我能快速融入到這個團隊中，和大家一起參與各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結合作，主動向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

四、學員實習，備受關注

在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的師大院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還激勵我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學閱歷和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領導的關懷讓我們更堅信了實習的熱忱。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改提倡以學生為主體，老師為主導的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我起先仔細備課，備學生，鉆研教材，虛心請教教學閱歷豐富的老師，力求上一堂讓學生滿足的公開課。這期間我還得到了高校指導老師和市中的校指導老師的幫助與激勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、激勵和幫助，我從內(nèi)心非常感謝，為人師，我感到很華蜜!

六、深刻反思，找尋差距

一堂公開課結束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我起先深刻的反思自己，我的出路原委在哪里呢?回想于漪老師當年探究語文教學大門在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充溢自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，充溢自信的學習和生活。

七、今后的努力方向

回想一個多月的學校教化實踐，對我是一種考驗，更是一種熬煉。國培給了我這樣一次放飛幻想，展望將來的機會，我想我會在今后的教化教學實踐中，更加努力工作，將xxx安排中的一些新理念帶到自己今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成果，絕不辜負校領導的苦心和國培安排的初衷。在此，祝福xxx工作越辦越好!

一、實習目的：實習是高校教化中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;它讓我們學到了許多在課堂上根本就不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識。...

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)驗?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。

時間過的真快，轉瞬間一個月的光陰已經(jīng)匆忙離去。回顧這一個月所經(jīng)驗的種種可謂是記憶猶新?，F(xiàn)將這一個月的實習總結如下。我們自從xx年05月30日起先進入xx集團xx精細化工園起先實習，到現(xiàn)在已經(jīng)一個月有余了。

個人實習總結范文一我實習所在學校是韶關市中學，實習內(nèi)容包括四：《心理健康教化》課堂教學、班主任工作、教化調查和心理詢問。經(jīng)驗了六個星期的教化實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，多...

歷時將近二個星期的實習結束，這次實習，真正到達機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大...

將近40天的寒假已經(jīng)過去了，迎來的是新的一學期。回想自己寒假的推銷經(jīng)驗，照舊許多感慨...寒假期間，為了不讓自己閑著沒事做，我主動向爸媽提出自己想幫忙推銷茶葉的意愿。

大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司xx設計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對詳細設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要...

下面網(wǎng)我為大家供應了師范生實習總結xx字，僅供參考，歡迎閱讀：第教化的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!首先感謝庫區(qū)小學校領導及老師們對我的幫助與支持，更要感謝學生們在實習期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短半年的實習生...

最新的老師頂崗實習報告范文

時間過得飛速，轉瞬間為期半年的頂崗實習任務就要結束了，我順當?shù)赝瓿闪舜笕牡谝粚W期的任務頂崗實習。

小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學生的勝利就是自己的勝利，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地相識了這個職業(yè)。

實習期間，我收獲了許多，經(jīng)驗了很多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到老師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論學問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性相識，綜合運用所學的理論學問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作實力。這四個半月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

現(xiàn)將基本狀況總結如下：

一、生活篇

四個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在威縣二中實習生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實習前我們也不是特別熟識，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。

頂崗老師實習報告

xxx中學是一所處于城鄉(xiāng)結合部的農(nóng)村寄宿式學校。校內(nèi)位于地蘇鄉(xiāng)，校內(nèi)面積50多畝。學校一切教學設備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，學生總數(shù)為1896人。共有在編老師98人。但老師隊伍結構不合理。除語文外其他科目的老師都還是極缺的。特殊是英語、歷史、生物、地理老師嚴峻不足。

實習內(nèi)容、過程及體會

頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和教化工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。教學實習方面

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對學生的相識和了解。其是“備好學生”“備好課堂”的基礎。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本狀況。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參加課堂的看法;學生的基礎狀況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作打算。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必需要進入學生的現(xiàn)實生活。即學生感愛好并引起學生留意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。

總之，在這個干脆面對學生的打算階段有很大的感受。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)漸漸進入角色。

其次步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作。著期間自己全面接手172班的無問教學工作。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即學問與技能、過程與方法和情感看法與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習看法。他們由原來的不喜愛語文到喜愛再到主動的提出要成立學習愛好小組。課堂上也由原先的被動的接受學問到主動的去參與各種教學探討和探究活動。并且加強了和同學、老師的溝通。與此同時我把教學形式向課外延長。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再生疏。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。

