關(guān)于教師思想工作鑒定

關(guān)于教師思想工作鑒定

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。下面就是我給大家整理的關(guān)于老師思想工作鑒定，希望大家喜愛!

老師思想工作鑒定1

__年6月我從__師范高校畢業(yè)到__中學(xué)參與工作。擔當學(xué)校初一、初二年級10個班(各5個班)信息技術(shù)教學(xué)工作，同時在學(xué)校辦公室兼職工作。工作一年來，進取創(chuàng)新，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平，以老師職業(yè)標準來嚴格要求自我，使自我順當?shù)赝瓿闪藦母咝．厴I(yè)生到老師的轉(zhuǎn)變。

在思想上，我不斷提高自我，充溢自我，嚴格要求自我，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路途方針政策，進取向黨靠攏，仔細學(xué)習(xí)馬列主義，關(guān)切國際形式，仔細學(xué)習(xí)時事政治。經(jīng)過3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅決了我志愿加入黨組織的決心。

同時，我也時刻反思自我的不足，在日常工作中時刻留意向其他老老師學(xué)習(xí)，有明確的教化目的，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平常留意主動工作和學(xué)習(xí)，使自我在工作過程中得到熬煉，增長了學(xué)問，提高了工作的本領(lǐng)。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。

在教學(xué)方面，開學(xué)前，我仔細做好打算工作，制訂學(xué)期工作目標和工作安排。開學(xué)后，進取參與科組活動，與科組同級老師進行團體備課，相互探討學(xué)習(xí)，取長補短，探討教學(xué)方法，進取聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的本領(lǐng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏。依據(jù)減負的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)建性和探究性的電腦三小制作任務(wù)。

在搞好教學(xué)的同時，我也進取參加教研活動。在__年10月__教化局教研室舉辦的__中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計競賽活動中，教學(xué)設(shè)計獲得__二等獎，課例獲得__三等獎，為自我和學(xué)校爭取到榮譽。我還進取參加信息技術(shù)科組開展的其次課堂活動，擔當學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班(初中普及組)主講老師，利用每周一、三、五午時第八、九節(jié)課組織學(xué)生進行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了必需的成果，力求在__年10月實行的__第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競賽中取得更大的突破。

身為一名光榮的老師，我深深體會到“愛”在教學(xué)中的作用。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教化盲點、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教化的“潤滑劑”，是進行教化的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于理解教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當是同等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓學(xué)生在實踐中熬煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與老師縮細心理距離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生情感。我更深刻地相識到老師要酷愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用“愛”字變更他們，理解敬重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放

任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。

教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計算和辦公室常務(wù)工作等工作，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，努力提高自我的工作本領(lǐng)。

過去一年中，剛剛步入工作的我，經(jīng)過自我的努力，在思想和工作上都取得了必需的提高。當然，還有許多不足。閱歷也好，教訓(xùn)也好，都將是我人生征程中很珍貴的財寶，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往，進取嚴格要求自我，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取!

老師思想工作鑒定2

在全面深化教化改革，大力推動素養(yǎng)教化的今日，我作為一名中學(xué)語文老師，能忠于教化事業(yè)，關(guān)切學(xué)生的健康成長，為培育新世紀人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了必需的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、在思想方面：

酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，并以此作為自我的行動準則，樹立一心一意為人民服務(wù)的意識。經(jīng)過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教化事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教化規(guī)律，對自我的工作盡忠盡責。

二、在師德方面：

酷愛自我的工作，有良好的事業(yè)心、職責心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解各項工作任務(wù)，酷愛每一

位學(xué)生，平常能夠以身作則、言行一樣，做學(xué)生的表率，注意個人形象，使學(xué)生得到良好的教化，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)切團體，團結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)學(xué)問水平及教化教學(xué)本領(lǐng)方面：

深刻地相識到：時代在發(fā)展，社會在提高，教化教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教化教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關(guān)教化教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教化動態(tài)，教化改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教化行為。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究初中語文教化的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教化教學(xué)中深化把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動資料，始終以“兒童為本”的發(fā)展教化理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，激勵學(xué)生在不一樣本領(lǐng)層次上都有所提高。剛好與家長溝通、溝通，經(jīng)過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教化方式，做到學(xué)校與家庭的同步教化。

四、工作實績：

本學(xué)期，我一向兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心理解別人的看法，一步一個腳印走到今日。經(jīng)過不斷努力，在工作中取得了必需的成果。但我深知，過去的工作成

