教師頂崗實習自我鑒定短文

教師頂崗實習自我鑒定短文通用實習生活是短暫的，但感受是很深的，收獲也是許多的。通過實習自我鑒定可以能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。？為大家細心整理了老師頂崗實習自我鑒定短文通用，覺得不錯就共享給好友哦。老師頂崗實習自我鑒定110月8日至年6月2日，我在—中學進行了教育實習實踐。其中班主任工作是本次實習的一大緊要資料，在原班主任的引導(dǎo)下，學到了很多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到同學歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到很多啟迪，并從中積累了很多閱歷。現(xiàn)作以下鑒定。在實習班主任過程中，我體會到作為一名班主任異常是優(yōu)秀班主任的不簡單，對班主任這一主角有了更深的理解。班主任對一個班團體來說好像父母，在這兩個月時間里，我感受到了原班主任的用心良苦，我從一名同學的身份漸漸過渡為班主任的身份。從實習一開始我就有意識地變化自我的主角，以盡早適應(yīng)實習生活，為日后的職業(yè)生活做好準備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是困難的，我必需時刻提示自我班主任的身份，注意自我的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與同學的熟悉程度的加深而進行得愈加順當。在實習班主任的過程中，我努力做好自我，用心為同學，最后也終能收獲到同學真誠的悅納，這對我來說是一筆無比寶貴的財富，是對我最大的確定，同學的支持讓我對教育充足了信念。從摸索仿照到熟悉成熟時一個不絕學習的過程，在認真執(zhí)行實習班主任工作的過程中，我得到了很多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到同學歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。對此，我也鑒定了一些心得閱歷。、訂立詳盡的工作計劃，做到繁而不亂同學的情景，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學習本領(lǐng)，引導(dǎo)他們找到適合的學習方法，并構(gòu)成良好的學習習慣，提高學習效率。3,搞好班團體建設(shè)。訂立班規(guī)完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班團體的凝集力，從而提高班級整體水平。4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作(二)工作措施1、依照原任班主任工作計劃，自動、深入地了解班級的基本情景;2、連續(xù)抓好同學的思想工作(1)針對個別同學進行耐性的談話，直到行之有效。(2)多多了解掛念同學，與同學交流，了解同學思想、學習情景，努力開導(dǎo)同學，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時間進行家訪，適時與家長交流情景，統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的同學要充分調(diào)動他們的進取性，激勵他們再上一個臺階。3、采納多種方法強化同學的思想道德教育，開展主題活動；4、進取組織、參加同學的課內(nèi)、外活動；5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；6、對同學進行有針對性的個別教育.(三)日常工作作為一名初二的班主任要服務(wù)好同學的各個方面，實在的日常工作有以下幾點。.參與學校和班級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。.每周一早上六點五非常組織同學參與升旗儀式，周二至周五早上六點五非常到教室檢查同學早讀紀律情景.自習課或討論性學習課，呆在教室，維持教室紀律，給同學自習供應(yīng)一個好的環(huán)境。.在上晚自習前非常鐘到教室，提示同學的準備晚自習的科目以及利用相對時間與同學進行交流。.體察同學的思想動向，處理同學中顯現(xiàn)的問題。.認真改作業(yè)喝試卷，鑒定同學在學習中顯現(xiàn)的問題。三、工作布置鑒于我是從10月10號即—中學2023?2023學年第一學期的第七周接手初二（1）班實習班主任的，實習7周，于是班級工作便從第七周開始計劃到第14周。依據(jù)學校布置和同學實際情景，計劃如下：第一周：熟悉班里的基本情景，盡量和同學融為一體，融入班團體，同時爭取盡可能地記住同學的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?。第七周：了解大體同學的隱性情景，如家庭情景，學習情景，思想情景等，以及在班里構(gòu)成的不一樣團體；2,幫助同學出黑板報等班級日常工作；3,以主題班會形式進行學習教育。第八周：1,確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標，經(jīng)過各種可利用渠道了解他，接觸他；2,參加到同學的各種互動當中去;3,進行主題為“學習交流”的主題班會課。第九周：建立班規(guī)，充分利用班規(guī)的管束作用和小助手的輔佑襄助作用。加強各學科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。第十周：連續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。以小型主題班會形式進行思想教育。第十一二三周：爭取開展第二課堂活動。搞好班團體建設(shè)。以小型主題班會形式進行交際教育。第十周圍：進行班主任交接工作和實習鑒定，以大型主題班會形式進行感恩教育并與同學辭別。老師頂崗實習自我鑒定5來到一職中實習我們有一個異常的任務(wù)，就是參加班級的管理工作，以前上學的時候每個班級都有班級的管理者，他們是對同學最操勞的一個，也是最累的一個?？墒?，倘若你把班級管理的好的話就會忘卻自我一切的心酸和淚水，由于你對得起班主任這一神圣的職位。經(jīng)過這幾個月的實習，我認得到了班主任這份工作的緊要性，而且在摸索和借鑒中前行，下頭，就將自我的心得與大家共享一下。1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標2、組織活動，豐富同學課余生活，提升團體意識感為了豐富同學業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買同學業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包含乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面進取參與學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培育同學敢于表現(xiàn)自我，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。本學期我班參與了學校組織的各項活動。經(jīng)過活動的開展，同學感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展現(xiàn)個人本領(lǐng)的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行3、加強和同學的溝通我班同學年齡從1618之間，正處于心理成熟的緊要時期，如何了解同學和與同學溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用同學晚自習課余活動等時間，在同學吃飯、生病、有困難需要幫助等等情景下，和同學交談，適時的掛念幫助同學，與同學成為交心的伙伴。