大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐與走向淺議

大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐與走向淺議近年來(lái)，我國(guó)高校越來(lái)越重視體育教育，強(qiáng)調(diào)“教育與體育并重，德育與智育并重”，提倡實(shí)行素質(zhì)教育和全人教育，而大學(xué)體育教學(xué)改革成為了加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的一個(gè)重要方面。隨著經(jīng)濟(jì)、生活條件的日益發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得以提高，但帶來(lái)的問(wèn)題是人們的身體活動(dòng)越來(lái)越少，很多人的身體素質(zhì)也在逐年下降。因此，大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐勢(shì)在必行。本文旨在淺談大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐與走向。

一、大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐的必要性

大學(xué)體育課程教學(xué)是學(xué)生體育鍛煉的重要途徑，也是大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的重要途徑。在傳統(tǒng)的大學(xué)體育課程教學(xué)中，有很多問(wèn)題。首先，大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，很多學(xué)生并不注重鍛煉，不僅不認(rèn)真完成體育課習(xí)題，甚至因?yàn)楦鞣N原因缺課；其次，傳統(tǒng)的大學(xué)體育課程教學(xué)在教學(xué)時(shí)效上和鍛煉效果上均存在不足。教學(xué)時(shí)效上，傳統(tǒng)大學(xué)體育課程需要大量的班級(jí)時(shí)間，這不僅與現(xiàn)代大學(xué)教育的理念相矛盾，而且也影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)；鍛煉效果上，大學(xué)體育課程多數(shù)是跑步、俯臥撐、仰臥起坐等基礎(chǔ)動(dòng)作的重復(fù)，同學(xué)們?nèi)狈ο到y(tǒng)、科學(xué)性的鍛煉指導(dǎo)，使鍛煉難以得以發(fā)揮。

二、大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐的具體措施

1.選舉教練：選擇具有專業(yè)教練資格的人才擔(dān)任大學(xué)體育教練。專業(yè)教練不但能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方案，同時(shí)也具有各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的指導(dǎo)能力，更容易引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)的體育鍛煉。

2.多元化體育項(xiàng)目：為滿足不同學(xué)生的不同需求，大學(xué)體育課程教學(xué)應(yīng)該開展多樣化的體育項(xiàng)目活動(dòng)。例如，健身操、瑜伽、跆拳道、網(wǎng)球、籃球、排球等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，大學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣，選擇適合自己的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

3.整合課程資源：資源整合可以使體育課程的教學(xué)更加專業(yè)化，有效提高體育課程的教學(xué)效果。例如，科學(xué)培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生器材不全，無(wú)法參加高強(qiáng)度項(xiàng)目的不足之處，可以整合借助健身房的器材，讓學(xué)生們?cè)谂懿降耐瑫r(shí)接觸器械健身。

4.班級(jí)競(jìng)賽：在大學(xué)體育教學(xué)中開展班級(jí)競(jìng)賽是激勵(lì)學(xué)生們積極參與體育課程的一個(gè)有效途徑，可以不僅可以激發(fā)學(xué)生們的熱情，也有益于鍛煉學(xué)生們的時(shí)刻競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、大學(xué)體育課程教學(xué)改革實(shí)踐后的走向

隨著大學(xué)體育課程教學(xué)改革深入推進(jìn)，我們可以預(yù)見(jiàn)到，在未來(lái)的發(fā)展中，大學(xué)體育教育將呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：

1.多學(xué)科融合：在大學(xué)體育課程教學(xué)中，將會(huì)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)科學(xué)、健康營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)、教育學(xué)等多學(xué)科的融合，形成以健康為本、以學(xué)科的交叉教學(xué)為特色的綜合教育。

2.提高檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：在未來(lái)的大學(xué)體育教育課程中，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)大學(xué)體育課程鍛煉效果的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?？梢岳酶呖萍际侄危珞w力測(cè)試、電子體重計(jì)等為學(xué)生提供精準(zhǔn)的個(gè)人體表檢測(cè)和管理。

3.推行綠色體育：環(huán)保的生態(tài)文明建設(shè)要求人類以更為健康的生活方式詮釋自然的深邃意境。大學(xué)體育課程教改實(shí)踐中，將會(huì)推行環(huán)保理念，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)體育課程教學(xué)環(huán)保及廢棄器材的回收與利用。

四、總結(jié)

體育課程教學(xué)改革是科學(xué)發(fā)展觀下的大學(xué)教育的重要組成部分。在大學(xué)體育教育中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身體健康與全面發(fā)展是至關(guān)重要的。本文結(jié)合實(shí)踐，提出了大學(xué)體育課程教學(xué)改革的必要性及具體措施，并展望了大學(xué)體育教育課程教改實(shí)踐后的走向。大學(xué)