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文檔簡介

猜謎:

叫鼠不是鼠,

尾巴像掃帚,

喜歡樹上住,

松果當食物。答案:松鼠123456跑進家來的松鼠7

松鼠

松鼠是哺乳綱嚙齒目一個科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長著毛茸茸的長尾巴。與其他親緣關(guān)系接近的動物又被合稱為松鼠形亞目。體形通常中等大小,是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動物。四肢強健,趾有銳爪,爪端呈鉤狀,體重通常在350克左右,雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態(tài)修長而輕盈,體長大約為18-26厘米,尾長而粗大,尾長為體長的三分之二以上,但不及體長。鼠的耳朵和尾巴的毛特別長,能適應(yīng)樹上生活;它們使用像長鉤的爪和尾巴倒吊樹枝上。在黎明和傍晚,也會離開樹上,到地面上捕食。松鼠在秋天覓得豐富的食物后,即會利用樹洞或在地上挖洞,儲存果實等食物,同時以泥土或落葉堵住洞口。8斯克列比茨基(1868---1936),原名阿列克塞·馬克西列莫維奇·彼什科夫,前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。列寧說他是“無產(chǎn)階級文學最杰出代表”無產(chǎn)階級革命文學導師蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。他出身貧苦幼年喪父11歲即為生計在社會上奔波當裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。作者介紹9詞語積累櫥柜貯存躥出蹭儲備干脆失蹤空落落不甘落后千方百計哭笑不得晾干墊窩

榛子chúzhùcuāncèngchǔzhēn10閱讀課文,回答問題1、說說松鼠在“我”家主要做了哪些事?從中你體會到什么?

2、松鼠在我家做的三件事中,你對哪件事最感興趣?為什么?3、選擇你最感興趣的一件事,讀一讀。11指導閱讀,體會情感學生初讀課文

①松鼠偷了方糖、面包皮等,儲備冬糧。1、這只松鼠跑進我家來,主要做了哪些事?貯藏冬糧晾曬蘑菇墊窩過冬②松鼠把我們采來的蘑菇,晾曬在鹿角上。③松鼠把手套等東西墊在煙囪里,打算過冬。12閱讀課文,回答問題1、說說松鼠在“我”家主要做了哪些事?從中你體會到什么?

2、松鼠在我家做的三件事中,你對哪件事最感興趣?為什么?3、選擇你最感興趣的一件事,讀一讀。13探究學習,認識“可愛”,感悟“喜愛”

1、它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣東西。這是一只怎么樣的松鼠?面對松鼠的調(diào)皮搗蛋,“我”及家人的態(tài)度?這真是一只可愛、頑皮的松鼠!

面對松鼠的調(diào)皮搗蛋,我們一家沒有埋怨,只有稱贊。142、有時,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。

(1)松鼠和我無法用語言進行交流,那么松鼠和“我”是怎么進行的交流?

(2)原本應(yīng)該膽小的松鼠,怎么會與人如此親密呢?難道它不怕我么?歸根究底,松鼠與我如此親密,正是因為我們一家人對松鼠的喜愛,與松鼠成為了朋友。就用自己的一“蹭”一“咬”兩個動作進行情感的交流,傳遞著彼此的信任、友好和喜愛。作者就是把感情隱藏在這簡單的一舉一動之中了。153、爸爸哈哈大笑,說:“我怎么沒想到這一點呢?咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!”爸爸認為“我”偷了方糖,對我是怎樣的態(tài)度?爸爸知道是松鼠偷的,他又是怎樣的態(tài)度呢?那你從這笑聲中聽懂了什么呢?

(爸爸說我們不誠實,一星期不許吃方糖。)(非但沒有責怪,而且還是哈哈大笑。)(從這笑聲背后聽懂爸爸對松鼠的喜愛之情。)16那爸爸又會怎樣說呢?從爸爸的話中,你又聽懂了什么呢?①“咱們家的松鼠”②“天性”說明爸爸已經(jīng)把松鼠當成了我們家的一份子了。爸爸把松鼠貯存冬糧看作是理所當然的事情,很普通,很正常,一點沒責怪的意思。正因為松鼠天性如此,爸爸也沒有責怪他,還鬧出了一件讓人哭笑不得的事情呢!松鼠干了一件荒唐事,把鹿角當成了樹枝,而把蘑菇都晾曬在上面了,這可真是一件有趣的事情。174、有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。(1)一天過去了,一周過去了,始終沒看到這個小精靈的身影,家人都會有怎樣的反應(yīng)呢?(2)想象說話:沒有了松鼠的滿屋亂跑,奶奶怎么樣;沒有了松鼠的上躥下跳,爸爸怎么樣;沒有了松鼠的撒嬌,我怎么樣?

18課堂總結(jié)學習了課文后,讓我們明白了,作者通過松鼠跑進我家后,所做的三件事,寫出松鼠活潑機靈的天性。從松鼠的一舉一動,家人的一言一行,我們都能感受到隱藏在其中的感情。人與動物如同一家人似的,和睦相處,互相信賴,創(chuàng)造出美好的境界。19

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