教師期末工作個人總結(jié)

教師期末工作個人總結(jié)教師期末工作個人總結(jié)1

送走了勞碌的總復(fù)習，考前的鈴聲提示我們，初三語文教學結(jié)束了。為了將來做好工作，回憶過去，總結(jié)閱歷是特別必要的。因此，這學期的教學工作總結(jié)如下：

這學期我繼續(xù)擔任初三〔五〕和〔六〕兩個班的語文教學工作。經(jīng)過上學期的磨合，這學期的教學工作輕松順利多了。這學期堅持兩手抓：

一是堅持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促寫作，取得了肯定成果。

二要留意利弊，以便進一步探究和改良教學方法。

第一，夯實基礎(chǔ)，爭取穩(wěn)定

因為這兩個班的語文基礎(chǔ)比較單薄，所以這學期還是比較注重基礎(chǔ)的，讓學生在語文的積累上多下功夫，這樣扎實的基礎(chǔ)會有利于閱讀教學和作文教學的進展。具體做法如下：1。讓學生從初三上學期開始抄寫背誦名言古詩詞。這些名言有豐富的課外學問，深厚的人文底蘊，情感教育。為了擴大學問面，提高文學素養(yǎng)。因為短時間內(nèi)大量廣泛閱讀名著是不切實際的，只能如此。對于語文尖子生，也要求學以致用，多寫多練，老師會進行面對面的轉(zhuǎn)變。2。每周閱讀訓(xùn)練，讓學生觀看課文，進行練習，提高觀賞美語的解題技巧。我在講解中也盡量做到有的放矢，總結(jié)歷年中考閱讀題考點的規(guī)律，讓學生心中有數(shù)。3。讓學生盡快接觸到中考的題型。因為我去年有過一些教四年級的閱歷，所以中考前夕學生訓(xùn)練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來不及了。所以從初三上學期開始，我每個月都根據(jù)中考的題型出題。這學期選擇了更多的中考題型來培育學生，方便學生考試。4。作文積累。增加作文訓(xùn)練量，每周寫一次。采納教師全批全改或?qū)W生互批互改的方式，保證一周內(nèi)反饋給學生，幫助學生形成歡樂寫作的習慣。

通過以上方法，全方位陶冶和強化學生的語文素養(yǎng)和語文能力，使學生在肯定程度上提高聽說讀寫能力，從而為中考做預(yù)備。

第二，優(yōu)秀和輔助失誤的培育往往是不懈的

因為明年進入四年級，面臨中考，這學期重點培育尖子生，同時不放棄差生。對于尖子生，除了課堂上學到的學問，我還留了一些額外的題，滿足他們對學問的渴求，為明年中考打基礎(chǔ)。例如，八年級五班的學生許氏是班上的前三名，但她的作文始終不盡人意。每次作文訓(xùn)練后我都單獨和她聊，告知她怎么寫好作文。經(jīng)過一個學期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄，始終關(guān)注。比方許多差生作文有問題，寫的不夠流暢，語病太多，錯誤許多，甚至寫的數(shù)字不夠多。我已經(jīng)一一修改正了。經(jīng)過長時間的努力，這些狀況都轉(zhuǎn)變了。

第三，變教

感覺這學期沒有始終復(fù)習一些錯誤，時間安排不夠合理。我始終以為前面的時間足夠，所以說的比較慢，導(dǎo)致前后松散，文言文復(fù)習有點倉促。而且方法太單一。經(jīng)過反思，我覺得隨著復(fù)習過程的深入，有些同學可能會出現(xiàn)復(fù)習時迷茫的癥狀。究其緣由，不僅是學生基礎(chǔ)不扎實，也是老師沒有系統(tǒng)整理復(fù)習內(nèi)容，沒有循序漸進地教。經(jīng)過一段時間的復(fù)習，學生暴露自己的學問缺陷是正常的。這些“缺陷〞假如不整理出來，就會全部提交課堂解決，復(fù)習課就變成了“百家講壇〞，毫無章法。所以，課堂復(fù)習的方法不能太單一，要有普遍性和針對性。

