高考詩歌鑒賞之形象鑒賞課件

1詩歌鑒賞之形象鑒賞2

《考試說明》規(guī)定，古詩鑒賞內(nèi)容包括：

1、鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧。

2、評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

寫什么？

怎么寫？

為何寫？象境情A．描寫了什么形象B．營(yíng)造了什么意境C．抒發(fā)了什么情感D．運(yùn)用了什么語言E．運(yùn)用了什么技巧怎樣寫的寫了什么為什么寫考點(diǎn)透視一、知識(shí)講解

1、什么是詩歌的形象？指詩歌作品創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。包括人物形象、景物形象、事物形象。2、詩歌形象的類型詩歌形象人（詩中塑造的人物形象或抒情主人公）物（詠物詩或雜詩中的物象）景（寫景詩或雜詩中的景象）鑒賞人物形象3、人物形象（1）詩中塑造的人物形象（2）抒情主人公的自我形象（詩人自己）

例1．蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，通過作者所塑造的人物形象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。本詞所塑的人物形象如下：

少年英雄周瑜(客觀人物形象)：雄姿英發(fā)、羽扇綸巾、談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

“我”(抒情主人公)：多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)、人生如夢(mèng)、一尊還酹江月。

通過周瑜形象和自我形象的對(duì)比刻畫，表達(dá)了作者懷才不遇、人生易老而壯志難酬的思想感情。

課本回顧例2．白居易《琵琶行》中“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺”。中一系列動(dòng)作的刻畫，既表現(xiàn)了琵琶女嫻熟的彈奏技藝，也表現(xiàn)了琵琶女彈奏時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的心理感受，一個(gè)天涯歌女的形象躍然紙上。例3．趙師秀《約客》“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中的“閑敲棋子”的動(dòng)作。恰如其分地刻畫了因久候朋友不來而焦灼不堪，百無聊賴的抒情主人公形象。人物形象例析獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。游子形象少女形象戰(zhàn)士形象閨婦形象

壯志未酬、慷慨憤世、積極抗金、報(bào)國(guó)無門的形象以漁翁自比，擺脫世俗、超然物外的清高孤傲形象

矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世，蒙冤而逝的英雄形象

愛恨情長(zhǎng)的形象

憂國(guó)憂民、胸懷大志、孤獨(dú)的泣其生不逢時(shí)、懷才不遇的形象

柳永

岳飛

柳宗元《江雪》陳子昂

陸游

人物形象例析二、鑒賞人物形象

1、鑒賞詩歌中的人物形象，就是分析詩中詩人所塑造的人物的行為、神態(tài)、性格、情感、觀點(diǎn)、處境等內(nèi)容，把握人物形象的個(gè)性特征。1、這首詩塑造了一個(gè)怎樣的形象？2、詩中的人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？3、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。2、設(shè)題方式3、如何分析人物形象？（1）、知人論世，關(guān)注背景。（2）、抓人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。

（3）、理解詩歌中景物的特點(diǎn)，體會(huì)景物描寫對(duì)人物形象塑造的作用。（4）、借助意象、重要詞語或典故（1）.結(jié)合背景，知人論世，把握形象。

如：陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

陳子昂，唐代詩人。官至右拾遺，參與東征契丹，多次進(jìn)諫，未被采納，卻被斥降職。前兩句俯仰古今，不遇明君，第三句寫出空間的遼闊，第四句在廣闊的時(shí)空背景下突出孤獨(dú)的詩人形象。表現(xiàn)了懷才不遇的曠古之愁。因此其形象為：塑造了一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無門而異常孤獨(dú)苦悶的詩人形象。（2）.抓住描寫，通過人物的語言、動(dòng)作、肖像、側(cè)面描寫，特別是細(xì)節(jié)描寫,

運(yùn)用聯(lián)想，體悟感情，定格形象。

訴衷情陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！捌ヱR戍梁州”“淚空流”等動(dòng)作描寫，“舊貂裘”“鬢先秋”

的肖像描寫，心理描寫“關(guān)河夢(mèng)斷”、“心在天山”，都直指“滿懷愛國(guó)心卻被閑置不用的抗金英雄形象”。例1、例2

白居易《邯鄲冬至夜思家》邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。結(jié)合詩中“抱膝”“伴”等動(dòng)詞，再聯(lián)想當(dāng)時(shí)作者客居在外的情境，可以定格形象為：刻畫了佳節(jié)之夜客居旅館、徹夜難眠、思念親人的孤獨(dú)的游子形象。

小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，chuílún

側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩是從哪幾個(gè)方面來刻畫垂釣小兒的這個(gè)形象的？這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作分析。從形神兩個(gè)方面（或從外貌、動(dòng)作、心理等方面）刻畫的。特點(diǎn)：聰明（機(jī)靈），天真可愛；“蓬頭”“側(cè)坐”等表面小孩的天真可愛，從“遙招手”“怕”等可看出小孩的聰明（機(jī)靈）。例3

