幼兒園教育活動方案

—幼兒園教育活動方案幼兒園教育活動方案1一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，連續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，以創(chuàng)立平安幼兒園的高度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“學(xué)校工作無小事，安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本動身點，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯(lián)合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實保障廣生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。二、教育目的通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫忙幼兒園小好友樹立安全意識，把握安全學(xué)問，提高自我愛護和自救力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對的習(xí)慣。發(fā)動全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全大事對幼兒造成的損害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。三、根本原則幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點，注意實踐性、適用性和實效性。依據(jù)幼兒年齡特點，深淺適合、按部就班，不斷強化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅持集中教育和日常生活浸透相結(jié)合；理論教育與實踐活動相結(jié)合；學(xué)問教育與強化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。四、教育內(nèi)容（一）重點教育內(nèi)容1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要場所。（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。（2）強化常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，防止沖撞，謹(jǐn)防幼兒因玩耍玩耍引起碰傷、摔傷。（3）強化戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的運用中、大型體育器械，提示幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的損害。（4）要強化外出活動安全教育，讓幼兒明白外出活動應(yīng)留意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發(fā)生任何意外損害事故。（5）要注意幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和削減幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點和本園實際，強化幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標(biāo)志常識等教育，防止交通事故發(fā)生。3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒明白簡潔的滅火常識，明白火警電話和報警的方法，強化自救與逃命、消防標(biāo)識辨認(rèn)等教育，使廣生做到人人懂消防學(xué)問、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)損害。4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。明白不吃不潔凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、自然災(zāi)害防范教育。要強化對幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。（二）安全學(xué)問宣傳教育活動內(nèi)容：1、防火、用電、煤氣安全學(xué)問的宣傳和教育。（1）幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆炸品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。（2）教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。（3）教育孩子養(yǎng)成到公共場所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的`習(xí)慣；明白各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。（4）引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，明白幼兒園的安全通道出口；（5）防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器四周玩耍；2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全學(xué)問的宣傳和教育。（1）要教育孩子不亂吃零食，專杯專用；（2）不吃生疏人和來歷不明的食品。（3）留意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)章宣傳和教育。（1）幼兒遵守教育規(guī)劃。（2）教育幼兒沒成人帶著下不能自己過公路，過公路時，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。4、學(xué)習(xí)游戲活動安全學(xué)問的宣傳和教育。（1）教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的布置，遵守紀(jì)律，有序活動，防止相互追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。（2）到公共場所參與游玩，外出漫步或戶外活動時，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告知老師。（3）教育幼兒不能拿玩具和伙伴打鬧，更不能抓、咬、打伙伴。（4）教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防丟失等防衛(wèi)、呼救學(xué)問的宣傳和教育。（1）教育孩子單獨在家時，不任意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。（2）教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。（3）教育幼兒不任意輕信生人的話，未經(jīng)答應(yīng)不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。（4）教育幼兒明白自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清晰，緊急情況明白如何愛護自己。6、防自然災(zāi)害學(xué)問的宣傳和教育。（1）強化對自然災(zāi)害的認(rèn)識，明白風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。明白在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。（2）明白遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。（2）到野外旅行或漫步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。五、活動形式：1、幼兒園開拓安全宣傳欄，發(fā)放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全學(xué)問，營造事事講安全的氣氛。2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預(yù)防各種侵害和自我愛護的力量。