修正內(nèi)容也必需有側(cè)重點：生疏的學問點重點復(fù)習，熟識的快速復(fù)習；常用的學問點重點復(fù)習，不常用的次要復(fù)習；易混淆的學問點重點復(fù)習，單純的簡潔復(fù)習。通過今年的復(fù)習我明白了，其實，復(fù)習課也需要我們?nèi)ゼ毿脑O(shè)計，細心創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學生參加學習的興趣的情景，細心設(shè)計能夠增進學生對重點問題識記的教學環(huán)節(jié)，細心布局能夠把各復(fù)習要點互相串聯(lián)的學問體系，這樣復(fù)習效果才會事半功倍。

以上是我對本學期工作的總結(jié)，有勝利也有失敗，我想不管最終結(jié)果如何，我又積累了一些教學閱歷，這些對我以后的工作肯定會有一個借鑒作用的。

教師期末工作個人總結(jié)2

“做個好老師〞是很多老師一生所追求的目標，也是我成為老師后最先接觸到的話語，“做個好老師〞也就成為了我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以仔細踏實的看法來對待我的工作，以“師德〞規(guī)范自己的教育教學工作，以“當個好老師〞作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

在思想上，我以主動向上的思想，不斷地鼓舞自己，批判自己，時常以“當個好老師〞的目標來反思自己，及自己最大的能力一步一步向一個好老師靠近。首先，嚴格要求自己，在學生面前注重自身的師表形象?！坝栓暿墙虒W的基本，作為教師要想教育好學生的品德問題，最重要的就是以身作則，管理好自身的行為方式，在生活中潛移默化的教育學生。其次，端正自身的工作看法。主動、主動、勤懇的對待學校的每一份工作，責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，并將其做到最好。最終，仔細參與政治學習，提高自己的思想覺悟。

在教學上，我謹記“做個好老師〞的工作目標，上課前會仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。然后依據(jù)這些，調(diào)整好上課的學習內(nèi)容。

我任教2、3年級的美術(shù)課，兩個年級雖然相鄰，但是二年級與三年級的學生有著很大的區(qū)分，二年級的學生紀律性差，留意力不集中，但對于畫畫有著很大的興趣。為了讓二年級的美術(shù)課程充滿更多的樂趣，讓孩子們上好課，我選擇了一筆一筆的教學生來畫，從基礎(chǔ)開始，每一個樣子有幾條線組成，每一個物體由幾個樣子組成，這樣的方法雖然能保證每一個學生都能畫好一幅畫，學生卻沒了主動性，當我放手讓他們自己試著畫時，總是吵吵著畫不了，畫出來的畫總是讓人不行直視，但是不行否認的是，他們自我創(chuàng)作的過程中，總會加上或多或少的想象力，這樣的畫才有了活力。學生們的繪畫主動性無疑將是我下個學期應(yīng)當留意的問題。

三年級的美術(shù)課程與二年級相比，觀賞課明顯增多，他們開始接觸三原色的應(yīng)用，接觸各種生活中的藝術(shù)，接觸了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。而我依據(jù)課本的內(nèi)容，適當?shù)脑黾恿艘恍┆毺氐睦L畫主題，讓學生接觸更多地繪畫方法，例如“游樂園〞的主題，教學生們畫旋轉(zhuǎn)木馬，我從馬的畫法一點點教起，學生們都迫不及待的學著畫馬，畫完后甚至給自己的馬起了名字。

課堂上，我做到一個老師應(yīng)盡的責任，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學美術(shù)的興趣，課堂上講課與畫畫相結(jié)合。

對待學生，拿出一顆真心、一顆愛心、一顆責任心出來，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學生交談時，多多表揚他們，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

美術(shù)興趣社團是我這個學期工作的另一個重點，校內(nèi)的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為全部人提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。這個學期，美術(shù)社團活動我們開了四個課程，我和樊晶晶老師共同負責3-6年級的動漫人物的繪畫課，以及手工課。經(jīng)過一學期的教學，學生對動漫有了肯定的的認識和了解，在進展興趣的基礎(chǔ)上，學生了解了人物的基本動態(tài)和神態(tài)，也明白了人的“三庭五眼〞指的什么。

