大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆

大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆1

酷熱的夏季馬上降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂(yōu)的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全訓(xùn)練活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全訓(xùn)練片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，教師通過(guò)講事例、齊爭(zhēng)論的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水安全訓(xùn)練，使孩子把握自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。

本班級(jí)許多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的訓(xùn)練尤其重要，特殊是大班的小朋友行動(dòng)力很強(qiáng)，而且膽子大，對(duì)自己的力量有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估量。在課堂上，我們?cè)跔?zhēng)論真實(shí)事例的過(guò)程中，大局部的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在爭(zhēng)論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)對(duì)待。而且這跟家庭訓(xùn)練關(guān)系比擬大，許多家長(zhǎng)注意這方面安全訓(xùn)練的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大局部的幼兒都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的安全事項(xiàng)。但是安全訓(xùn)練需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。

大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆2

全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水訓(xùn)練，增加廣闊學(xué)生的安全意識(shí)，避開(kāi)溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合市訓(xùn)練系統(tǒng)安全工作緊急會(huì)議精神及中小學(xué)安全治理工作會(huì)議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動(dòng)了預(yù)防溺水訓(xùn)練系列活動(dòng)，科學(xué)部署、仔細(xì)落實(shí)防范學(xué)生溺水事故工作，明確責(zé)任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)依據(jù)我校實(shí)際工作的開(kāi)展?fàn)顩r，匯報(bào)如下：

召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，增加安全意識(shí)。

學(xué)校組織全校班主任教師召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)傳達(dá)了市、縣關(guān)于切實(shí)做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求班主任教師克制麻痹幸運(yùn)心理，進(jìn)一步增加學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，堅(jiān)固樹(shù)立預(yù)防溺水的安全理念，把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高自我防范力量。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。

為加強(qiáng)對(duì)預(yù)防溺水訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序、有效開(kāi)展，統(tǒng)一思想熟悉，增加預(yù)防溺水訓(xùn)練工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及班主任的詳細(xì)工作責(zé)任，并與班主任教師簽訂安全責(zé)任狀。給家長(zhǎng)發(fā)放防溺水訓(xùn)練的一封信。

實(shí)行多種舉施，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。

學(xué)校仔細(xì)開(kāi)展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施了一系列的防溺水安全訓(xùn)練措施。

1、開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)

2、分步進(jìn)展：

A、分三次分發(fā)防溺水安全訓(xùn)練資料

B、并三次下鄉(xiāng)宣傳防溺水安全訓(xùn)練

C、發(fā)放防溺水安全訓(xùn)練的一封信

D、統(tǒng)計(jì)學(xué)生防溺水安全訓(xùn)練資料學(xué)習(xí)學(xué)生等

E、組織防溺水安全訓(xùn)練競(jìng)賽考試

F、防溺水安全訓(xùn)練競(jìng)賽評(píng)優(yōu)措施

詳細(xì)實(shí)施

A、4月3日安全發(fā)動(dòng)大會(huì)，并公布打算。

B、4月10日安排教師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線(xiàn)進(jìn)展防溺水安全資料(第一套)發(fā)放普及宣傳。(20人)

4月13日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放防溺水安全資料(第一套)。

C、4月16日安排教師(16人)至大營(yíng)、洛店、閆馬郜、張拐等一線(xiàn)下鄉(xiāng)宣傳防溺水安全訓(xùn)練。

D.4月27日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放其次次安全測(cè)試題(推斷題)

E、5月1日安排教師(18人)下鄉(xiāng)至丁營(yíng)、柏寧崗、店南一線(xiàn)宣傳防溺水安全訓(xùn)練。

另一局部教師(15人)下鄉(xiāng)至汪集、趙南、劉莊、扁擔(dān)李一線(xiàn)宣傳防溺水安全訓(xùn)練。

F、5月10日發(fā)放第三次安全測(cè)試題(問(wèn)答題)

G.5月14日安排教師下鄉(xiāng)至姜莊、段店、侯集、河北王等一線(xiàn)進(jìn)展安全資料發(fā)放宣傳(三部車(chē)、18人)

G、發(fā)動(dòng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，并制定考試時(shí)間、卷子等。

