部編版《夜色》隨文識字教學(xué)設(shè)計教學(xué)文案

部編版《夜色》隨文識字講課方案講課文案部編版《夜色》隨文識字講課方案講課文案部編版《夜色》隨文識字講課方案講課文案精選文檔《夜色》講課方案講課目標(biāo)：知識與能力：認識“膽、敢、往、勇、事、窗、亂”7個生字；會寫“色、看”2個生字。過程與方法：經(jīng)過多種方式使學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。感神情度價值觀：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，經(jīng)過理解“我”從“怕黑”到“不怕黑”的轉(zhuǎn)變，激勵學(xué)生做一個英勇的孩子。講課要點：認識7個生字，會寫2個生字；能正確、流利的朗讀課文；講課難點：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握多種識字方法；激勵和指引學(xué)生做一個英勇的孩子。教具準(zhǔn)備：生字詞卡片、課件講課課時：1課時講課過程：一、創(chuàng)辦情境，發(fā)言導(dǎo)入：（ppt出示夜色圖片）仔細觀察，談?wù)勀憧吹搅耸裁矗肯氲搅耸裁?？預(yù)設(shè)1：看到了一閃一閃的星星，很美。師：你真是個擅長觀察的孩子！預(yù)設(shè)2：我感覺很黑很懼怕。精選文檔精選文檔師：烏黑的夜晚讓你感覺黑怕，今日還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股?。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的?、那就讓我們一起走進第九課《夜色》板書課題，齊讀。指導(dǎo)書寫“色”。師：誰來說一說有什么好方法可以記著“色”字。生：斜刀頭加一個尾巴的巴。師總結(jié)口訣：斜刀頭，大尾巴五彩繽紛真美呀！（指導(dǎo)書寫時注意進行結(jié)構(gòu)剖析，起筆落筆點指導(dǎo)，“巴”豎彎鉤應(yīng)大一些，鉤往上）二、初讀課文，整體感知想知道他眼中的夜色是什么樣的嗎？請大家翻開書，聽老師讀課文，邊讀邊圈出不認識的字。學(xué)生聽后談?wù)勀阕约旱氖斋@。指引學(xué)生初步感知〝我〞的心情變化。隨機板書。師：課文共有兩個小節(jié)，哪個小節(jié)寫出了小朋友的膽寒害怕？生：第一小節(jié)。師：我們一起來好好讀一讀第一小節(jié)，看看他終歸有多怕。請用自己喜愛的方式讀第一小節(jié)，不認識的字借助拼音多讀幾遍。稍后請同學(xué)展現(xiàn)朗讀。生展現(xiàn)，師生共評。PPT出示劃分節(jié)奏，師指引孩子讀好逗留。再同桌合作讀，要求讀出感情，讀好逗留。男女生賽讀，師生對讀。精選文檔精選文檔三、精文第一小，隨文字：我知道了第一告我是個怎的孩子？生：是個膽寒的孩子。出示“膽”字卡，孩子。PPT出示：胳膊、腿、腳、肚子、袋等，孩子摸一摸身體部位做中休息。略加引，月字旁與身體部位有關(guān)。：他的膽子很小，天一黑??生：天一黑他就不敢往外瞧。：他不敢往外瞧，那你在生活有什么敢做也許不敢做的事？生用敢。出示字卡，引孩子好第三聲。敢字是反文旁。：在句中有個字寶寶，有兩個兄弟總是分不清，又火眼金睛可以分辨他？PPT出示：主、住、往。（劃分字）生述，：來往、人來人往。兩個人來能來往，所過去是雙人旁。：他膽子么小，可把急壞了，是怎么做的？生：他英勇的故事。出字卡英勇，指孩子“勇”并初步認識知道，兩個第三聲的字放在一起前一個字第二聲。：他英勇的故事他就不怕了么？生：沒有，他一看窗外心就亂跳。作字講課“看”。精選文檔精選文檔出示字卡，有好法住它？，小手斜斜放目上，搭個涼棚看一看。在我一起來看片（PPT出示古代窗片），猜一猜片是什么？字理字講課“窗”?！按啊?，窗外。孩子如何住“外”。加一加：夕+卜。：看到窗外他很懼怕，他的心就??生：心就亂跳。出字卡，“亂”。，我一起一，“亂”字的候我的小舌是怎的？生：卷起來的。；因此我看，左一個舌的舌字，右卷起來的彎。我一起亂起舌亂亂亂。開火牢固生字。再次指朗文。（配）：我知道了他很懼怕，是從文中的哪兩句？生：天一黑就不敢望外瞧?？晌乙豢创巴庑木蛠y跳??PPT出示，引孩子學(xué)會用“一??就??”造句。：用的句式可以很好地表達我的心情，在此后的學(xué)中我可以多用的關(guān)來表達我的想