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文檔簡介

《成長在路上》讀后感1000字《成長在路上》讀后感1

三八婦女節(jié)來臨之時(shí),小胡老師還是像平常一樣送我們每位老師一本書,這次是讓我們自己選購書。一開始,我還真有點(diǎn)頭痛,不知道自己買什么書,后來在沃老師的推舉下,買了一本幼兒園新教師必讀《成長在路上》一書。

剛沒看多久,我發(fā)覺這本書真的很適合我們職初的新教師,對于我們剛走入職場的新教師,每天都會面臨很多很多的問題和困惑:有迷茫,有焦慮,有困惑,有期盼……

而這本書,恰好匯合了眾多職初期老師問題與困惑,優(yōu)秀教師的解答和對策,專家的意見與建議等,通過有用、實(shí)操、實(shí)效的方法,幫助我們順利度過關(guān)鍵期。本書共七章,結(jié)合新教師的實(shí)踐需要,從角色轉(zhuǎn)換如何做,面對幼兒、家長、同時(shí)的問題怎樣應(yīng)對,常規(guī)培育的靈活方法,備課、說課、聽課、評課的技巧,如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀看記錄和反思,如何開展主題活動和新教師閱歷幾個(gè)方面給了老師很多參照。內(nèi)容全面而有用,既有理論支撐,又有教師的實(shí)踐智慧。通過一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,給了我直接的指教,讓我更加簡單地把握應(yīng)對某些問題的技巧以及正確的處理方法。讓我在第一時(shí)間對班內(nèi)遇到的困惑都能在這本書中找到答案。

由于自己沒有閱歷,對孩子的年齡特點(diǎn)把握不是很好,面對怎么帶班?怎么和孩子交往?如何觀看幼兒需求?面對有些孩子做事慢;有些孩子具有攻擊性;有些孩子愛告狀;有些孩子膽小無自信等等,一個(gè)個(gè)鮮活的案例隨時(shí)都有可能發(fā)生在幼兒和自己身上,但我該如何去把握處理呢?書中都一一給出了相應(yīng)的答案和建議。

這本書里讓我印象最深刻的是第三章。因?yàn)檫@是我在工作中出現(xiàn)的實(shí)例,就是教我們怎樣在一日生活中培育孩子的常規(guī)。特殊是對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,要盡快建立肯定的常規(guī)是特別困難的一項(xiàng)工作。但里面卻有許多培育良好常規(guī)的妙招。具體細(xì)致到許多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口、喝水……始終到離園都有為我們支招。

除此之外,它還具體地說明了在培育常規(guī)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的問題,比方:要建立平等的師幼關(guān)系,發(fā)揮幼兒主體性;教師間要協(xié)同一致,形成合力;教師要以身作則,言傳更要身教;敬重年齡特點(diǎn),方法要適合。每項(xiàng)內(nèi)容中都有具體的做法,使讀者一目了然。它使我們在工作中更有方向,更加自信。有了這樣的指引,我們會像吃了定心丸,將惶恐變?yōu)榈ā?/p>

通過對本書的閱讀更加明確了一名年輕教師在工作之中所應(yīng)當(dāng)留意的問題,以及需要把握的一些技巧方法。一個(gè)優(yōu)秀教師的誕生不取決于職初期學(xué)問的多寡與能力的強(qiáng)弱,而在于他能否從每天的教育實(shí)踐中、從每個(gè)孩子身上、從同伴和師長那里不斷汲取新的學(xué)問和閱歷,內(nèi)化為自身的職業(yè)進(jìn)展動力,這種好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神是造就優(yōu)秀教師的根本。書中的這些珍貴閱歷將引領(lǐng)我們快速成長,是值得我們認(rèn)真翻閱的好書。

《成長在路上》讀后感2

當(dāng)我剛剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí),我很興奮,很興奮,很新奇,同時(shí)我又很緊急,很生疏,很擔(dān)心。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)在這個(gè)崗位上成長了兩年多了,可是,在工作中,我還是會碰到許多令我束手無策的事??戳恕冻砷L在路上》這本書后,讓我感覺如獲至寶,給我解決了許多疑難問題。

書中一個(gè)個(gè)鮮活的案例,一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,給了我很大的幫助,讓我通過一個(gè)捷徑了解到了更多的有價(jià)值的閱歷,讓我盡早擺脫逆境,體驗(yàn)成長,讓我少走了許多彎路。書中共有七章,結(jié)合新教師的實(shí)踐需要,從角色轉(zhuǎn)換如何做,面對幼兒、家長、同事的問題怎樣應(yīng)對,常規(guī)培育的靈活方法,備課、說課、聽課、評課的技巧,如何寫計(jì)劃、總結(jié)、觀看記錄和反思,如何開展主題活動和新教師閱歷幾個(gè)方面給了老師很多參照,內(nèi)容全面有用。

