中位數(shù)和眾數(shù)_第1頁(yè)
中位數(shù)和眾數(shù)_第2頁(yè)
中位數(shù)和眾數(shù)_第3頁(yè)
中位數(shù)和眾數(shù)_第4頁(yè)
中位數(shù)和眾數(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六章數(shù)據(jù)的分析中位數(shù)情境.mp4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會(huì)求一組

數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。2.能結(jié)合具體情境體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)

和眾數(shù)三者的區(qū)別。3.能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)做

出自己的正確評(píng)判。招聘啟事嗯,不錯(cuò),可以去試試!招聘啟事他發(fā)現(xiàn)周圍的同事沒(méi)有一個(gè)人的工資超過(guò)2700元,那為什么招聘啟事上說(shuō)平均工資是2700元呢?他找到了經(jīng)理………經(jīng)理給小李出示了一張員工工資單職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G工資/元700044002400200019001800180018001200(7000+4400+2400+2000+1900+1800×3+1200)÷9=2700(元)(1)你認(rèn)為該公司有欺騙嫌疑嗎?職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G工資/元700044002400200019001800180018001200(2)你認(rèn)為月平均工資能客觀地反映該公司人員的工資狀況嗎?探究新知(3)如果不能,請(qǐng)你用一個(gè)數(shù)據(jù),反映公司員工的工資的狀況。一般的,將n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。中位數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。眾數(shù):特別注意:

①當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè)時(shí),則處于最中間位置的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);

②當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)時(shí),則最中間兩個(gè)位置上的數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F工資/元70004400240020001900180018001800探究新知1950(1)2,3,-1,2,1,3,0-1,0,1,2,2,3,3(2)1,4,2,2,4,51,2,2,4,4,5找一找下列各組數(shù)據(jù)的中位數(shù)所以,該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是2所以,該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3排序:排序:(2)2,3,-1,2,1,3,0(1)1,4,4,2,4,5找一找下列各組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。所以,該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是4。所以,該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是2和3。注意:一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)可能有1個(gè)、多個(gè)。(1)為了反映八(4)班同學(xué)的平均身高,應(yīng)關(guān)注學(xué)生身高的________。(2)為了資金的迅速周轉(zhuǎn)和減少商品庫(kù)存積壓,某手機(jī)銷售商在進(jìn)貨時(shí)要關(guān)注各品牌手機(jī)銷量的________。(3)為了了解某同學(xué)在半期考試中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜鞘裁此剑瑧?yīng)關(guān)注這次數(shù)學(xué)成績(jī)的________。

選項(xiàng)A:平均數(shù)B:中位數(shù)C:眾數(shù)BCA學(xué)以致用請(qǐng)根據(jù)獎(jiǎng)牌數(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于中位數(shù)和眾數(shù)的題目。你問(wèn)我答國(guó)家國(guó)旗金銀銅中國(guó)512128美國(guó)363836俄羅斯232128英國(guó)191315德國(guó)161015

我校為了了解開(kāi)展“感恩父母,從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)施情況,抽取八年級(jí)某班50名學(xué)生,調(diào)查他們一周做家務(wù)所用時(shí)間,得到一組數(shù)據(jù),并繪制成下表,請(qǐng)根據(jù)下表完成各題:每周做家務(wù)的時(shí)間(小時(shí))011.522.533.54合計(jì)人數(shù)226812134350(1)該班學(xué)生每周做家務(wù)的平均時(shí)間是_________。(2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________,眾數(shù)是_____。2.44小時(shí)2.5小時(shí)3小時(shí)(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果,請(qǐng)你談?wù)勛约旱母?/p>

受。社會(huì)實(shí)踐跨學(xué)科學(xué)習(xí)在這首打油詩(shī)所提供的數(shù)據(jù)中,平均數(shù)是________,中位數(shù)是__________,眾數(shù)是____________。一百萬(wàn)00

平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可以作為一組數(shù)據(jù)的代表,主要描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。顆粒歸倉(cāng)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)求法唯一性存在性極端數(shù)據(jù)注意:平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)與原數(shù)據(jù)中的單位一致。算排數(shù)唯一唯一不一定存在存在不一定影響不影響不影響在本節(jié)課中學(xué)到哪些數(shù)學(xué)思想方法?(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論