這個學期的結(jié)束意味著下個學期的到來，20xx年，我期望成為一個好老師，并且在各方面加強自己的能力，愛學生，有責任，讓學生喜愛，同時贊揚的好老師。

教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更秀麗。

教師期末工作個人總結(jié)3

作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學習培訓(xùn)，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三年級的科學，小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推動我?？茖W教育向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后〞這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前預(yù)備

課前要備好課，肯定要預(yù)備好科學課上所需要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習狀況

我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

3、討論教學方法

考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學生已有的學問和技能進行教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習主動性，使學生能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特殊是試驗操作，要留意觀看每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜愛學生

平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

6、不斷學習

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、繼續(xù)學習，不斷提高

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷缺乏，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

教師期末工作個人總結(jié)4

作為一名小學英語教師，我對自己的工作還是特別努力的，畢竟來的工作已經(jīng)結(jié)束了，我還是特別有收獲的，畢竟在工作當中也是領(lǐng)悟了不少東西，作為一名教師，我知道自己應(yīng)當去做什么事情，時時刻刻都在預(yù)備著，為自己而努力，我信任有些事情肯定要努力，肯定要不斷的去提高，這才是一個方向，將來或許會有許多事情等著我去做好，但是這一刻我還是需要讓自己成長起來，還是需要讓自己有一個好的精神狀態(tài)，對于這一年的工作，我也做一個總結(jié)。

首先是在自己的工作方面，我時時刻刻都在努力著，有些事情不是說說而已，更多的時候是要付出實際的行動，做一名英語教師，這一點我是特別明白，是特別懂的，有些東西肯定要不斷的去努力，才能知道自己做得多好，優(yōu)秀不是靠嘴巴說出來的，是實際行動去證明的，在過去一年的工作當中，我對這一點有著清楚的認識，總知道了這些，我還是比較努力的，作為一名小學教師，有些時候，有些事情更加是用眼睛去感受的，我在工作當中還是比較努力的，做好自己的本職，上好每一堂課，讓學生們在上課當中感受到一個樂趣，不是全部的上課都需要嚴厲?的，我認為課堂是一個嚴厲?的地方，但是上課的氣氛不肯定要嚴厲?，我覺得有的時候適當?shù)姆潘?，適當?shù)娜び哪幌拢瑢ι险n對學生們也是有一個促進的方式的，作為英語教師，這也是我這么多年來一個教學閱歷，所以說在工作當中我還是比較努力的，我還是有一個自己的教學方式，并且我會在接下來的工作當中繼續(xù)保持下去。

在能力上面，我還是一步一步的在提升著一年來的工作，我也知道自己身上有一些缺點，我不是完善的，當然，這個世界上也沒有完善的人，有需要糾正就需要糾正，作為一名藥師，我當然知道這個道理，我也在一步步的努力著，我也信任將來的工作當中，我會有一個好的結(jié)尾，對自己的工作有一個好的看法，不斷的去要求自己，讓自己成長起來，這也是難得的一個過程，有些事情，有些東西不是要靠什么去說的，能力總是要不斷的提升，有句話是這么說的，能力越大，責任就越大，這個道理我當然是明白。

過去一年來我也虛心的在學習，我也跟四周的每一位老師在請教，去看一看別人的上課方式，去看一看園的教學方式，這也是有肯定的收獲的感受的，那么多之后對自己的教學方式是有一個啟發(fā)的，所以我肯定會更加努力，朝著自己所想的那個方向不斷的去追逐，不斷的去進步。

教師期末工作個人總結(jié)5

在本學期，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，主動主動參與學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)支配，留意與同事、學生搞好團結(jié)。留意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，在很多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和閱歷作為指導(dǎo)自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學習閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學工作

在教學工作中，我主動鉆研新課標，討論新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，多挖掘教材，多思索教法，多討論學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務(wù)。

在制定教學目標時，留意學生的實際狀況。仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注重課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學〞為“我要學〞，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

