班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案_第1頁(yè)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案_第2頁(yè)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案_第3頁(yè)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案_第4頁(yè)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

創(chuàng)維電子(內(nèi)蒙古)有限公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估階段(5月26日至30日)。1、精品課程講師由人力資源部從外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任;(擬從百年前錦聘任)時(shí)時(shí)間長(zhǎng)機(jī)插生產(chǎn)安排、工機(jī)、盤點(diǎn)、首件制員55月5月每日—30日—18日4長(zhǎng)長(zhǎng)郝瑞燕賈換小長(zhǎng)3333細(xì)則》注塑長(zhǎng)《模具結(jié)構(gòu)及其功能》長(zhǎng)1、培訓(xùn)結(jié)束后由人力資源部進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估調(diào)查,發(fā)放調(diào)查考核表,對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核。3、講師所培訓(xùn)的學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,作為評(píng)優(yōu)秀講師的重要參考指標(biāo)。每有4、若有事不能參加培訓(xùn)者,請(qǐng)?zhí)崆?天通知人力資源部,否則按曠課處理。6、參加培訓(xùn)人員按要求參加考試,考試不合格者,通報(bào)批評(píng),并將這次成績(jī)計(jì)培訓(xùn)部門培訓(xùn)部門授課人培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)課時(shí)培訓(xùn)方式培訓(xùn)范圍培訓(xùn)簽到表培培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)參加組織主講范圍單位人所在部門姓名備注所在部門姓名共計(jì):備注:備注欄內(nèi)記錄參訓(xùn)人員遲到、早退、手機(jī)鈴響等違紀(jì)行為授課人:培訓(xùn)時(shí)數(shù):考試方式:(試卷、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、情景模擬、作業(yè)完成)部部門姓名姓名績(jī)績(jī)課程名稱:日培培訓(xùn)講師評(píng)估表時(shí)間:年月內(nèi)內(nèi)(外)部培訓(xùn)師:一、學(xué)員基本信息一、學(xué)員基本信息:評(píng)估項(xiàng)目10分864材內(nèi)容的理解關(guān)于講師對(duì)學(xué)員反應(yīng)的關(guān)注程度的程度對(duì)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論