給我印象很深的是第二章和第三章。第二章教會我在面對不同的教育對象要實(shí)行不同的措施,如面對邊玩邊做的孩子,就要我很有耐煩的用言語隨時(shí)提示他,切不能大聲斥責(zé)他,面對孩子的謊言,假如孩子情愿改正,就要表示諒解,重要的是去了解孩子說謊的'心理,不能隨便給孩子亂扣“愛說謊〞的帽子,孩子也是很愛面子的,所以必要時(shí)也要給孩子一個(gè)臺階,試著站在他們的角度思索,畢竟孩子的世界是充滿了想象,或許他只是將假想和現(xiàn)實(shí)混淆了。除了面對教育對象,還有服務(wù)對象——家長,合作對象——同事,那些比我年長的家長,那些本來生疏的同事,都要我學(xué)著知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。第三章中主要給我啟發(fā)是怎樣將一個(gè)班級常規(guī)做好,書中講了許多培育常規(guī)時(shí)需要留意的問題,我發(fā)覺,的確有許多沒做到,例如在常規(guī)訓(xùn)練中,我們不能掌握孩子,將我們自己作為一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者〞,經(jīng)常板著面孔“發(fā)圣旨〞,我們要給孩子平等,公平,合理的受教育環(huán)境,發(fā)揮孩子的主體性,讓孩子親自參加制定常規(guī),從而調(diào)動他們遵守規(guī)則的自覺性,我嘗試過,效果真的很好。書中還教我如何將常規(guī)無形的滲入到一日活動中去,讓孩子不知不覺的,快歡樂樂的將常規(guī)運(yùn)行起來。我們經(jīng)常會埋怨孩子們太不守紀(jì)律了,常規(guī)太差了,其實(shí)常規(guī)的好壞與老師運(yùn)用的方法有很大的關(guān)系,方法得當(dāng),則事半功倍,方法不當(dāng),則適得其反,肯定要學(xué)著敏捷的運(yùn)用方法,使孩子有主動主動快樂的心情,這樣才能更好的建立良好的常規(guī)。

總之,這本書就像我的一盞指路明燈,給我前進(jìn)的道路照亮了方向,但是不管書上說的多好,我肯定要親自去,去實(shí)踐,這才能將這本書的作用發(fā)揮出來,不但如此,我還要不斷的去探究,查找更好的方法,我信任,通過這本書的幫助,通過我自己的努力,在接下來的工作中我會做的更好。

《成長在路上》讀后感3

成長之路,艱辛坎坷。在這條路上,我們不斷地遭受困難挫折,也不斷地與之拼搏奮斗;在這條路上,我們收獲了勝利的喜悅,也飽嘗了失敗的哀痛;在這條路上,我們傷痕累累,卻更加堅(jiān)決地向前走去。因?yàn)槲覀冎?,我們始終在路上。

老實(shí),我們在路上

小時(shí)候,媽媽在教育我們時(shí),總會說:“做人要老實(shí)〞,老師也一遍遍為我們評述著“狼來了〞的故事。那時(shí)候的我們,天真單純,或許是因?yàn)椴桓疫`背媽媽的圣旨;或許是因?yàn)檎娴目膳聲淮蠡依浅缘?,我們始終都恪守著這條原則。后來,我們長大了,卻慢慢遺忘了這條幼時(shí)的訓(xùn)誡。當(dāng)同學(xué)有問題來請教我們時(shí),明明是自己得心應(yīng)手的難題,我們卻冷淡地丟下一個(gè)冷冷的背影;當(dāng)我們發(fā)覺自己得了不該得到的分?jǐn)?shù)時(shí),卻總因?yàn)橐稽c(diǎn)虛榮將它遮掩過去;當(dāng)父母因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)事而批判我們時(shí),我們從不會勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,卻找各種理由來為自己推卸責(zé)任。如今的我們,或許因?yàn)橹e言,得到了一些外表上很光彩的東西,但是,老實(shí),卻被我們漸漸忘卻。猶如一具披著華麗外衣的森森白骨,誠信,被我們丟在了何處?

堅(jiān)韌,我們在路上

隨著年齡的增長,我們需要面對的事越來越多,遇到的困難也不計(jì)其數(shù),在解決它們的過程中,難免會受到挫折?;蛟S是因?yàn)槲覀冞€很稚嫩,沒有經(jīng)過磨練,所以,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,總是灰心喪氣,之前的自信和士氣消失殆盡,仿佛覺得這次失敗后就再也無法獲得勝利。于是,我們變得暴躁,變得消極,成天埋怨著生活的不公,卻沒有花一點(diǎn)時(shí)間分析自己失敗的緣由,每日活在埋怨中,日益沉淪。堅(jiān)韌在我們身上,表達(dá)在何處?

寬容,我們在路上

我們的身邊,總會有那么一些不盡如人意的人和事。隨著不斷的成長,我們對待他們的看法,也有了改變。幼時(shí),我們堅(jiān)決地詮釋著“生活不行能十全十美,我們要學(xué)會寬容〞的警言;但時(shí)間久了,我們會發(fā)覺,不順心的事有太多太多,始終保持寬容,實(shí)在太累;為什么每次都是自己受損害?別人為什么總是那么歡樂?……于是,我們不再事事忍讓,遇到不合意的事,總會大發(fā)脾氣,知道得到自己想要的,方才罷休。四周的親人朋友,都對我們的改變感到驚訝,我們的寬容,到何處去了?

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