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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音,寫詞語。
xúnmì
chēngbà
shūcài
jiànkāng
jiěmèn
dùjuān
kuíhuā
xìngfú
guāiqiǎo
shuòguǒ
二、積累運(yùn)用。2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.汴梁(biàn)
保存(chún)
店鋪(pū)B.選擇(zé)
欄桿(lán)
故宮(gōng)C.官吏(shǐ)
攤販(fàn)
馬籠頭(lóng)D.一乘(chéng)轎子
作坊(zuò)
都城(dū)3、下列字形有誤的一組是(
)A.姿勢威武搏斗歡迎B.活潑花瓣襯衫
形狀C.關(guān)系厲害組合夸獎(jiǎng)D.茉莉大溉推測
超常4、下列詞語中,和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是(
)A.點(diǎn)頭哈腰B.手舞足蹈C.張牙舞爪D.指手畫腳5、1下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。B.老木匠用他靈敏的雙手制作出一個(gè)精美的木雕。C.小燕子看見一棵大樹,尾巴輕輕一擺,便輕巧地躲開了。6、“萬壽菊欣然怒放?!敝械呐福?/p>
)A.憤怒B.形容氣勢很盛三、非選擇題7、辨字組詞
持()虛()勺()擇()捧()傳()
侍()慮()致()澤()棒()轉(zhuǎn)()
塵()價(jià)()映()尖()階()秧()8、語言表達(dá)(仿寫句子)
躺在岸邊,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去,好像海帶一樣。
這是一個(gè)比喻句,把________比作________。我也會(huì)寫這樣的句子。
____________9、把下列成語補(bǔ)充完整,并在橫線寫出AABC詞。
各式各(
)
竊竊私(
)
井底之(
)
人山人(
)
神(
)奕奕
爭(
)奪秒
哈哈大(
)
畫(
)添足
_________10、讀一讀,寫一寫。
(1)例句:小貓說道:“等等,老屋!再過一個(gè)晚上,行嗎?”
請按照下面的形式,寫出小貓說的話。
“___________,”小貓說道,“_____________”。
(2)例句:清脆的上課鈴響起,同學(xué)們歡快得像喜鵲似的飛進(jìn)教室。
仿寫:快遲到了,可車子還沒來,我急得____________________。11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中,有表達(dá)對學(xué)校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學(xué)好問的___________(人物)。
(2)《所見》是_______代詩人袁枚的作品,詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是:_________________,__________________。12、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的______展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯確_________,很美;看看__________,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我__________________。小魚在腳下游過,告訴我________________……1.把語段補(bǔ)充完整。
2.文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長時(shí)______________的心情?!帮柮洝薄捌屏选钡仍~語略帶夸張,生動(dòng)形象地說明了花骨朵兒即將________,讓靜止的畫面一下子活了起來。
3.文中畫線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎?為什么?
___________________________________________________________
4.第2自然段最后一句中說這一池荷花是“一大幅活的畫”,“畫家”就是______(A.葉圣陶B.大自然)。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫面:雪白的________在碧綠的________之間開放,______(A.五顏六色B.形態(tài)各異C.清香撲鼻),整個(gè)荷池就像畫一樣美。
5.(選做)化身荷花以后,“我”在微風(fēng)中____________,看到了______________________,聽到了________、________跟“我”說話。你覺得還會(huì)有什么小動(dòng)物來跟荷花說話呢?請仿照最后兩句的形式寫一寫。
________________________________________13、課外閱讀。
月亮是個(gè)什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口阿!夜里,動(dòng)物們望著月亮,總是這么想。可是呢,不管它們怎么伸長了脖子,伸長了手,伸長了腿,也夠不著(zháo
zhe)月亮。有一天,一只小海龜決心去摸一摸月亮。它爬到山頂,月亮近多了。可量,小海龜還是夠不著。小海龜叫來大象。“大象,你到我背上來,說不定我們夠得著呢!”月亮想,“這是在和玩游戲吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮輕輕地往上一跳。大象夠不著,它叫來了長頸鹿,然后長頸鹿叫來了斑馬,斑馬叫來了獅子,獅子叫來了猴子,猴子叫不了老鼠。月亮看著(zháo
zhe)老鼠,心想:“這么個(gè)小不點(diǎn)兒,肯定夠不到我的。”月亮已經(jīng)玩累了,這回沒有動(dòng),想不到,“咔嚓”老鼠咬了一小塊月亮,它給動(dòng)物們分了一口月亮,大家都覺得這是它們吃過的最好吃的東西。一條小魚看著這一切,怎么也弄不明白:“為什么它們要那么費(fèi)力,到高高的天上去夠月亮?這不是有一個(gè)嘛!喏。就在水里,在我旁邊呀!”1.用“
”選擇正確的讀音。
2.文中有________只動(dòng)物一起夠月亮,它們分別是_____________。
3.給短文加個(gè)題目,寫在文前橫線上。
4.小魚不明白的問題是什么?你明白了嗎?這是怎么一回事呢?
_________________________14、請你替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寫一份完整的通知,通知各班文娛委員下午第二節(jié)課到舞蹈室開會(huì)。注意把格式寫正確。
______________________15、習(xí)作。
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