點(diǎn)絳唇李清照

蹴(cù)罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見有人來，襪刬(chǎn來不及穿鞋子，僅僅穿著襪子走路

)金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

本詞是李清照早期的一首詞，詞中主人公具有怎樣的形象特點(diǎn)？例422

詞中女主人公是一個(gè)活潑嬌美、天真純潔、感情豐富又略帶矜持的少女形象。第一句寫出少女活潑快樂的性格特點(diǎn)；二句寫少女嬌弱美麗；三句寫其含羞情狀；四句“走”與“回首”的矛盾與“把青梅嗅”的掩飾中展現(xiàn)了少女想見又怕見的微妙復(fù)雜心理。23

2013重慶鷓鴣天|酬孝峙①[清]錢繼章

發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧出新詞字字冰。

[作者簡(jiǎn)介]錢繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。

[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。

即時(shí)演練【答案】：容貌病態(tài)怪異，性格傲岸不屈、堅(jiān)忍不拔。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。（3）、抓景物描寫對(duì)人物形象塑造的作用

尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。注：帶郭，意即靠近外城。

問：詩中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。一、詩歌前兩聯(lián)中描寫了什么樣的環(huán)境，這些的環(huán)境有何特點(diǎn)，對(duì)詩歌中塑造的人物形象起了什么作用？移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。二、后兩聯(lián)是從誰的口中獲得陸鴻漸的行蹤的？從這里烘托了陸鴻漸的什么品格？環(huán)境：在城郭，野徑入桑麻，種菊花特點(diǎn)：幽僻,有情趣烘托：隱士風(fēng)韻高雅的品位鄰人回答：山中去，歸來每日斜不以塵事為念，瀟灑疏放側(cè)面描寫總結(jié)：陸鴻漸是一個(gè)不以塵事為念的有著高雅品位的瀟灑疏放的高人逸士（隱士）形象閱讀下面這首詩，完成問題。高冠谷口招鄭鄂岑參谷口來相訪，空齋不見君。澗花然①暮雨，潭樹暖春云。門徑稀人跡，檐峰下鹿群。衣裳與枕席，山靄碧氛氳?！咀ⅰ竣偃唬和ā叭肌薄＝Y(jié)合詩中意象，說說鄭鄂是個(gè)什么樣的形象？【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中人物形象的鑒賞。詩人來谷口招邀朋友卻不見人影，也就是說鄭鄂這個(gè)人物并沒有正面出場(chǎng)，因此作者也就不是正面描摹。對(duì)鄭鄂的形象展示主要是通過對(duì)他所隱居的環(huán)境的描摹而烘托出來的。因此，分析這個(gè)人物形象就要從景物描寫入手。谷口山花欲燃，高樹接天，人跡罕至，鹿群常來，何其幽靜！隱居在此處的人也一定是一位高雅而又恬淡閑適的隱者了。而將“衣裳與枕席”喻為“山靄碧氛氳”就更顯現(xiàn)出鄭鄂的高雅閑適。答題時(shí)，既要有對(duì)環(huán)境場(chǎng)景的分析，又要有對(duì)人物形象特征的概括或定位?！敬鸢浮?/p>

從“谷口”“澗花”“暮雨”“潭樹”“春云”“檐峰”“鹿群”“山靄”等意象，可以看出鄭鄂居住地雖然偏僻幽深，環(huán)境卻優(yōu)美、高雅、溫馨而富有生機(jī)，又從人跡稀少和霧氣氤氳中可看出鄭鄂是隱居山中，過著恬淡閑適生活的隱者。31（4）.借助意象、重要詞語或典故，運(yùn)用想象，感知形象。

江漢杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。2004廣東

要分析人物形象，則要分析“片云”“孤月”“落日”這幾個(gè)意象，還要了解“老馬識(shí)途”的典故。詩人不但用“片云”“孤月”寫自己孤獨(dú)漂泊之苦，還用“落日”比喻自己烈士暮年，壯心不已。尾聯(lián)用“老馬識(shí)途”的典故表明還可為國(guó)家效力，也含有對(duì)朝廷的怨憤。本詩塑造了一個(gè)漂泊異鄉(xiāng)、孤苦無依、年老多病仍然不忘報(bào)國(guó)思用的儒士形象。

作者借這一形象抒發(fā)了懷才見棄的不平之氣和雖已晚年仍報(bào)國(guó)思用的慷慨情懷。

（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意義。（表達(dá)了什么主旨或抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情）。三、規(guī)范答題技巧35