二、班主任工作

充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是特別重要的，想讓學生切實根據(jù)老師的要求去做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。

2、要他們努力學習，留意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增添了堅決克服困難的決心。

3、做好個別同學的思想工作；在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐惺切枰?，常實行冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能到達最好的效果。

三、師生關(guān)系

作為教師特殊是班主任，我取得了家長對我的支持和信任。因為我深知要想教育好學生，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、主動進取的班級。

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成果。所以，我始終注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用進展的觀點看學生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學生成果提高，學習有勝利感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生在初中階段學習到應(yīng)具備的高素養(yǎng)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。

教師期末工作個人總結(jié)6

本學期繼續(xù)教高一歷史，擔任高一(2)班班主任，重點是搞好高一歷史會考，爭取全部通過。一學期匆忙過去，勞碌，充實，有勝利，也有缺乏。故總結(jié)如下：

學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生〞。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，會考考點落實精確，不考的學問不教，否則，增加學生的負擔。備學生，又要備教法。鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。我這學期實行分層教學，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。樹立會考信念。

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會細心地選擇，仔細地選擇一些有利于學生能力進展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能準時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，準時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學生通過不多的練習既把握了學問，又提高了對學問的深層理解。在課后，我依據(jù)不同層次的學生的狀況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的不同需求，避開了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學習思想的輔導(dǎo)，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓舞和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，漸漸培育他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。

教師期末工作個人總結(jié)7

匆忙之間又走過了一個學期，這一個學期以來，班級工作已經(jīng)得心應(yīng)手，忙勞碌碌中最終可以回頭看看，年終歲尾之際也有了些許的收獲。下面是個人的這個學期的教學工作的總結(jié)與反思。

由于學生升入了二年級，學習能力和學習習慣也有了肯定的基礎(chǔ)，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教于樂，課后反思總結(jié)。下面就自己的本職工作進行總結(jié)反思：

一、思想方面：

仔細主動參與各種學習，學習教育教學理念，針對自己的課堂找出自己的缺點，改正自己的缺乏，逐步完善自己的教學方法，讓自己在工作中不斷成長起來，歡樂工作。錘煉自己的心態(tài)，思想覺悟也在轉(zhuǎn)變與磨合中有了提高。心理重心也由教學成果的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的成長的重要性。

二、教學方面：

1.教研課：本學期我主講一節(jié)教研課《乘法口訣的整理和復(fù)習》，給學生梳理乘法學問，對學生進行了思維能力的培育和訓(xùn)練。我仔細對待每個學生，包括他們的坐姿，他們的每個眼神，每個動作，他們寫的每個字。這樣使學生端正學習看法，每節(jié)課都對學生嚴格要求。期中考試之后發(fā)覺有的學生“聽不懂話〞，在后半期的教學課堂上比較留意培育學生的傾聽能力，再有就是表達能力，讓學生上課時能留意聽別人說話，而且能聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，能說得出來。要想提高教學質(zhì)量，必需讓學生的能力得到提高。能力的提高關(guān)鍵是上好課，課堂上我從來不允許我的學生潰不成軍，東倒西歪，每一節(jié)課都要保質(zhì)保量。正如陶行知所告知我們的：教學無非就是習慣的培育。小學階段是習慣，中學、大學就變成了學生能力。所以作為老師，我覺得自己要對他們的以后負責，這也是我們的職責。

為了能上好課，上有效的課，我做了下面的工作：

2.每天仔細備課，討論教法，每節(jié)課給自己的目標是，必需抓住重點突破難點。

3.盡量了解學生原有的學問基礎(chǔ)，學習新學問可能會有哪些困難，做到知己知生，學習任務(wù)當堂清。

4.課堂上爭取全面地關(guān)注學生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W生的互動，調(diào)動學生的有意留意，每節(jié)課注重學生的學習目的、學習看法是否端正，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培育。

5.要整體提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，這個學期我充分發(fā)揮小組長監(jiān)督作用，還有就是和與家長溝通等方法，這樣來保證了學生學習任務(wù)的完成，養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的.習慣。

