高校教師資格證之高等教育學提升訓練B卷帶答案打印版

高校教師資格證之高等教育學提升訓練B卷帶答案打印版

單選題（共50題）1、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。A.分散性B.學術(shù)性C.二元性D.復雜性【答案】A2、“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一?！边@體現(xiàn)了大學的（）。A.科學研究職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】C3、下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應（）A.講授法B.討論法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】B4、開設(shè)跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。A.綜合化趨勢B.多樣化趨勢C.人文化趨勢D.科學化趨勢【答案】A5、關(guān)于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。A.是包含與被包含的關(guān)系B.是教師的職責要求C.是“流”與“源”的關(guān)系D.是有機的統(tǒng)一體【答案】A6、高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.社會服務C.教學D.知識創(chuàng)新【答案】C7、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。A.夏B.商C.周D.漢【答案】C8、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）。A.《大學規(guī)程》B.《壬子癸丑學制》C.《大學組織法》D.《修正大學令》【答案】B9、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目標D.最高目標【答案】B10、高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】D11、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務的比例狀況是高等學校教師的（）。A.年齡結(jié)構(gòu)B.學歷結(jié)構(gòu)C.職務結(jié)構(gòu)D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】C12、制定教學計劃的前提是（）。A.課程設(shè)置B.培養(yǎng)目標和規(guī)格C.教學環(huán)節(jié)D.教學反思【答案】B13、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。A.角色多樣性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效即時性【答案】D14、“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一。”這體現(xiàn)了大學的（）。A.科學研究職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】C15、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。A.能級結(jié)構(gòu)B.學科專業(yè)結(jié)構(gòu)C.教材結(jié)構(gòu)D.隊伍結(jié)構(gòu)【答案】A16、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】B17、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。A.必修課程和選修課程B.理論課程和實踐課程C.顯性課程和隱性課程D.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】D18、《普通高等學校設(shè)置暫行條例》屬于（）。A.教育行政法規(guī)B.教育法律C.地方性教育法規(guī)D.教育規(guī)章【答案】A19、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務的比例狀況是高等學校教師的（）。A.年齡結(jié)構(gòu)B.學歷結(jié)構(gòu)C.職務結(jié)構(gòu)D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】C20、高等教育的本質(zhì)特征是（）。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.人文性D.科學性【答案】B21、高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是（）。A.美國模式B.歐洲大陸模式C.英國模式D.日本模式【答案】B22、高校教師借助學科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學發(fā)展模式，稱為（）。A.自我反思模式B.專家指導模式C.群體自助互動模式D.專家介入模式【答案】C23、根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略（）A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】A24、以一定的理論和事實為依據(jù)，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是（）。A.課題釋義B.課題目標C.課題假設(shè)D.課題想象【答案】C25、北京大學的前身是（）。A.京師大學堂B.中西學堂C.京師同文館D.南洋公學【答案】A26、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。A.傳遞和保存文化B.積累文化C.統(tǒng)一文化D.引領(lǐng)文化【答案】A27、開設(shè)跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。A.綜合化趨勢B.多樣化趨勢C.人文化趨勢D.科學化趨勢【答案】A28、在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價【答案】B29、高校組織的目標特征是（）。A.學術(shù)性B.模糊性C.二元性D.復雜性【答案】B30、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。A.＜15%B.＞15%C.15%-50%D.＞50%【答案】C31、高等學校職能的主要實現(xiàn)者是（）。A.學校行政管理者B.學校科研人員C.學生D.教師【答案】D32、為了培養(yǎng)大學生的勞動觀念和勞動紀律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應該組織大學生參加（）社會實踐活動。A.生產(chǎn)勞動B.參觀考察C.智力扶貧D.社會調(diào)查【答案】A33、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干【答案】B34、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干【答案】B35、制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.培養(yǎng)目標B.課程設(shè)置C.時間分配D.學年編制【答案】A36、教師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是（）。A.教學研究B.教學觀念C.教學反饋D.教學反思【答案】D37、在西方國家的高等學校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即（）。A.學術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學生權(quán)利【答案】A38、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠（）。A.成就感和義務感B.責任感和義務感C.是非感和義務感D.親近感和責任感【答案】B39、主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家，促使大學課程專門化的課程觀是（）。A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】C40、社會實踐活動與教學活動的關(guān)系正確的是（）。A.活動的主體相同B.所獲知識的層次相同C.知識獲得的環(huán)境相同D.目的的統(tǒng)一性【答案】D41、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。A.生物起源論B.勞動起源論C.心理起源論D.生物進化論【答案】B42、高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）。