三個(gè)要點(diǎn)：身份+性格（思想、情感)+具體闡發(fā)人物形象鑒賞答題模式依據(jù)（結(jié)合詩句分析)觀點(diǎn)1、鑒賞人物形象的答題步驟及答題套路（1）.點(diǎn)特點(diǎn)：要在文段的開頭或結(jié)尾點(diǎn)出詩人的形象特點(diǎn)，即用一句話“蓋帽”。（2）.析例句：結(jié)合詩句具體分析。（3）.明作用：形象的典型性或代表意義以及對(duì)表現(xiàn)主題和作者情感的作用。372、典例分析[例1]閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。[注]滄州，水邊，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。簡(jiǎn)析上面這首宋詞的人物形象。[思路分析]

(1)先用總括句概括出他是一個(gè)怎樣的形象，本詞的作者是陸游，知人論世，可知：他是南宋人，為抗金英雄。(2)再結(jié)合原詞指出形象的基本特征，可從“胡未滅，鬢先秋，淚空流”“心在天山，身老滄州”分析。(3)最后要指出這一形象的意義，即說明表達(dá)了作者怎樣的感情。

[參考答案](1)本詞中描寫了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。(步驟一)(2)詞中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。(步驟二)(3)本詞通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的感慨。(步驟三)

詩歌描寫了一個(gè)壯志難酬、報(bào)國(guó)無門的抗金英雄形象。（步驟１）詩中以“萬里”“匹馬”來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，以“關(guān)河夢(mèng)斷”“淚空流”寫出自己的年華已老又被棄置不用，“身老滄州”，但仍“心在天山”，胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。（步驟２）詩歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己因理想與現(xiàn)實(shí)的格格不入的痛苦與憤悶以及強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。（步驟３）答案變型結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩中的人物形象。題葡萄圖徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。注：徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤居士。天資聰穎，才華橫溢,詩文書畫戲劇俱佳，然而終生不得志于功名。[例2]【參考答案】（步驟1）詩歌塑造了一個(gè)飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（步驟2）首句既寫出了已往生活的辛酸，也寫出了現(xiàn)狀的落魄；“獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)”寫晚年寂寞孤苦卻又狂放不羈的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。（步驟3）詩人借此表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的傲視和嘲弄，同時(shí)表達(dá)了自己了激憤與苦悶。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。塞下曲(其六)

戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今?！咀ⅰ竣袤V骎(qīnqīn)：形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。[例3]

這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

【答案】刻畫了一個(gè)飽受戍邊、思鄉(xiāng)之苦的邊將形象。中間四聯(lián)，以戍樓上的秋月暗示邊將思鄉(xiāng)之愁，重重霜花覆蓋鐵衣，足見邊塞苦寒，而戰(zhàn)馬也苦于久戍邊地，襯托出邊將的戍邊之苦。尾聯(lián)表現(xiàn)了邊將對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抱怨及厭惡。表達(dá)了對(duì)邊塞將士的同情，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦。(2014山東卷)閱讀下面兩首宋詩,回答問題。

尋詩兩絕句陳與義

楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風(fēng)。

愛把山瓢②莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中?！咀ⅰ竣倬邮浚褐肝娜搜攀?。②山瓢：天然粗陋的酒器。[例4]詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩加以分析。（4分）①行為灑脫②情趣高雅①“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。②“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。（2014江蘇卷）閱讀下面兩首唐詩，回答問題。休暇日訪王侍御不遇韋應(yīng)物九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨，門對(duì)寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕（其二）李商隱城郭休過識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。高考題變型第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）【答案】城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡(jiǎn)陋。【解析】“城郭休過識(shí)者稀”，是言不要經(jīng)過城郭，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他的人少；“哀猿啼處”，是言他住在深山老林里，不然哪里來的“猿啼”；（此句有點(diǎn)深）“柴扉”，是言他家居簡(jiǎn)陋；“漁樵路”，是言他過著漁樵生活，是隱也；“日暮歸來雨滿衣”，是言他完全與山相融也，亦隱也。常見人物形象1、英雄

蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

作者或借英雄抒發(fā)建功立業(yè)的抱負(fù)，如曹操《短歌行》；或借古人得志反襯自身蹉跎歲月碌碌無為，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》；或用之體現(xiàn)自己報(bào)國(guó)無門的悲憤，或借此表達(dá)對(duì)古人的景仰之情。2、謫客

文人騷客被貶謫到偏遠(yuǎn)之處，多有羈旅行役之作，往往借景抒情，抒發(fā)貶謫之悲，飄泊之苦、懷才不遇之感，宦海沉浮之嘆。（08浙江）閱讀下面這首詩，然后回答問題。日暮倚杖水邊①（金）王寂水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲?！咀ⅰ竣俅嗽姙橥跫疟毁H官至河南蔡州時(shí)所作。

