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文檔簡介
2023年實驗教師崗位職責(zé)(4篇)
書目
第1篇試驗老師崗位職責(zé)
第2篇科學(xué)試驗老師崗位職責(zé)
第3篇試驗老師工作崗位職責(zé)
第4篇小學(xué)試驗老師崗位職責(zé)
試驗老師崗位職責(zé)
(一)具有本學(xué)科試驗理論和試驗技術(shù)技能;
(二)負(fù)責(zé)制定試驗方案、設(shè)計試驗方法,編寫試驗大綱、試驗講義和指導(dǎo)書,開展試驗課題的探討,剛好更新試驗內(nèi)容;
(三)主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),仔細(xì)備課,做好課堂指導(dǎo),保證明驗教學(xué)質(zhì)量;
(四)主動參加試驗室建設(shè)與管理、試驗教學(xué)探討與試驗改革工作,在試驗室管理和建設(shè)中起骨干作用;
(五)仔細(xì)查閱學(xué)生試驗數(shù)據(jù),批改試驗報告;
(六)組織學(xué)生試驗課成果考核;
(七)在擬訂教學(xué)、科學(xué)試驗方案以及在開展試驗課題的學(xué)術(shù)探討中起帶頭作用;
(八)參與儀器設(shè)備的驗收、安裝、調(diào)試與功能開發(fā)工
(九)參與儀器設(shè)備的管理、修理、計量及標(biāo)定工作;
(十)首開試驗,指導(dǎo)老師要進行試作,并做好試作記錄。首次上崗指導(dǎo)試驗的老師待試講通過后方可指導(dǎo)試驗。
科學(xué)試驗老師崗位職責(zé)
公司介紹:
少年科技社是杭州巧創(chuàng)科技有限公司旗下,面對4~16歲青少年的科技教化品牌,旨在推動青少年“做試驗,學(xué)科學(xué)”的創(chuàng)新科學(xué)教化的發(fā)展。創(chuàng)始團隊畢業(yè)于浙江高校、華東理工高校等高校。目前已開設(shè)少年科技社城西中心和拱宸橋中心兩個教學(xué)點。公司目前已完成百萬級種子輪融資。
全職聘請:
:
崗位描述:
面對青少年兒童,進行科學(xué)試驗與科技制作的講解與示范。試驗制作器材與材料的打算和整理??茖W(xué)內(nèi)容的收集整理。少量的管理工作。
實力要求:
·熟識中小學(xué)科學(xué);
·對科學(xué)試驗的操作有肯定基礎(chǔ);
·有較好的親和力,語言表達流暢,了解家長的心理;
·喜愛孩子,陪孩子玩耍;
·有上進心,學(xué)習(xí)實力強;
薪酬:4500元/月起,詳細(xì)薪酬細(xì)微環(huán)節(jié)面談。
試驗老師工作崗位職責(zé)
1.負(fù)責(zé)試驗室內(nèi)各種教學(xué)儀器設(shè)備的管理維護。
2.駕馭各種教學(xué)儀器的規(guī)格、功能、運用方法、留意事項,駕馭肯定的修理技能。
3.努力鉆研教學(xué)試驗室教材,熟識各項試驗內(nèi)容,剛好為上課老師打算好演示試驗、學(xué)生試驗。
4.解決試驗工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵性技術(shù)問題。
5.堅守工作崗位,不遲到、不早退,上班時間不得擅自離開試驗室,有事要提前向領(lǐng)導(dǎo)請假。
6.愛護好儀器;留意防火、防盜、反腐、防潮;未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,各種儀器設(shè)備一律不得外借。
7.保持試驗室的清潔衛(wèi)生,留意保持試驗室的通風(fēng)、通電、通水,下班時關(guān)好試驗室的門窗,關(guān)閉水龍頭,切斷電源。
小學(xué)試驗老師崗位職責(zé)
1、遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》忠誠黨的教化事業(yè),酷愛本職工作,努力鉆研業(yè)務(wù),一心一意為教化教學(xué)服務(wù)。
2、熟識本學(xué)科教學(xué)大綱和教材對演示試驗、學(xué)生分組試驗的要求。
3、要仔細(xì)保管試驗室的全部教學(xué)儀器設(shè)備,健全賬目、搞好財產(chǎn)管理,建立健全試驗教學(xué)檔案,推動試驗教學(xué)的開展。
4、要常常做好教學(xué)儀器設(shè)備的日常修理、保養(yǎng),保持教學(xué)儀器處于完好狀態(tài)。
5、根據(jù)教學(xué)大綱和教材規(guī)定的試驗內(nèi)容,依據(jù)任課老師填寫的《試驗登記表》剛好做好試驗打算工作。幫助、協(xié)作任課老師完成試驗教學(xué)任務(wù)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行試驗室的各項規(guī)章制度,并以身作則。
7、實行嚴(yán)格的平安防范措施,保障師生的人身平安,保管好國家財產(chǎn)。
8、要不斷總牢固驗教學(xué)閱歷,主動開展試驗教學(xué)探討和教學(xué)儀器更新,不斷改進管理方法,使試驗室工作規(guī)范化、科學(xué)化
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