一選擇題本大題共20個小題每小題2分共40分在每

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。1.西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是()A.柏拉圖 B.昆體良 C.夸美紐斯 D.蘇格拉底2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是()A.《教育論》B.《教育漫話》 C.《大教學論》 D.《普通教育學》.“現(xiàn)代教育派”的代表人物是()A.洛克 B.杜威 C.斯賓塞 D.夸美紐斯.教學的基本組織形式()A.課堂教學 B.個別教學C.小組教學 D.現(xiàn)場教學.我國實行的第一個現(xiàn)代學制是()A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬戌學制 D.壬戌癸丑學制.在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了()A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D.教育無目的論思想.決定教育性質(zhì)的因素是()A.生產(chǎn)力發(fā)展水平 B.社會意識形態(tài) C.政治經(jīng)濟制度 D.民族文化傳統(tǒng).只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有()A.歷史性 B.階級性 C.永恒性 D.繼承性.德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的()A.基本規(guī)律 B.基本方法 C.基本途徑 D.基本要求.教學工作的中心環(huán)節(jié)是()A.備課 B.上課 C.個別輔導 D.布置作業(yè).“強、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)()A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì).心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié)?()A.開端 B.中間 C.終端 D.外部.識記過的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認或回憶是()A.暫時遺忘 B.永久遺忘 C.干擾遺忘 D.逆向遺忘.“入芝蘭之室，久聞不知其香”是()A.知覺 B.嗅覺 C.嗅覺適應(yīng) D.嗅覺感受性.下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索?()A.線條透視 B.空氣透視 C.運動視差 D.視軸輻合.注意的兩個最基本的特點是()A.指向性與選擇性B.指向性與集中性 C.緊張性與集中性 D.緊張性與選擇性.“一題多解，演繹推理”是()A.再現(xiàn)思維 B.求同思維 C.輻合思維.D.發(fā)散思維.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()A.道德感 B.美感C.理智感 D.熱愛感.個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的沖突是()人.雙趨式?jīng)_突 8.雙避式?jīng)_突 C.趨避式?jīng)_突D.多重趨避式?jīng)_突.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是()A.無條件反射B.本能的行為C.第一信號的條件反射D.第二信號的條件反射二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。.教育科學體系中的基礎(chǔ)學科是 。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問題的當屬 。.班主任的基本任務(wù)是 、教好學生。狹義教育一般是指 。.實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與 相結(jié)合。體育是以 活動為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。.學生既是教育的對象（客體），又是 和 的主體。.廣義的教育制度是指 制度，狹義的教育制度是指 制度。.備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、 和 。.德育過程是由 、 、德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構(gòu)成的。.課外校外教育具有 、 和實踐性等基本特點。.班主任工作的總結(jié)一般分為 總結(jié)和 總結(jié)。.道德感是受 制約的，在階級社會中具有鮮明的 的特點。.知覺的基本特性有選擇性 、 和恒常性。.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有 有 的特點。.美國心理學家基爾福特提出了智力的 說，認為每一個智力因素都包括內(nèi)容、 、產(chǎn)品三個維度的立方體。.氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、 、 和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。.心理過程包括認識、 和 。.青少年學習動機發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和 的學習動機，向 的學習動機轉(zhuǎn)化。.智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素 和 。.當事人中心療法的技術(shù)主要強調(diào)三條：即真誠、 和 。三、簡答題：本大題共8個個題，39?46每小題6分，共48分。.一個合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?.我國學校德育應(yīng)遵循哪些原則?..簡要說明學習動機與學習效果的關(guān)系42.如何根據(jù)學生的認知差異進行教學？43.簡述合作學習在設(shè)計和實施上具備哪些特征？44.如何有效地進行知識概括？45.根據(jù)奧蘇貝爾的學習理論，說明有意義學習的條件。46.簡述以教師為主導的教學策略。四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。47.請聯(lián)系教學實際，談一談專家型教師與新手型教師課程教學過程的差異。48.人們常說在教育孩子上“不打不成器”。結(jié)合教學實際，論述教育過程中如何有效地促進學生形成良好的態(tài)度和品德。五、材料分析題閱讀下列材料，回答相關(guān)問題(本題10分)。一位老師是這樣敘寫某一節(jié)課的教學目標的：(1)熟悉相關(guān)自然災害的詞匯;(2)接觸更多相關(guān)報道的文章，引導學生熟悉新聞的文體特點;(3)通過多種學習活動理解課文內(nèi)容，掌握閱讀技巧;(4)知道防災、減災常識，提高防災、減災意識。請分析上述教學目標敘寫中存在的問題。參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.D10.B11.C12.B13.B14.C15.D16.B17.D18.A19.A20.C二、填空題：每空1分，共36分。.教育學克魯普斯卡亞22.帶好班級學校教育23.生產(chǎn)勞動身體.自我教育發(fā)展25.國民教育學校教育26.了解學生設(shè)計教法.教育者受教育者28.自覺性靈活性29.全面專題.社會階級31.整體性理解性32.不均衡先快后慢.三維結(jié)構(gòu)操作34.膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35.情緒情感意志.不穩(wěn)定 自覺和穩(wěn)定37.執(zhí)行順序執(zhí)行要求38.同感尊重三、簡答題：39?46每小題6分，共48分。.答案要點：(1)堅定正確的政治方向;(1分)(2)對教育事業(yè)獻身的精神;(1分)(3)熱愛學生;(1分)(4)集體協(xié)作的精神;(1分)(5)嚴格要求自己，為人師表。(2分).答案要點：(1)社會主義方向性原則;(2)從學生實際出發(fā)原則;(3)知行統(tǒng)一原則;(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則;(5)正面教育與紀律約束相結(jié)合原則;(6)依靠積極因素、克服消極因素原則;(7)尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則：(8)教育影響的一致性和連貫性原則。正確回答出6個原則，給滿分;少于6個原則，每少正確回答1個原則，扣1分。四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。47.答案要點：主要差異有幾個方面(可參考如下方面)(1)課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行。(2)吸引學生的注意力。(3)教材的呈現(xiàn)。(4)課堂的練習。(5)作業(yè)的布置與檢查。(6)教師策略的應(yīng)用。48.答案要點：(可參考如下方面)(1)說服教育法。(2)榜樣示范。(3)利用群體協(xié)定。(4)價值辨析。(5)給以恰當?shù)莫剟钆c懲罰。五、材料分析題(可參考以下幾方面)(1)教學目標的四個要素標準化??a行為主體：是指學習者，是學生不是教師。b行為動詞：用以描述學生所形成的可觀察、可測量的具體行為，且用此藥準確并且要盡量保