6.主動參加聽課、評課，博采眾長。仔細記錄聽課記錄，反思自己的教學課堂，取長補短。

7.輔導(dǎo)與批改，為了更好的了解學生，了解學情，所以學生的每本練習冊、每張卷子都是自己動手批改，對每個學生的學習成果和學習效果做到心中有數(shù)。由于之前的批改不到，導(dǎo)致學生考試丟分，所以后半期的練習冊能批的能改的都為學生批閱。

8.培育學生的讀書習慣，我們的班實行借條制度來借書，學生對借書制度感興趣，是一個良好的開端，借此培育學生讀書的興趣。從學校借閱的50圖書，學生每天中午都主動借閱。校本教材按時上課，背誦《弟子規(guī)》已蔚然成風。全班讀書氣氛深厚，在一又一次的公開課上學生的主動發(fā)言和拓展的課外學問得到聽課老師的贊許。所以堅持讀書。

9.安全工作常抓不懈。無論是課間還是放學，都時刻提示和教育學生應(yīng)當留意的事項。協(xié)作學校的工作有效開展班會，隊會。每天消毒兩次，每天保持通風。盡量為學生創(chuàng)設(shè)了健康與溫馨的學習環(huán)境。

三、班級管理與德育工作

班級的管理工作粗其實可以粗中有細，各項班級工作分工比較具體、細致、有監(jiān)督有獎懲。充分發(fā)揮班級干部的作用。學生只有在獨立做事的過程中才有成長。

1.對于學校的各項活動也主動仔細對待，無論什么活動，讓學生的主動性都得到提升。學生也不會因為名次而放棄參與活動。把每次活動都當成對學生最好的思想教育和培育主動榮譽感的最好契機。讓學生勇于參加，敢于競爭，學生的能力也得到提高。例如：學校的踢毽子競賽，朗讀競賽，數(shù)學能力測試，隊列競賽，科技節(jié)的各項活動中，全班學生都主動參加，每個人都很仔細努力地對待。每次活動結(jié)束之后，我最注重活動的總結(jié)，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，培育他們的自信念和鼓舞他們的參加精神。學生集體榮譽感在一次次活動中增添。

2.班級的衛(wèi)生工作、紀律工作也更有秩序了，學生看到垃圾能順手撿起來。班級里的衛(wèi)生基本不用老師來管理。學生們都知道保持了。每到周末衛(wèi)生委員就提示大家：“清掃〞個人衛(wèi)生。因此，不管學校領(lǐng)導(dǎo)什么時候檢查，地面都干凈，衛(wèi)生都良好，都能遵守紀律，好好學習。

3.充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面教育和引導(dǎo)，在上廁所的習慣、水間不倒剩飯剩菜、進樓站隊等已基本形成習慣。學生主動敬禮問好的越來越多，主動彎腰撿起操場的垃圾的學生層出不窮。真正做到“立規(guī)矩、養(yǎng)習慣〞。

4.本學期的藝術(shù)團的同學都如數(shù)如期參與，學習興致高漲，以后還要堅持。

工作缺乏：

在這個學期的工作中，雖有成果但還存在更多的缺乏。

1.學習上自己還是存在惰性，讀書太少。

2.教學的方法還有待于提高，沒有完成開學初的計劃，是自己的努力還不夠，工作中和同事溝通少

3.后期學問的學習后，測驗較少，不能完全了解學情，導(dǎo)致中等生學生考試成果不穩(wěn)定等，優(yōu)秀率下滑，這些都來源于平常工作做得不細致，沒有得當?shù)慕虒W方法。這是自己以后思索和要解決的問題。

匆忙忙忙就考試了，本次考試沒有給學生歸類復(fù)習，學問還是不夠扎實，尤其是數(shù)學的解決問題，學生只是遇題做題，沒有歸類和系統(tǒng)方法指導(dǎo)，所以在以后的教學中肯定要仔細對待復(fù)習，才能讓學生考出好成果。

