父親節(jié)家長進(jìn)課堂優(yōu)秀教案（通用13篇）

第第頁父親節(jié)家長進(jìn)課堂優(yōu)秀教案（通用13篇）

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇1

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)，盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

3.觀賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

【活動(dòng)打算】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀測自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩[我的爸爸]掛圖磁帶。

【活動(dòng)過程】

1.通過提問引出談話話題。

小伙伴，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小伙伴來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的熟識(shí)。

3.比一比。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩[我的爸爸]。

(1)協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖頸上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，老師為幼兒提供新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書做游戲等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3)老師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，期望我們的小伙伴成為好孩子。父親節(jié)到了，小伙伴也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸歡樂?(抱抱親親給爸爸倒水，捶背等)。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

技能目標(biāo)：親自為父親做一份禮物。

情感目標(biāo)：懂得愛親人，懂得感恩父母。

情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。

教法學(xué)法

教法：提問法、講解并描述法

學(xué)法：觀賞法、講解并描述法、溝通法

教學(xué)過程

〔1〕導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告知我是什么節(jié)日么？

〔2〕老師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。

〔3〕在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的暖和。

〔4〕讓幼兒與聽同伴共享與爸爸一起做過的最快樂的事。

〔5〕回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說一句“我愛您”。

教學(xué)反思

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培育幼兒的社會(huì)性進(jìn)展，學(xué)會(huì)愛家人，伙伴以及喜愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的非常的節(jié)日，向父親表達(dá)愛意。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇3

活動(dòng)主題：表達(dá)力

活動(dòng)名稱：語言

班級(jí)：中班

上課時(shí)間：**分

活動(dòng)內(nèi)容：我的好爸爸

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成寧靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。

2、讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和喜愛他人的情感。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語言教學(xué)

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置幼兒事先在家觀測自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動(dòng)過程：

1引入話題

師：〔出示有爸爸頭像的畫〕小伙伴每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日，老師請(qǐng)小伙伴來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？

2、活動(dòng)開始

1、老師向幼兒提出要求：請(qǐng)小伙伴在介紹自己的爸爸時(shí)要清晰地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？

2、老師輪番參加幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。

3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

1、自由交談后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸。

2、對(duì)幼兒的談話予以贊許和鼓舞。

4.拓展談話的話題

1、“你喜愛爸爸嗎？”“你情愿為爸爸做些什么事情？”。

2、在幼兒的談話過程中，老師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話閱歷。例如：“我爸爸是……”，“他會(huì)做……”。

小結(jié)

引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時(shí)，他們也盼望我們的小伙伴成為好孩子。小伙伴你們也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個(gè)人?！灿^賞歌曲：好爸爸壞爸爸〕

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇4

【活動(dòng)主題】

父親節(jié)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么？

2、重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，加強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛。

3、難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。

【活動(dòng)預(yù)備】

畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動(dòng)過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜愛做什么事？

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？

3、爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢？

二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物？

三、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小伙伴肯定要認(rèn)真回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是快樂的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

1〕合理的運(yùn)用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

2〕保持畫紙的潔凈。

3〕色調(diào)艷麗。

四、幼兒作畫，老師援助需要援助的幼兒。

五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜愛爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇5

活動(dòng)主題

(1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí)

(2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。

(3)簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱日期和意義。

(4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)打算

(1)父親節(jié)的由來：

(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來園參與半日活活動(dòng)。

活動(dòng)過程

活動(dòng)目標(biāo)：

①父親觀看幼兒入園;

②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹?;

③全體人員游游戲，如父親與老師父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;

④父親代表1～2人作自我介紹;

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、我情愿用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。

2、理解父親的辛苦，情愿大膽表達(dá)對(duì)父親的愛。

3、觀賞散文詩，增進(jìn)父子感情。

二、活動(dòng)預(yù)備：

材料預(yù)備：

1、每個(gè)人都給自己的父親拍了一張照片。

2、爸爸的手印會(huì)提前印在家里的紙上，沿著輪廓剪下來。

三、活動(dòng)流程：

(一)提出問題，引出談話話題。

老師：孩子們，你們知道父親節(jié)是哪一天嗎？

老師：每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人的父親都不一樣。今日，我們請(qǐng)孩子們告知我們你的父親長什么樣。他是做什么的？

(2)引導(dǎo)孩子暢所欲言。

老師：我們每個(gè)人都有爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日，我們請(qǐng)孩子們告知我們你的父親長什么樣。他是做什么的？

(3)比較。

老師：今日，孩子們帶來了他們父親的手印。請(qǐng)比較一下你的小手和你爸爸的大手，告知我們?yōu)槭裁茨惆职值氖帜敲创?。爸爸的大手能做什么？爸爸在家還做什么？

