法律為我們護(hù)航===部編版道德與法治七年級下冊

未成年人大額打賞是否有效？【基本案情】劉某生于2002年,初中輟學(xué)。2018年10月23日至2019年1月5日,劉某使用父母用于生意資金流轉(zhuǎn)的銀行卡,多次向某科技公司賬戶轉(zhuǎn)賬用于打賞直播平臺主播,打賞金額高達(dá)近160萬元。劉某父母得知后,希望公司能退還全部打賞金額,遭到拒絕。劉某訴至法院要求某科技公司返還上述款項(xiàng)。法院在審理該案中,多次組織雙方當(dāng)事人調(diào)解,最終當(dāng)事雙方達(dá)成庭外和解,劉某申請撤回起訴,某科技公司自愿返還近160萬元打賞款項(xiàng),并已履行完畢最高人民法院表態(tài)：限制民事行為能力人未經(jīng)其監(jiān)護(hù)人同意,參與網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)游戲或者網(wǎng)絡(luò)直播平臺“打賞”等方式支出與其年齡、智力不相適應(yīng)的款項(xiàng),監(jiān)護(hù)人請求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者返還該款項(xiàng)的,人民法院應(yīng)予支持,思考：假如新聞中，打賞給主播160萬元的是個(gè)成年人，

那么可不可以把錢要回呢？為什么？不可以，因?yàn)槌赡耆耸峭耆袨槟芰θ?，需要對自己的行為?fù)責(zé)?！鐾ㄟ^比較你發(fā)現(xiàn)了什么？法律為未成年人提供特殊保護(hù)10.1法律為我們護(hù)航1.政治認(rèn)同：學(xué)生認(rèn)識到國家制定的各項(xiàng)保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，感受黨和政府及各方力量在保護(hù)未成年人方面做出的關(guān)愛和保護(hù)。2.法治觀念：通過學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和了解其他法律，要求學(xué)生樹立法治意識，用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.健全人格：通過了解國家不斷加深對未成年人的保護(hù)力度，懂得作為未成年人應(yīng)該要珍惜國家的這種特殊的保護(hù)，積極參與社會活動。教學(xué)重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)未成年人權(quán)益的防線。核心素養(yǎng)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本P95-100，思考下面問題。（5分鐘）1、什么是未成年人？P962、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？P96-P973、我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？P974、保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？P995、保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？P996、未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？P100第一目

我們需要特殊保護(hù)

在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。

公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利、履行義務(wù)的人。思考：為什么未成年人需要特殊保護(hù)？1.什么是未成年人？p96“我們”是指誰？未成年人一.我們需要特殊保護(hù)生活現(xiàn)實(shí)

驚人數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺、被綁架等非正常死亡的每年近兩萬人，平均每天就有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。為什么未成年人這么容易受到傷害？生活現(xiàn)實(shí)生活中未成年人受到的傷害家庭暴力校園欺凌販賣兒童溺水食物中毒綁架兒童

虐待兒童

不讓子女上學(xué)

拐賣兒童

校園欺凌非法使用童工允許未成年人進(jìn)入法定禁止的場所①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。(自身原因）錯誤表達(dá)：未成年人沒有自我保護(hù)能力；沒有辨別是非能力；沒有自我控制能力結(jié)合以下圖片思考：這些事件為何頻繁發(fā)生在未成年人身上？開始關(guān)注兒童權(quán)利首次提出概念；誕生第一份《兒童權(quán)利宣言》聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利宣言》《兒童權(quán)利公約》形成世界共識萌芽初始發(fā)展推廣上述資料說明什么？20第一份《兒童權(quán)利宣言》在日內(nèi)瓦產(chǎn)生聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》聯(lián)合國大會通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》截至2015年，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》以獲得包括中國在內(nèi)的196個(gè)國家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一。1924年1959年1989年1990年2015年為什么聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是世界上最廣為接受的公約之一？②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會原因）①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身角度）②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（人類社會的發(fā)展角度）

2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？誰負(fù)有保護(hù)未成年人的責(zé)任？法律對于未成年人的特殊保護(hù)具體有哪些？第二目

感受法的關(guān)愛民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年子女或不能獨(dú)立生活的成年子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。第一章第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪法第三十三條

營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。

我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。未成年人保護(hù)法第三條國家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。

3、保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法憲法民法典義務(wù)教育法等專門法律普通法律全國人大代表陳海儀：未成年人保護(hù)不能有“隱秘的角落”【#2022年最高法工作報(bào)告#】

結(jié)合上述材料談?wù)劊何闯赡耆耸艿教厥獗Ｗo(hù)是不是違背了“法律面前一律平等的原則”？未成年人犯罪同等受罰2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護(hù)法正式實(shí)施。

