慶教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

—慶教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案慶老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：明白父母對(duì)自己的照料和關(guān)懷，體會(huì)父母的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、小好友你們喜歡小動(dòng)物嗎你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物（請(qǐng)幼兒說出自己的想法）2、今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰（老師用語言描述出小貓的特征幼兒依據(jù)老師的提示猜出來）3、小好友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會(huì)怎么樣你們想不想明白好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》二、講解并描述故事《媽媽不在家》1、老師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。2、提問：故事的名字叫什么故事里面都有誰講了一件什么樣的`事呢貓媽媽不在家，都有誰來照料它啊怎么幫忙它的3、天黑了，小貓想誰了三、聯(lián)系幼兒個(gè)人閱歷體會(huì)父母的愛媽媽不在家時(shí)，你是不是也像小貓一樣很想媽媽故事中，大象媽媽幫小貓洗澡；牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照料你的媽媽在家里還做哪些事四、老師小結(jié)小好友你的媽媽幫忙你做這么多事，你愛你的媽媽嗎那你應(yīng)當(dāng)怎樣去愛你的媽媽嗎五、活動(dòng)結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。附故事：《媽媽不在家》小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來幫忙照料小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個(gè)淋浴頭，把小貓洗的干潔凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒適，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽！可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。慶老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。2、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第XX屆老師節(jié)。活動(dòng)過程：一、謎語老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。謎底：老師節(jié)老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。板書：慶祝老師節(jié)二、學(xué)問搶答老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，每題時(shí)分，積分勝出。1、老師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆2、每年的幾月幾日是老師節(jié)3、你們明白哪些宏大的人物他們的老師是誰4、人們常把老師比作什么（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）評(píng)比三、故事進(jìn)行完劇烈、緊急的競(jìng)賽后，相信大家對(duì)老師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們明白嗎我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的`民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講解并描述個(gè)感人的小故事。故事：《程門立雪》四、學(xué)習(xí)兒歌。假如我們是星星，您就是藍(lán)天。假如我是小草，您就是大地。假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤(rùn)了我們。假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……?。∥覑勰?！五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了學(xué)問競(jìng)猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。慶老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，從而鼓勵(lì)同學(xué)更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動(dòng)過程：主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿主持合：是您，我們尊敬的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永遠(yuǎn)的驚嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望灌溉。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫人間最壯美的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好！主持乙：《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)如今開頭。主持甲：為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論如今還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)辰想著您。請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。男：在我們的記憶中，您穿著很一般，不灑脫也不華美，很難捕獲到盛行的氣息。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)才智與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿顯現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神情。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲響?yīng)q如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜美。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。女：學(xué)問的海洋無窮無盡，您就像那老練的舵手，帶著我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我蘇醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們尊敬的老師，同學(xué)心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不管是偉人，還是一般勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的'關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！主持乙：是啊！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么（舉手發(fā)言）主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛！請(qǐng)賞識(shí)歌曲《燭光里的媽媽》主持甲：尊重老師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人一直都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很尊敬老師。誰來說說平常同學(xué)們?cè)鯓幼鹁蠢蠋熌啬阆胗檬裁捶绞絹肀磉_(dá)對(duì)老師的愛呢主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧！請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！全班合唱《感恩的心》主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。主持乙：作為鐵小的同學(xué)，我們感到驕傲，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝老師！全體同學(xué)：謝謝，老師！鞠躬！班主任發(fā)言：如今，我的心情非常沖動(dòng)。看了大家的節(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長(zhǎng)北鐵小這方沃土里茁壯成長(zhǎng)，從這里起飛，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去制造更美妙的明天！好嗎感謝大家聆聽！主持合：主題班會(huì)《老師，我想對(duì)您說》到此結(jié)束。慶老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氣氛，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊老師熱愛教育事業(yè)，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱情、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開展系列活動(dòng)；力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的.突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，活動(dòng)過程簡(jiǎn)潔大方，增加活動(dòng)的感染力和影響力。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、活動(dòng)主題“朵朵鮮花獻(xiàn)恩情，句句祝愿暖師心”四、活動(dòng)時(shí)間20XX年9月10日早上9：00—10：30五、詳細(xì)活動(dòng)流程1、升旗儀式2、校長(zhǎng)致開幕詞3、領(lǐng)導(dǎo)講話4、優(yōu)秀老師表彰5、老師代表講話6、詩朗誦（內(nèi)容待定）7、歌曲聯(lián)唱（內(nèi)容待定）8、副校長(zhǎng)致閉幕詞9、活動(dòng)結(jié)束六、相關(guān)工作1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：郝厚禹2、禮儀組：王詩鴻、明方莉、余春英、杜向蓮3、后勤保障組：明方勇艾祖剛4、節(jié)目負(fù)責(zé)（主持、節(jié)目排練）楊晉、黃婭5、活動(dòng)攝影、拍照：徐鑫6、安全管理：吳勇、管清員及各班主任7、舞臺(tái)布置（音響裝備）陳威李樹成焦洪波陳勇、蔣承七、活動(dòng)要求1、負(fù)責(zé)節(jié)目組的老師要高度重視，認(rèn)真抓好節(jié)目的排練，保證節(jié)目的質(zhì)量。