(D)引導(dǎo)孩子觀賞散文詩《我的爸爸》。

老師：老師給孩子們帶了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我們來聽聽。

老師：爸爸把寶寶舉起來的時(shí)候，寶寶在想什么？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什么上？騎在爸爸脖頸上是什么感覺？

老師：你喜愛你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜愛和爸爸做什么？

老師：我發(fā)覺你們的爸爸很有一技之長，每天都很努力，都很愛孩子。我盼望我們的孩子會(huì)成為好孩子。父親節(jié)到了，孩子也要關(guān)懷和愛爸爸。你為你父親做什么來表示你很愛他？你能為爸爸做些什么讓他快樂？

老師：哇，你們都有這么多事情要我為爸爸做。爸爸知道了會(huì)很快樂的。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇7

[設(shè)計(jì)思路]

父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用?，F(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是勞碌而威武的，孩子與父親溝通的機(jī)會(huì)很少。為此，上中路幼兒園推出了“父親節(jié)歡樂”活動(dòng)，為孩子和父親提供溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女之間的感情。

[活動(dòng)目的]

1.讓孩子知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。

2.通過親子游戲提供父子溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女之間的感情。

[活動(dòng)預(yù)備]

錄音帶、彩紙、彩筆、鼓、花、羊角球等樂器，自制獎(jiǎng)牌。

[活動(dòng)流程]

1.表演《感恩的心》

2.唱首《我的好爸爸》

3.親親我爸爸，小聲說話

4.室內(nèi)親子制作心連心愛心卡

5.“小腳踩大腳”的游戲規(guī)章:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起往前走。寶寶的腳不能落地。在團(tuán)體賽中第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝。

6.“騎大馬”游戲規(guī)章:寶寶騎在爸爸脖頸上分組競賽。

7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼兒站在父母對(duì)面時(shí)不能發(fā)出聲音。家長依據(jù)孩子的特點(diǎn)來找寶寶。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇8

一、活動(dòng)目的

中華民族歷來是禮儀之邦。孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。父親，偉大而神圣的話語，不同的人有不同的感受。讓我們通過這次活動(dòng)做出不一樣的解讀，讓我們仔細(xì)反思生活，從而了解父親，觀賞父親的辛苦，觀賞父親，進(jìn)而增進(jìn)父子之間的感情，感受家庭的暖和。

今年6月17日是父親節(jié)，學(xué)校擬定了父親節(jié)戀愛體驗(yàn)系列活動(dòng)。請(qǐng)班主任仔細(xì)執(zhí)行，全校同學(xué)積極參加，一起在學(xué)校里傳播最寶貴的孝心和感恩行動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓同學(xué)學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛長輩，懂得感恩、感恩和回報(bào)。

2.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，提升道德品質(zhì)。

三、活動(dòng)主題-感恩

四、活動(dòng)時(shí)間:*-*-*-*。

五、活動(dòng)建議

1.德育部向全體同學(xué)發(fā)出了感恩倡議。我想知道全部的同學(xué)是否會(huì)一起參與父親節(jié)感恩節(jié)活動(dòng)。

2.班主任要求同學(xué):

(1)利用周末給爸爸洗腳，做家務(wù)等事情來感謝爸爸。

(2)寫一封信感謝父親。返校后班主任會(huì)調(diào)查了解。

3.6月18日下午，八班進(jìn)行主題班會(huì)——感恩父親。

(1)發(fā)表感謝父親的演講。

(2)說出你父親難過、快樂、歡樂的事情——

(3)和父親聯(lián)系。給父親送上祝愿和問候(用班主任手機(jī))——可以邀請(qǐng)父親代表參與主題班會(huì)。

(4)你可以放崔京浩唱的《父親》這首歌?；蛘咭粋€(gè)贊揚(yáng)我父親的視頻片段-

4.以*-*-*-*為感恩父親活動(dòng)周，課間播放歌曲《父親》。

不及物動(dòng)詞給父親的禮物是我們自己。給爸爸倒一杯酒，揉揉爸爸的肩膀，給爸爸畫一幅畫，給爸爸唱一首歌，給爸爸一個(gè)真誠的祝愿——這些都會(huì)讓爸爸感到暖和。在這個(gè)暖和的父親節(jié)

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇9

活動(dòng)意向：

父親節(jié)來臨之際，孩子們可以為父親制作自己的賀卡。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉孩子的想象力和制造力。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。

