2023-2024學(xué)年青海省海南小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估提分卷附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。

臘八這天，人們把suànbàn放到gāocù里，封起來(lái)，為過(guò)年吃jiǎozi用。臘八開(kāi)始，街上的huòtānzǐ多起來(lái)了。除夕真熱鬧，家家戶戶燈火tōngxiāo。大年初一，人們最重要的活動(dòng)就是bǐcǐhènián了。二、積累運(yùn)用。2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）3、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．拘束

摔嬌

鳴蟬

全神慣注B．親吻

熟練

俯案

孤芳自賞C．喜雀

品德

稻谷

心弛神往D．衣襟

馬蹄

模糊

顧影自憐4、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁，讓我忍不住想買(mǎi)下它。B．一望無(wú)際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯(cuò)了事，媽媽并沒(méi)有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“勇奪第一”和“拔得頭籌”是近義詞。B．“臨危不懼、大義凜然、不屈不撓”都是描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)。C．“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語(yǔ)都是描寫(xiě)心理活動(dòng)。D．“貪生怕死、視死如歸”兩個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。三、非選擇題6、1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)好之后，(

)能發(fā)現(xiàn)真理。

（2）拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它(

)上帝的恩賜，(

)經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（3）花兒(

)盛開(kāi)在南疆的沙土里，(

)盛開(kāi)在維吾爾人的門(mén)框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。

（4）邱少云(

)犧牲自己，(

)挪動(dòng)一寸地方。

（5）(

)前進(jìn)的道路上還有困難，(

)我們一定能夠克服。7、按要求寫(xiě)句子。

（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（將句子換種說(shuō)法，句意不變。）

_______________________

（2）國(guó)旗，我凝視您，想到先輩們?yōu)楦锩⊙獖^戰(zhàn)的身影；國(guó)旗，我凝視您，想到___________；國(guó)旗，我凝視您，想到_____________。（用“凝視您”，寫(xiě)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的排比句。）

（3）三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。（修改病句）

________________________8、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長(zhǎng)熱捧的重要原因，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，使人們重拾詩(shī)詞之美，也就越發(fā)珍惜詩(shī)詞這一國(guó)之瑰寶。

____________________________________9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．這種境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小詩(shī)。（《草原》）

2．詩(shī)詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)_____紙鳶”“最____小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我們讀到了快樂(lè)有趣的童年。

3．詩(shī)詞中有景，“日出江花__________，春來(lái)江水__________”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________總是春”，我們讀到了五彩繽紛的春天。

4．詩(shī)詞中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰?！癬_____________？門(mén)前流水尚能西！”我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上。

5．文中有理，“君子_________，小人長(zhǎng)戚戚”，孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。“窮則變，________，通則久”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。10、閱讀理解。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺了鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。④無(wú)獨(dú)有偶。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開(kāi)始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說(shuō)明，歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。⑥在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。1．文章的觀點(diǎn)是

，對(duì)于這一觀點(diǎn)，文章進(jìn)一步做了闡述，請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

2．為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了三個(gè)事例，分別是：

①____________________

②___________________

③__________________

3．請(qǐng)選擇一個(gè)事例，寫(xiě)出敘述思路。現(xiàn)象問(wèn)題探索發(fā)明或發(fā)現(xiàn)__________

__________________________________4．對(duì)照問(wèn)題1和3，三個(gè)事例的敘述順序和主要觀點(diǎn)的表述方式的相似之處是______________，作者就是這樣利用具體事例來(lái)證明觀點(diǎn)的。

5．“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請(qǐng)你列舉一個(gè)“這樣的事例”，用“現(xiàn)象——問(wèn)題——探索——發(fā)明或發(fā)現(xiàn)”的思路寫(xiě)下來(lái)。

_______________________11、大愛(ài)，如靜水深流①13歲那年，父母工作的煤礦忽然倒閉，我便被送回老家。自此，我從一個(gè)萬(wàn)事依賴父母的嬌貴公主一落成為一個(gè)伶仃且寡言的“苦孩”，我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。②父親臨別時(shí)再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走，生怕泥土弄臟了新球鞋，綠草汁染花了白襯衣。但是，看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無(wú)任何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。③暑假將近時(shí)，正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間，我與二老幾乎每天日出而作，在烈日下掰玉米棒，一曬就是大半天。終于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鰍。一向愛(ài)美的我，怎么受得了這般打擊，再不敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是，接下來(lái)的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì)，我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。④一個(gè)黃昏，我心虛地躲在房間里佯裝看書(shū)，眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，夕陽(yáng)把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長(zhǎng)。他就那么默默地捆著，第一次，我忽然感覺(jué)到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人，而我，卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng)，我迅速放下書(shū)，拔腿跑到爺爺身旁，無(wú)聲地幫起忙來(lái)。⑤良久，爺爺微微抬頭，說(shuō)：“丫頭，你是不是很討厭爺爺？”我一下子愣住，隨后_____________。本以為那些所謂的“仇恨”目光只是我表達(dá)憤懣的小動(dòng)作，不會(huì)輕易被發(fā)覺(jué)，誰(shuí)知這一切，早已讓靜默不語(yǔ)的爺爺看了個(gè)通透。我_____________地說(shuō)：“爺爺，不是的，我……我不討厭你啊，我……”我一下陷入了_____________，不知如何打破這_____________。⑥爺爺卻微笑著說(shuō)：“丫頭，其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好，你終歸要離開(kāi)大人，過(guò)獨(dú)立的生活，什么都不會(huì)做，怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是。”一席子易的話，卻讓我淚濕衣襟（jīn

jīng），之前所有的怨懟，此刻皆消散不見(jiàn)。//⑦光陰荏苒，我果真成了離巢的鳥(niǎo)，舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光，反倒成了醇美的回憶，夾雜著谷麥的清香。多年后，每每憶起年少時(shí)光，爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起，一切恍如昨日。⑧是那些勞作讓我真正體會(huì)到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛(ài)的爺爺，用他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課。多年后，當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí)，方覺(jué)——大愛(ài)，如靜水深流。//1．用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

剝（bōbāo）玉米

淚濕衣襟（jīnjīng）

2．讀短文第⑤自然段，分別把“無(wú)所適從”“驚惶失措”“僵境”“沉默”恰當(dāng)?shù)靥钊霗M線上。

3．把俗語(yǔ)補(bǔ)充完整：日出而作，_____________。

4．文中已用“//”分好段落，請(qǐng)寫(xiě)出第二部分的段意。

______________________________

5．讀讀文章描寫(xiě)爺爺?shù)木渥?，從爺爺?shù)腳____、________、_______中可以看出爺爺是位__________的老人。

6．結(jié)尾畫(huà)線的句子在文中的作用是什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。

__________________________________12、口語(yǔ)交際。

電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫(xiě)文章、寫(xiě)信可以用電腦代替，電腦打印出來(lái)的