山西省長(zhǎng)治市成考專升本2022年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

山西省長(zhǎng)治市成考專升本2022年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.“三曹”中詩(shī)風(fēng)悲涼慷慨、氣韻沉雄的是()

A.曹操B.曹丕C.曹植D.曹睿

2.以下不屬于“元曲四大家”的是()

A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.張養(yǎng)浩D.白樸

3.《馮諼客孟嘗君》中最能表現(xiàn)馮諼政治才能的情節(jié)是

A.彈鋏而歌

B.焚券市義

C.營(yíng)造三窟

D.乘車過友

4.李煜是一個(gè)()

A.唐代詞人B.南宋詞人C.五代詞人D.北宋詞人

5.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.歐陽(yáng)修C.柳永D.蘇軾

6.

第

6

題

下列作家屬于“文學(xué)研究會(huì)”成員的是（）。

7.

第

19

題

《西廂記》、《牡丹亭》、《竇娥冤》的作者依次是（）。

8.下列劃?rùn)M線的句子翻譯錯(cuò)誤的是()A.引繩而絕之，其絕必有處。其絕必有處：肯定有一個(gè)地方先斷開。

B.以子之道，移之官理。移之官理：運(yùn)用到管理上。

C.日夕策馬，候權(quán)者之門。日夕策馬：從早到晚騎馬去。

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。匍匐前稱弟子：匍匐上前向馬伶自稱弟子。

9.《斷魂槍》揭示人物內(nèi)心世界的主要方法是（）

A.直抒胸臆式的指稱議論B.肖像、行為、語(yǔ)言的白描C.比喻、比擬等藝術(shù)手段D.夢(mèng)境、幻境等意境創(chuàng)造

10.下列畫橫線的句子翻譯正確的是()

A.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

逸豫可以亡身：貪圖安逸享樂只能使自身滅亡。

B.一座大驚，皆感激為云泣下。

皆感激為云泣下：都感激南霽云而掉下眼淚。

C.千金，重幣也；百乘，顯使也。千金，重幣也：千金是很多的錢。

D.無由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。無由會(huì)晤：沒有理由見面。

11.下列畫橫線的句子翻譯錯(cuò)誤的是()

A.為虜所生得，當(dāng)斬。為虜所生得：被敵人活捉。

B.皆驚，上山陳。

上山陳：上山布陣。

C.字而幼孩，遂而雞豚。字而幼孩：教你們的小孩寫好字。

D.公賜之食，食舍肉。

食舍肉：(潁考叔)吃的時(shí)候把肉挑出來放在一旁。

12.《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是

A.類比方法B.夸張手法C.諷刺手法D.擬人手法

13.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是（）

A.《左傳》B.《漢書》C.《史記》D.《后漢書》

14.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是()

A.生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松詥⒌稀?/p>

B.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。

C.愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

D.美，美不過草原；闊，闊不過藍(lán)天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天—樣寬闊，像大海一樣深遂。

15.下列詩(shī)作中，抒寫新時(shí)期青年愛國(guó)深的是（）

A.《一句話》B.《再別康橋》C.《雨巷》D.《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》二、填空題(10題)16.《季氏將伐顓臾》中的季氏是春秋時(shí)___________國(guó)的貴族。

17.杜甫是我國(guó)古代偉大的_____________詩(shī)人。

18.小說《苦惱》的作者是__________。

19.______有“七絕圣手”，“詩(shī)家天子王江寧?！?/p>

20.“倩何人喚取，________，掘英雄淚?！?/p>

21.巴金的《愛爾克的燈光》主要批判了其祖父在照壁上寫家訓(xùn)"_______"四個(gè)字。

22.《無題》(相見時(shí)難別亦難)是一首__________詩(shī)，從內(nèi)容上看，又是一首__________詩(shī)。

23.屈原是先秦時(shí)期的偉大詩(shī)人，其代表作_________表現(xiàn)了其進(jìn)步的政治理想、高尚的人格情操和剛強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。

24.《蜀相》是悼念__________的詩(shī)。

25.《紅樓夢(mèng)》前八十回由曹雪芹寫定，后四十回一般認(rèn)為是_________續(xù)成。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

29.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.（一）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21~23題。冉有日：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！睂ⅰ拔峥旨緦O之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。32.劃分層次，概括每層大意。33.《書》指什么？引用“滿招損，謙得益”的目的是什么?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《發(fā)現(xiàn)》，回答問題：我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形?；鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來，——我在我心里！本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?35.兩節(jié)詩(shī)在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、重復(fù)、變化幾方面有什么關(guān)系？36.“年青的女郎”的比喻意義是什么?六、作文(1題)37.以“升旗儀式”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇200字的短文。

參考答案

1.A曹操的詩(shī)往往以樂府舊題表現(xiàn)新的內(nèi)容，有的反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂，有的抒發(fā)個(gè)人宏大的抱負(fù)，情感深沉，風(fēng)格蒼涼悲壯。

2.C

3.B

4.C

5.D

6.B

7.D

8.BB項(xiàng)中畫橫線的句子應(yīng)譯為：用到為官治民的道理上。

9.B

10.AB項(xiàng)應(yīng)譯為：(賓客們)都被南霽云的行為感動(dòng)得流下了眼淚。C項(xiàng)應(yīng)譯為：千百斤黃金是貴重的彩禮。D項(xiàng)應(yīng)譯為：沒有機(jī)會(huì)見面。

11.CC項(xiàng)應(yīng)譯為：撫養(yǎng)好你們的小孩。

12.A解析：《種樹郭橐駝傳》最大的特點(diǎn)是采用了類比的方法，即以種樹之道，“移之官理”。郭橐駝種樹貴在得樹之天性，為政也貴在使民得其天性。而那些不善種樹的人的做法，與“好煩其令”的為官者是一樣的。因此選擇A項(xiàng)。

13.C

14.B

15.D

16.魯魯

17.現(xiàn)實(shí)主義

18.契訶夫

19.王昌齡

20.紅巾翠袖

21.長(zhǎng)宜子孫

22.七言律詩(shī)，愛情詩(shī)

23.《離騷》

24.諸葛亮

25.高鶚

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y31.指出季氏伐顓臾的危害：季氏專權(quán)，又要擴(kuò)張勢(shì)力范圍，這必然激化與魯君的矛盾，發(fā)動(dòng)不義之戰(zhàn)，授魯君以柄，后必有災(zāi)，這才是季氏真正的憂患之所在。32.可分兩部分：前部分正面論述三王五帝不卻眾庶廣招人才無敵天下的道理。后部分(從“今乃棄黔首”劃分)論證逐客損害自己、資助敵國(guó)的道理。33.《書》指《書經(jīng)》，《尚書》。引用“滿招損，謙得益”的目的是為了論證主題。

這是引理論來說明歷史，引用《尚書》上的“滿招損，謙得益”來