以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。

首先，要上好語文課必需要讓學生喜愛授課老師。這也就是我們常常說的老師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中漸漸形成自己的風格。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié)。要在“打算好學生”方面做得好是至關重要的。除此之外，“備好學生”方面我要快速的相識他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字。這讓我的學生有了一種被關注被敬重的感覺。通過這種簡潔而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了。假如說只這樣做就認為做到“備好學生”那是遠遠不夠的。因此在這期間我還仔細的批改了他們的周記。并叫每個學生進行教學的訪談。從中我了解到了學生的學習愛好：他們喜愛的是一種歡樂而好玩的語文。他們接受的是一種簡明的教學方法。針對這些我在教學設計的時候就引用了故事和探討式的教學模式。并讓他們自己組織學習愛好小組。通過溝通式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的歡樂和輕松。在這種環(huán)境中得到學問和各綜合技能的提高。“備好學生”，我現(xiàn)在看來就是：“備好學生的性格、備好學生的愛好和愛好、備好學生接人納物的方式、備好了學生的人格尊嚴”.

總而言之，學生必需是一個成長著具有獨特特性的同等的人。要讓他們感受到被敬重、被愛。

其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必需身兼數(shù)職。在他的身上要有多種學問的綜合?！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的?！皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O計者的才能。文本的學問是零星的部件。只有發(fā)覺其中的結構聯(lián)系才能把他們捏成為一個學問的體系。而這個學問體系的創(chuàng)建者、設計者就是老師。“備好文本”的其次步要求我融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的實力。通過視察和了解才能使學生更加簡單的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位。“備好文本”的第三步我認為在教學過程中要有很好的表達實力。假如我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云。相反，假如我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的愛好。“備好文本”的第四步我認為是做好引導學生進入文本。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生。比如我在12月10日上的公開課一樣。“四川小毛孩”的故事就能很好很生動的引用到文本中來。其中在說故事的細微環(huán)節(jié)上要盡量做到生動感人。

再次，在做班主任工作中一個重要的關系必需要處理好，這個關系就是與家長的關系?！凹以L”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了許多。家訪是學校教化與家庭教化的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行教化教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面協(xié)作才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教化才是完整的教化。

問題與感受

通過這75天的頂崗支教實習我在教化教學的方法和閱歷上有了許多收獲。同時也取得了各項技能提高。但也還存在許多不足和缺點。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清晰的相識了自己。

與此同時，我在教化教學實習發(fā)覺了現(xiàn)階段老師存在的一些問題及學校管理人才的缺少。

在課改之后，農(nóng)村中小學的老師普遍存在一種懈怠的心理。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說：“只管學生打架殺人這類事，其他問題一概睜一只眼閉一只眼?！边@讓我感受很深，我想這其中有以下幾個緣由：第一，老師的師德教化跟不上教化的改革;其次，老師的職業(yè)道德教化跟不上;第三，學校孤立而不負責的管理造成老師本身的利益受到了威逼。其次，表現(xiàn)在學校管理水平上。第一，學校的管理章程不明確;其次，學校用人存在問題，其用人很大程度上是地方愛護。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三，學校管理層內(nèi)部不和諧。這造成了分工不明、職責不清。從而導致了工作的不分孰重孰輕。

2023年9月高校生老師頂崗實習報告

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學生近2000多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已支配了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已起先擔當部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員相互溝通心得，完善學問結構，提高教學技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

二、月考分析

教學成果是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成果進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析緣由：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很簡單與學生打成一片，但對課堂應當毫不放松，課堂上必需該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成果自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強調在強調，要放的開、收的攏。

三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費勁去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威歷不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱忱。許多老師說十年把熱忱用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡潔，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成果會有提高的。

最終，我們的學問結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范高校的學生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

五、今后工作安排

細細算來，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半，假如說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學接著進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下安排：

1.小結工作，接著提高。來到二中實習已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結得失;做好老師工作總結及安排，為以后工作地進行打下良好的基礎，在不斷的溝通當中吸取閱歷，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必需全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必需花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，仔細分析，總結提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務水平。

3.加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍舊堅持每周開一次例會，仔細填寫會議記錄，相互溝通心得體會，并打算開展一系列的活動，以順當完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的熬煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教化。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!

