新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作與練習(xí)一課件

習(xí)作1習(xí)作讀課文提供的片段，知道習(xí)作中的“它”是什么動(dòng)物。在大家討論交流片段的基礎(chǔ)上，你也寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，然后修改自己的習(xí)作。1.習(xí)作前，先認(rèn)真閱讀例文。思路指導(dǎo)看看李文忠描寫的小動(dòng)物的特點(diǎn)是什么。然后聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想一想這個(gè)“它”是什么動(dòng)物。2.回顧課文《燕子》。想一想課文從哪幾方面寫燕子的，認(rèn)真組織語(yǔ)言，想一想自己要從哪些方面介紹這個(gè)小動(dòng)物。2.根據(jù)同桌交流的情況，選擇自己喜歡的小動(dòng)物來寫一寫。寫完之后讀給同桌聽，請(qǐng)同桌提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。范文展示第一自然段開門見山，點(diǎn)明題目?？蓯鄣男〗痿~

我喜歡的動(dòng)物有許多種，有大熊貓，有長(zhǎng)頸鹿，有小白兔，真是數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的是小金魚。兩個(gè)比喻句生動(dòng)形象地寫出了小金魚的眼睛和尾巴的特點(diǎn)。小金魚有許多種類，五顏六色的，美麗極了。小金魚長(zhǎng)著一雙鼓鼓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，小嘴巴圓圓的，身體胖胖的，尾巴像個(gè)小扇子似的，特別好看！“有時(shí)……有時(shí)……”寫出了小金魚生活得無憂無慮。小金魚玩的時(shí)候，總喜歡用自己的尾巴拍打另一條小金魚的身體，有時(shí)它們你追我趕的像在跑步，有時(shí)它們躲在石頭后面好像在玩捉迷藏。“一張一合、津津有味”寫出了小金魚吃食物的特點(diǎn)。小金魚特別愛吃魚食，剛把魚食投入水中，小金魚立即游了過來，小嘴一張一合的，津津有味地吃了起來。吃飽了，它們又搖著尾巴在魚缸里自由自在地游著，好像在感謝喂它們食物的主人。睜著眼睛睡覺是金魚的最大特點(diǎn)。小金魚睡覺的時(shí)候，兩只大眼睛是張開的，因?yàn)樗鼈儧]有眼皮，不能閉上眼睛，它們?cè)隰~缸里一動(dòng)不動(dòng)的。結(jié)尾點(diǎn)題，照應(yīng)開頭。小金魚太可愛了，我特別喜歡它們。這篇習(xí)作抓住金魚的特點(diǎn)，從金魚的外形、活動(dòng)、吃食、睡覺四個(gè)方面來給我們介紹金魚。文中巧妙的運(yùn)用了比喻的修辭方法使得文字通俗易懂描寫的形象生動(dòng)具體。全文采用首尾呼應(yīng)的方式，使得習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，中心突出。

練習(xí)1學(xué)和用多練習(xí)幾遍，你肯定能把下面這篇短文讀好。短文中有好幾個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)，你能找出來嗎？1首先借助工具書——字典把短文讀正確，然后多讀幾遍把短文讀流利。最后邊讀邊想短文每個(gè)自然段中的每句話是什么意思，應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣。學(xué)習(xí)指導(dǎo)聯(lián)系自己的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)想一想哪些詞語(yǔ)是表示顏色的詞語(yǔ)，然后邊讀短文邊畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。練習(xí)1湛藍(lán)

金燦燦

墨黑

銀亮亮讀一讀，再寫出幾個(gè)類似的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流交流。2讀的時(shí)候需要注意：湛是翹舌音。然后觀察這幾個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：湛藍(lán)，第一個(gè)字是形容藍(lán)的程度；墨黑，第一個(gè)字修飾黑的樣子；金燦燦，第一個(gè)字是顏色，第二三個(gè)字重疊形容金的程度；銀亮亮，第一個(gè)字是顏色，第二三個(gè)字是銀色的程度。學(xué)習(xí)指導(dǎo)湛(zhàn)藍(lán)(lán)墨(mò)黑(hēi)金(jīn)燦(càn)燦(càn)銀(yín)亮(liànɡ)亮(liànɡ)練習(xí)2墨綠、粉紅、漆黑、雪白、梨黃、葡萄黑、茄子紫

綠油油、黃澄澄、白茫茫、藍(lán)汪汪、黑黝黝

為下面一段話填上表示色彩的詞，再讀一讀，你是否覺得很美？3填寫表示顏色的詞語(yǔ)的時(shí)候要根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來完成。迎春花大都是金黃色的；桃花是粉紅色的；梨花是雪白的；天空是湛藍(lán)的；柳樹是碧綠的。然后分別把這幾個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)填到相應(yīng)的空中。再讀一讀這段話，邊讀邊想象這段話描繪的畫面然后給出評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)小河邊盛開著（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引來一群上下翻飛的蝴蝶。河面映著（）的天空，再加上岸邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。練習(xí)3金黃色粉紅雪白湛藍(lán)碧綠