（1）此詩頷聯(lián)以

和

兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。屈原白居易（2）指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。答：內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤浮沉宦海的厭倦。特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。3、游子

辭故土，游異鄉(xiāng)，睹物而傷情，頓生親人之思、家園之戀。明月、笛聲、草木花卉，乃至季節(jié)更替都會(huì)觸發(fā)其內(nèi)心情感。

春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？閱讀下面這首詩歌，回答問題。江行[宋]嚴(yán)羽 暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。 殘雪和雁斷，新月帶潮生。 天到水中盡，舟隨樹杪行。

離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。

【注】①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。

⑴詩人為什么“厭聽棹歌聲”？答：

詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭倦。4、隱士詩人看慣了官場(chǎng)的勾心斗角，世俗社會(huì)的渾濁不堪，退居田野鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)人為伍，與明月作伴，抒寫清閑安逸生活，贊美田園美好，吟詠情性。相關(guān)的意象常有菊花、白鷗、柴扉、釣舟等。

(2010福建卷)閱讀下面這首詩歌，回答問題。訪隱者(宋)郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡?！咀ⅰ竣賶]：山坳。②山翁：此處指隱者。

【詩意助讀】

沿著山崖上的小路，腳踏著深青色的崖壁，半山坳的山泉和巖石被寒冷的云朵環(huán)繞著。隱者飲著自己釀制的好酒不出家門，殘花落滿地面，絲毫沒有人的行跡?！締栴}】結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。(3分)【審題推斷】

細(xì)審文本及題目，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論。【信息1】標(biāo)題“訪隱者”、注釋②。推論：詩中所寫人物是一個(gè)隱士，遠(yuǎn)離塵囂、率性自適、不慕榮利?！窘忸}指導(dǎo)】

第一步：審。仔細(xì)審題，明確鑒賞對(duì)象和要求。本題鑒賞的對(duì)象是“隱者”即詩中的“山翁”；鑒賞的要求是“結(jié)合第三、四句”賞析，在把握全詩的基礎(chǔ)上結(jié)合第三、四句分析。第二步：找。找到詩歌描繪形象的有關(guān)詩句。本詩第三、四句描寫的是“山翁”的隱居生活狀態(tài)，“隱者”的形象由此呈現(xiàn)出來。具體的可從下列詞語看出：“酒熟”“不出門”“殘花滿地”“無人跡”等。

第三步：析。結(jié)合具體詩句分析形象的基本含義。從詩句描寫上看詩人的性格，從詩歌的氛圍上品讀詩人的心境和情懷。隱者居住的山坳里寒云密布，在山石之間盤繞，在山泉上翻騰。在這天氣轉(zhuǎn)寒之時(shí)，隱者自己釀造的酒也熟了，所以隱者也不出門了，更無外人來訪。門外因天寒而凋落的花朵，因?yàn)闆]有主人來打掃，沒有客人的來訪，散落一地。詩歌借寫隱者居住地遠(yuǎn)離塵囂表現(xiàn)出其率性自適的品性。

第四步：結(jié)?？偨Y(jié)形象意義。就是分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理。據(jù)以上分析，“山翁”是一個(gè)避世脫俗、隨性自然的“隱者”，在他身上寄寓了作者的人生追求和情懷。請(qǐng)你組織答案:_____________________________________

【規(guī)范答案】通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。(意思對(duì)即可)

【閱卷手札】現(xiàn)場(chǎng)答案得失分評(píng)析(1)能概括詩中隱者的形象特點(diǎn),得1分(2)未進(jìn)行“簡(jiǎn)要分析”,失1分“孤獨(dú)寂寞”并非隱者的特點(diǎn),沒答出“避世脫俗”,失1分實(shí)際得分:1分增分提示:1.審題是解題的第一步,也是解好題的關(guān)鍵。要仔細(xì)審題,全面理解題意,并一一落實(shí)2.概括要全面,更要準(zhǔn)確5、閨婦閨婦獨(dú)守空房，每在夜深人靜之際或季節(jié)更迭之時(shí)，別離的苦情、對(duì)游子的思念、凄冷寂寞的悲傷或美人遲暮之感便油然而生，另外還有作者假托思婦閨情寄寓自己人生感慨的。閱讀下面這首唐詩，完成（1）～（2）題。秋夜曲張仲素丁丁漏水夜河長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。（1）“秋逼暗蟲通夕響”句在詩中起到哪些作用？ 答：照應(yīng)詩題；表現(xiàn)秋蟲鳴叫時(shí)間之長(zhǎng)；暗示主人公徹夜不眠；襯托主人公離情縈懷和難耐的寂寞。

（2）