幼兒園制定工作計(jì)劃

幼兒園訂立工作計(jì)劃幼兒園訂立工作計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和實(shí)在措施（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨學(xué)校1、有計(jì)劃開展老師安全學(xué)問問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的本領(lǐng)。2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。（二）加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用本領(lǐng)。2、分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。3、開墾“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，激勵(lì)孩子們年齡偏小，倚靠性強(qiáng)，需提高生活自理本領(lǐng)及動(dòng)手操作本領(lǐng)。個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開集體。不知到本身的行為會(huì)影響到同伴。對(duì)個(gè)別幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、膽識(shí)等方面，都需要不斷加強(qiáng)。第一學(xué)期教育目標(biāo)：一、生活1、能盡快適應(yīng)集體生活，愛好幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和，心情歡樂，形成安全感、信任感。2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。4、在老師提示下懂得要珍惜幼兒園的物品、玩具，能分清本身和幼兒園的東西，學(xué)著整理玩具和日常用品。5、在老師提示下，樂意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣裳，并學(xué)習(xí)穿、脫衣裳的方法。二、運(yùn)動(dòng)1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。2、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。3、能任意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)本身的身體，樂意參加整理小型體育用具。5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿照動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)1、樂意招呼諳習(xí)的人，會(huì)說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)本身的需求。2、知道本身的姓名、年齡、性別和身體的緊要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的‘各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4、認(rèn)說與生活緊密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，樂意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。6、愛好撥弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有喜好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說一般話。8、樂意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛看圖書圖片，愛好跟老師一起看看、聽聽、講講。四、游戲1、樂意參加集體活動(dòng)，漸漸適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快。3、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)定，本身的行為，不影響大家。4、愛好與同伴一起進(jìn)行游戲，樂意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。5、樂意參加音樂活動(dòng)，愛好聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡快，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂游戲。五、家長(zhǎng)工作1、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。2、掛念我們的“家長(zhǎng)園地”適時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參加我們的“家長(zhǎng)園地”。3、選出本班的家長(zhǎng)代表。4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。5、加強(qiáng)交流，相互反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的進(jìn)展情況有的放矢地對(duì)其打開合理的培育和教育。6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角，加添些動(dòng)、植物。便于幼兒察看。7、建議家長(zhǎng)能多掛念幼兒，多與孩子交流，能正確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，加添些學(xué)問面。幼兒園訂立工作計(jì)劃5一、班級(jí)概況我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：二、保育方面今年突如其來的“非典”對(duì)我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長(zhǎng)是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登；每天除了正常做好班級(jí)的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。清晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)覺異常幼兒立刻隔離，與此同時(shí)我們還積極向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“非典“學(xué)問、我園的安全保健學(xué)問，除去家長(zhǎng)緊張或許的心理，積極搭配幼兒園的各項(xiàng)工作。通過共同的努力，我們很安全地度過了“給典”這一特別時(shí)期。本學(xué)期我們還重視培育幼兒的生活自理本領(lǐng)，讓孩子本身動(dòng)手學(xué)穿脫衣裳，在幼兒園舉辦的'穿脫衣裳比賽中,每個(gè)孩子都有了很杰出的表現(xiàn)。三、教育方面健康每天清晨我們會(huì)供應(yīng)各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，磨練幼兒的身體，培育他們剛強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣味味的體育游戲：《稻草人很小麻雀》《貓捉老鼠》等，培育孩子參加體育活動(dòng)的喜好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說一般話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，激勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽敘述，表達(dá)本身的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲激勵(lì)這些孩子大膽敘述，積極參加游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很美妙；早期閱讀《您早》《花路》《愛仿照的小猴子》更是培育了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的喜好。社會(huì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)?？茖W(xué)幼兒期的科學(xué)活動(dòng)緊要是培育幼兒的喜好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的古怪心。電話、電視機(jī)是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒察看、探究、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培育幼兒對(duì)科學(xué)的喜好。小試驗(yàn)中孩子動(dòng)手參加試驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意捉住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒察看一些自然現(xiàn)象，充分孩子的古怪心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，供應(yīng)了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作，激勵(lì)幼兒大膽敘述操作的過程。四、家長(zhǎng)工作我特別重視家長(zhǎng)工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們適時(shí)于家長(zhǎng)交換情況，讓每位家長(zhǎng)都能很放心的將孩子送到幼兒園。對(duì)一些特別幼兒我們還注意跟蹤察看，自動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，在我們的細(xì)心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素養(yǎng)成果匯報(bào)演出，取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。幼兒園訂立工作計(jì)劃6一、現(xiàn)狀分析1、緊要成績(jī)?cè)诠芾矸矫?