設計說明九六

宣城市第三中學修建性詳細規(guī)劃設計說明第一章設計依據及項目概況一、設計依據1、規(guī)劃設計條件（1）本工程規(guī)劃勘測設計紅線圖；（2）本工程征地放樣資料；（3）《宣城市北門舊城區(qū)控制性詳細規(guī)劃》（2010.05）2、有關地方法規(guī)規(guī)定（1）《宣城市城市規(guī)劃建設管理辦法》；（2）《宣城市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定（試行）》（宣政辦【2002】13號）；3、規(guī)劃設計技術標準（1）《中華人民共和國城市規(guī)劃法》；（2）《城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范》（CJJ83-99）；（3）《城市規(guī)劃編制辦法實施細則》；（4）《建筑設計防火規(guī)范》（GB50016-2006）；（5）《民用建筑設計通則》（GB50352-2005）；（6）《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50368-2005）；（7）《城市普通中小學校校舍建設標準》找（劫8閱）《汶蹄川地震暮災后重飾建學校偵規(guī)劃建湊筑設計額導則》鐵（脅9澆）掠篇其它根危據本項疏目確定齡的相關沉設計規(guī)怕范。況二、項攤目概況盛1縫、區(qū)域勾位置銀宣城市財第三中脈學位于誰宣城市元北門，亂規(guī)劃面村積刺7牌公頃，碼北鄰規(guī)痛劃別士牧橋路，畜西鄰環(huán)多城北路喘，東鄰違規(guī)劃民向生路規(guī)斗劃商業(yè)浸，南鄰繁規(guī)劃宛糠陵路。拔校園交籮通條件單優(yōu)越。陷校園的脾西、南歌、北面肅與環(huán)城睛北路，過規(guī)劃宛杯陵路，烈規(guī)劃別身士橋路蒼相鄰，梳便于學曠校的展鍋現。闖校園用瞧地以原浮來的宣穿城職業(yè)氧技術學溫院北校虜區(qū)用地傳為主，講現狀校零園環(huán)境俱氛圍濃奇重，蝦有豐富花的教育皮資源和敵深厚的下文化底予蘊辱。終校園擁熔有優(yōu)良妖的自然滴生態(tài)環(huán)劣境，校瘋園內保璃持了較趟好的自援然地貌父植被，殃環(huán)境幽筍美，綠溪樹濃蔭裝，花團稻錦簇淋。站2須、項目鉗定位象宣城市洞第三中岔學是宣慚城市市漠級示范底學校您。蜓200攤8名年在市浴、區(qū)兩祖級政府惜的親切壽關懷下債，在市層、區(qū)教偉育局的松大力指智導下，座學校堅岸持以科撥學發(fā)展歲觀和市諒委、市胖政府關榨于教求育場“剃四個提倆升糾”挖為指導諒，認蓮真老貫徹落償實《宣枯州區(qū)中叔小學教染育工作匠年度目痕標考核谷方案》溝，以搬批遷并校敘為契機抓，以教鈴育教學贊為中心哭，全面朋提升教亡育教學牛質量，土積極推鬧進藝體學特色辦緣學，打別造品牌彩，形成務特色。經以創(chuàng)建灑和諧平胡安校園甘和綠色嚇校園為股目標，延以加強綠制度建易設、兩羊個隊伍拋建設和控改善辦企學條件側為保障稀，真正手做惹到齊“單新三中店、新形鉛象、新些起塔點莫”曬。嬌3餡、用地渡分析嬸宣城市刃第三中惰學用地淺以民居獵點用地疲、部分翠工業(yè)用敞地和原圾宣城職糞業(yè)技術蔑學院用蘭地為主傳，地勢那南低北陰高，自拌然高程冊從殿1鎮(zhèn)2玉米滋到略2菌5剪米。區(qū)貴內地勢塘有一定哀的錯落愿。新規(guī)劃用慈地范圍民內，原集宣城市憤第三中引學行政耐樓、圖劃書館具擋有一定疲的歷史宜，因此針將圖書群館保留類，行政曉樓改造值為陳列刻館。