第一章總則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會保護(hù)第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第六章政府保護(hù)第七章司法保護(hù)第八章法律責(zé)任第九章附則保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。4、保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？P99家庭保護(hù)

學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)

司法保護(hù)政府保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

5、保障未成年人合法權(quán)益的六道防線主體要求地位家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)第一個(gè)陣地基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)重要作用社會保護(hù)國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個(gè)人創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分網(wǎng)絡(luò)保護(hù)國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施專門保護(hù)線上線下全方位保護(hù)政府保護(hù)各級人民政府及其有關(guān)部門實(shí)施主體在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實(shí)施保護(hù)主體責(zé)任司法保護(hù)國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)重要保障方法技巧1.看主體；看保護(hù)內(nèi)容。2.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時(shí)的保護(hù)。3.公安機(jī)關(guān)承擔(dān)關(guān)于未成年人刑事案件的偵察任務(wù)時(shí)才有可能是司法保護(hù)，其他情況是政府保護(hù)。4.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：情境中涉及“廣泛主體+網(wǎng)絡(luò)生活”六種特殊保護(hù)的判斷方法探究與分享P100你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為?

小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至?xí)缯n，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉

幫助他了解法律的知識以及受教育的重要性，幫助他學(xué)習(xí)知識，給他鼓勵，給他信心等。

小強(qiáng)的父母沒有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)和家庭保護(hù)的職責(zé)，網(wǎng)吧老板違反了社會保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。都是違反未成年人保護(hù)法的行為。學(xué)校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院等針對父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助?如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助?知識鞏固：正確理解“特殊保護(hù)”

對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)并不是縱容違法犯罪。對有違法犯罪行為的未成年人，既堅(jiān)持教育、挽救、改造，也要依法嚴(yán)懲嚴(yán)重違法犯罪，“寬容”但不會“縱容”。未成年人既要珍惜法律賦予我們的權(quán)利，也要自覺守法，履行相應(yīng)的義務(wù)。

珍惜權(quán)利；自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)！反方：不違背正方：違背探究新知①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；6.我們應(yīng)怎樣對待法律給予的特殊保護(hù)？P100②我們要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利；③要自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。拓展補(bǔ)充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？

（1）國家：建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，明確社會各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）社會：加強(qiáng)宣傳，努力營造一個(gè)有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（3）學(xué)校：加強(qiáng)安全教育，定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。（4）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個(gè)良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（5）未成年人：我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。法律為我們護(hù)航我們需要原特殊保護(hù)因自身特點(diǎn)感受法的關(guān)愛事關(guān)人類的未來專門法律六道防線怎樣珍惜四學(xué)習(xí)與收獲1.在第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日，全國各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的主題，廣泛開展了安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動。這是因?yàn)椋ǎ僦行W(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒有辨別是非能力③中小學(xué)生社會生活經(jīng)驗(yàn)相對缺乏④中小學(xué)生的健康成長事關(guān)民族的未來A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④D2.（2021連云港）新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害時(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度，要求相關(guān)單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報(bào)告。這(

)A.能夠有效避免未成年人受到傷害B.體現(xiàn)了對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)C.能夠增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力D.實(shí)現(xiàn)了全社會關(guān)心保護(hù)未成年人的目標(biāo)B基本信息3.一個(gè)13歲男孩偷騎家里報(bào)廢摩托車上學(xué)，途中被交警查獲。在了解情況后，交警依法對其不予行政處罰，扣留車輛后責(zé)令其父母將男孩帶回家嚴(yán)加管教。經(jīng)過交警和父母的教育，男孩認(rèn)識到了錯誤，承諾不會再犯。對此，下列看法符合法律規(guī)定和法治精神的是()A.未成年人違法無關(guān)緊要，理應(yīng)不予行政處罰B.應(yīng)加重對男孩處罰，才能起到警醒作用C.不予行政處罰體現(xiàn)國家對未成年人司法保護(hù)D.違法必究，不應(yīng)免除男孩的行政處罰C4．下列生活場景中的做法與“保護(hù)領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是

（）A序號生活場景保護(hù)領(lǐng)域①爸爸關(guān)注小旻的思想狀況，及時(shí)做好思想工作家庭保護(hù)②國家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)③學(xué)校德育處、保衛(wèi)科共同開展未成年人保護(hù)法宣傳工作司法保護(hù)④教育部、國家衛(wèi)生健康委等部門聯(lián)合開展校園食品安全守護(hù)行動學(xué)校保護(hù)A．①② B．①③ C．②④