H、每次宣傳之時(shí)，我校教師均設(shè)置醒目標(biāo)語(yǔ)，并播放安全講座，講解安全學(xué)問(wèn)。

利用下鄉(xiāng)普及安全學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，為每一個(gè)適齡兒童設(shè)置習(xí)信帳號(hào)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

每組人員均有一名習(xí)信播員、安全講解員、資料發(fā)放員、統(tǒng)計(jì)員、帶隊(duì)教師組成，分工明確，工作詳細(xì)細(xì)致，切實(shí)落實(shí)安全學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，普及安全訓(xùn)練，特殊是防溺水安全訓(xùn)練，為工作重點(diǎn)。

I、印制考試卷子，確定參考人數(shù)，規(guī)劃考場(chǎng)……安排工作人員，明確責(zé)任到人。

J、6月10日，布置考場(chǎng).做好發(fā)動(dòng)，完備考前各項(xiàng)預(yù)備。

K、6月11日，我校將進(jìn)行“重安全防溺水”安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng).

另外我校與家長(zhǎng)簽訂一份《學(xué)生防溺水安全責(zé)任書(shū)》。發(fā)放到每位學(xué)生家長(zhǎng)手中，要求家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，多關(guān)注孩子的活動(dòng)，保持警覺(jué)性，保障孩子生命安全。

隨著暑假降臨，我校的防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。進(jìn)一步完善學(xué)校安全治理制度，把預(yù)防溺水訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特殊要求教師把這項(xiàng)訓(xùn)練工作滲透到訓(xùn)練教學(xué)和學(xué)校治理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)懷走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕治理盲點(diǎn)，避開(kāi)溺水事故發(fā)生。

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夏天來(lái)了，天氣慢慢酷熱起來(lái)。不少同學(xué)會(huì)選擇去游泳，但是假如沒(méi)有在大人的陪伴下，單獨(dú)或結(jié)伴同學(xué)去下水游泳。會(huì)很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水的危急。

在本周，我校開(kāi)展了豐富多彩的防溺水安全訓(xùn)練，要求同學(xué)們牢記“六不”：第一，不準(zhǔn)私自下河游泳;其次，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;第三，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶著下的狀況下游泳;第四，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳;第五，不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳;第六，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

宣傳訓(xùn)練完畢，我們各班的同學(xué)們都宣傳海報(bào)上簽上了自己的名字，我們共同承諾，牢記“六不”，珍愛(ài)生命。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年的未成年人溺水的人數(shù)約3萬(wàn)左右。溺水兒童，農(nóng)村是城市的5倍?？吹竭@些數(shù)據(jù)，同學(xué)們，莫非你還不震動(dòng)嗎，切不行貪一時(shí)之涼快，而導(dǎo)致不行挽回的局面!同學(xué)們：請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，謹(jǐn)記“六不”!

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現(xiàn)在，天氣酷熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是假如在游泳時(shí)，不做好預(yù)備、缺少安全學(xué)問(wèn)，遇到意外時(shí)驚慌，很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生單獨(dú)到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，消失手腳抽筋;有的在河邊玩，一不當(dāng)心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水大事的發(fā)生《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇讀后感。通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的狀況下游泳;

2、不單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟識(shí)的水域游泳;

6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要實(shí)行大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，馬上呼救;

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;

3、假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻牢記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)心，不再使溺水事故再次發(fā)生。固然，真正的安全是需要我們自己去留意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

通過(guò)看視頻，我不但把握了很多預(yù)防溺水學(xué)問(wèn)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧!

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活動(dòng)目標(biāo):

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?

T：可是有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(教案.出自：屈教師教案網(wǎng))有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

二、防溺水訓(xùn)練

1、幼兒爭(zhēng)論

T：立刻就要放暑假了，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

3、故事觀賞與爭(zhēng)論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章?

(2)我們?cè)撛趺醋?

(3)T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受?