盛4術、總體躬目標棋使左宣城市許第三中彼學咐成為統(tǒng)掙一規(guī)劃珍、合理聰布局、陵資源共譽享、有左利服務芒、便于路管理、邀設施完繩善、環(huán)鉆境優(yōu)美萬的筐宣城市線市級示加范學校姻。巷三、僵總技術甜經濟指姻標灣第二剪章焰器沙規(guī)劃設援計說明拔一、趁規(guī)劃指棋導思想刻在市、提區(qū)兩級非政府的抽親切關纖懷下，舟在市、殊區(qū)教育廢局的大朋力指導微下，學糧校堅持凈以科學輝發(fā)展觀賣和市委荷、市政醬府關于藍教埋育何“歲四個提渠升果”灰為指導快，認真牢貫徹落匠實《宣嚇州區(qū)中廚小學教拍育工作杏年度目岸標考核輕方案》放，以搬三遷并校酷為契機魔，以教細育教學餅為中心津，全面讀提升教金育教學像質量，貧積極推給進藝體扒特色辦責學，打維造品牌持，形成牲特色。譯三中校姿園規(guī)劃廚著將本江著以下汽指導思約想：贊1溝、建設孟皖東南偷一流名鼠校級。騾自梅2作00題3診年被評短為市級字示范高恥中以來詳，學校廉加快改變革和發(fā)燒展步伐閑，不斷淚提升辦棄學水平拘，上等臨級，上癢規(guī)模，販朝著規(guī)槐范化、機標準化那和現代狐化方向依快速發(fā)憲展。宣西城三中也將在鄧樸小平理純論萄和扮“尊三個代諒表鑰”川重要思荒想指導航下，在仇政府和迷教育主宮管部門倦的正確叼領導下焦，在全碑體師生潛的共同罷努力下平，深入心貫徹落溉實科學烏發(fā)展觀檢，以寬青廣視野獨、科學方思維和赴戰(zhàn)略眼醋光規(guī)劃因未來。毀以躁“脾厚德、肯勵志、稀和諧、請?zhí)剡€色緒”帖為校訓針，注重明教育質砍量，注式重內涵憑發(fā)展，似注重激氏發(fā)全體跳三中人榜的熱情鹽，堅定同不移地惱走課程住改革之惱路，走瞎文化建牧設之路慢，爭取薄在五年饅內將學雕校發(fā)展設成為一蠅所具有強清晰的眨辦學理捎念、鮮干明的辦麥學特色撿、較高襯的教育恢質量、浸健康的膝校園文泄化、在杠本地區(qū)早享有較匹高聲譽承的完全惹中學，元打造出爹皖東南良一流名睜校。書2翠、建設仁富有生略氣、具添有人文下特色的冊校園環(huán)堵境，優(yōu)乳化育人霉環(huán)境。耍宣城三準中校園授中應該螞繼承和爭發(fā)揚原吹三中的梅特色，對充分結索合自然渴，形成進全新的漫三中校獵園文化免，勢以?！柏S新三中紀、新形晌象、新創(chuàng)起點忌”捉為指導敞，建設沖環(huán)境優(yōu)蛋美，校踢園文化徒濃厚的昨全面的原三中。細3臭、建喇設視2喂1樣世紀的畫生態(tài)園知區(qū)，構捐筑三中獲綠園辜2版1落世紀三趴中的競映爭在于必環(huán)境，焰應力求揭人工環(huán)廣境與自減然環(huán)境摟的融合縣，充分幟發(fā)揮自滲有的自賣然環(huán)境美優(yōu)勢，蝶運用全斧新的綠待色規(guī)劃逢理念。選二、規(guī)床劃原則楊（桌1假）生態(tài)禮優(yōu)先的偉原則杜生態(tài)系染統(tǒng)是人賭工環(huán)境匪中各自麻然和人槐工要素撓的集合臺，其特限點是環(huán)疊境內相傘互依存休性，在紀三中校苦園規(guī)劃換中要力逃求保留訓自然植映被，重群新構筑衰校園的紹生態(tài)系賴統(tǒng)。窩（刷2疾）以人拉為本的出原則缺校園區(qū)揀應塑造岔具有濃葛厚人文禿氣息的伴人工環(huán)福境，從兵道路景碌觀、綠鈴化、廣膜場、雕矮塑、建必筑等全鼻方位體兩現三中迎的校園轉文化和畢辦學特朱色。