3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全學(xué)問。4、組織全園師生進行消防逃命自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。六、活動要求：1、提高認(rèn)識，強化領(lǐng)導(dǎo)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)安工作納入全年計劃，制定詳細的安全教育方案，落實詳細負(fù)責(zé)人，嚴(yán)密組織。2、形式多樣，講究實效。3、作好總結(jié)4、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育浸透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增加孩子的安全意識?？傊?，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標(biāo)管理之中，建立安全教育的長效機制，警鐘常鳴，做到安全教育制度化，常?；茖W(xué)化，確保幼兒園小好友在安全的環(huán)境中健康成長。幼兒園教育活動方案2一指導(dǎo)思想教育同學(xué)樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實愛護幼兒的安全，結(jié)合我園實際，開展“遵守交通信號安全文明”交通安全日活動現(xiàn)制定如下方案：二、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證我園“遵守交通信號安全文明”交通安全教育活動的貫徹落實與順當(dāng)開展，我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：倪X花副組長：李X玲成員：何X蓉三、活動內(nèi)容1、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒宣傳活動。時間：周一下午11月26日地點：各班教室主講人：各班班主任2、家長安全宣傳活動時間：周二下午11月27日地點：各班教室活動形式：開展“小手拉大手，校內(nèi)帶家園”參與對象：家長、交通安全組組員開展“小手牽大手，校內(nèi)帶家園”活動，圍繞活動“安全出行，文明交通”為主題，分發(fā)《致家長一封信》，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)章。并進行校內(nèi)內(nèi)外交通排查治理活動。3、開展“我認(rèn)識交通信號”主題教育活動時間：周三下午11月28日活動對象、形式和地點：大班進行幼兒“我會畫交通信號燈”繪畫活動，地點在教室。中段幼兒開展“我會遵守交通規(guī)章”游戲活動，地點在教室。小段幼兒進行“認(rèn)識交通信號”教育活動，地點在教室。4、開展“道路交通放大鏡”主題活動。通過提倡家長主動參與本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)章的行為并用照相機拍下來傳送到各班郵箱，在由老師負(fù)責(zé)打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規(guī)，以此來教育幼兒。時間和形式：周四家長傳送圖片周五上午進行全園交通圖片欣賞活動。地點：大二班戶外活動場地參與對象：全園幼兒和老師5、“遵守交通信號安全文明”時間和形式：周五中午進行“122全園交通安全日”活動總結(jié)參與對象：全體老師四、活動要求：1、各班依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織實施，要營造氣氛，舉辦一次安全教育主題活動，寫好一封信致家長，確?；顒訉嵭?。2、組織發(fā)動全體教職工參與相關(guān)的校內(nèi)外活動，在活動中感受雷鋒精神，樹立文明交通的'意識。3、活動結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真搞好活動的總結(jié)，并將一次交通安全主題活動的總結(jié)材料書面辦公室存檔。4、主動提倡家長參與本次的活動和履行監(jiān)護人對幼兒看管責(zé)任，同時通過活動提高幼兒的交通安全意識。幼兒園教育活動方案3為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充足發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)適合的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)研討，確定在全園開展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。一、參評范圍全園各班，英語老師在自己所上班級選擇一個班參與。二、評比內(nèi)容本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則，主要有活動室布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、家長園地、自然角、紅花欄等方面的`內(nèi)容。三、評比標(biāo)準(zhǔn)（一）主題（2分）主題鮮亮好玩，突出本班特色，主次分明，和諧有序。（二）廢物利用（2分）注意選材，充足利用廢舊材料，做到經(jīng)濟安全、精致適用。（三）區(qū)角創(chuàng)設(shè)（2分）設(shè)置合理，符合幼兒的年齡特點，易于幼兒操作，區(qū)角不少于3個。（四）適用性（2分）環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料有操作性，擺放整齊，分類有序，便于幼兒取放，同時做到安全衛(wèi)生、無毒無害，具有肯定的教育意義。（五）自然角（1分）包括植物種植、動物飼養(yǎng)、種子認(rèn)知等，種類豐富，有標(biāo)識，合理擺放，便于管理，易于幼兒觀看、記錄。（六）參與度（1分）老師、家長、幼兒主動參與。表達師幼之間對話，表達家園合作。四、評委：zz五、獎項設(shè)置以班級為單位，評出一等獎3名；二等獎3名；三等獎7名。六、評比方法（一）各班自己準(zhǔn)備材料。（二）10月14日至11月1日上午各班準(zhǔn)備。（三）11月1日下午2：00學(xué)校組織評比。（四）布置材料需擺放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40從前每位老師需到各班參觀、學(xué)習(xí)。20XX年10月13日幼兒園教育活動方案4一、指導(dǎo)思想為貫徹落實縣教育局“安全文化進校內(nèi)”活動，使全體師生堅固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的'素養(yǎng)和力量，培育幼兒對交通事故防范和自我愛護力量，特制定本方案。二、活動時間：3月30日上午9：30三、活動地點：園內(nèi)四、活動人員：全體大班幼兒五、活動準(zhǔn)備：1.交通安全故事短片的碟片。2.帶幼兒觀看交通安全學(xué)問圖片。3.認(rèn)識交通標(biāo)記：（1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，明白交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。（2）學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。（3）激勵幼兒畫交通標(biāo)志。4.與交警隊聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全學(xué)問和教做交通手勢指揮操。5.大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全學(xué)問教育活動。（1）通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會推斷對與錯。（2）學(xué)習(xí)安全過公路學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。六、組織實施1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。2.請幼兒觀看交通安全學(xué)問短片。3.請交警宣教員講解交通安全學(xué)問及看各種標(biāo)志圖。4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。5.參觀交通安全學(xué)問圖片展。6.組織幼兒進行交通安全游戲。7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶著下有次序回教室；老師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒留意各項交通安全。