2、活動(dòng)中布置到的老師要認(rèn)真履行職責(zé)，相互協(xié)作，做好服務(wù)。3、全體老師要端正看法，主動(dòng)參與，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，無特別事情一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，遲到和早退。慶老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案5設(shè)計(jì)思路：在平常的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，孩子們總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間來整理玩具，來來回回跑許多趟，有時(shí)一次只搬運(yùn)一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨(dú)整理玩具，很少與伙伴進(jìn)行合作。針對(duì)這一情況，老師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)提高幼兒合作力量，在活動(dòng)中探究出各種又省時(shí)又省力的搬運(yùn)玩具的方法。活動(dòng)目的：1、探究搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，體驗(yàn)合作和幫忙他人的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。2、塑料袋，大小塑料筐等，將場(chǎng)地布置成森林模樣，錄音機(jī)。3、磁帶，請(qǐng)一位老師扮演豬媽媽?；顒?dòng)過程：一、從已學(xué)的`故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。1、提出問題：小好友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧！蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么方法把蘿卜運(yùn)回家呢2、幼兒提出多種解決方法，老師激勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神。二、搬玩具。1、進(jìn)入情境：老師接電話，告知幼兒：剛剛我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了許多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個(gè)人搬不動(dòng)，想請(qǐng)我們?nèi)退嵬婢?，你們情愿幫忙她?、老師與幼兒共同嘗試搬玩具。（1）聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具。（2）找到豬媽媽，看看有些什么玩具嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，老師留意觀看幼兒的行為，可幫助，不正面指導(dǎo)。針對(duì)幼兒活動(dòng)予以評(píng)價(jià)。a、請(qǐng)幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺?。幼兒可能顯現(xiàn)：a、幫忙別人，心里很快樂。（對(duì)幼的想法予以表揚(yáng)、激勵(lì)）b、很輕松。（請(qǐng)幼兒說說是怎么搬玩具的，對(duì)在搬玩具中運(yùn)用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、欣賞）c、很累。（請(qǐng)幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會(huì)感到累）b、豬媽媽為了表示感謝，確定將玩具送給小好友。老師提出問題：豬媽媽家離小好友的家很遠(yuǎn)，用哪些方法搬玩具才能搬得又快又輕松。c、幼兒商量并說出自己的方法。（3）再次嘗試搬玩具。將玩具從豬媽媽家搬到小好友的家，激勵(lì)幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。3、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)勝利。（1）歸納方法。（2）與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)。今天小好友們?cè)诎嵬婢邥r(shí)運(yùn)用了許多巧妙的方法，終于勝利了。假如以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動(dòng)腦筋，就肯定會(huì)勝利的。（3）拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。活動(dòng)反思：兒童教育家阿莫納什維說：“制造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇時(shí)機(jī)和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過程中去，從而使幼兒自己去探究和發(fā)現(xiàn)?！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒?dòng)提供了游戲的環(huán)境，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件，這是活動(dòng)得以順當(dāng)開展的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中老師不是簡(jiǎn)潔的把方法告知幼兒，而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結(jié)論，激勵(lì)幼兒充足發(fā)表自己的體驗(yàn)和感想。通過老師與幼兒、幼兒與幼兒之間的溝通，幼兒不僅體會(huì)到了幫忙他人和勝利的樂趣，而且學(xué)會(huì)了合作。慶老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案6一、教育主題：尊師重教二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。三、教育形式：以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組商量等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。四、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：（1）利用課余時(shí)間搜集尊敬老師的好故事。（2）從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照料同學(xué)的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?。讓同學(xué)寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。2、活動(dòng)過程：主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，老師好。老師節(jié)，送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)期所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)分，是老師從細(xì)小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)分，或是彷徨無奈的時(shí)分，又是老師諄諄教導(dǎo)地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多明星尊師的故事流傳下來，成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的華誕賀信中說道：“你是我二十年從前的老師，如今仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進(jìn)行一次講故事競(jìng)賽，聽一聽各小組搜集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇紫猜剺芬姷耐{。伴著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤同學(xué)的老師，伴著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后答復(fù)問題。問題商量：（一）我們從前有過那些不尊敬老師的行為1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批判我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們肯定虛心接收老師的批判教育，并主動(dòng)改正錯(cuò)誤。2：我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的`表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)尊敬老師，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思索，主動(dòng)舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。3：我們有時(shí)在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動(dòng)向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地尊重他們、愛戴他們。（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)讓我們每一組派一名代表來商量一下你們的調(diào)查報(bào)告。主持：通過大家微小的觀看，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作的確很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，細(xì)心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上諄諄教導(dǎo)，耐煩輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。商量：（二）那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?、要尊重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做同學(xué)的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的同學(xué)，文明的同學(xué)。主持：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄?/p>