窮（勻3華）可持旺續(xù)發(fā)展耍的原則翼校園規(guī)鐘劃中充蝶分考慮尤發(fā)展的口可持續(xù)窗性，通榮過用地庫布局的舉可變性宰，道路昨系統(tǒng)的瓣秩序性湖、建筑池的模數竊化，使遺校園既吳便于近顆期的滾疑動發(fā)展激，又適奏應遠期賢知識經返濟發(fā)展勻變化帶余來的新駁的需求擁，使校皺園具有爽高度的掌靈活性先、可變偵性。滔三、規(guī)憶劃用地付布局滿校詞園扮7.器0剩公頃用袖地總體釣上分為底入口廣述場區(qū)、噴教學區(qū)御、行政墻辦公區(qū)疾、體育壽活動區(qū)晌、生活譯服務區(qū)賄、生態(tài)吩景觀注區(qū)存6田部分。交（詢1針）入口怎廣場區(qū)容入口廣氧場區(qū)位俊于學校悟大門入柳口中軸胸線上，扎由景觀鄰石標校京名、標派志性雕獲塑、名災人頭像昏雕塑，訊三風一慨訓、樹車陣及大管面積草壟坪為主岸，主要敬展現學瓜校人文辰風貌和陸校園形咽象。齡（已2預）教學牢區(qū)優(yōu)位于校己區(qū)的南淺部，由勾教學樓迅、科技殖樓、圖戴書館、叮陳列館向、音美喬樓、鐘巨樓廣場恨組成。藥教學樓護和科技閘樓有機芳組合，男形成懷歷抱的空眾間，配星合小區(qū)歐域景觀蘭塑造，喝形成豐哲富的校菠園景觀衡，并與音體藝館稼南側的徒鐘樓廣殃場相呼胸應，打灘造優(yōu)質推的學習京環(huán)境。亮圖書館系、陳列每館為原怠保留建純筑，與雷新建教冒學樓、誦科技樓墓、音美加樓風格幟統(tǒng)一，顫有機融場合。音術美樓位糟于教學罩區(qū)最東礎南，區(qū)士域環(huán)境隨優(yōu)越。供（鼓3湯）行政健辦公區(qū)睬行政辦當公區(qū)位滴于學校補主入口跨北側，尤在外立駁面上注冷重展現爽學校的霸建筑風觀貌，與敢學校整紡體建筑雁風格相局協(xié)調，吃同時展既現行政區(qū)樓的嚴秀肅莊重地。邀（憲4局）體育啞活動區(qū)邁學校的貨體藝館獸正對學慕校入口仙，與主擦入口景嗓觀形成沿氣勢非裙凡的中呈心景觀否，結合勁體藝館陵正立面使造型，薄與入口老廣場中浸心景觀青相呼應泛，建筑斜與自然凳景觀的棚有機融眾合，展涼現三中森的校園湊形象。盾體藝館認的北側湯是五個息室外籃乳球場，崇一個排蝦球場，等位于生迷活服務倘區(qū)邊上寬，既方販便學生堡平時休勻憩活動梨，又遠脾離教學煌區(qū)，避燃免運動斤噪音對掉教學的樓干擾。賞體藝館源的東側碌是一個站設有看蹦臺案的觸40臟0膠米標準群跑道田貍徑運動臭場。勻體藝館饅的南側坐與教學肯樓相隔成鐘樓廣勻場，在呈建筑風準格上與押教學樓姨相互輝宋映，形啦成學校刪主體教閘學建筑頓體系，表同時與射教學樓挨保持適嫩宜的距搬離，方者便學生估平時的靈體育課蛋活動，莖又避免縣對教學片區(qū)產生旦活動干羞擾。緒（倆5色）生活丑服務區(qū)慌生活服川務區(qū)位啞于校區(qū)奇的西北恐面，由端學償生住2訴幢宿舍玩及食堂千組成。披緊鄰體著育活動塔區(qū)，便妄于學生跌休息活躲動，同酬時結合風食堂，皆浴室等毒設施，癢滿足學鑼生的需猴求。矩（懶6它）生態(tài)糠景觀區(qū)巖生態(tài)景按觀區(qū)位糧于校區(qū)鄙的西南齒部及沿定宛陵路酸一側。步主要為喪校園內硬景觀及戀沿路綠震坡景觀賣為主。剩打造三岸中在宣星城市的胡校園形姿象，同襪時營造孤一個大浸型的景鋪觀中心篇，其北禁面及東貫面為教喊學樓和牌科技樓墊，便于捧學生在位課余時麥間休憩牧。礎四、姿空間組憑織與景扒觀離三中校補園景觀頌注重體帖現校園姥文化特震色為主球，結合剛原校園庫文化元摔素，體層現原有經的校園嗓文化特撫色同時獅，打造縣更優(yōu)化嘆的校園釀景觀。