金黃色粉紅雪白湛藍(lán)碧綠非常美在動(dòng)筆之前，首先觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和田字格中的占格位置，然后再動(dòng)手來寫字。“集、垂、奉、鮮”這幾個(gè)字的橫畫較多，而且橫畫之間距離相等，長(zhǎng)短分布均勻和諧。“集、垂、奉”這三個(gè)字中的丨在豎中線上，“鮮”的魚和羊分在豎中線兩側(cè)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)寫字有方書法展示煙霧迷蒙繁花似錦依依惜別形影難分管鮑之交推己及人情同手足促膝談心學(xué)習(xí)指導(dǎo)本題既要正確讀寫這些詞語(yǔ)還要理解每個(gè)詞語(yǔ)的意思。讀讀背背煙霧迷蒙：繁花似錦：依依惜別：形影難分：一種自然現(xiàn)象，形容霧氣彌漫，景物模糊不清。各種各樣的鮮花盛開，像錦繡一樣絢麗多彩。形容留戀，不忍分離。像形體和它的影子那樣不容易分開，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。詞語(yǔ)理解管鮑之交：推己及人：情同手足：促膝談心：比喻交情深厚的朋友。用自己的心思來推向別人的心思；設(shè)身處地替別人著想。彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。膝蓋對(duì)著膝蓋，指兩人面對(duì)面靠近坐著談心里話。本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是聊聊過春節(jié)。課本中提供了三幅關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗的圖畫，有貼春聯(lián)，有吃年夜飯，還有舞龍燈。聯(lián)系自己過春節(jié)時(shí)的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想一想自己最難忘的經(jīng)歷或新鮮的見聞是什么，然后講個(gè)大家聽?？谡Z(yǔ)交際方法指導(dǎo)

1.首先想一想自己是怎樣過春節(jié)的，在過春節(jié)的時(shí)候自己做過哪些事情，在這些事情里你覺得哪一件最難忘。今年的春節(jié)里，你是不是發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的春節(jié)有不同往年的地方，那就是春節(jié)里的新鮮事。你可以把它說一說，和大家分享。也可以根據(jù)插圖的提示說一說自己作的和插圖現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容相似的事情。2.小組討論、交流。線組成員暢所欲言地說一說自己過春節(jié)時(shí)的情景，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把自己最難忘的事情或新鮮事說清楚。3.小組內(nèi)選出說的最好的同學(xué)的代表本組參加全班交流。4.別人說的時(shí)候要用心傾聽，自己說的實(shí)話要聲音洪亮，口齒清楚，盡量加上肢體動(dòng)作來表達(dá)自己的情感。

王東：今年的春節(jié)，我起得最早，因?yàn)槲蚁敫砀缫黄鸱疟夼?。我們來的院子里。將一串鞭炮點(diǎn)燃，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音。一陣春風(fēng)吹來，將節(jié)日的氣氛帶給了千家萬戶，我捂著耳朵，向南邊望去，看見許多的人家都在張貼春聯(lián)、掛福字。這讓我“詩(shī)興大發(fā)”，自言自語(yǔ)地背到：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”示例欣賞劉鵬：春節(jié)是一個(gè)歷史悠久的節(jié)日，在街上，總少不了原來的傳統(tǒng)。你看，街上掛滿了大大小小的紅燈籠，燈籠上有許多謎語(yǔ)，哥哥告訴我，再猜這個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，就叫“猜燈謎”。其中有一條謎語(yǔ)吸引了我的注意——“孔雀東南飛（打一字）”。這讓我想了很久，孔雀又往東，又往南，那是什么字呢？想了半天，我腦袋都要想“炸”了！只好把我那猜謎表哥叫來，他立馬說出了答案——孫。他對(duì)我說：“把‘孔’字的東面飛去，留‘子’，把‘雀’字的南面飛去，留‘小’，合起來就是‘孫’。”我聽了，真佩服發(fā)明謎語(yǔ)的人?。〔聼糁i真有趣！趙燕：一大早，爸爸媽媽、爺爺奶奶、我還有妹妹就一起來到超市買菜、水果、零食等食物；還買了一些對(duì)聯(lián)貼在家門口。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚，切肉，切菜，忙的不亦樂乎。晚上爸爸媽媽做飯時(shí)臉上都洋溢著歡笑，動(dòng)作比以前利索多了。

不一會(huì)兒，豐盛的晚餐就好了。爺爺奶奶望著豐盛的晚餐高興得合不攏嘴。我們大家很快就吃完了晚飯。做好了準(zhǔn)備，等到八點(diǎn)收看春節(jié)晚會(huì)?？涩F(xiàn)在離春節(jié)晚會(huì)還早了，我便和妹妹想出一個(gè)游戲就是“老鷹抓小雞”。我們叫爸爸媽媽、爺爺奶奶跟我們先玩一下老鷹抓小雞，他們異口同聲地回答道：“好呀！”。我們石頭剪刀布結(jié)果爸爸輸了，我們叫爸爸做老鷹，爺爺最高所以我們叫爺爺做公雞，其他人做小雞。游戲開始了，公雞展開大大的雙