版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版一年級語文上冊8《雨點兒》教學設計、課堂作業(yè)學習目標1、認識12個生字;。在識字過程中積累識字方法。2、正確、流利地朗讀課文。在讀中感受閱讀的樂趣。3、有興趣地寫“問、有、半、從、你”5個生字;進一步寫好漢字的基本筆畫;認識新筆畫橫鉤。4、理解課文內(nèi)容;懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。感受雨點兒的可愛;感悟雨點兒給人類、給世界帶來了美麗。教學重難點識字、寫字和練習朗讀是教學的重點。通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關(guān)系是教學的難點。課前準備1、制作課件2、提前布置學生觀察下雨的情景教學時間:2課時第一課時課時目標認識11個生字;正確、流利地朗讀課文;會寫“問、有、半、從、你”5個生字。教學過程一、揭示課題1、小朋友;我們一起來聽一首歌;好嗎?(課件播放歌曲《小雨點》)2、這首歌唱的是小雨點兒;我們來看看。(課件播放動畫)多可愛的雨點呀;你們想和它交朋友嗎?(課件出示課題:雨點兒)(生自由和雨點兒打招呼;讀準“點”和兒化音);讓我們一起來親切地喊它吧!二、讀課文1、聽課文錄音。2、學生自由讀課文;要求:把不認識的字圈出來;借助拼音讀正確;把課文讀通順。三、讀文識字1、指名分自然段朗讀課文。(課件出示自然段;隨機進行生字詞語教學)第一段(1)出示詞語“數(shù)不清”;讀準字音;文中說什么數(shù)不清?說一說生活中還有什么東西數(shù)不清。(2)認讀“云彩”、“飄落”;說一說生活中你見到過什么東西從空中飄落。第二段(1)讀“半空”。(2)出示“問”;文中是誰問誰?問什么?(指導讀好問句)第三段小雨點兒是怎么回答的?(出示“回答”;指導學生讀正確;出示“地方”;“方”字讀輕聲。)2、選擇自己喜歡的自然段;讀給同桌聽;互相幫助;把課文讀正確。四、鞏固生字1、識記字形生字我們都會讀了;字形你記住了嗎?看誰的方法最好;速度最快。(課件出示)2、小朋友們;雨點兒看到你們學得這么認真;可高興啦;它們也想和你們做做游戲;看誰最聰明。做“雨點兒落在哪里”的游戲;“雨點兒”身上寫著音節(jié);地上寫著生字;“雨點兒”落到生字上。五、指導寫字。1、觀察“問、有、半、從、你”在田字格中的位置。(課件出示)2、課件演示字的筆順;學生書空。3、教師范寫。4、學生練習;教師巡視;糾正寫字姿勢。第二課時課時目標理解課文內(nèi)容;進行說話訓練;初步感知雨水對植物生長的作用。教學過程一、復習導入。1、(屏幕上出現(xiàn)一幅下雨圖;伴隨著輕微的下雨聲)師:小朋友;昨天我們結(jié)識了一位新朋友;它叫——雨點兒;這節(jié)課我們要和雨點兒一起去進行一次旅行。2、想和雨點兒一起去旅行;先要和剛認識的生字朋友打招呼;要不;它們會攔住你們的。(課件一個一個出示生字認讀)二、學習課文。第一段1、自由讀(可以配上自己認為合適的動作)2、指名讀;說說自己讀懂了什么?第二——四段1、數(shù)不清的雨點兒飄落下來;半空中;雨點兒還說起了話來了;你聽?。ǚ配浺簦?、出示對話;自由讀;找找哪些是小雨點兒說的;哪些是大雨點兒說的。3、(課件對話部分變顏色)你們喜歡當小雨點兒的;就讀小雨點兒的話。你們喜歡當大雨點兒的;就讀大雨點兒的話。4、指名讀;師隨機問:你為什么喜歡小雨點兒?你為什么喜歡大雨點兒?5、指導朗讀(同桌練習分角色讀;指名分角色讀;師生分角色讀;在讀中感悟雨點兒的熱情、快樂)(課件出示配上對話的插圖)6、戴上頭飾表演讀。師:老師這兒有兩個頭飾;誰愿意戴上表演大小雨點兒的對話?7、課文學到這兒;你發(fā)現(xiàn)了什么?(小雨點兒要去有花有草的地方;大雨點兒要去沒有花沒有草的地方)8、你還有什么疑問嗎?過渡:是呀;他們?yōu)槭裁匆竭@些地方?第五段1、學習第一句(1)小雨點要去有花有草的地方;有花有草的地方在哪里呢?小雨點兒落到這些地方會說些什么呢?(2)你瞧;“有花有草的地方;花更紅了;草更綠了。”(課件展示動畫生長一)(3)讓我們一起來美美地讀讀這個句子吧!2、學習第二句(1)大雨點兒要去哪里?那里美嗎?大雨點兒為什么要去那里?(2)不久;沒有花沒有草的地方發(fā)生了很大的變化。(課件展示動畫生長二)你看到了什么?(3)指導讀最后一句。3、雨點兒還會落在哪里;那兒怎么樣?(課件出示紅花綠草圖片)出示句子“雨點兒從云彩里落下來”;結(jié)合欣賞到的圖片;展開想象;模仿句子說雨過后大自然生機勃勃的景象。小草從_________________。小花從______________。從__________________________。4、討論交流:那些花兒、草兒一定很感謝雨點兒們;他們會怎么說呢?雨點兒們又會說些什么?三、課后延伸1、如果你是雨點兒;你想到哪里去?給它們帶去什么變化?2、把剛才說的話寫下來;可以寫一句;也可以寫幾句;愛畫畫的小朋友還可以為你寫的句子配上美妙的插圖。四、板書設計雨點兒小雨點兒有花有草的地方大雨點兒沒有花沒有草的地方8、《雨點兒》課堂作業(yè)一、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(jī);基)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(chǔ);礎)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(xùn);訓)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(liàn);練)(1)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(xuǎn);選)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(zé);擇)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(zhènɡ);正)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(què);確)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(dú);讀)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yīn);音)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(dǎ);打)“√”。數(shù)(shǔsǔ)彩(cǎichǎi)半(bànpàn)空(kōngzhōng)問(rènwèn)到(dàotào)方(fāngtāng)更(gēnggēn)沒(méiwéi)綠(lǜlù)長(zhǎngzǎng)出(chūcū)二、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(kè);課)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(shí);時)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(dá);達)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(biāo);標)(1)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(xiě);寫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yì);一)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(xiě);寫)1.“問”的筆順____________________________;共()畫;組詞()。2.“有”的筆順_________________________;共()畫;組詞()。3.“半“的筆順____________________________;共()畫;組詞()。4.“從”的筆順____________________________;共()畫;組詞()。5.“你”的筆順____________________________;共()畫;組詞()。(2)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(lián);連)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yì);一)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(lián);連);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(dú);讀)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yì);一)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(dú);讀)。綠綠的房子紅紅的雪花小小的小草白白的花朵明亮的雨點彎彎的月牙(3)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(bǎ);把)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(jù);句)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(zǐ);子)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(bǔ);補)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(chōnɡ);充)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(wán);完)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(zhěnɡ);整)。