幼兒園教育活動方案5一、活動主題：特別的光陰，不一樣的陪伴二、活動時間：20XX年5月20日至6月20日三、活動對象老師、家長、幼兒四、活動小組組長：艾思紅副組長：范新星成員：全體老師五、詳細措施（一）準(zhǔn)備階段（5月20日一5月24日）1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。2.幼兒園開展啟動會議，組織全園老師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20XX年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特別的光陰，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。（二）實施階段：（5月25日一6月15日）1.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴高校前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20XX年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并協(xié)作實施。2.因地制宜實行多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。3.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推動，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。4.高度重視疫情防控工作，堅定防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在布置部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，實行線上為主的方式開展宣傳，盡量防止不必要的大規(guī)模聚集活動。（三）總結(jié)階段：（6月16日至6月20日）活動實施后按時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。六、活動內(nèi)容：針對疫情期間幼兒居家不能入園的特別情況，宣傳家長和老師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。1、呈現(xiàn)家長和老師堅守崗位、傾情奉獻的精神風(fēng)貌，向幼兒浸透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。2、激勵家長陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫學(xué)問，合理布置幼兒一日生活，培育幼兒良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感溝通，促進幼兒健康成長。3、宣傳老師與幼兒及家長多種形式的互動溝通，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展現(xiàn)老師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。七、活動要求：1、要高度重視宣傳月工作，依據(jù)實施方案，細心組織，保障全部活動在安全的前提下順當(dāng)進行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復(fù)工復(fù)學(xué)工作。2、強化宣傳，提高活動影響?；顒娱_展后要對取得的成效進行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的搜集存檔。開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)呈現(xiàn)狀、將來，讓幼兒家長和幼教工把握科學(xué)防疫學(xué)問，讓孩子歡樂生活、健康成長。幼兒園教育活動方案6教育的目的：幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培育幼兒愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好的品行的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講標(biāo)準(zhǔn)、人際交往講禮儀，社會活動講文明”，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、到處講禮儀”。幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的.全過程。1、學(xué)習(xí)禮儀讓幼兒了解和把握與自己日常和學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮2、實踐禮儀讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培育幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面平衡的發(fā)展。3、展現(xiàn)禮儀通過開展校內(nèi)禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、文明禮儀“小天使”評比等活動，呈現(xiàn)幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。4、宣傳禮儀通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展現(xiàn)。對校內(nèi)的人文環(huán)境作細心規(guī)劃與設(shè)計，在校內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開拓明星禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校內(nèi)的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校內(nèi)環(huán)境的每個詳情都無聲地、靜態(tài)地表達著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀學(xué)問。家園小天地、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一名幼兒，每一個家長，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氣氛，促使師幼在日常工作和生活中講標(biāo)準(zhǔn)、講禮儀、講功德、講文明?？芍贫ā岸Y儀之星”“校內(nèi)文明禮儀先進班集體”評比條件。班級每個月評比一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評比一次“禮儀之星”；每學(xué)年評比一次“校內(nèi)文明禮儀先進班集體”，樹立文明禮儀典范，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，鼓勵幼兒主動參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀。幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動培育幼兒文明的行為禮儀，從“坐、立、行”入手，通過標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動培育幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動培育幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育培育幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育培育幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育培育幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動1、“我與文明手拉手”實踐活動之一開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動。