蘇教版數(shù)學(xué)二年級上課件：平均分3_第1頁
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文檔簡介

第三課時平均分（三）1、繼續(xù)經(jīng)歷平均分的活動過程，體會平均分的兩種操作方法通過操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。2、通過與生活實際相聯(lián)系的開放題教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高解決實際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3、在動手操作、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點：1、從整體上理解平均分的含義。2、掌握兩種不同的說法(1)把一些東西，每幾個為一份，可以分成幾份（2）把一些東西，平均分成幾份，每份有幾個。1、8個小朋友站隊，平均站成4隊，看看每隊有幾個人？2、8個小朋友站隊，每4個人站成1隊，看看能站成幾隊？教師節(jié)到了，我想送花給老師。你想把12朵花平均分給幾個老師？12朵花，每6朵花分給一個老師，分給了2個老師。12朵花，平均分給2個老師，每個老師分了6朵花。還有別的分法嗎？6顆，每份3個，分成了（）份。6顆，平均分成2份，每份（）個。23(1)有（）個梨，每（）個放一盤，放了（）盤。（2）有（）個梨，平均放在（）個盤里，每盤放（）個。12261262（1）每瓶（）朵花，（）瓶花一共有（）朵。（2）有（）朵花，每（）朵一瓶，分成了（）瓶。（3）有（）朵花，平均分成了（）瓶，每瓶（）朵花。351515351553請你在下面的橫線上接著畫。20個，每5個一份。請你在下面的橫線上接著畫。20個，平均分成5份。它們各是怎么分的？用兩種說法說一說？教學(xué)后記：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，感覺學(xué)生在平均分的掌握上掌握的還是很好的。除了一個學(xué)生外，其他學(xué)生基本上都已經(jīng)掌握。不過在教

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