部編版一年級語文下冊 棉花姑娘 教育教學(xué)課件

語文一年級下冊第八單元19棉花姑娘

一、歸類認(rèn)讀，認(rèn)識事物棉花姑娘娘mián棉niáng(1)你認(rèn)識哪個字?2.歸類認(rèn)讀piáotǔlā瓢吐啦(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?3.結(jié)合字理,認(rèn)讀。(1)你怎么記住“顆、治”?字理析字:古人根據(jù)人頭的模樣造了“頁”這個字，“顆”表示小而圓的事物,星星遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去又小又圓,就說“一顆星星”。“治”本義指水名，后來指治理水,現(xiàn)在表示“治病”。顆治

4.憑借經(jīng)驗,自由認(rèn)讀。(1)你會讀嗎?(2)請你給它們組組詞。(3)你有什么好方法記住這些字?干、別、碧、奇、然gānbiébìqírán5.借助插圖,認(rèn)讀。故事里還有哪些人物?“北”像翅膀“四點底”像燕子的尾巴燕yàn二、指導(dǎo)朗讀，讀好對話1.自讀。(1)自己讀課文,把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。(2)誰愿意讀給大家聽?2.朗讀長句子。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊!3.關(guān)注標(biāo)點、語氣助詞“吧”,分角色朗讀。(1)看課本第2自然段,棉花姑娘生病了,她是怎么請求燕子給她治病的,燕子又是怎么回答的?(2)棉花姑娘和燕子的對話中，出現(xiàn)了2個感嘆號,2個“吧”,情感一樣嗎?語氣一樣嗎?(3)分角色進(jìn)行朗讀。4.關(guān)注標(biāo)點、提示語,分角色讀好對話。(1)讀第3、第4自然段,發(fā)現(xiàn)這兩段和第2自然段的相同及不同之處。相同之處是棉花姑娘、動物醫(yī)生說的話都是“!”和“吧”結(jié)尾。不同之處是棉花姑娘見到青蛙時多了提示語，提示語能幫助我們更好地讀出人物的心情,表演時加上表情就更生動了。(2)分角色進(jìn)行朗讀。①同桌之間進(jìn)行分角色朗讀。②戴頭飾分角色表演。③小組合作進(jìn)行分角色朗讀。(3)課文觀看棉花姑娘和七星瓢蟲的對話。三、積累詞語，遷移運用1.積累ABAB式詞語。(1)讀一讀。碧綠碧綠雪白雪白bìlǜbìlǜxuěbáixuěbái(2)比較“碧綠”和“碧綠碧綠”，“雪白”和“雪白雪白”有什么不同?感受疊詞表示程度加深。碧綠碧綠碧綠雪白雪白雪白(3)生活中,我們還能說碧綠碧綠的什么?雪白雪白的什么?碧綠碧綠的雪白雪白的(4)游戲老師說一個詞,請你把它變成ABAB式的詞語。漆黑—

金黃—通紅—漆黑漆黑金黃金黃通紅通紅2.聯(lián)系生活,遷移運用。

這是一個美麗的季節(jié),天空是()的，上面還飄著幾片()的云朵。()的太陽高高的掛在藍(lán)天上,照耀著大地。()的小草從地里冒出了小腦袋，()的油菜花迎著春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。用上合適的疊詞說一說:藍(lán)藍(lán)白白紅紅綠綠黃黃四、練習(xí)說話，課外延展1.提取信息,練習(xí)說話。用“只會”說一說動物吃什么。棉花姑娘請

幫她治病,可是

只會

。“

來了。棉花姑娘說:“

”

說:

，

，

!”棉花姑娘可能還會請誰來給自己治病?自己先讀資料,再用下面的句式同桌之間練習(xí)說話。喜鵲請你幫我捉害蟲吧!喜鵲對不起我只會捉田野里、草地上的害蟲你還是請別人幫忙吧五、整體關(guān)照，書寫生字1.指導(dǎo)書寫(1)觀察病醫(yī)半包圍結(jié)構(gòu)奇星上下結(jié)構(gòu)干七獨體字別左右結(jié)構(gòu)(2)范寫病醫(yī)半藏半露“醫(yī)”的筆順先橫后“矢”星干關(guān)注上下部件的大小寬窄奇七關(guān)注長橫的寫法別左窄右寬19

棉花姑娘

第1課時棉花叫花不是花，

開得白花花。用手摘下來，朵朵能紡紗。猜謎語助讀資訊

棉花一般高0.6—1.5米，植株灌木狀，花朵乳白色。棉花是世界上最主要的農(nóng)作物之一，產(chǎn)量大、生產(chǎn)成本低。棉纖維能制成各種規(guī)格的織物，棉籽可以用來榨油。棉花姑娘治病燕子

別人

樹干

忽然

驚奇七顆瓢蟲碧綠

吐出笑啦棉花姑娘

治病燕子

別人

樹干

忽然

驚奇七顆

瓢蟲碧綠

吐出笑啦讀一讀字詞識記miánzhìyànbiéniánɡɡànránqíkēpiáobìtǔlɑ識記方法口土口拉奇吐啦加一加大字頭可大▲

火車票旁一個瓜瓢▲

白王坐石上碧▲

白巾樹旁掛棉猜字謎你還有哪些識記方法？摘棉花棉娘治燕別干然啦吐碧瓢顆奇病醫(yī)別干奇七星寫一寫=奇=星日

+生

大

+可

兩個熟字相加成新字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體奇星別病醫(yī)干七按字的結(jié)構(gòu)分類結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍疒bìnɡ病重點字書寫指導(dǎo)“疒”橫宜短，撇要長，點、提緊挨撇；“丙”中橫折鉤舒展。部首：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：匚半包圍yī醫(yī)第一筆橫略短，“矢”的橫上短下長，捺改點，豎折的橫段較長。整體感知棉花姑娘生病燕子青蛙啄木鳥請醫(yī)生治病空中飛的害蟲樹干里的害蟲田里的害蟲七星瓢蟲蚜蟲病好不請自來第2課時起因課文品讀

棉花姑娘生病

了，葉

子上

有

許多

可

惡的

蚜

蟲。

她多么盼望有醫(yī)生

來

給

她

治

病啊！miánhuāɡūniɑnɡshēnɡbìnɡleyèzishànɡyǒuxǔduōkěwùdeyáchónɡtāduōmepànwànɡyǒuyīshēnɡláiɡěitāzhìbìnɡɑ棉花姑娘生病了病因：葉子上長了許多可惡的蚜蟲瘦弱痛苦可憐

蚜蟲是一類植食性昆蟲，專吸食植物的汁液，是地球上最具破壞性的害蟲之一。其中大約有250種蚜蟲是對農(nóng)林業(yè)和園藝業(yè)危害嚴(yán)重的害蟲。

棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！表現(xiàn)了棉花姑娘想要治好病的急切棉花姑娘會請哪些醫(yī)生來治?。棵藁ü媚飳ρ料x的痛恨希望、渴望可惡盼望qǐnɡnǐbānɡwǒzhuōh(huán)àichónɡbɑ請你

幫

我

捉

害蟲

吧。急于求醫(yī)有禮貌充滿請求語氣經(jīng)過——遍請醫(yī)生把病治燕子

飛

來

了。yànzifēiláile對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！燕子不會捉蚜蟲，對棉花姑娘的病無能為力。qǐnɡnǐbānɡwǒzhuōh(huán)àichónɡbɑ請你

幫

我

捉

害蟲

吧。

啄木

鳥飛

來了。zhuómùniǎofēiláile對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，對棉花姑娘的病也無能為力。qǐnɡnǐbānɡwǒzhuōh(huán)àichónɡbɑ請你