A.辦學定位B.戰(zhàn)略制定C.大學使命D.大學精神【答案】A43、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。A.教學B.實習C.就業(yè)輔導D.畢業(yè)設(shè)計【答案】D44、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.中學后D.通才教育【答案】A45、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。A.法國B.德國C.日本D.英國【答案】A46、根據(jù)知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）。A.精英人才與合格人才B.學術(shù)型人才與應用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】C47、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。A.行政主導模式B.黨政主導模式C.學術(shù)主導模式D.雙重結(jié)合模式【答案】B48、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。A.貝克爾B.范海斯C.丹尼森D.舒爾茨【答案】D49、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。A.?？平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】D50、在我國最早提倡“學分制”的是（）。A.蔣夢麟B.竺可楨C.蔡元培D.胡適【答案】C多選題（共30題）1、高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.學習觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCD2、廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面（）A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案實施結(jié)果的評價E.對課程設(shè)置的評價【答案】ABCD3、多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.自學模式C.討論模式D.實驗模式【答案】ABC4、專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務性與倫理性C.教育性與組織性D.合法性與自主性E.他律性與發(fā)展性【答案】ABCD5、高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.學習觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCD6、關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】ACD7、高等學?？茖W研究的意義是（）。A.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段D.科學研究是新學科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.科學研究是高校服務于社會的主要渠道【答案】ABCD8、高等學校社會服務的原則有（）。A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B.學術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合C.全面投入和重點突破相結(jié)合D.需求導向和技術(shù)推動相結(jié)合E.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合【答案】ACD9、教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】ABCD10、“一日為師，終身為父”反映了師生關(guān)系中的（）。A.教學關(guān)系B.法律關(guān)系C.道德關(guān)系D.師道尊嚴【答案】CD11、影響學習的客體因素有哪些（）A.想象力B.興趣C.學習目標D.學習材料【答案】CD12、下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.是為教學目的服務的B.是教學模式C.須以教學內(nèi)容為載體D.方法的選用須注意到學生的特點確認答案【答案】ACD13、影響學習的客體因素有哪些（）A.想象力B.興趣C.學習目標D.學習材料【答案】CD14、教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.觀摩教學C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.接觸新知【答案】ABCD15、確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.發(fā)展大學生的主體能力C.加強學校的嚴格管理D.塑造大學生的主體人格【答案】ABD16、全面發(fā)展教育包括（）。A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術(shù)教育【答案】ABCD17、教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】ABCD18、中世紀大學具有的重要特征包括（）。A.大學自治和學術(shù)自由B.宗教性和國際性C.科研性和服務性D.專業(yè)性和學術(shù)性【答案】ABD19、可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.高等職業(yè)技術(shù)學院C.民辦高校D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)【答案】ABCD20、我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】ABC21、經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為（）。A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進高等教育的體制改革確認答案【答案】BCD22、我國高等學校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型（）。A.直線制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認答案【答案】ABCD23、高校的基本職能是（）。A.教學B.傳承文化C.科研D.社會服務【答案】ACD24、學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.素質(zhì)B.學習能力C.研究能力D.實踐能力【答案】ABCD25、大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.學習的主體B.交往的主體C.自我發(fā)展的主體D.獨立的個體【答案】ABC26、選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.主攻目標要明確D.課題要有價值E.課題的可行性【答案】ABCD27、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握B.在過程上，具有連續(xù)性、決定性C.在作用上，具有綱領(lǐng)性D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E.在時間上，具有長期性、前瞻性【答案】ABCD28、專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟國家B.計劃經(jīng)濟國家C.發(fā)展中國家D.美國E.前蘇聯(lián)【答案】B29、高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.培養(yǎng)學生的終身學習能力B.開設(shè)雙語課程C.學生出國留學D.吸引國外留學生【答案】BCD30、大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.學習的主體B.交往的主體C.自我發(fā)展的主體D.獨立的個體【答案】ABC大題（共10題）一、近日，浙江大學學生會在網(wǎng)站上公布了教師和學生調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果，在學生調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示，在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%：機能學院大二的一位男生認為，大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元化的今天，知識、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學生學習的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應該具備寬容、博大的胸懷，積極進取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對學生的感召力也是不容忽視的。