所以在今后的工作中，對自己要求應(yīng)當更加嚴格，工作要有法，教學要有方，把積累的閱歷用到工作中，改正缺點，努力提高教學成果的，更好的完成自己的本職工作。

教師期末工作個人總結(jié)8

本人本學期繼續(xù)擔任初二(5)、(6)班的數(shù)學教學工作，其中初二(5)班基礎(chǔ)較差.總體上看，城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生，學習欠缺主動性和主動性。通過一年多的努力也取得了肯定的效果但數(shù)學成果仍不夠理想，并未到達預(yù)期的教學目標。深感數(shù)學教師難當，因為要大面積的提高數(shù)學成果，必需花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙嵺`方法：

1、學習新課標，挖掘教材，嫻熟的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來，進一步把握學問點和考點。

2、扣緊數(shù)學學科的特點，采納不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

數(shù)學科的特點：

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應(yīng)日常生活，進一步培育運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好獨特、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生，比方說：“你的想法很奇怪〞.“你很愛動腦筋〞......

3、抓好練習。

老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就肯定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做到：新學問準時練、易混學問對比練、主要學問加強練。對教材中的一些重點、難點、關(guān)鍵的學問。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。

每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀看、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，準時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己把握的程度。

4、讓優(yōu)生帶差生，準時檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)學問，盡量不讓每個學生掉隊。

5、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進步。

師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面。師生關(guān)系假如出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭反感。這樣必定使學生在教育過程中缺少主動性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學生建立好的關(guān)系，我的做法是多與學生接觸、多關(guān)懷學生的生活、在課后多與學生談心等等。

6、作業(yè)準時批改，對于作業(yè)存在的問題準時糾正。

課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，可以學到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的問題，這是我到試驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信念。

教師期末工作個人總結(jié)9

望著慢慢長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如今他們馬上就要進入小學，真的有太多的不舍。而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

在工作中能主動參與幼兒園業(yè)務(wù)學習，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正看法，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，工作仔細負責，關(guān)懷幼兒，愛護幼兒，注重幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，樂于奉獻！在帶著這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學期來在我們班三位老師的共同協(xié)作下仔細完成各項工作，保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。

二、教育教學方面

本學期我們的課程以五大領(lǐng)域為主，由于我們是畢業(yè)班，需要加幼小連接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點

乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學打好基礎(chǔ)，我還是很專心的不斷地用具好玩味性的方法激發(fā)他們學習的興趣。

在幼兒園國學教育教學中，我們本學期學的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來，在生活中大多數(shù)幼兒學會感恩，敬重長輩，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會主動向老師、同伴鞠躬問好、道別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時也要求孩子在家也應(yīng)當做個孝順長輩的好孩子，還要學會站在他人的角度考慮問題，學會商議?，還要學會交往，活動中應(yīng)懂得等待、謙讓；學會傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場所能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了！老師我愛你！〞每當聽到這樣的話，都會深深觸動我的心，感覺我們的孩子長大了，懂事了，和他們在一起真的好美好！

三、家長工作方面

這學期我與家長們相處的很開心，仔細填寫《家園聯(lián)系冊》，準時向家長反映幼兒在園的狀況，利用一切機會與家長溝通幼兒在家在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同商量教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和意見。本學期的工作得到了家長們的認可，

四、存在缺乏和改良

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢〞避開

因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更要嚴格的要求自己加強自身的學習意識，努力提高自己分析問題能力和科研能力。

3、常常對自己的工作做以總結(jié)和反思。

教師期末工作個人總結(jié)10

時間過得真快，一眨眼，期末就到了?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好各項工作，主動完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要的總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。從不缺勤，喜愛集體，服從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1．深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注重參閱各種雜志，網(wǎng)絡(luò)材料，和教師共同探討制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2．仔細上好每一節(jié)課，上課時時刻提示自己做好引導(dǎo)者的身份，注重幼兒學習的主動性，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培育，保證教學質(zhì)量。