，加?qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為加強(qiáng)內(nèi)部活力，訂立了新的結(jié)構(gòu)工資方案，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。在保教質(zhì)量方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》精神，新的教育觀念漸漸落實(shí)在教育實(shí)踐中，使保教目標(biāo)滲透在一日各項(xiàng)活動(dòng)之中。在各種活動(dòng)中，注意使幼兒自動(dòng)活動(dòng)，幼兒的語言理解、表達(dá)本領(lǐng)有了確定的提高。幼兒有確定的動(dòng)手本領(lǐng)，對(duì)各種活動(dòng)有確定的喜好。教職工隊(duì)伍的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)有不同程度的提高，他們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。老師能依據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)了察看、分析、討論幼兒的.意識(shí)。不斷改善辦園條件，如，改建了廚房……2、存在的問題需進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理的意識(shí)，使計(jì)劃規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。在保教工作方面，存在重上課輕游戲、重智輕德等傾向，忽視培育幼兒的合作、交往以及生活自理本領(lǐng)，幼兒的社會(huì)性進(jìn)展較差。老師的觀念需進(jìn)一步更新，實(shí)際工作本領(lǐng)有待提高。后勤工作的管理需加強(qiáng)。戶外環(huán)境的建設(shè)和常規(guī)管理工作也需完善。二、辦園引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》精神，深化教育改革，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，以提高保教質(zhì)量為中心，以質(zhì)量求生存、求進(jìn)展,使幼兒在體、智、德、美幾方面，生動(dòng)、活潑、自動(dòng)地進(jìn)展，全面提高幼兒素養(yǎng)。三、教育目標(biāo)（略）四、管理目標(biāo)加強(qiáng)科學(xué)管理，具有較高的管理水平，深化教育改革，提高保教質(zhì)量，使保教質(zhì)量努力達(dá)到市一類幼兒園的水平；建設(shè)一支酷愛幼教事業(yè)、酷愛孩子，年輕化、學(xué)問化、專業(yè)化，具有較高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，使環(huán)境幽美和諧，具有兒童情趣；力爭(zhēng)3年內(nèi)辦成市一級(jí)一類幼兒園等。項(xiàng)目目標(biāo)之一：具有較高的管理水平。目標(biāo)任務(wù)（1）加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，使全園工作計(jì)劃能為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃服務(wù)。各部門學(xué)會(huì)圍繞工作訂立本身的目標(biāo)和計(jì)劃，使各項(xiàng)工作計(jì)劃上下呼應(yīng)，構(gòu)成體系。（2）完善各類工作人員工作質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（3）加強(qiáng)民主管理，發(fā)揮職工代表大會(huì)的作用。定期聽取教職工的看法。（4）深化內(nèi)部管理體制改革，訂立新的結(jié)構(gòu)工資方案，加大獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步啟動(dòng)內(nèi)部活力。項(xiàng)目目標(biāo)之二：提高保教質(zhì)量。目標(biāo)任務(wù)（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)各年齡班學(xué)期教育目標(biāo)。（2）加強(qiáng)體育工作，搞好體育磨練，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。進(jìn)一步提高幼兒飲食質(zhì)量和加強(qiáng)衛(wèi)生保健中的視力保護(hù)及口腔保健工作。（3）運(yùn)用多種教育手段，連續(xù)培育幼兒的語言理解和表達(dá)本領(lǐng)、動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)。（4）積極開展各類游戲活動(dòng)。在游戲中培育幼兒的合作與交往本領(lǐng)。(5)堅(jiān)持保教結(jié)合原則，在工作中做到教中有保，保中有教。(6)搞好安全工作，加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，注意培育幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。(7)實(shí)行多種形式做好家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)育兒水平和加強(qiáng)家長(zhǎng)參加教育的意識(shí)。項(xiàng)目目標(biāo)之三：建設(shè)一支有較高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍。目標(biāo)任務(wù)(1)各類人員達(dá)到市一級(jí)幼兒園的要求，其中30達(dá)到大專以上學(xué)歷。(2)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，認(rèn)真貫徹北京市師德要求，用“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的八字園訓(xùn)，規(guī)范教職工行為。(3)提高各類人員的專業(yè)水平和實(shí)際工作本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)班子：提高管理水平、決策本領(lǐng)以及業(yè)務(wù)引導(dǎo)本領(lǐng)。老師：具有察看、分析幼兒的本領(lǐng)，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的本領(lǐng)，引導(dǎo)游戲活動(dòng)的本領(lǐng)。保健員：具備確定的保健業(yè)務(wù)本領(lǐng)，3年內(nèi)達(dá)到主管醫(yī)師水平。財(cái)會(huì)人員：把握計(jì)算機(jī)的基本操作技能。炊事人員：3年內(nèi)均達(dá)到中級(jí)以上技術(shù)職稱，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作本領(lǐng)。保育員：提高管理幼兒生活的本領(lǐng)和參加確定教育工作的本領(lǐng)。項(xiàng)目目標(biāo)之四：做好衛(wèi)生保健工作。目標(biāo)任務(wù)(1)不斷完善衛(wèi)生保健制度。(2)幼兒膳食管理達(dá)到市一級(jí)幼兒園的水平。(3)加強(qiáng)幼兒視為保護(hù)和口腔保健的討論工作。(4)加強(qiáng)對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理等。項(xiàng)目目標(biāo)之五：積極改善辦園條件。目標(biāo)任務(wù)(略)五、目標(biāo)的分解與措施(略)摘自《學(xué)前教育》1999年第6期幼兒園訂立工作計(jì)劃7時(shí)間過得很快，一年就這樣過去了，新的一個(gè)學(xué)年在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)年我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。一、班況分析我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。但優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長(zhǎng)和小伙伴學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展1、要求老師結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃訂立科學(xué)合理的'班級(jí)工作計(jì)劃，重視計(jì)劃的可操作性和應(yīng)用性。2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，加添領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，漸漸提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，激勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言本領(lǐng)的提高。4、組織幼兒開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，激勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)，為其供應(yīng)呈現(xiàn)自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。（四）緊密家園聯(lián)系，形成有效教育合力1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。2、組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。3、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題,形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家上進(jìn)行育兒引導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。5、增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。八月份：我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)年我們將在培育幼兒愛好上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，愛好幫忙他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)诒旧碓谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；防備傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理本身的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。