3、參與假期游戲。

4、培育孩子的動(dòng)手技能。

5、情愿大膽嘗試，與同行共享閱歷。

制造設(shè)備：

膠水、剪刀、剪貼等。

制造步驟：

第一步

在裁紙上裁出一個(gè)長方形，對(duì)折；

第二步

在裁剪好的長方形上剪出3厘米左右的縫隙；

第三步

如圖折疊，貼10cm左右的領(lǐng)帶。留意領(lǐng)帶可以選擇其他顏色，盡量和衣服的顏色搭配，領(lǐng)口貼兩個(gè)扣子做裝飾。

膠水干了以后，把你對(duì)你父親說的話寫在你襯衫的背面。

只需簡約的幾步，我們性格化的父親節(jié)賀卡就做好了。

教學(xué)反思：

藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感、繪畫是兒童情感的須要表達(dá)。讓孩子畫什么，想什么就畫什么，讓孩子受自己愛好的啟發(fā)，憑感覺畫，留意引導(dǎo)孩子的情感因素。只有通過情感，他們才能喜愛繪畫，才有激情，才能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出好的作品。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇10

一、活動(dòng)目標(biāo):

父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡迎節(jié)日

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙

2、記號(hào)筆假設(shè)干

三、活動(dòng)過程:

1、老師提出活動(dòng)主題:

老師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析:對(duì)于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

他們的打算有:

1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)狀況。

4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小伙伴,了解小伙伴眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片,并進(jìn)行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小伙伴比比,看誰帥。)

接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜愛的話題,而后,小記者開始行動(dòng)了。

四、教學(xué)反思：

通過本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,親密了父親與孩子間的感情.同時(shí),培育了幼兒對(duì)父親的敬愛和親近感,并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇11

設(shè)計(jì)意圖

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矏圩龅氖虑榈?，加?qiáng)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。了解爸爸為自己做了許多事，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。

活動(dòng)目標(biāo)

喜愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。

物質(zhì)預(yù)備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片、

活動(dòng)過程

1.我的好爸爸

說一說，老師：今日，小伙伴們都帶來了爸爸的照片，同時(shí)，我們也對(duì)自己的爸爸進(jìn)行了采訪，下面，請(qǐng)你與旁邊的小伙伴談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好。)

老師小結(jié)：爸爸們有的是老師、有的是司機(jī)、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運(yùn)動(dòng)、有的爸爸愛下棋、有的`爸爸愛打游戲、有的爸爸愛旅游等等，每個(gè)爸爸都比一樣，他們做許多的事情真了不得。

2.猜一猜

老師：請(qǐng)你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想。

老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。

3.布朗的好爸爸

看一看，老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

談一談，自己的感受;

猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容;

聽一聽，老師結(jié)合PPT完整的講解并描述故事，幼兒仔細(xì)的傾聽;

講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼兒大膽共享自己的想法。老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測。

老師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進(jìn)行猜想。

老師：當(dāng)你不快樂的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你興奮的?

5.爸爸愛我

老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對(duì)自己的愛。

幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

6.我愛爸爸，我最想對(duì)爸爸說的一句話

老師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對(duì)爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說得一句話，老師用微信語音進(jìn)行錄制，并實(shí)時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中。

7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進(jìn)行溝通自己的想法。

活動(dòng)延伸

回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報(bào)爸爸對(duì)我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請(qǐng)老師幫忙寫出自己對(duì)爸爸的愛語。

附故事：《我爸爸》

這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。

他可以從月亮上頭跳過去，還會(huì)走高空繩索(不會(huì)掉下去)。

他敢跟大力士競賽摔跤，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的競賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣歡樂，我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣松軟。

他像貓頭鷹一樣聰慧，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。

我爸爸真的很棒!

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不得的歌頌家，他踢足球的技術(shù)一流，也經(jīng)常逗得我哈哈大笑。

我愛他，而且你知道嗎?他也愛我!(永久愛我)

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇12

設(shè)計(jì)意圖

通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

活動(dòng)預(yù)備

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

活動(dòng)時(shí)間

6月16日下午4點(diǎn)30分

活動(dòng)流程

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！

二、老師引語：

首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。針對(duì)這種狀況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參與“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

親子游戲

①梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑潔凈，扎牢就行。

②袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖頸，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。

③我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。

④擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四、結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

老師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美妙的回憶。

父親節(jié)家進(jìn)步課堂優(yōu)秀教案篇13

設(shè)計(jì)思路

父親是孩子游戲的重要伙伴，父親援助孩子形成積極性格品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展。父親也是很勞碌的，我們把父親請(qǐng)到課堂，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡f說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和性格，兩全其美!

活動(dòng)預(yù)備

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是常常不在家的爸爸。

游戲材料每家一份

活動(dòng)目標(biāo)

了解自己的