經(jīng)過本學期的相處，我與大部分同學都取得了信任和溝通。班主任工作是辛苦的，但我信任苦中會有甜的。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明訂立計劃的緊要性。我在實習的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。所以，在開展班主任繁重的工作之前，我便先依據(jù)本班的實際情景訂立詳盡的工作計劃。我能較快的了解整個班級的情景和特點。接下來我經(jīng)過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些實在情景。二、深入調(diào)查討論，全面摸清班底作為一個班主任，必需要了解班上每一位同學，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，剛開始對同學的基本情景不了解，于是我利用見習的前三天，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議，找同學個別談話，悉心察看等方式，來了解同學的基本情景，包含同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還經(jīng)過批改周記、作文，中午時有空找同學閑談，晚自習隨堂自修或備課,深入班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通閑談。經(jīng)過以上方法，不到一個星期，我逐漸了解了班內(nèi)每一個同學，為做好班級輔佑襄助管理工作做好了準備。三、要以身作則，以情動人。班主任要讓同學信服，首先要以身作則，并經(jīng)過細節(jié)來感動同學。作為實習班主任，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本領(lǐng)方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自我，力求在班中得到了同學的認可與支持。僅有敬重自我、為人師表的老師，才能從同學那里得到擁戴與敬重，在班中建立起同學對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了規(guī)范同學的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，首先垂范.我作為一名班主任，在工作實踐中，要求同學做到的，我首先帶頭做到；要求同學講禮貌禮貌，我首先做到敬重每一位同學；教育他們要早到，我在上課時候會按時來到教室；教育同學搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，班級同志搞好團結(jié),和同學交知心伙伴。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了同學的擁戴四、重視師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學，和每一個同學成為伙伴，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。在實習中，我利用午飯的時間和留宿同學一齊溝通思想，了解情景；利用放學后的時間和同學談心、交流；同學病了，我組織同學去探望他，送鮮花；同學之間鬧沖突了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴我真誠待同學，用心愛同學，最后也得到了同學的擁戴。五、要學習借鑒他人的班級管理方法由于我是實習老師，閱歷尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在許多問題。在實習期間，除了找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會，讓他們一齊合作策劃各種有意義的活動，在各種活動的實在策劃，組織過程中我只起引導(dǎo)作用，活動結(jié)束后適時進行贊揚或激勵，使同學的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝集力經(jīng)過這些活動得到了很大的加強.結(jié)合實際情景不絕完善自我，進展自我有特色的管理風格。這需要時間的實踐積累，但也必需是我們每一名班主任要努力的方向?？茖W有效的班級管理方法能大大促進班主任和同學之間的合作相處。八個星期的實習班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的緊要、艱深，它不僅僅是一項工作，更是一門艱深的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伙伴，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血?？墒?，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！工作著是漂亮的！在以后的日子里，我將連續(xù)研討學習、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。老師頂崗實習自我鑒定2在過去兩周的班主任實習過程中，雖然充足了繁忙與艱辛，可是它使我對班主任工作有了新的認得和理解，而且學到了很多書本上沒有的東西。在與引導(dǎo)老師的交流中，我體會到了交流的藝術(shù)；在與同學的相處中，我體會到了初為人師的歡快與欣慰。兩周的班主任工作實習讓我收獲頗豐、感受良多。下頭，就我實習班主任的一些閱歷和心得進行鑒定。一、作好計劃、繁而不亂在開完副班主任實習工作布置會議之后，我依據(jù)自我了解到的情景和原班主任的提議，訂立了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明訂立計劃的緊要性。倘若沒有訂立一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標，而且還可能顯現(xiàn)一些不可推測的問題。所以，開展班主任工作，必需要先作好計劃。的確，這份詳盡的計劃對我兩周以來的工作有很大的引導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信念了，做起事情來也順手有勁得多。二、與同學和家長的溝通實習的第一天，我就在班上公布了，這兩周我是你們的正班主任,并提出了這兩周的工作要求。同學明顯是興奮的，可是我的壓力是巨大的。作為班主任，必需要了解每一個同學，才能更好的管理班級。在實習期間，我努力的了解每一個同學，經(jīng)過班會活動，盡量與同學努力溝通。有時也經(jīng)過找個別同學談話，了解班級動向。我還經(jīng)過巡查同學早讀、晚自習、課間等情景，深入班級，廣泛接觸同學，進一步了解同學。在第九周周末，我班開展社會實踐活動課。我充分利用此次機會和同學與家上進行交流，到達心靈上的溝通?；顒忧捌跍蕚湟约盎顒赢斕?，我不可是他們的良師，組織引導(dǎo)他們開展活動、做好后勤工作，還是他們的益友，給他們打氣加油。經(jīng)過這次活動，我基本上了解了同學的性格。三、同學責罰與嘉獎一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一次課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,這樣的同學有多少，真正能感悟到老師的愛的同學，一定不在多數(shù)。常有的是你對他的寬容增添了他的放縱，淡薄了紀律的管束，這在實習中我也是有所體會的。我應(yīng)對的不是幾個同學，而是50人的班級。沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，責罰也是教育的一種手段。