2、“我與文明手拉手”實踐活動之二開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀詳情養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、詳細化、使幼兒在輕松快樂的心情、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。幼兒園教育活動方案7為了確保本園能夠按時、有序、高效的應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病，預(yù)防和掌握疫情在本園的發(fā)生和擴散，保障廣生員工的身體健康和生命安全，依據(jù)教育局對于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實際，特制定應(yīng)急工作方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：XXX副組長：XXX組員：XXX宣傳：XXX二、詳細分工上級精神的傳達、措施的制定、指揮：胡玲賢關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò)：XXX食堂管理：XXX三、預(yù)防措施：1、強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。園內(nèi)各班，要高度重視預(yù)防工作，責(zé)任落實，園長，全面負(fù)責(zé)。對園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平常強化督責(zé)。進一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。2、強化宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的`預(yù)防措施，提高自我愛護意識。重點宣傳煮熟煮透；飲用開水；食前便后洗凈手；防止參與群體聚餐活動。3、進一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了防止染病的發(fā)生盛行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生，按時清理死角，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān)；強化每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。4、強化食堂衛(wèi)生消毒管理。進一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁選購腐爛變質(zhì)和不新奇食品，食堂24小時留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個人衛(wèi)生。四、制定應(yīng)急預(yù)案：本園幼兒或教職工，若有可疑病人，按時上報有關(guān)部門（教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?，并進行消毒隔離。實行有效措施，掌握疫情。6小時內(nèi)報告衛(wèi)生防疫機構(gòu)。并同時報出疫情。五、疫情報告：1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，同時上報教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應(yīng)立刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報，按時隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立刻消毒處理。2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門協(xié)作，做好監(jiān)督防控工作。3、老師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量防止傳染病的發(fā)生。六、后勤保障1、幼兒園備有肯定量的根本消毒用品，和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。2、領(lǐng)園導(dǎo)布置有關(guān)人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。七、信息反應(yīng)學(xué)園確保信息渠道通暢，保健老師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報晨檢及觀看情況。幼兒園教育活動方案8一、設(shè)計意圖：在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護力量差，所以，安全問題是時時存在，危險到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是老師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我愛護更是重中之重。而且，漫長的暑假趕緊就要開頭了，很多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔(dān)心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我愛護是幼兒園老師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒明白自我愛護的重要性，增加自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能平安、健步康、歡樂的成長。二、活動目的：1、通過活動讓幼兒明白自我愛護的重要性，增加自護意識。2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我愛護。3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達等綜合力量。三、活動重難點：1、活動重點：通過活動增加幼兒的自我愛護意識。2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我愛護。四、活動網(wǎng)絡(luò)圖：五、活動準(zhǔn)備：1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機；3、獎品；六、活動過程：（一）老師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：1、小孩單獨在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；2、小孩單獨在家時，有生疏人敲門；3、小孩單獨在家時，家里突然著火了；4、小孩單獨在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的大事；（三）組織幼兒自由商量：遇到上述的四種危險時，怎么辦（四）師生談話活動，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有生疏人敲門時，不行隨便打開門，可打電話告知大人等；3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話報警等；4、發(fā)生食物中毒等大事時趕緊打電話告知大人等；（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的方法和小好友及老師想到的方法，老師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。（七）活動小結(jié)：1、老師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的方法；2、教育幼兒生活中時時到處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠愛護自己才能防止災(zāi)難的發(fā)生；（八）活動延長：鼓勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。七、活動反思：活動能圍繞幼兒們需要的、感愛好的'、急于想明白或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動全部的才智去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與適用性。整個活動不是停留在簡潔的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進行角色換位，查找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真實的體察真情實境，有效的提高自護意識。