經(jīng)初步察看，小伙伴體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，除去他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題適時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培育。積極搭配醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的喜好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容加添五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，訂立好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的自動(dòng)性。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)得智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)適時(shí)表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培育幼兒能自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)定。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，適時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真察看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)碰到的問題。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀本領(lǐng)、提高幼兒的敘述本領(lǐng)。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的本領(lǐng)，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)本領(lǐng)和自我動(dòng)手本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)培育，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生特別隆厚的喜好。他們一有空就會(huì)自發(fā)動(dòng)手。本學(xué)年我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的'呈現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)年的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)年我們還將開“冬季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我保護(hù)技能。提高本身的責(zé)任心，細(xì)心排出一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論本身工作中碰到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真訂立好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常注意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的揮霍。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)大班實(shí)在情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，適時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)適時(shí)了解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，適時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，適時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到充分、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與搭配。6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。找尋合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步?？傊?，我班將連續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！幼兒園訂立工作計(jì)劃8一、引導(dǎo)思想：依據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)I,努力探求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新,優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、緊要目標(biāo)：以老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個(gè)班級(jí)組,3個(gè)教研組（部分老師同時(shí)參加英語組活動(dòng)）。由老師本身樂意競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫忙園部做好相關(guān)工作，引導(dǎo)班級(jí)老師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并動(dòng)手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚；園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)（指業(yè)務(wù)）老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，努力探求管理工作的有效性，不斷提高"凝集力"、"執(zhí)行力、本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與班級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。加強(qiáng)"為人師者”的角色意識(shí)，提倡"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、寬容中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、導(dǎo)弓］，換位思考、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以公正為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。3、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公正、公正原則。增長(zhǎng)工作的透亮度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)定管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長(zhǎng)察看、理性判定，敢于弘揚(yáng)正氣、針硬弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喊人。3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著本身的優(yōu)勢(shì)去進(jìn)展。在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的本領(lǐng)以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。（二）完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作仍舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到實(shí)在的工作中，并通過"走課"的形式加以督促、引導(dǎo)。2、優(yōu)化計(jì)劃訂立及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組訂立適合的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組老師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際訂立周計(jì)劃，個(gè)人訂立出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備（幼兒閱歷準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備），努力探求低耗高效，做智慧型老師。連續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，提高老師組織各類活動(dòng)的本領(lǐng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的構(gòu)成部分。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒本領(lǐng)（自主與角色意識(shí)、規(guī)定與創(chuàng)意）、游戲中老師的作用（察看、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)）等打開討論。（三）著眼進(jìn)展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。"進(jìn)展"是硬道理，捉住契機(jī)把握一切可以進(jìn)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)進(jìn)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)二1、營(yíng)造自主進(jìn)展的氛圍。