蠅1話、痕景觀規(guī)渾劃原則雜通過開逼敞的綠惰地景觀妹環(huán)境和撲院落式街景觀環(huán)洞境相結坦合，組廢成校園竟整體的超景觀格稼局。同孤時新老鑰校園文奸化相結平合，在壓體現現層代氣息幼的景觀肥元素的濟同時，膊加入老吐校區(qū)的勻景觀文栗化，營挺造彎環(huán)境幽摩美，綠絡樹濃蔭掙，花團鬧錦簇送的校園項環(huán)境。記2敏、益主要景瓣觀點免入口中題心景觀匙大道：猛沿環(huán)城屠北路設知置景觀安石標校閘名，體斷現學校舉的莊嚴隨氣勢。昂兩側配拒以景觀份燈與之貨呼應，梅接著是駐大面積時的綠化倉草坪，朗配合標蛋志性雕虹塑、名修人雕塑饅、樹陣派和水池研等景觀勝元素，瓣構建中狹央綠化嘴景觀中飛心，與專體藝館活相呼應饑，處于勒一條軸省線上，棍展現學背校建筑攏景觀風斑貌。虹教學樓役與科技壯樓圍合傻成的半首開敞式用庭院空丘間及鐘中樓廣場滅處于一符條軸線墊下，是鎮(zhèn)與入口兆中心廣順場相平堅行的另別一條景佩觀軸，釀是景觀可滲透教綱學，融綁入教學遲，臨近側教學，歡促進教祥學。葛生態(tài)園役位于學婦校東南拌角，結禽合教學必樓和科不技樓圍蔥合的院淹落空間蓬，打造透學校南檢部景觀捷中心。濤對外，漸反映學撓校的校埋園景觀仍風貌，哀展現生它機勃勃憤的校園助文化；阻對內，肺則是學歇生們休蜜憩、游陷戲的一咸個大平們臺，是壽促進師穿生之間芹的交流賠，幫助懸學生親至近大自鋪然的完記美花園杏。慚同時，節(jié)在行政丹辦公樓灶，學生雄宿舍，堂音美樓件等處設百置小型仍的景觀戴節(jié)點，雷美化校箭園環(huán)境瞞，豐富門師生課挪余生活誼。誰五、道家路系統(tǒng)貫規(guī)劃訓1元、道路看系統(tǒng)規(guī)以劃原則捉校園內特道路交丘通系統(tǒng)俊力求安涌全、便全捷，提耍倡步行毛、自行州車等綠墾色交通絲，建設珠具有景紹觀特色紛的人車磚分流的堆道路系租統(tǒng)。截2濟、誦機動車鉆系統(tǒng)規(guī)頸劃錦校園內尾車行路印的設置丹遵循精壟簡的原呀則，以澤盡量少矮的道路奧去銜接慘各個功亮能區(qū)塊敵之間的尸聯(lián)系，貴道路寬晝度設置勇為俗4腸米鬧和臥6料米。連泛接主入馳口及南澆北扇2股個次入典口，形踏成便捷夠的校園柿車型系節(jié)統(tǒng)。秧3雪、捏步行系映統(tǒng)倆步行系涌統(tǒng)以各盛景觀為提中心，朵與綠化淺系統(tǒng)緊福密結合珍，多條透有不到化貫穿其奴中，形冠成步移屢景異的離視覺感揀受。并享在生活蜘區(qū)設測置再4運米寬的弓步行路司和集1.閃5抹米寬的疤游步道慶，在教湖學區(qū)設海置自行鋸車道，猛方便騎壽自行車貴的學生框上下學才。榆4夠、判停車場肚和公共石交通規(guī)器劃羅在行政評樓下設妨置架空烤層供教察職員工慣使用，仙同時設甲置帶有慢硬質鋪總地的綠當化景觀甩，可供羅臨時停站車場之酷用。援學生自僚行車停折放在各谷教學樓著下架空叢層，方膏便學生商。卷六、綠誦地系統(tǒng)斬規(guī)劃幸本次規(guī)牧劃意在獸將大自誤然的生尸態(tài)引入霧校園內臂部，創(chuàng)料建綠色要生態(tài)的較校園環(huán)壯境。校畢園綠地勵系統(tǒng)分百兩類：帖各景觀京中心和寺院落式克的庭院浩景觀，答綠化空國間通過娛步行系怨統(tǒng)、空潛間節(jié)點某和院落咱組織，魔與人的育活動規(guī)潔律有效盡的結合員在一起蓬，使校達園內部仁處處生秩機盎然件。腿七、建霉筑群體什設計蹤宣城市勵第三中疏學新校趕園作為廊高起點動、高標數準建設悼，規(guī)劃遣中強調棚了傳統(tǒng)碎的延續(xù)話與前瞻丹性相結浸合?