2023-2024學(xué)年山西省臨汾市小學(xué)語文六年級期末深度自測試卷附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

tānfàn

áo

zhōu

tiánnì

qīliáng

bì

mìng

hónghú

huāruǐ

wèi

guó

chūbǎn

wéikǒng

二、積累運(yùn)用。2、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuān）勾勒（lè）彩虹（hóng）B．豆腐（fu）蒙蔽（méng）蒙古包（méng）C．迂回（yū）羞澀（shè）低吟（yín）D．清鮮（xiān）朝鮮（xiǎn）撥轉(zhuǎn)（zhuǎn）3、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．笨拙

旗幟

不可思意

萬象更新B．迷蒙

疙瘩

技高一籌

全神貫注C．喜悅

咆哮

萬不得已

跌跌撞撞D．豪邁

憂慮

五湖四海

暴露無遺4、下列句中加線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B．探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。C．從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。D．2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日，海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。5、下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯(cuò)了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。三、非選擇題6、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

①________他今天有病了，________仍堅(jiān)持來上學(xué)。

②人們________要把搭石排好，________要踏實(shí)。

③我________喜歡幫助別人，________我覺得給予是快樂的。

④________父母有不對的地方，你________不能跟他們頂嘴。

⑤卡羅納心想：________母親在的話，________一定會(huì)來接自己。7、按要求完成句子練習(xí)

1.父親說：“對。這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________

2.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）

____________實(shí)在是_________，____________。

3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

__________________________________________

4.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌?/p>

_____________________________________8、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長熱捧的重要原因，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過中國詩詞大會(huì)，使人們重拾詩詞之美，也就越發(fā)珍惜詩詞這一國之瑰寶。

____________________________________9、詩文積累。

（1）今夜月明人盡望，___________________?！踅ā妒逡雇隆?/p>

（2）青，___________________藍(lán)?！盾髯印?/p>

（3）___________________，萬紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡?/p>

（4）若有人知春去處，___________________。——黃庭堅(jiān)《清平樂》

（5）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。___________________？曰：非然也?！秾W(xué)弈》10、課內(nèi)閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．我以日始出時(shí)去人近

以：認(rèn)為B．問其故

故：原因C．及其日中如探湯

湯：湯水D．孔子不能決也

決：判斷2．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“孰為汝多知乎？”意思是“誰說你很聰明呢？”B．“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽剛出來時(shí)很蒼茫凄涼”。C．“而日中時(shí)近也”意思是“到了正午時(shí)離人近”D．“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個(gè)小孩在爭辯”。3．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？'”朗讀這句話的語氣應(yīng)該是（

）A．反問，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。B．疑問，幸災(zāi)樂禍，冷嘲熱諷。4．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。B．從兩小兒辯論的角度我明白了；只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。C．從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識淵博，德高望重的孔子能在兩個(gè)小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通過動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。11、課外閱讀。訪蘭①父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭栽培；幾年之間，家里庭院里就有了百十余個(gè)品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞，父親并不以此得意，而且臉上倒有幾分慍怒；此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開淡淡的蘭花，就像地上撲了一層寒煙，香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢?、芨赣H卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好！”“怎么個(gè)好呢？”我卻說不出來，家里的的確比這里的看著好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。“是味兒好像不同嗎？“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有了兩個(gè)味兒？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿，一栽培了，變成了玩賞的盆景。”⑤“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀！”“樣子是似乎靈了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！雹薷赣H的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？⑦“這正是它的不俗處，它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性?！雹辔以僖膊桓胰ネ谶@些野蘭了。高興看它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢？⑨父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降了品格。低俗的人是不會(huì)給社會(huì)有多大貢獻(xiàn)的。”⑩我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。1．第一自然段中寫道“這事很使我奇怪”，“這事”指的是什么？請用文中的句子寫下來。

____________

2．讀短文第三自然段，聯(lián)系上下文猜猜“仙品”一詞的意思可能是_____________，流露出作者對野蘭___________的感情。文中最能概括野蘭草的“味”一個(gè)詞語是______________。

3．下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論做鋪墊。B．通過對話，具體寫出了野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。C．通過對話，揭示了父親約“我”訪蘭的目的，寫出了“我”情感和認(rèn)識的變化。D．通過對話，交代了訪蘭的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識到野生蘭草的特性，并為此而惋惜。4．根據(jù)短文判斷對錯(cuò)（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）人們來玩賞蘭花，父親反而不高興，是因?yàn)樗幌矚g被打擾。(

)

（2）第四自然段中說“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”是指野蘭和家養(yǎng)蘭花的品性和氣質(zhì)不一樣。(

)

（3）這篇文章主要是寫對“蘭草”的欣賞、品評，可以把題目換成“賞蘭”。(

)

5．對課文的寫法理解有誤的是（

）A．第二自然段中詳寫了野蘭生活的環(huán)境，為后文寫野蘭高雅的品性作鋪墊。B．短文由蘭草及人，用了借物喻人的寫法。C．本文略寫了父親愛蘭和育蘭，詳寫訪蘭的經(jīng)過，是根據(jù)作者的喜好來安排的。6．讀這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？（用一句簡潔的話寫下來）

_______________________12、綜合性學(xué)習(xí)。

一年一度的“人大政協(xié)兩會(huì)”在北京勝利召開，舉國關(guān)注，萬眾矚目。六年級（1）班準(zhǔn)備以“奮斗的歷程”為主題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中，完成下列練習(xí)。

（1）請你圍繞“奮斗的歷程”這一主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

________________

（2）請你給李芳小組搜集的歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起個(gè)名字。

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（3）在了解共產(chǎn)黨的奮斗史中，我們認(rèn)識了不計(jì)其數(shù)的革命英雄，請你從中選擇一個(gè)革命英雄，結(jié)合他的具體事例，寫一寫你的感悟。

__________________13、習(xí)作表達(dá)（二選一）。

（1）題目：我銘記在心的_____

生活，是多么幸福，又是多么快樂呀，它由一個(gè)個(gè)精彩的瞬間組成。這些精彩的瞬間常常令我們難以忘懷，