部編版二年級語文下冊 鄧小平爺爺植樹 公開課教學(xué)課件(第2課時)

4鄧小平爺爺植樹第2課時

復(fù)習(xí)詞語手握鐵鍬興致勃勃滿是汗珠不肯休息挖選移揮填扶讀一讀一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。綠油油筆直今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。讀一讀讀一讀今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。

為什么說鄧爺爺親手栽種的柏樹成了天壇公園一處“美麗的風(fēng)景”？我會記第一步：挖好樹坑第二步：挑選樹苗第三步：移苗入坑第四步：揮鍬填土第五步：扶正樹苗寫一寫寫一寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！案鳌鄙喜康臋M撇、捺稍收，罩住“口”即可。書寫指導(dǎo)：左寬右窄?！肮鄙喜柯缘陀谟疫叺呢Q，底部左右平齊。寫一寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！爸鳌钡狞c沿豎中線起筆，第一橫在橫中線上方，中間一橫稍短于第一橫，最后一筆橫稍長。書寫指導(dǎo)：上窄下寬，“心”寬而扁，穩(wěn)穩(wěn)托住“自”，臥鉤要臥倒，中間的點在豎中線上，最后一點在臥鉤右上方。寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫4

鄧小平爺爺植樹

助讀資訊

鄧小平（1904—1997）四川廣安人，我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家。他所倡導(dǎo)的“改革開放”和“一國兩制”政策理論深深地改變了20世紀后期的中國，被稱為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的“總設(shè)計師”。第1課時鄧小平天壇高齡格外握手

興致勃勃

挖坑

挑選

茁壯

移入揮鍬填土扶正字詞識記讀一讀鄧小平天壇高齡

格外握手

興致勃

勃

挖坑

挑選

茁壯

移入揮鍬填土扶正yítiánfúdènɡtánlínɡɡéwòzhì

bó

bówāxuǎnzhuóhuī鄧壇齡格握致勃挖選茁移揮扶填寫一寫鄧植格引注滿休息選字組詞，看誰組的詞語多。鄧植格引注滿休息按字的結(jié)構(gòu)分類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)鄧植格引注滿休息重點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬。“直”的中間三橫分布均勻，末橫長。zhí植整體感知自由讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事？鄧小平爺爺在_____________。天壇公園植樹1987年4月5日，是個令人難忘的日子。課文品讀植樹時間點明具體時間中心詞為什么令人難忘？第2課時設(shè)置懸念，引出下文。植樹經(jīng)過這一天，碧空如洗，萬里無云。交代植樹及人物活動的自然環(huán)境優(yōu)美在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。點明植樹地點點明植樹者??特別、分外形容人或事物不一般，對人有吸引力用“引人注目”說一句話。她胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾格外引人注目。思考：作者指出鄧小平爺爺此時已“83歲高齡”，有什么作用？鄧小平爺爺已“83歲高齡”，但還身體力行地植樹，突出了鄧小平爺爺認真、耐勞的品性，以及他對植樹造林、綠化環(huán)境的重視。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。挖坑時很用力，很認真植樹興致高、做事執(zhí)著一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。強壯、健壯用心連續(xù)動作體現(xiàn)出鄧爺爺植樹的一絲不茍、嚴肅認真（）（）（）（）（）你能給鄧爺爺植樹的步驟排排序嗎？①挑選樹苗②揮鍬填土③扶正樹苗④挖好樹坑⑤移苗入坑說一說看圖，用幾個連續(xù)動作描述一個場景。媽媽從籃子里_____一棵白菜，_____老菜葉，將老菜葉_____垃圾桶，然后一一_____菜葉，_____水龍頭_____菜葉。取出摘掉扔進掰下擰開沖洗一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。樹栽得直鄧爺爺植樹認真顏色形態(tài)動作綠油油筆直站比喻擬人鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。神態(tài)描寫栽好樹后心情愉悅想象：此時此刻，鄧爺爺可能在想什么呢？小柏樹會茁壯成長。小柏樹綠化環(huán)境，為子孫后代造福。柏樹現(xiàn)狀今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。點明植樹綠化具有重要意義思考：為什么說鄧爺爺親手栽種的柏樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？外表美柏樹長大了，長得茂盛、漂亮。精神美柏樹是鄧爺爺親手栽種的，他為我們做出了植樹綠化的好榜樣，柏樹是他植樹綠化和保護環(huán)境意識的象征。情感美人們參觀柏樹，深情緬懷鄧爺爺，以表尊敬。板書設(shè)計時間：1987年4月5日難忘事件：挖坑栽樹扶正結(jié)果：樹長大成為美麗風(fēng)景鄧小平爺爺植樹嚴肅認真一絲不茍課文主題

本文記敘了鄧小平爺爺在1987年4月5日這天在天壇公園栽下一棵柏樹的故事，贊美了鄧小平爺爺嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度及對植樹造林、綠化祖國的重視，表達了對鄧小平爺爺?shù)纳钋袘涯?。拓展發(fā)散植樹就是植富，造林就是造福。植樹造林滋沃土，防風(fēng)固沙護良田。門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。課堂練習(xí)一、比一比，再組詞。植（）引（）格（）值（）弓（）各（）注（）休（）息（）住（）體（）自（）植樹吸引格外值日彎弓各個注目休假休息住處體育自己二、填一填。（）地挖樹坑（）地挑選（）地站立（）的柏樹苗（）的笑容（）的風(fēng)景興致勃勃精心筆直滿意茁壯美麗三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文講述的是______________(時間)____________(誰)在____________(地點)___________________(干什么)的事。1987年4月5日鄧小平爺爺北京天壇公園種下了一棵小柏樹課后習(xí)題朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：本課語言平實、簡潔，重點抓住鄧小平爺爺植樹過程中的一舉一動，體會他植樹時的嚴肅認真和一絲不茍。朗讀的整體基調(diào)是平實自然、清新舒展的。默讀第3自然段。借助插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。

鄧爺爺植樹的情景：鄧爺爺手握鐵鍬，興致勃勃地挖好樹坑后，精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地將其移入挖好的樹坑中，然后揮鍬填了幾鍬土。栽好樹后，鄧爺爺站到幾步之外仔細看樹，覺得樹不是很直，又走過