幫

我

捉

害蟲

吧。qīnɡwā

tiào

láile青蛙跳來了。1點明青蛙的行動特點青蛙專捉農(nóng)田里的害蟲，同樣幫不了棉花姑娘。對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！

連捉蟲能手燕子、啄木鳥、青蛙都治不好棉花姑娘的病，棉花姑娘該怎么辦呢？

忽然，一群

圓

圓

的

小

蟲

子飛

來了,很快

就把蚜蟲

吃光了。zifēiláilehěnkuàijiùbǎyáchónɡchīhūrányìqúnyuányuándexiǎochónɡɡuānɡle子

飛

來了,很快

就把蚜蟲

吃光了。體型圓圓

圓體量小小飛活動方式習(xí)性：愛吃蚜蟲我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。你們是誰呀？我是七星瓢蟲，是瓢蟲的一種，背部像葫蘆瓢，上面有七個黑斑，所以叫七星瓢蟲。我是害蟲的天敵，我一天可以吃掉130多只蚜蟲，被人們稱為“活農(nóng)藥”。農(nóng)業(yè)科學(xué)家常請我來治蟲。不久，棉花姑娘

的病好了，長

出了碧綠碧綠

的葉子，吐出了雪白

雪

白的

棉

花。她咧

開

嘴

笑啦！bùjiǔmiánhuāɡūniɑnɡdebìnɡhǎolezhǎnɡchūlebìlǜbìlǜdeyèzitǔchūlexuěbáixuěbáidemiánhuātāliěkāizuǐxiàolɑ結(jié)果雪白雪白的棉花碧綠碧綠的葉子咧開嘴笑啦

“碧綠碧綠”“雪白雪白”是描寫顏色的疊詞，讀起來很有韻律美，且更能突出葉子碧綠、棉花雪白的特點。讀一讀，比一比碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花碧綠的葉子雪白的棉花說一說

火紅火紅的太陽_________的朝霞________的稻田_________的落葉_________的____________的____火紅火紅金黃金黃金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)天空紫紅紫紅葡萄我叫喜鵲，每天清晨和伙伴們一起飛到田野里、草地上追逐害蟲。蝗蟲、松毛蟲等害蟲都逃不過我的眼睛，所以人們稱我為“田野衛(wèi)士”。閱讀資料，創(chuàng)編對話我叫蜻蜓，我是昆蟲中出色的“飛行家”，可以連續(xù)飛行一個小時不著陸。我最愛吃蛾子、蒼蠅、蚊子等害蟲，是人類的好朋友。

_____飛來了。棉花姑娘說：

“_________________！”_____說：“_______，我只會_______________________，你還是請

別人幫忙吧！”請你幫我捉害蟲吧喜鵲喜鵲對不起捉田野里、草地上的害蟲燕子——只捉空中飛的害蟲啄木鳥——只捉樹干里的害蟲青蛙——只捉田里的害蟲七星瓢蟲——吃蚜蟲——治好病保護(hù)有益動物棉花姑娘病了，四處求醫(yī)治病課文品讀棉花姑娘

本文通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病，結(jié)果卻是七星瓢蟲吃光蚜蟲的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學(xué)常識。課文主題一、看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)dà

bìnɡ病大yī

shēnɡ生醫(yī)xīnɡ

ɡuānɡ光星qī

ɡè個七h(yuǎn)àoqí

奇好bié

rén人別二、讀課文，填一填。燕子說：“我只會捉________的害蟲?！弊哪绝B說：“我只會捉________的害蟲?！鼻嗤苷f：“我只會捉______的害蟲?！盻_________才會捉棉花葉子上的蚜蟲?？罩酗w樹干里田里七星瓢蟲朗讀課文，讀好課文中的對話。

朗讀指導(dǎo)：棉花姑娘的話是個表示請求的祈使句，與表示命令的祈使句相比，它的語氣更舒緩一些。棉花姑娘的請求在文中一共出現(xiàn)了三次，隨著棉花