基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式研究

基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式研究近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式逐漸得到越來越多的認(rèn)可和應(yīng)用。在大學(xué)英語教學(xué)中，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式也日漸流行。本文旨在探討基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式的研究。

一、基于翻轉(zhuǎn)課堂的概念

翻轉(zhuǎn)課堂，英文名稱為FlippedClassroom，指的是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生在課堂上聽講，而在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，學(xué)生在課堂之外通過在線視頻教學(xué)等途徑自學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容，然后在課堂上與老師和同學(xué)討論、解決問題和展示。

二、大學(xué)英語聽力教學(xué)中的問題

在大學(xué)英語教學(xué)中，聽力一直被認(rèn)為是最難學(xué)的一項(xiàng)技能，學(xué)生們往往缺乏自信和興趣。這可能是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往只著重于聽指令和模擬對話等常規(guī)的聽力訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生在不同語境下面對具體任務(wù)的理解與運(yùn)用。此外，大學(xué)英語課堂的時(shí)間有限，學(xué)生只有極少的機(jī)會在課堂上反復(fù)練習(xí)聽力技能，導(dǎo)致學(xué)生在聽力訓(xùn)練中的效果不佳。

三、基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式

基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式的主要內(nèi)容為：學(xué)生在課堂之外自行學(xué)習(xí)相關(guān)聽力知識；在課堂上，老師針對學(xué)生已有的聽力知識進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)，并與學(xué)生一起討論、解決聽力問題；結(jié)合各種情境和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生提高聽力技能。

在具體實(shí)施中，大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式的實(shí)踐步驟如下：

1.設(shè)計(jì)視頻學(xué)習(xí)材料

老師可以根據(jù)學(xué)生的水平和需要設(shè)計(jì)相關(guān)聽力知識的視頻學(xué)習(xí)材料，要求學(xué)生通過觀看視頻內(nèi)容，強(qiáng)化聽力技能，從而掌握英語的基礎(chǔ)知識。

2.針對性的指導(dǎo)

在課堂上，老師針對學(xué)生已掌握的知識進(jìn)行有針對性的講解和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過多種活動，提高聽力理解能力。

3.各種情境和任務(wù)的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在多種情境和任務(wù)中練習(xí)聽力技能，如聽新聞、聽電影和歌曲等素材，以解決不同情況下英語聽力技巧的應(yīng)用能力。

4.綜合評估

通過綜合評估，對學(xué)生的聽力能力和基礎(chǔ)知識進(jìn)行評估和反饋，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力提高計(jì)劃的制定和實(shí)踐。

四、基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式的優(yōu)勢

1.效果明顯

基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和興趣，學(xué)生可以在課堂之外靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，減少了教學(xué)的單調(diào)性和生硬感，很快就能經(jīng)過熱門的聽力強(qiáng)化教學(xué)逐漸提升其聽力能力。

2.提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力

通過多元化的聽力學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在各種聽力訓(xùn)練任務(wù)中了解和把握知識點(diǎn)，學(xué)會在課堂中進(jìn)行靈活應(yīng)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心

由于學(xué)生可以靈活安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間變得更自主化和自由化，學(xué)生自己可以進(jìn)行有效的提高，不再依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語聽力智慧教學(xué)模式在英語聽力學(xué)習(xí)中得到了廣泛的應(yīng)用，憑借其有效的學(xué)習(xí)策略和更加自由化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動，靈活，有效地提高了學(xué)生聽力技能，豐富和拓展了基礎(chǔ)知識的維度。隨著這