在“你認為老師應該怎樣吸引學生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語學院的兩位大三的女生也是這次評選活動的直接參與者。她們說，淵博的學識是優(yōu)秀教師的首選條件之一，其次是高度的責任感、注重與學生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實的學術(shù)功底，用她們自己的話來說：“只要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個性?！闭埬銖母咝５纳鐣氊熂按髮W教師素質(zhì)方面說說自己的看法。【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學校發(fā)展到今天，已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負有發(fā)展科學、直接服務于社會等多項職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學校的根本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點和工作的中心。發(fā)展科學的職能體現(xiàn)在大學的科研活動上，而直接服務于社會是社會的客觀需要，也是大學自身發(fā)展的需要，其中包括教學服務、科技服務、信息服務和裝備服務等。上大學對于大學生來講，不僅僅只是提高學歷層次，更重要的是在這個人生的重要階段學會做人，并獲得將來在社會上生存與發(fā)展的基本能力。（2）從大學教師的素質(zhì)方面來看，大學教師面對的教育對象是已經(jīng)具備獨立的思考能力的成年人，所以，大學教師的職業(yè)素質(zhì)變得尤其重要。一般來說，大學教師的職業(yè)素質(zhì)包括幾個方面：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)（政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識）、教師的能力素養(yǎng)（語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學的能力、自我調(diào)控和自我反思能力）、職業(yè)心理健康。二、根據(jù)基金銷售費用規(guī)范的要求，以下敘述正確的是（）。Ⅰ．基金銷售機構(gòu)應當依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務執(zhí)行系統(tǒng)Ⅱ．基金銷售機構(gòu)應當健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，加強后臺管理系統(tǒng)對費率的合規(guī)控制Ⅲ．基金銷售機構(gòu)應當強化對分支機構(gòu)基金銷售費用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督【答案】基金銷售機構(gòu)應當依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務執(zhí)行系統(tǒng)，健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，加強后臺管理系統(tǒng)對費率的合規(guī)控制，強化對分支機構(gòu)基金銷售費用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督。三、基金季度報告的內(nèi)容主要包括（）。Ⅰ．基金主要財務指標Ⅱ．基金凈值表現(xiàn)Ⅲ．基金管理人報告Ⅳ．基金財務報表【答案】基金季度報告主要包括基金概況、主要財務指標和凈值表現(xiàn)、管理人報告、投資組合報告、開放式基金份額變動等內(nèi)容。Ⅳ項，基金財務報表屬于基金年度報告的主要內(nèi)容。四、基金季度報告的內(nèi)容主要包括（）。Ⅰ．基金主要財務指標Ⅱ．基金凈值表現(xiàn)Ⅲ．基金管理人報告Ⅳ．基金財務報表【答案】基金季度報告主要包括基金概況、主要財務指標和凈值表現(xiàn)、管理人報告、投資組合報告、開放式基金份額變動等內(nèi)容。Ⅳ項，基金財務報表屬于基金年度報告的主要內(nèi)容。五、近日，浙江大學學生會在網(wǎng)站上公布了教師和學生調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果，在學生調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示，在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%：機能學院大二的一位男生認為，大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元化的今天，知識、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學生學習的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應該具備寬容、博大的胸懷，積極進取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對學生的感召力也是不容忽視的。在“你認為老師應該怎樣吸引學生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語學院的兩位大三的女生也是這次評選活動的直接參與者。她們說，淵博的學識是優(yōu)秀教師的首選條件之一，其次是高度的責任感、注重與學生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實的學術(shù)功底，用她們自己的話來說：“只要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個性?！闭埬銖母咝５纳鐣氊熂按髮W教師素質(zhì)方面說說自己的看法。【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學校發(fā)展到今天，已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負有發(fā)展科學、直接服務于社會等多項職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學校的根本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點和工作的中心。發(fā)展科學的職能體現(xiàn)在大學的科研活動上，而直接服務于社會是社會的客觀需要，也是大學自身發(fā)展的需要，其中包括教學服務、科技服務、信息服務和裝備服務等。上大學對于大學生來講，不僅僅只是提高學歷層次，更重要的是在這個人生的重要階段學會做人，并獲得將來在社會上生存與發(fā)展的基本能力。（2）從大學教師的素質(zhì)方面來看，大學教師面對的教育對象是已經(jīng)具備獨立的思考能力的成年人，所以，大學教師的職業(yè)素質(zhì)變得尤其重要。一般來說，大學教師的職業(yè)素質(zhì)包括幾個方面：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)（政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識）、教師的能力素養(yǎng)（語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學的能力、自我調(diào)控和自我反思能力）、職業(yè)心理健康。六、5.30全國“三夏”大規(guī)模小麥機收全面展開。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部統(tǒng)計，截至28日，全國已收獲冬小麥3798萬畝，日機收678萬畝。5月29日，神舟十四號載人飛船與長征二號F遙十四運載火箭組合體轉(zhuǎn)運至酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射區(qū)，計劃近日擇機發(fā)射。5月29日，執(zhí)行問天實驗艙發(fā)射任務的長征五號B遙三運載火箭安全運抵文昌航天發(fā)射場。據(jù)教育部消息，目前我國建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。安徽修訂省科學技術(shù)進步條例，提出推動長三角區(qū)域內(nèi)大型科學儀器設(shè)施開放共享。福建優(yōu)化生育政策，將入戶、入學、入職等與個人生育情況全面脫鉤。西安出臺樓市支持政策，明確首次申請住房公積金貸款購買普通住房的，首付比例降至兩成。北京：居庸關(guān)長城、溫榆河公園等景區(qū)今天起恢復開放。遼寧：全省汽車快速客運站今天起有序恢復運營。【答案】七、基金管理人合規(guī)培訓的具體內(nèi)容包括（）。Ⅰ.國