xxxx年老師頂崗實習報告

老師頂崗實習個人總結

頂崗實習即將結束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的老師生涯也即將結束。對于我們高校生來說，這次實習機會是非常寶貴的，因此我也非常珍惜這次機會，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎、積累閱歷。

在實習期間，我盡量抓住機會，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。

思想政治方面，在定頂實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的打算，首先是兩年半時間的高校學習，積累了足夠的學問，再次是從心理上已經(jīng)打算好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前，李老師給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉換指明白道路，八大心態(tài)“融入、學習、變更、包涵、堅持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的肯定法寶，在實習過程中可以有一個才智人生，用情商去管理。在到達實習學校之后，我們和全部的老師一起上下班，嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名老師，也從各方面做好了成為一名老師的打算。而且，從大一起先我就向學院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習學校不光是在教學上盡自己的實力，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的實力去擔當，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到熬煉，可以為實習學校做一點力所能及的事情。

在教學工作方面，在高校我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習是一次特別好的將理論轉化為實踐的機會。實習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導老師來聽課，在這期間，我仔細聽指導老師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導老師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做打算。起先上課之后，我深刻體會到缺乏閱歷，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論學問性的東西過多，不利于學生的理解，學生們協(xié)作度也不高，而且因為學生們的年齡、學問程度等問題，有些教學環(huán)節(jié)設計也存在不合理狀況。我的指導老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我漸漸適應教學工作，學會教學。在實習后半時期，我的教學實力有了明顯的提高，老師職業(yè)技能得到了熬煉。在實習期間，縣教化局還舉辦了“說課大賽”和“實習生優(yōu)質課展示大賽”，雖然沒有得獎，但也得到了熬煉，積累了閱歷，也向其他優(yōu)秀同學學到閱歷。經(jīng)過實習的熬煉，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。

在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔當語文教學工作，還有實習班主任的支配。來到實習學校，我擔當39班的語文教學工作，同時也擔當了他們班的實習班主任。和學生相處是一門才智，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的學生特殊活潑，一起先面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導老師的指引，在面對學生的時候，依據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的方法。同時在處理突發(fā)事務時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平常的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平常零碎的小事比較多，要有足夠的耐性！同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培育學生的責隨意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和酷愛班集體的人。

在教化調查和探討方面，我來到實習學校，幫助辦公室室老師完成“學優(yōu)生主動心理品質探討”，意在調查學優(yōu)生的主動心理品質狀況，通過這次調查，讓我對學校內(nèi)的部分學生有了更深化的了解。同時還有我們在實習期間的教化調查和探討，我們主動利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當?shù)亟袒恼{查和探討。

在黨團活動方面，我們主動和實習學校協(xié)調，在實習期間我們開展多次團日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了“學雷鋒”活動，使學生切身體會奉獻的精神，從身邊的小事做起。接下來是學校運動會和“紅五月”藝術節(jié)，在這兩項學校大型活動中，我們都是主動參加，在藝術節(jié)中還帶領學生做了表演。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W進行了閱歷學習溝通，在尹中，我們聽了她們的課，并進行了閱歷溝通學習。為學生開“主動人生成大器”班會，將李老師給我們的思想帶到實習學校來，共同共享。實習中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講解并描述過去學藝的經(jīng)驗，通過這些活動的綻開，我們既得到了熬煉，又收獲到了許多感悟。

在服務實習學校方面，在實習學校，我不僅擔當語文教學工作，同時幫助學校制作展欄，帶領學生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，幫助其他老師完成教化調查和探討等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種熬煉。

頂崗即將結束，回顧頂崗生活，我們的確學到了許多的東西。高校的學習是學問的積累，頂崗實習則是讓我們把學問變成閱歷。通過頂崗實習，我的老師職業(yè)技能得到了熬煉，面對社會，學問學歷很重要，但是閱歷卻顯得尤為珍貴，通過五個月的實際演練，我積累了教學閱歷，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！

2023應屆生老師頂崗實習報告范文

歲月如梭，轉瞬間四個月的實習支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從生疏到熟識，從熟識到習慣。這四個月的實習支教經(jīng)驗讓我明白了作為一名老師應盡的義務和責任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。