當然，責罰異常要慎重，我認為當我們責罰同學時，應(yīng)當注意以下幾個方面：①首先必需要注意敬重同學的獨立人格，保護好同學的自信念、尊重自己心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②責罰的目的是警示同學什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為責罰而責罰同學，而是為教育同學而責罰同學，換句話說，責罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受責罰沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是責罰，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯誤。四、為人師表、樹立威信班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種模范和示范作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。中學生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了必需的確定本領(lǐng)，也有了必需的看法。俗話說：“言傳身教”。所以，我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學本領(lǐng)方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、一名班主任的身份要求自我，在班中得到了同學的認可與支持。僅有加強師德修養(yǎng)，成為同學為人的楷模，才能樹立起同學對自我的威信。工作中，我注意充分發(fā)揮自我各方面的特長，利用自修時間幫同學解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓同學覺得我無所不通,自然也對我刮目相看，對我的佩服之意油然而生。兩周的班主任實習工作經(jīng)過雖然時間很短，可是我越來越深刻的感受到班主任工作的艱難、艱深。它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要一段時間的磨練和考驗。由衷感謝給過我支持和幫助的老師。在以后的工作中，我將連續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀的班主任奮斗。老師頂崗實習自我鑒定3本學期我擔負—小學四班級班主任及語文教學工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心引導(dǎo)和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，進取完成學校布置的各項任務(wù)，在工作中不絕探究，不絕反思，不絕鑒定。以下是我對本學期的教學工作進行如下的回顧與鑒定：一、教育教學情景在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真討論教材，力求精準把握難重點，難點.并重視參閱各種雜志，訂立貼合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。課后認真反思，不絕提升自身素養(yǎng)。2、認真上好每一節(jié)課。上課時重視同學自動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，重視綜合本領(lǐng)的培育，重視課堂問題的有效性、實效性，在教學中重視提高同學的思維本領(lǐng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真適時批改作業(yè)，注意聽取同學的看法，適時了解同學的學習情景，并有目的的對同學進行輔導(dǎo)，并實施“培優(yōu)補差計劃”。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式，并進取參加學校組織的每次校外聽課學習機會。5、重視教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。三、班主任工作情景本學期我擔負四班級的班主任，一學期的工作使我認得到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個同學的思想情形，全面了解同學情景。我平常非常重視與同學的交流，經(jīng)過與同學談心，與家長常常溝通交流家訪等各種手段，排出同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。良好的班風是保障教學工作順當開展的前提條件，倘若一個班級的風氣好，同學的精神面貌佳，在學習上構(gòu)成一種你追我趕的學習勁頭,能更好地搭配老師，那么老師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，同學紀律自由散漫，學習提不起愛好。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能構(gòu)成良好的班風呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證班級工作非常瑣碎，所以作為班主任應(yīng)當在學校大方向的引導(dǎo)下,結(jié)合本班級的實際情景，細致全面地開展各項工作，防止同學有“空子鉆”。例如：要做好同學的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。二、同學自主管理是建立良好班風的手段俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必需充分發(fā)揮班干部的作用。由于眾所周知，班干部是一個班團體的火車頭是班團體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力氣強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。三、樹立模范，融入情感是構(gòu)成良好班風的感情基礎(chǔ)同學的比較、仿照本領(lǐng)是很強的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），同學都會比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)當在同學面前做好表率，樹立模范，模范的力氣是無窮的。所以作為班級管理者要注意在同學心目中的形象，注意自我的言行舉止對同學的潛移默化的影響。如：要求同學早到校，自我必需比同學早到，要求同學要做好早操，自我先學會、并做好。由于在班級管理中老師和同學的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與同學之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平常掛念同學的學習、生活，和同學和順相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。實習班主任的工作教訓(xùn)告知了我，有正確的管理，就能構(gòu)成良好的班風，帶動了良好學風的構(gòu)成，提高了同學的綜合素養(yǎng)，到達教育的最后目的，班級的工作就能順當完成。以上便是我實習班主任的工作鑒定，不足之處，我必需會適時改正，其次，我必需勇往奮進，努力工作。老師頂崗實習自我鑒定4一、班級情景分析：1、班是七班級的一般班，共有同學59人，其中男生47人，女生13人。思想道德情景：本班總體還能夠，班風還算健康，同學團結(jié)向上，大部分同學已具備了較佳的思想品