績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教化事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學(xué)生。

老師思想工作鑒定3

敬重的團組織：

不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚長避短、開創(chuàng)新局面?，F(xiàn)將本期個人思想工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

在本期，我能夠仔細學(xué)進取參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上進取要求提高。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨?？釔埸h的教化事業(yè)，有無私奉獻精神。

二、在教學(xué)方面：

1、吸取閱歷，提高教學(xué)本領(lǐng)。

本期，我能夠進取參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)新大綱，鉆研教材，抓住重點難點，因人施教，因材施教。常常與同頭課老師在一齊探討教法，學(xué)法，虛心向有閱歷的老師求教。有獨立駕馭教材的本領(lǐng)，開拓了學(xué)生的思維，培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名青年老師，我認為，聽課是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，僅有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是同頭課老師，本學(xué)期，我聽了十六節(jié)課，聽了兀姍老師，趙婷老師，劉小丹老師等人的課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我比照聽課記錄，修改自我的備課教案，將有閱歷老師的優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。

除了聽課之外，平常我也常常向同頭課老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，使我有所提高。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自我從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自我當成學(xué)生一樣，進取吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自我的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動和團體備課活動，也使我受益非淺。

2、關(guān)愛后進生，耐性輔導(dǎo)。

看到許多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對后進生進行特地的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進生，他們有自卑感，認為自我天生就笨，比不上別人，缺乏自信念。對待他們，我向?qū)Υ晕业暮⒆幽菢?，嚴中有愛，做到耐性，細心，愛心。異樣是后轉(zhuǎn)進我校的那一部分學(xué)習(xí)上的落后生，養(yǎng)成習(xí)慣不好。我主動靠上去，不厭其煩的進行勸服教化，分析學(xué)習(xí)差的緣由，幫他們正確相識自我，信任自我并不比別人差，找回自我。經(jīng)過自身的努力，必需會趕上來。我利用一切能夠利用的時間，進行輔導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對子。多表揚，激勵。讓他們時時感受到老師的愛。關(guān)切愛惜每一位學(xué)生的成長。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

三、班主任工作：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)構(gòu)成的起先階段，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于構(gòu)成和完善兒童特性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。依據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，我認為在培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時，要留意貼合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，留意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的特點，我首先對學(xué)生進行詳細的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告知學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人駕馭規(guī)范的舉手姿態(tài)(舉右手，坐端正，不要碰撞桌子發(fā)出響聲，更不能站起來喊：“師，我，我?！?，發(fā)言時，聲音必需要嘹亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在簡便開心中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和仔細做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。其三，留意良好習(xí)慣構(gòu)成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的構(gòu)成會產(chǎn)生遺忘，所以反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、獎紅花等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)

慣得到了剛好提示和督促，經(jīng)過許多系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之構(gòu)成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、剛好溝通，家校聯(lián)合。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，它是世界上最重要的教化機構(gòu)。家長是子女的第一位老師。學(xué)校教化勝利與否，與家庭教化密不行分。原委怎樣才能把學(xué)校教化與家庭教化親密結(jié)合起來呢?我認為，班主任進行家訪是學(xué)校與家庭教化的紐帶和橋梁。

由于一年級學(xué)生每一天都是家長接送，所以，與家長的溝通代替了家訪。在與家長的溝通溝通中，我剛好了解到學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并說明學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，同時，我以表揚為主，充分確定孩子的優(yōu)點，特長，并依據(jù)他們的不一樣情景，提出相應(yīng)的期望。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽到老師表揚自我的孩子，他們做家長的能不興奮嗎?孩子就更興奮了。對于坐接送車的學(xué)生，我也會常常與其家長電話聯(lián)系，保證家校通氣。我信任，有了他們的支持和合作，我們的教化、教學(xué)工作會再上一個新臺階。

四、所取得的點滴成果：

本期中，無論是在教化工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，仔細努力的去做每一項工作，并取得了必需的成果。

在本期，我們班被評為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班團體”、四月份，被評為“學(xué)習(xí)先進”，在春季運動會中，體操競賽榮獲第一名，拔河競賽其次名。在期末考試中，我們班的各項成果均到達目標。

看到孩子們?nèi)〉玫狞c滴成果，看到他們健康活潑的成長。工作中的酸，苦、辣，有時被誤會，均煙消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悅。

