小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊03 教學(xué)設(shè)計-測量降水量-1

第三單元第4課測量降水量教學(xué)目標(biāo)1.保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣，能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測。2.制作簡易的雨量器，并學(xué)會用簡易雨量器測量降水量，完成“天氣日歷”的記錄。3.了解隨著科技的發(fā)展，降水量的測量會更精確。教學(xué)重難點1.制作簡易雨量器，學(xué)會用雨量器測量降水量。2.課后長期地進(jìn)行降水量的觀測。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件，雨量器實物。小組：14號袋中直筒杯（5×12cm）1個、14號袋中雨量器刻度條（量程0-100mm）2條、外放中噴壺（袋式噴壺）1個教學(xué)過程一、揭示課題[材料準(zhǔn)備：課件PPT]1.出示水循環(huán)的圖片。提問：你們能看懂這幅圖嗎？（預(yù)設(shè)：水通過陽光照射后蒸發(fā)到空氣中，在空中形成云，最后變成雨降落到地面。）提問：云除了會變成雨之外，還會變成什么降落到地面呢？（預(yù)設(shè)：云還會變成雪或冰雹降落到地面。）2.出示雨、雪、冰雹的圖片。提問：這里三幅圖，哪些是降水的形式呢？（預(yù)設(shè)：雨是降水的形式。）提問：那么雪和冰雹呢？（預(yù)設(shè)：也算是降水的形式，因為它們都是從空中降落到地面。）3.提問：你們?nèi)绾闻卸ㄑ┖捅⒁彩墙邓男问?？（預(yù)設(shè)：雪和冰雹從天空降落到地面，在地面最后會變成水。）4.引出降水量工具。提問：如果哪天降雨了，我們?nèi)绾沃肋@一天的降水量？如何測量呢？5.揭示課題：測量降水量（板書）二、確定標(biāo)準(zhǔn)，制作和使用雨量器[材料準(zhǔn)備：每組透明直筒杯子、刻度帶（膠帶）、噴壺、水槽、學(xué)生活動手冊]1.確定標(biāo)準(zhǔn)。出示書本第47頁圖片。提問：我們會把有時候的雨稱為毛毛雨，我們也會把有些時候的雨稱為傾盆大雨。為什么？（預(yù)設(shè)：因為雨的大小不一樣。）提問：我們感覺到了雨的大小，那如何精準(zhǔn)判斷雨的大小呢？（預(yù)設(shè)：用一個標(biāo)準(zhǔn)的容器把雨水收集起來，再來測量。）在氣象站中，這種收集雨水的容器叫做雨量器。2.制作簡易的雨量器。出示書本第48頁圖片，再出示制作過程圖。提示：為了更清楚如何制作簡易雨量器，仔細(xì)閱讀這些過程圖。（建議：首先明確三個要求，容器必須是直筒，單位是毫米，刻度條要從底部貼起。而后出示過程步驟。）過程：①選一個直筒透明杯；②在杯子外畫一條垂直直線；③沿著直線用透明的刻度條從底部貼起，0刻度對準(zhǔn)杯子內(nèi)底部。學(xué)生活動，活動時間大約5分鐘。3.練習(xí)使用雨量器。模擬下雨，測這場雨的降水量。出示噴壺，視頻播放使用噴壺的方法和技巧以及讀數(shù)的方法。提問：你知道怎樣正確使用噴壺和讀數(shù)了嗎？（預(yù)設(shè)：噴壺嘴與杯口保持大約5-10厘米距離均勻降雨。）學(xué)生活動，重復(fù)模擬降水三次，記錄活動手冊。（建議：活動時間大約15分鐘。）4.提問：自制模擬降水量與氣象學(xué)家降水量等級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，為什么不一樣？（預(yù)設(shè)：氣象學(xué)家制定的降水量等級標(biāo)準(zhǔn)是24小時的降水量。）三、改進(jìn)雨量器，測量雪的降水量[材料準(zhǔn)備：課件]1.改進(jìn)制作。提問：制作雨量器要注意什么？（預(yù)設(shè)：直筒透明，杯子底部不要太厚，刻度條要貼直，“0”刻度對準(zhǔn)杯子內(nèi)底部。）2.改進(jìn)模擬降水。提問：模擬降雨，測量降水量要注意什么？（預(yù)設(shè)：降水時噴壺嘴要遠(yuǎn)一點，要用花灑降水，降雨均勻，讀數(shù)單位毫米不能忘記，不要把毫米記成毫升。）3.出示雨量器中是冰雹的圖片。提問：天空中降冰雹了，這種降水形式怎么測量？（預(yù)設(shè)：先讓這些冰雹全部融化成水，再來讀數(shù)。）四、連續(xù)十天測量降水量[材料準(zhǔn)備：學(xué)生自制雨量器]1.連續(xù)十天測量當(dāng)?shù)氐慕邓浚φ铡敖邓康燃墭?biāo)準(zhǔn)”確定降水等級。如果這些天不下雨，查一查氣象臺報告的這一段時間的降水?dāng)?shù)據(jù)。2.注意事項：①雨量器擺放較開闊的地點，固定好雨量器，避免被風(fēng)吹倒；