3．準時了解幼兒的學習狀況，對能力弱的幼兒進行個別輔導(dǎo)，仔細聽取幼兒的意見準時反思自己的教育教學方法并依據(jù)幼兒的接收能力進行調(diào)整。

4．堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

5．注重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用。這一學期我在全園雖然只上了一節(jié)公開課，但通過這一節(jié)公開課讓我發(fā)覺了自己缺乏的地方許多，如：上課多給孩子鼓舞性的評價，留意能力弱的幼兒在課堂上多給以引導(dǎo)，平常不講話的幼兒在課堂上多給以機會鼓舞發(fā)言，多給機會讓孩子自己去探究、發(fā)覺等。

三、班級工作

我學期我是跟著原來小班的孩子一起升入中班的，雖然是一幫熟識的孩子但是我對孩子們并沒有掉以輕心，靠著對幼兒的了解，依據(jù)每個幼兒的進展能力對孩子們制定不同的計劃，讓每一個孩子在中班的一學期里不管是哪一方面都有所進步。對幼兒的安全工作做到幼兒進園后時刻不讓幼兒離開自己，時刻提示自己安全第一、注重幼兒身體的全面進展。

四、家長工作

我班的家長工作始終做的很好，家長們也特別理解和支持班級工作，我想著和平常我們做的工作是分不開的。對于家長工作方面我們主要做到：

1．主動親切地與家長溝通。

我們充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的一日生活狀況。

2．準時發(fā)校信通或電訪的方式。

讓家長了解幼兒每日在園學習狀況，對于幼兒缺乏的準時進行輔導(dǎo)和穩(wěn)固。同時也讓我們更了解幼兒在家的狀況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。

3．讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們把每個主題的調(diào)查表給幼兒帶回家讓家長和幼兒共同完成，回來讓幼兒結(jié)合在家填寫的調(diào)查表共同參加主題墻的布置，在感恩節(jié)的時候我們給幼兒設(shè)計一節(jié)感恩課，課后讓家長和幼兒共同合作制作愛心卡然后布置到愛心墻上去。這次感恩活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期雖然特別的忙也特別累，但對于我來說收獲是很大的。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

教師期末工作個人總結(jié)11

本學期，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的期望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以

下總結(jié)，與大家來共同共享我的歡樂、成長與苦惱。

一、主動聽課，仔細備課，準時反思。

本學期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小詳情之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉(zhuǎn)變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)。

作業(yè)的檢查和批改，是檢查學生學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業(yè)仔細批改，這不僅有利于對學生學問落實的狀況的更好把握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的依據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學。對于班里的學困生，我始終堅持個別學問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。

三、作業(yè)布置。

作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

四、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在缺乏與今后準備：

1、班級進展不平衡，我班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成果有待提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀，

關(guān)注學生在閱讀表達中的情感、看法和創(chuàng)新意識。

教師期末工作個人總結(jié)12

本人于4月份入職已來能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失。主動參與園內(nèi)各項活動，工作仔細，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的寵愛?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學期本人在小二班配班一個月，后調(diào)入小三班。在工作中能仔細組織支配好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計。本人能依據(jù)班級幼兒的實際進展水平和班級工作狀況制定適合的班級計劃，并能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、主動性。

本人在日常工作中能耐煩細致的照看好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培育，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。主動對幼兒進行自我愛護的教育和培育，增添幼兒的安全意識。仔細做好幼兒每日的出勤記錄，對未能準時入園的幼兒，通過打電話認真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。主動開展體育鍛煉，進展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中留意培育幼兒的安全意識，學習自我愛護的方法。

在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在進展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學問滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務(wù)學習，不斷充實學問，提高文化專業(yè)學問水平。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并仔細做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學閱歷，取長補短，來提高自己的教學水平

在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進行思索，仔細細致的做好家長工作。每周發(fā)放一次教學反饋。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時總結(jié)，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學期，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

教師期末工作個人總結(jié)13

“歡樂托一班，天天好心情〞打響我們的口號，歡樂是屬于我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學期剛來的寶寶，這個學期以來，我們班的寶寶較上學期有了一些變動，而留在我們班的寶寶能力方面比較強，而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了很多困難，在以穩(wěn)定新來孩子的同時，我們也要讓能力強一點的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們在原有水平上也得到了提高，短短的一個學期，我們班的寶寶確實都“長大了不少〞