有人認為：實習支教的老師只是匆忙過客，不用擔憂教學效果等，因此不須要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發(fā)時間完成任務即可。可是我從一起先就沒有把自己當做一名流水老師，而是把自己當作本校正式老師來對待，想從實踐中證明自己的實力。實習期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，或許無關緊要，但對于學生來說卻關系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我始終抱著責任為重的看法仔細對待教學。我想這是作為一名老師最至少的要求。

在學校我主動協(xié)作學校的老師與領導，為學校舉辦的各項活動的打算;在教學方面，我堅持教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面的觀點。教書其實并非自己想的那么簡潔。雖然講的內(nèi)容很簡潔，但是必需懂得如何去講，所以我細心設計每堂課程。我一有時間就會走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比學習，提高自己的教學技能。在育人方面，我會仔細細致的對待每一位學生。因為假如時常時留意學生的細微環(huán)節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成許多不好的習慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時留意他們的舉動幫助他們發(fā)覺自己的缺點并剛好的改正。

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從起先到支教結束，真正度過的平穩(wěn)日子也就一個月。最起先面臨的問題就是廚房設施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時候學校停水，在此期間我們要到學校外面抬水吃，實在沒水就只能吃馕。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業(yè)，有化學的，數(shù)學的，思政的，歷史的。起先都不相識，但通過幾個月的相處，我們成為了最好的摯友。

總之，四個月的實習支教生活讓我收獲不少：思想上的進步，工作關系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當然，這其中也不乏有不足之處，比如生活中間或出現(xiàn)的畏首畏尾，教學閱歷不足等。但是，從總體上來看，我對我的實習支教生活還算滿足。我希望自己可以通過這次總結吸取閱歷，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好!

高校生土木工程實習報告3000字一實踐是高校生活的其次課堂,是學問常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和實力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。...

在這個假期中，我們一行六位高校生來到了江蘇省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學習。這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。

時間如流水轉瞬即逝，一學期的頂崗實習結束了?；厥啄切┡c學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。

1.1實習目的(1)鞏固課堂教學學問，加深對限制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

我們?nèi)诉@一生中都必不行少的實踐。我們每天的生活也就是在過日子中體驗生活的味道。在我們學習理論學問運用到客觀事務中，我們必需的把理論與實踐結合融入生活中，才可以達到學以致用的效果呢。

實習單位全稱：湖北金益紡織有限公司實習單位地址：實習的主要業(yè)務內(nèi)容我在這家公司的財務部主要的實習內(nèi)容包括出納工作和會計工作，前期主要是了解公司的基本狀況以及財務部門日常的主要工作。

實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它能夠使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固自己在學校所學的學問;實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上學不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識，是...

學校：學院：班級：姓名：學號：實踐單位：實踐時間：實踐報告正文：一、實踐目的為了熬煉自己的講課實力，提前適應，以至于將來成為正式老師的時候不驚慌，并且可以提前積累些閱歷。

xxxx年有關頂崗老師實習報告范文總結

xxx中學是一所處于城鄉(xiāng)結合部的農(nóng)村寄宿式學校。校內(nèi)位于地蘇鄉(xiāng)，校內(nèi)面積50多畝。學校一切教學設備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，學生總數(shù)為1896人。共有在編老師98人。但老師隊伍結構不合理。除語文外其他科目的老師都還是極缺的。特殊是英語、歷史、生物、地理老師嚴峻不足。

實習內(nèi)容、過程及體會

頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和教化工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。

1、教學實習方面

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對學生的相識和了解。其是備好學生備好課堂的基礎。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本狀況。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參加課堂的看法;學生的基礎狀況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)備好學生作打算。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必需要進入學生的現(xiàn)實生活。即學生感愛好并引起學生留意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。

總之，在這個干脆面對學生的打算階段有很大的感受。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)漸漸進入角色。

其次步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作。著期間自己全面接手172班的無問教學工作。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以新三維即學問與技能、過程與方法和情感看法與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習看法。他們由原來的不喜愛語文到喜愛再到主動的提出要成立學習愛好小組。課堂上也由原先的被動的接受學問到主動的去參與各種教學探討和探究活動。并且加強了和同學、老師的溝通。與此同時我把教學形式向課外延長。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再生疏。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。

以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。

首先，要上好語文課必需要讓學生喜愛授課老師。這也就是我們常常說的老師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中漸漸形成自己的風格。這是屬于備好