1.雨點兒從飄落下來。2.從跳下來。3.從。三、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(nénɡ);能)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(lì);力)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(tí);提)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(shēnɡ);升)(1)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(kuài);快)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(lè);樂)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(yuè);閱)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(dú);讀)。EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yǔ);雨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(diǎn);點)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(xiǎo);小)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yǔ);雨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(diǎn);點);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(luò);落)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(zài);在)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(huā);花)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yuán);園)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(lǐ);里);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(huā);花)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(ér);兒)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(lè);樂)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(dé);得)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(zhānɡ);張)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(zuǐ);嘴)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(bā);巴)。EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(xiǎo);小)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yǔ);雨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(diǎn);點);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(luò);落)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(zài);在)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yú);魚)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(chí);池)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(lǐ);里);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yú);魚)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(ér);兒)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(lè);樂)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(dé);得)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yáo);搖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(wěi);尾)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(bā);巴)。EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(xiǎo);小)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yǔ);雨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(diǎn);點);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shā);沙);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(luò);落)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(zài);在)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(tián);田)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(yě);野)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(lǐ);里);EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(miáo);苗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(ér);兒)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(lè);樂)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(dé);得)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(xiànɡ);向)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(shànɡ);上)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up19(bá);拔)。。1、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up15(xiǎo);小)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up15(yǔ);雨)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up15(diǎn);點)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up15(luò);落)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up15(dào);到)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工組織設計對土木工程項目的重要性探討
- 施工日志填寫樣本施工質(zhì)量檢查與驗收記錄
- 科技前沿電子產(chǎn)品的設計與制造新趨勢
- 營銷策略與學校品牌形象塑造探討
- 風險評估模型在小型商業(yè)企業(yè)線上貸款中的應用
- 跨文化視角下的學生心理壓力與應對措施
- 產(chǎn)品形象廣告設計及制作合同
- 個人車輛買賣正式合同書
- 臨時教師聘任合同協(xié)議
- 買賣合同(服裝鞋帽)
- 高考百日誓師動員大會
- 賈玲何歡《真假老師》小品臺詞
- 2024年北京東城社區(qū)工作者招聘筆試真題
- 《敏捷項目管理》課件
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級上學期道德與法治期末綜合測試卷(含答案)
- 黑龍江省哈爾濱市2024屆中考數(shù)學試卷(含答案)
- 前程無憂測評題庫及答案
- 高三日語一輪復習助詞「と」的用法課件
- 物業(yè)管理服務房屋及公用設施維修養(yǎng)護方案
- 醫(yī)療器械法規(guī)培訓
- 無子女離婚協(xié)議書范文百度網(wǎng)盤
評論
0/150
提交評論