在活動中老師能賜予幼兒充足的、自由的探究的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推動活動開展的教育氣氛。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，到達了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次勝利的安全教育活動。幼兒園教育活動方案9【內(nèi)容與要求】1、在觀看、試驗、比擬中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，有探究鞋底秘密的愛好。2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用?！净顒又攸c】發(fā)現(xiàn)鞋底花紋、功能的不同。【活動難點】理解摩擦力?！静牧吓c環(huán)境創(chuàng)設(shè)】kt板，ppt?！净顒恿鞒獭繙贤òl(fā)現(xiàn)——感知商量——留疑引探【活動過程】1、溝通發(fā)現(xiàn)。（1）前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎為什么（幼兒自由發(fā)言）（2）歸納：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來很便利……。（3）我也發(fā)現(xiàn)了一個秘密，你們想明白嗎我發(fā)現(xiàn)的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢（幼兒觀看答復(fù)）（4）你們的鞋底有什么呢（幼兒自由觀看自己的鞋子）（5）幼兒溝通發(fā)現(xiàn)的鞋底的秘密（圖案、線條等）。（6）小結(jié)：原來每雙鞋子的.鞋底都有花紋，有的是線條、有的是圖案等。（ppt演示）2、感知商量。（1）為什么鞋底都要有花紋呢（幼兒推測：好看……）（2）假如鞋底沒有花紋會怎么樣呢（幼兒連續(xù)推測）（3）我們來做個試驗：介紹試驗方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺。思索：兩次搓地板的感覺一樣嗎有花紋是什么感覺沒有花紋是什么感覺（4）幼兒試驗。（5）幼兒溝通。（6）小結(jié)：原來鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不簡單滑倒，更安全了。3、留疑引探。（1）ppt演示：老師還帶來了幾雙特別的鞋子，看看：這些是什么鞋子它的鞋底有什么特別的地方為什么要這么設(shè)計（2）幼兒溝通。（3）梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運發(fā)動跑步更穩(wěn)；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以削減摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比擬危險，要經(jīng)過訓(xùn)練才可以穿。（4）小結(jié)：原來依據(jù)人們不同的需要，鞋子被設(shè)計成了各種樣子，有的增加摩擦力讓人走路更穩(wěn)、更安全，而有的削減摩擦力，讓人走得更快。你們明白，生活中還有哪些東西在設(shè)計的時分也是增加摩擦力或者削減摩擦力的嗎幼兒園教育活動方案10伴著上海成為我國第一個實施生活垃圾強制分類的城市，越來越多的城市步入了垃圾分類時期。垃圾分類掀起一輪環(huán)保時髦風(fēng)潮的同時，也給幼兒園的環(huán)保主題活動提供了新奇、適用的素材。垃圾分類與我們每個人的生活都休戚相關(guān)，那么，幼兒園應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計和實施系列主題活動來培育孩子的環(huán)保意識呢以下的方法不妨一試。01通過游戲活動，強化幼兒的環(huán)保意識游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，老師可以組織幼兒開展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動，在歡樂游戲的同時，把握垃圾分類的方法及技巧，強化幼兒的環(huán)保意識。建構(gòu)游戲X垃圾回收站材料準(zhǔn)備：空心磚、萬能結(jié)、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看回收站的結(jié)構(gòu)和布局；2.引導(dǎo)幼兒商議搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設(shè)計圖；3.嘗試用材料搭建并裝飾；4.激勵幼兒溝通、共享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲X動物垃圾桶材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒（雙面膠）。操作步驟：1.引導(dǎo)幼兒回憶標(biāo)準(zhǔn)的垃圾桶四色分類；2.讓幼兒構(gòu)思自己想表現(xiàn)的動物形象及其五官特征；3.用記號筆在卡紙上涂上底色，并畫出小動物的“五官”；4.剪出動物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲X小小分揀員材料準(zhǔn)備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板；2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片；3.引導(dǎo)幼兒選擇自制的垃圾卡片；4.將選擇的垃圾卡片放到對應(yīng)的垃圾桶圖片上。02教育教學(xué)活動，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知在集體教學(xué)活動中，老師可以通過不同的活動形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類的根本常識，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)識，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知。創(chuàng)編兒歌認(rèn)清四色垃圾桶，垃圾分類要清晰；藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色；綠色大桶裝剩菜，變成肥料來澆灌；紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬换疑笸把b其他，尿布舊物來安家。共讀繪本老師也可以通過圖文并茂、活潑好玩的'垃圾分類繪本故事，展現(xiàn)垃圾分類的小學(xué)問，了解垃圾分類的相關(guān)常識，培育幼兒初步的環(huán)保意識。觀看視頻老師還可以通過垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展現(xiàn)垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。03通過實踐活動，落實幼兒的環(huán)保行為在實踐活動中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會實踐活動，落實他們的環(huán)保行為。幼兒園教育活動方案11活動時間：20、12、22活動地點：二樓大廳活動組織者：張琿娟活動主持人：李友花現(xiàn)場記錄人：李靜參與人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。詳細表現(xiàn)為：老師觀看評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；老師反思教育行為不夠按時。在區(qū)教研組參與活動時，張老師推舉了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的老師解決一些問題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫忙老師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。3、幫助老師作出教學(xué)決策，老師運用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫忙老師了解自己正在教什么需要連續(xù)做哪些事······我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動，內(nèi)容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。