兩只小象教學(xué)方案_第1頁(yè)
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—兩只小象教學(xué)方案1、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并把握四分休止符。2、引導(dǎo)同學(xué)用活潑、富有彈性的聲響演唱《兩只小象》。3、啟發(fā)同用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確把握休止符的.用法。能用活潑、富有彈性的聲響演唱歌曲。能大膽主動(dòng)地參與扮演與創(chuàng)造。教時(shí)：一教時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、練聲展現(xiàn)開(kāi)口的小鴨，小貓圖2/41234|5|5650|5650|5432|1||小貓?jiān)趺唇行▲喸趺唇?、認(rèn)識(shí)休止符（1）出示一只閉口的小鴨，放在開(kāi)口小鴨旁邊。師問(wèn)：兩只小鴨有什么不同生答：一只在叫，一只在休息。（2）看圖模擬小鴨叫一叫。gagaga（）（3）看圖模擬小貓叫一叫。（）miao（）要求同學(xué)邊拍手邊學(xué)叫聲，并用雙手打開(kāi)表示休止。（4）出示紅燈XXX休止符，表示休止一拍。師：“在公路上看見(jiàn)紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見(jiàn)它（休止符）也要停一停?！保?）讀兒歌做動(dòng)作。XXX|XXX0|XXX|XXX0‖小皮球呀圓溜溜拍來(lái)拍去樂(lè)悠悠3、感受傾聽(tīng)展現(xiàn)課件上的標(biāo)題XXX長(zhǎng)鼻子，同學(xué)說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物。看大象和小象的圖，分別聽(tīng)聽(tīng)展現(xiàn)不同動(dòng)物形象的音樂(lè)，比擬有什么不一樣的。學(xué)學(xué)象的行動(dòng)，如腳步緩慢、笨重，長(zhǎng)鼻子甩甩等。4、學(xué)唱歌曲（1）看歌曲的MTV（2）老師范唱，同學(xué)輕聲哼唱。（3）同學(xué)用“LA”音唱旋律。（4）學(xué)讀歌詞。（5）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。（6）用打足氣兒和沒(méi)有氣兒的皮球啟發(fā)同學(xué)用有彈性的聲響演唱歌曲。5、編創(chuàng)活動(dòng)啟發(fā)同學(xué)動(dòng)腦筋，運(yùn)用身體的部位打出強(qiáng)弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。6、歌扮演兩個(gè)同學(xué)為一組，自由搭配扮演《兩只小象》。7、小結(jié)看圖片，向同學(xué)介紹象

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