3.西花廳的海棠花又開了課件

3.*西花廳的海棠花又開了第一單元導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測導(dǎo)入新課海棠花導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章圍繞著“海棠花〞敘事的思路?！仓攸c(diǎn)〕2.學(xué)習(xí)本文融情于事、直抒胸臆等多種抒情方式?！搽y點(diǎn)〕3.感受鄧穎超對周總理的深情思念和崇敬之情，以及他們崇高的理想、堅(jiān)決的信念和忠貞不渝的愛情。講授新課走近作者鄧穎超〔1904-1992〕，原名鄧文淑，祖籍河南光山，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、著名社會(huì)活動(dòng)家、堅(jiān)決的馬克思主義者，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，中國婦女運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。講授新課寫作背景本文寫于1988年4月中南海西花廳海棠花盛開之際，時(shí)年84歲的鄧穎超同志欣賞海棠花后，睹物思人，口述本文，由身邊工作人員記錄整理而成。最初發(fā)表時(shí)的題目是?從西花廳海棠花憶起?。講授新課字詞積累1.給以下紅色字注音。果實(shí)累累〔〕甬道〔〕鴻雁〔〕豐碩〔〕浮想聯(lián)翩〔〕澎湃〔〕〔〕léiyǒnghóngshuòpiānpéngpài2.詞語解釋。甬道：文中指庭院里居中的路。澎湃：比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。浮想聯(lián)翩：形容眾多的想象不斷涌現(xiàn)出來。講授新課聽課文朗讀，體會(huì)作者思想感情講授新課分析標(biāo)題揣摩課題“西花廳的海棠花又開了〞的意思，把握作者感情。“西花廳〞指中南海西花廳，周恩來與鄧穎超在這里共同居住了26年?！昂Ｌ幕è暿侵芏鱽硐矏鄣幕?，是作者對過去有關(guān)人物和事件進(jìn)展深情回憶的觸發(fā)點(diǎn)。一個(gè)“又〞字，包含著對周總理的無限深意。講授新課整體感知1.依據(jù)抒情線索，給文章劃分段落。第一局部〔第1段〕：見花思人，引起下文。第二局部〔第2-6段〕：回憶在中南海西花廳共同生活的日子。抒發(fā)對周恩來的思念之情。第三局部〔第7-9段〕：深情回憶和周恩來相識相知相愛的過程，表現(xiàn)共產(chǎn)黨人崇高的革命理想、堅(jiān)決的信念和忠貞不渝的愛情。第四局部〔第10-11段〕：再次抒發(fā)思念之情，完畢全文。講授新課情感探究1.問章第2段由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q，這樣在情感表達(dá)上有什么好處？人稱的變換，表達(dá)了“你〞對“我〞的深情，“我〞對“你〞的思念，親切感人，直抒胸臆，獲得其他人稱無法獲得的表達(dá)效果。講授新課情感探究2.作者寫花開花落有什么寓意？引用龔自珍的詩句有何深刻含義？花開花落，暗寫人生短暫，并含蓄表達(dá)了作者對周恩來的思念?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。〞這句詩的意思是花朵并沒有忘記根株的恩情，即使凋零也要化作泥肥來養(yǎng)護(hù)春天的花朵。含蓄地表達(dá)鄧穎超和周恩來作為革命伴侶互相保護(hù)、互相支持，共同追求革命理想的思想感情。贊美周恩來同志為革命鞠躬盡瘁的精神。講授新課情感探究3.結(jié)合課文內(nèi)容想一想：文章的結(jié)尾一句，作者為什么稱周恩來為“同志，戰(zhàn)友，伴侶〞？他們有著共同的革命理想和為理想而獻(xiàn)身的崇高精神，所以是“同志〞；他們的一生都在為共同的革命理想而艱辛奮斗，所以是“戰(zhàn)友〞；他們的婚姻“是兩個(gè)具有相似出身與相似思想的共產(chǎn)主義革命者的終身結(jié)合〞，“是具有信念的婚姻〞，所以是“伴侶〞。講授新課情感探究4.“你不在了，可是每到海棠花開放的時(shí)候，常常有愛花的人來看花?；ㄏ聵淝?，仿佛你仍在我們中間。〞體會(huì)字里行間飽含著的深情。

海棠花是楚楚動(dòng)人的，而由此引出的周恩來與鄧穎超之間的故事，恐怕比它還要?jiǎng)尤?。看到這蘊(yùn)含著深情厚誼的海棠花，就會(huì)使人們引起許多美好遐想。講授新課情感探究5.“我認(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，深入到祖國的高山、平原，漂進(jìn)了黃河、長江，進(jìn)入了無邊無際的海洋。〞怎樣理解這句話所包含的深情？這句話抒情性極強(qiáng)，可以說是鄧穎超與相依相伴數(shù)十載的周總理的在天之靈的心靈對話，飽含著對“看花主人〞的思念。講授新課情感探究結(jié)婚期間留影講授新課抒情方式1.融情于事。在敘事過程中，字里行間融入自己的感情。請找出本文中融情于事的段落。第4段，日內(nèi)瓦寄花思人，兩人的摯愛深情，浸透在字里行間；第7段，鴻雁傳書，字字句句流露出兩位熱血青年共同的革命理想和崇高精神。講授新課抒情方式2.直接抒情。往事如昨，縈繞心間，揮之不去，說到動(dòng)情處，又采用了直接抒情的方法。第2段，一開場就將第三人稱“他〞轉(zhuǎn)換成第二人稱“你〞。為了便于直抒胸臆；第11段，文章最后一句稱周恩來為“同志，戰(zhàn)友，伴侶〞，再一次直抒胸臆，感情抒發(fā)到達(dá)了極點(diǎn)。課堂小結(jié)西花廳的海棠花又開了〔借物懷人〕觀花思人共同愛好患難夫妻深情思念海棠花又開恩來不再來花開思恩來鴻雁傳海棠隨花共度日二十六年情五四運(yùn)動(dòng)相識共同進(jìn)步相知暢想革命相愛簡簡單單結(jié)婚并肩戰(zhàn)斗生活同志戰(zhàn)友伴