回顧本學期的工作，我是從一下幾個方面進行的：

一．用老生帶新生的方法，培育和穩(wěn)固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣

四歲前的孩子能力水平和學問閱歷都很缺乏，他們來到這個世界僅僅三年多，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結(jié)合，給予最富愛心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培育和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習慣是貫穿在本學期中的，我們班有大約20個孩子是上學期就在我們生活，學習的，而新寶寶們都沒有經(jīng)受過集體生活，一切都得從頭開始。通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己把書包放好，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺吃飯。如今有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里，，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有4歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。為了讓寶寶們增添體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏冎淞素S富多彩的體育游戲和戶外活動，每天的晨間活動和早操是他們的必修課。依據(jù)我園的優(yōu)勢，能夠很好的進行這些活動。足夠的戶外活動時間，充分的日照，是保證寶寶健康生活的必要條件。

二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給寶寶帶來新的體驗和感受

游戲始終是孩子最喜愛的，每天寶寶都在游戲里增長著本事，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料，從而滿足他們游戲?qū)W習的需要。本學期為協(xié)作寶寶生活，學習，游戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來了〞“我長大了〞“天熱了〞“方的和圓的〞在區(qū)域活動中，提供各類源于生活的具有情趣的材料，鼓舞幼兒主動探究，讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角游戲活動，貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜愛的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two〞“你拍上，我拍下〞〞石頭尖刀布〞“手指操〞看到寶寶們快樂地參加游戲活動的那種神情，我們真正體會到游戲是孩子進展的需要。

三、以培育孩子各方面能力為出發(fā)點，開展各類活動

本學期我們小小一班的寶寶參與了多次有意義的集體活動，給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參與了春游活動----去臺州金泉農(nóng)莊；六一的文藝匯演，每月一次的寶寶風采大賽，給寶寶看到，聽到，想到，說到的機會。

四.家園緊密問，對那些生病的或長期不來幼兒園的幼兒進行家訪

做好家長工作，也是我們幼教工作必不行缺的事情。本學期家長工作的重點是讓家長能了解家庭教育對孩子的重要性，這主要來源于家長對我們幼兒園教育的誤會，我們班有很多家長認為孩子送到幼兒園，孩子的教育就靠老師了，家長發(fā)覺孩子有什么問題，只是一味的告知老師，要求老師給想方法解決，雖然這是家長對老師的信任，但光靠老師是無法讓學校教育在家里產(chǎn)生延結(jié)合的教育才會取得肯定的效果每半個月一次的教學內(nèi)容上，我們都留下了聯(lián)系方法，方便家長與我們老師取得準時聯(lián)系。而且每天都會對那些沒能來園的幼兒進行電話訪續(xù)性，反而會造成孩子不把家長的話當一回事，所以，針對這一狀況我們首先向家長介紹一些方法，碰到一些事情該如何解決，我們還查閱了一些資料，在理論上幫助家長，當家長們看到通過了他們在家里的一些努力，取得了一些效果時他們也認識到了家庭教育的重要性，并主動去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家長不再一味的和老師提要求的，我們的溝通跟默契了，孩子的教育取得了特別明顯的效果。

很快的，這學期已經(jīng)接近尾聲，看著自己一手帶大的孩子們，倍感欣慰。假如說過個學期，我及我們整個小小一班的老師和孩子們都取得了一點點的進步，那么，這一點點成果也只是屬于過去的，這一點點的成果更是遠遠不夠的。我意識到自己身上還有許多缺點，比方：雖然我是年輕老師，但有時不能嚴格要求自己，對自己缺乏高要求；性格還是比較急躁，有時也會因為孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，還缺乏主動性。期望在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵，力求在下個學期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子快樂、家長放心、園長寬心!

教師期末工作個人總結(jié)14

一、思想方面:

一年來我依舊以一名優(yōu)秀的___中學人嚴格要求自己，始終懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生的一切〞的思想，老實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導(dǎo)學生，關(guān)注學生心理，以豐厚的學問使之敬，以親切的看法使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以敏捷的方法使之能，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。

二、教學能力方面:

本年度是我教學能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法敏捷新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因