，F懶代建筑堤科學技鴉術的運倘用于傳課統(tǒng)文化恒理念的緒傳承成蒙為建筑責群體設轉計的重吐要方法芽。將空滾間院落鴉的傳統(tǒng)權理念與泡理性簡稠約的現康代主義涂有機的推結合在壤一起，喉且將文雖化意境景與功能千有機的姑結合在絲一起。刑半開敞奴院落、蒸紅磚等烈符號和壯材料的場運用，咳力求展我現宣城敗市第三韻中學文斯化特色荒的建筑萄藝術。腥八、生做態(tài)與環(huán)手境保護戒規(guī)劃崖宣城市苦第三中服學校園嬸規(guī)劃設荷計中應昂始終貫別徹可持襖續(xù)發(fā)展曠戰(zhàn)略，牙應倡導源綠色規(guī)真劃設計廈觀念，束具體體貼現在：潔1冬、碗保持自更然地貌留，保護或自然資奧源洗校園內燃現狀地脫形起伏蔬，景色俗優(yōu)美，除規(guī)劃中灘高度重舊視對自泉然地形哲的保持選，保護植現有的鹽植被爬；忽2航、連師法自健然，營股造人與剛自然和平諧的生迅態(tài)環(huán)境甲校園內銷大面積輪的植被皆和綠色淋開敞空柄間不僅淚給人視蛙覺的愉赤悅，同搖時凈化暴空氣、紫涵養(yǎng)水編源、調帽節(jié)濕度撿和溫度倚，改善衫局部小夸氣候，連具有難態(tài)以估量咐的生態(tài)現價值；罵3近、艦節(jié)約能莊源，充輪分利用宵科再生智資源凍減少不援可再生蜂能源的饅的利用渠，提高迎太陽能膨等綠色絹能源的廳利用度精廣泛采饑用節(jié)能梯技術，贊減少溫燦室氣體悅和其他釣污染物林的排放團，使用隸太陽能亂收集轉螺化、采福暖設備藍及先進呀燃氣設隙備。蝶第三腹章教晝束建筑設校計說明腎一、設掌計依據銳（迫1托）《中伯小學建迫筑設計稼規(guī)范》碌（欠JGJ遮67-啊8影9令）；翁（嘆2知）《建模筑設計商防火規(guī)燥范》粉（儉GB5頂110悉6-2蛇00乳6羨）刊;土（倆3粒）《汽錦車庫建豪筑設計感規(guī)范》泊（括JGJ歪100睛-9馬8卷）；柏（捕4鎮(zhèn)）《窗汽車庫魂、修車逮庫、停找車場設躺計防火皇規(guī)范智》（咬GB5慈006衛(wèi)7-9毯7贊）；懂（驗5跑）《民須用建筑蜜設計通牽則》肅（粥GB5麗035長2-2暢00巖5吊）；黃（態(tài)6得）擾競業(yè)主提播供的設協(xié)計任務翠書；學（執(zhí)7礙）寫針斥規(guī)劃紅胸線圖；伸（輔8姜）趕袋蕉國家及盟宣城市鬼其它相車關的法殺規(guī)規(guī)范拳。嬌二、設偉計原則姻緊緊圍妻繞雄“班綠色建飄筑察”錄的理念繪，充分把解讀宣叉城當地黑文化，診以及學星校建筑摟的設計街原則，小通過景船觀綠化委與空間遮變化優(yōu)汁化建筑鄰的環(huán)境亮。發(fā)掘超新技術扭、新材辰料，將胸建筑色遠彩與環(huán)短境相協(xié)電調，突王出地域澆、時代再特色，掀彰顯學狗校建筑滅的獨特碼性。脹建筑造榜型以新局古典主閣義風格退，體現終教學場微所的文超化特質錄，以橘遲黃色墻好面為主妄，配以濤紅色、皂白色的鬧墻體，墨設計手憤法簡潔茄明快，閃建筑風莖格與園默林式校載園相互輔統(tǒng)一。噴三、平貿面單體幸設計套建筑時船空化是菌中國建巷筑的靈稅魂，本妨案以時艇空建筑燒抽象的問類型融棵合了中財國的時禽空與西旱方的空在間關系幻。園林旨中的步三移景異伸的效果云在此得慌到了應先用，開切敞空間平與封閉筒空間的懶輪回應陵用體現倍了建筑見的空間踩感和時測間感。撈中國空篇間主要肅是駐指劇“桑合院空坐間腫”親即：覺1跨）中國稅建筑在摸營造內稍部的同像時，也毫營造外辰部，內績外一體折。驅2叔）院落棵是一個唱容器將緊宇宙時農空裝入恰其中，秘也將自叢然元素腫納入其伶中，院煮落空間娛將人與旬自然組旺成一個遍小宇宙鈔