每個(gè)老師要有自我進(jìn)展的目標(biāo)，把握進(jìn)展機(jī)遇，自發(fā)學(xué)習(xí)書本學(xué)問（學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類），自發(fā)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自發(fā)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì),形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。2、分層打造老師隊(duì)伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)進(jìn)展、班主任管理本領(lǐng)，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外呈現(xiàn)、同題研討等活動(dòng)分層次提高老師的專業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽課，加速老師成長(zhǎng)的步伐。連續(xù)確定骨干老師培育對(duì)象,充分利用園本資源促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班老師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培育幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的‘良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，重視幼幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。緊密家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配。3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練老師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果呈現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）供應(yīng)保障，為保教工作順當(dāng)打開供應(yīng)服務(wù)。依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的察看，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí),保證幼兒的生命安全。1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān),加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查,除去一切不利因素。重視幼兒自我保護(hù)意識(shí)與本領(lǐng)的培育，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。3、加強(qiáng)節(jié)能宣揚(yáng)教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理,加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。1、以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造乾凈舒適的環(huán)境3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育二月份：1、依據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,各班訂立學(xué)期教育計(jì)劃2、召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持三月份：1、組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)四月份：1、組織老師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核2、組織老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核五月份：1、組織幼兒和家長(zhǎng)參加的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)2、開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)六月份：1、迎“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)2、進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)七月份：進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末呈現(xiàn)活動(dòng)幼兒園訂立工作計(jì)劃220xx年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭，讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧,運(yùn)用愛的智慧，最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡快地成長(zhǎng)！我們共同付出歡快，收獲喜悅，付出真情，收獲成功！讓我們?cè)诮逃耐局?一路攜手同行！由此思考而訂立以下工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)（一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo)深入繪本教學(xué)討論，能訂立創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。訂立廣德早教園老師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式引導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。（二）教職工進(jìn)展目標(biāo)老師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地察看和了解本身，接納本身，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，樂意共享本身的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與充分；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，掛念周邊老師的成長(zhǎng)，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。（成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）。管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問，定位精準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開本身的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿勢(shì)來面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待四周的人與事，在工作中感受到歡快。（三）家上進(jìn)展目標(biāo)通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的緊要性，并能自動(dòng)找尋更適合的育兒方法，能自動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并樂意從更改本身入手而做好家庭育兒的工作。（四）幼兒進(jìn)展目標(biāo)孩子們樂意并愛好上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)本身的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照料本身，照料四周的‘環(huán)境，樂意學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。（五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo).后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。.一樓部分教室的改建，布置出老師辦公室。二、工作措施（一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作.認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，訂立各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。.一樓部分教室的改建，布置出老師辦公室。.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生計(jì)劃。.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。訂立相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，削減揮霍。.分層做好檔案管理工作。從園長(zhǎng)到每一位教職員工，緊要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作,加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和引導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，緊要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查老師的各項(xiàng)工作的歸檔情況。.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的訂立工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng)。.加強(qiáng)各級(jí)的保育工作。保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與引導(dǎo)工作，園長(zhǎng)依據(jù)各級(jí)檢查