2、對一些重點章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語言和體育。b、班級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定合適自己班的發(fā)展檢核表。）在檢核表試行中，我們將檢核表和觀看筆記、成長冊的制作結(jié)合，今天就來溝通，我們?nèi)绾我罁?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒使大家的經(jīng)驗得以共享。二、本次教研活動的核心話題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒三、教研活動的目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探究、溝通如何運用適合的觀看方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。2、通過溝通、歸納、提升，溝通如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為，分析評價幼兒的.發(fā)呈現(xiàn)狀。3、通過對幼兒行為的觀看分析，培育老師制定有關(guān)觀看標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價幼兒的力量。四、教研準(zhǔn)備：1、兩位位老師準(zhǔn)備好的案例。2、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀看記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。五、教研過程：（一）星星幼兒園教研組研討（時間：9：00XX9：50）1、回憶教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標(biāo)，引出教研議題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒2、商量溝通：話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適合的觀看方法可以幫忙我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢老師溝通觀看記錄的方法。幼兒園教育活動方案12內(nèi)容和要求：1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的主動性，有大膽的創(chuàng)新精神。2.錘煉幼兒的語言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠運用豐富的詞匯來形容新年的.歡樂和自己愉快的心情。環(huán)境與材料：各種與新年有關(guān)的圖片或者物品過程與指導(dǎo)：1、談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很快樂，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢”幼兒自由商量，請想好了的小好友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年去年的時分是什么過的心情怎么樣1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小好友看一看，上面都有些什么，人們在做什么他們的表情看起來怎么樣你覺得他們的心情是什么樣的為什么2、回憶去年小好友給其他的班小好友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的我們在拜年的時分說了些什么引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。1、告知小好友，新年是一年的新開頭，小好友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么計劃，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做2、老師小結(jié)：我們不僅自己要歡樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎幼兒園教育活動方案13教學(xué)目標(biāo)1、讓幼兒明白遇事不哭。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。教學(xué)準(zhǔn)備課件《遇事我不哭》。教學(xué)重點與難點依據(jù)不同的大事，學(xué)習(xí)用不同的語句及方式來解決問題。教學(xué)方法與手段視聽講法；多媒體輔助教學(xué)。活動過程：老師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、引導(dǎo)幼兒聽故事，激發(fā)幼兒的愛好，理解故事的內(nèi)容。師：巧虎小的時分總愛哭，這是怎么一回事，我們一起來看一看。通過引導(dǎo)幼兒聽故事，使幼兒明白觀看視頻故事的重點，激發(fā)幼兒愛好。二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻，教育幼兒有事好好說，不哭。1、請幼兒觀看視頻。（巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到）（1）提問：巧虎為什么哭它遇到了什么事情（2）提問：巧虎該怎么辦呢（請幼兒商量后說一說）（3）觀看巧虎的第一種做法——哭，請幼兒說說這樣好不好。一起看視頻，并依據(jù)老師的提問來答復(fù)問題。說出自己認(rèn)為的原因。通過分步觀看巧虎視頻，使幼兒懂得在遇到事情時，不能只明白哭，要好好說，好好想方法解決。（4）我們怎樣幫忙巧虎2、觀看視頻后半段。（巧虎好好說話，請媽媽幫忙）。觀看后提問：巧虎這一次是怎么做的這樣做好不好3、小結(jié)：遇事好好說，不哭。從比照較來說說正確的做法。以校內(nèi)生活中的小例子，讓幼兒說說該怎么做。1、師：你有沒有哭過你是在遇到什么事情的時分哭的2、師：假如你遇到了下面的.事情，你會怎么做例：要吃點心，盤子太遠拿不到餅干；想玩的玩具都給別的小好友拿走了……2、小結(jié)：不管遇到什么事情，我們都要想好方法解決，而不能只明白哭。說一說自己從前的遭受。想象并說一說自己會怎么做。通過生活中的實例，使幼兒更進一步地懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。幼兒園教育活動方案14一、活動背景及目標(biāo)：文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的根本素養(yǎng)。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培育幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風(fēng)貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛母親，關(guān)愛他人，幫忙他人，懂得助人為樂的道理；建立愛惜樹木、愛護環(huán)境的意識；學(xué)習(xí)掌握自己的心情，能夠關(guān)注他人的心情，用微笑感染他人。二、各班級詳細活動方案：中班班級：1、2月28日——3月4日：各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。2、3月5日——3月11日：（1）結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“四個一“活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝愿的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開展家庭親子種植活動：在植樹節(jié)到來前夕，在家?guī)е鴮殞氁黄疬M行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，激勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的歡樂。懂得尊敬，關(guān)懷父母，情愿為他們做力所能及的事情。4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動，幼兒通過幫忙奶奶，外婆做家務(wù)，等實際行動體會長輩的辛苦，尊重長輩，每天運用禮貌用語問候長