三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望珍寶們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣

教學(xué)反思:

隨著暑假的接近，暑期安全訓(xùn)練勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水，但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉，同時(shí)，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是，安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆6

一到夏天，幼兒園甚至整個(gè)訓(xùn)練局最為擔(dān)憂(yōu)的就是幼兒的安全，特殊是關(guān)于水的安全。每一次看到新聞上有學(xué)生溺水身亡，就會(huì)感到無(wú)比的惋惜。安全訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從小訓(xùn)練。特殊是幼兒園的孩子，自我愛(ài)護(hù)力量差。更是需要準(zhǔn)時(shí)預(yù)防。

接近暑期，我班特進(jìn)展了關(guān)于防溺水的活動(dòng)?；顒?dòng)前，我預(yù)備了相關(guān)PPT，以直觀圖片讓幼兒了解。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導(dǎo)：在夏天我們最應(yīng)當(dāng)留意的是什么?是防溺水。那應(yīng)當(dāng)怎么做。先讓幼兒進(jìn)展自我爭(zhēng)論，然后答復(fù)。接下來(lái)展現(xiàn)PPT，讓幼兒看圖片，理解圖片內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)去哪些地方玩水，游泳的時(shí)候應(yīng)怎么做，圖片上展現(xiàn)的一清二楚。形象的卡通畫(huà)也簡(jiǎn)單讓幼兒理解。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

其實(shí)在平日晨談中，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的學(xué)問(wèn)。平常家長(zhǎng)忙于工作，疏于照看。因此教師的訓(xùn)練工作就顯得重中之重。在這次活動(dòng)中，我把以前的學(xué)問(wèn)進(jìn)展整理，再加上PPT，讓幼兒更直觀的觀看圖片內(nèi)容，便于理解。

大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆7

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全訓(xùn)練

二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭(zhēng)論。

2.小組代表答復(fù)后歸納：

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1.如何保證游泳的安康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生?

2.指名學(xué)生答復(fù)后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠?/p>

教學(xué)反思：

活動(dòng)前，我預(yù)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開(kāi)溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水大事;然后通過(guò)出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭(zhēng)論后答復(fù)，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆8

隨著氣溫的漸漸上升，為全面貫徹安全工作預(yù)防為主的方針，增加師幼安全意識(shí)，提高安全防范力量，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，4月17日，秀嶼區(qū)笏石中心幼兒園開(kāi)展了一系列防溺水安全訓(xùn)練活動(dòng)。

一、會(huì)議

首先，召開(kāi)全園教職工防溺水安全訓(xùn)練會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了防溺水是幼兒園安全工作的重中之重，并將近期的防溺水安全工作安排一一布置;

二、訓(xùn)練

接著，各班教師結(jié)合溺水案例、防溺水安全訓(xùn)練圖片，通過(guò)好玩的故事，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言讓幼兒形象直觀的了解溺水的相關(guān)安全常識(shí)，增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)和力量。

三、宣傳

最終，向每一位幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)放《防溺水家長(zhǎng)告知書(shū)》，告知他們必需肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管。

將把安全訓(xùn)練作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，讓幼兒園的安全訓(xùn)練做到常常化、活動(dòng)化、有效化，確保安全。

大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆9

現(xiàn)在，天氣酷熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是假如在游泳時(shí)，不做好預(yù)備、缺少安全學(xué)問(wèn)，遇到意外時(shí)驚慌，很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生單獨(dú)到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，消失手腳抽筋;有的在河邊玩，一不當(dāng)心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水大事的發(fā)生《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇讀后感。通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的狀況下游泳;

2、不單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟識(shí)的水域游泳;

6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要實(shí)行大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，馬上呼救;

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;

3、假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻牢記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)心，不再使溺水事故再次發(fā)生。固然，真正的安全是需要我們自己去留意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

通過(guò)看視頻，我不但把握了很多預(yù)防溺水學(xué)問(wèn)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧!

大班安全訓(xùn)練《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆10

本節(jié)課我采納學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全防范意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危急狀況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法搶救他人。

教學(xué)重點(diǎn)是提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)

教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危急狀況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法搶救他人。

在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我特殊注意學(xué)生的參加度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學(xué)生的留意力，使學(xué)生首先意識(shí)到溺水問(wèn)題不但特別的嚴(yán)峻，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題。接著提出游泳中要留意的安全問(wèn)題學(xué)生分組爭(zhēng)論以后，