人無完人，我是個直腸子，好犯急躁心情，也存在著這樣或那樣的缺點，請領(lǐng)導(dǎo)老師們多多指責指教。

在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民老師應(yīng)盡的義務(wù)。我誠心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，以及工作上賜予我?guī)兔Φ睦蠋焸?。我深信：一份耕耘，一份汗水，就會有一份收獲。

匯報人：___

____年__月__日

老師思想工作鑒定4

我叫__，生于__年_月__日，___年12月參與工作，__年畢業(yè)于__師范，現(xiàn)有學(xué)歷為高校本科，中國共產(chǎn)黨黨員。___年12月被__市職改辦評為中教一級數(shù)學(xué)老師。任現(xiàn)任職稱以來，自我嚴格要求，模范履責，精彩完成份內(nèi)份外各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，酷愛人民，遵守憲法和法律，我進取參與政治學(xué)習(xí)，全面貫徹黨的教化方針，忠誠人民的教化事業(yè)，遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。我仔細履行崗位職責，在工作中，具有高度的責，任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，在班主任工作、教化教學(xué)工作中始終推行敬重、賞識的管理方法，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作進取主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來，一向堅持出全勤。每一天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從團體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較好的老師形象。

二，教化教學(xué)工作：任職以來，我要求自我不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學(xué)探討，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作看法，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，異樣是備、教、導(dǎo)、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討;備--備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;教、向課堂40分中要質(zhì)量;輔導(dǎo)--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考--不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。在教學(xué)資料和目標的實施上，嚴格根據(jù)教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“特性差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計上，在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)閱歷，構(gòu)成了自我的特色，我針對學(xué)生的特點，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生愛好方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)資料融于活動中，寓教于樂。在簡便之中熬煉了學(xué)生運用數(shù)學(xué)的本領(lǐng)，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理閱歷，擅長依據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐性教化學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的摯友，傾聽他們的苦惱與快樂，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)生活，常利用課后時間與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情景和生活情景。同時注意培育學(xué)生的獨立思索本領(lǐng)，激勵他們大膽參加班級管理，引導(dǎo)他們探討結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班團體觀念及榮譽感。由于所采納的措施科學(xué)有效，班級多次被評為學(xué)校先進班團體。

三、工作實績：任現(xiàn)職以來，每年均超額完成480學(xué)時的教學(xué)工作量，治學(xué)看法嚴謹，教化教學(xué)效果顯著，11016年被陜西省數(shù)學(xué)競賽委員會評為陜西省優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，所代班級學(xué)習(xí)成果均居全區(qū)前茅，具有較強的管理本領(lǐng)，20__年在陜西省青少年綜合素養(yǎng)教化實踐活動暨禮貌禮儀普及系列活動中榮獲先進教化工作者獎，20__年先后被銅川市、陜西省授予巾幗建功標兵榮譽稱號。擔當班主任工作多年，主持輔導(dǎo)的北街小學(xué)珠心算愛好小組連年獲銅川市珠心算協(xié)會一等獎，我個人20__年被銅川市珠心算協(xié)會評為珠心算教化工作先進個人，完成了多項校本研修任務(wù)，其中校本研修成果《柳公權(quán)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)狀況調(diào)查報告》20__年在陜西省‘十一五’時期校本教研成果評比活動中獲一等獎，親自主持的傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)優(yōu)勢互補探討課題構(gòu)成了完整的總結(jié)報告《傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)優(yōu)勢互補探討報告》，教化教學(xué)方法敏捷多樣，能擔當區(qū)級以上示范觀摩教學(xué)，撰寫的《學(xué)校平安文化的構(gòu)建》在陜西教化系統(tǒng)(平安、績效)專題研討會上作為閱歷材料溝通，撰寫的《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生的反思意識》在陜西召開的有效教學(xué)有效管理專題研討會上作為閱歷材料溝通并發(fā)表，11017--11018學(xué)年度，在教化教學(xué)工作中成果顯著，被耀州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府

評為先進個人。培育指導(dǎo)了多名老師提高業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)本領(lǐng)取得了良好成果，如將張秋娟老師培育為省級教學(xué)能手，將李欣、宋明麗老師培育為市級教學(xué)能手。

四、接著教化情景：進取參與學(xué)校和上級組織的各級各類接著教化培訓(xùn)活動，均取得了結(jié)業(yè)證和合格證。

老師思想工作鑒定5

一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程安排，落實教學(xué)常規(guī)，大力推