幼兒園圣誕活動總結

幼兒園圣誕活動總結幼兒園圣誕活動總結1

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。〞伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美妙的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開展了以“秀麗圣誕歡樂相伴〞為主題的圣誕節(jié)慶祝活動。

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氣氛，專心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的襯托，共同構筑了一副圣誕節(jié)的美景！

xx月xx日上午，隨著圣誕祝愿歌，幼兒園沉醉在一片快樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕歡樂〞并為小朋友們送上精致禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的歡樂、美好。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題教育活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個歡樂的節(jié)日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們預備了神秘的圣誕禮物，它就藏在好玩的刮畫紙里，大班的小朋友正在仔細地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在專心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵秀麗的圣誕樹，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間充滿著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里到處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，他們特別的快樂，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、美麗的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。

雖說圣誕節(jié)是“舶來品〞，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的歡樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參加各類活動中獲得自信，在參加表演中體驗歡樂，在學會共享中感受成長，在相互祝愿中感受愛和學會感恩！

幼兒園圣誕活動總結2

為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開展了“童心飛揚，歡度圣誕〞系列活動。依據(jù)幼兒的年齡特點，各級部展開各具特色的活動。

小班開展了“繽紛圣誕〞體驗活動。

在掛滿窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在傾聽身著圣誕老人衣服的老師訴說著不同國家的圣誕節(jié)風俗學問;接著響起了鈴兒響叮的歡快音樂，有一位神秘嘉賓來給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著，興奮著，充分感受到節(jié)日的歡樂，在“MerryChristmas〞中愛上這個充滿童話色彩的節(jié)日。

中班舉行了“巧手秀出歡樂圣誕〞活動。

每個中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動，和小朋友們一起體驗圣誕帶來的歡樂。瞧!中一班孩子們制作的精致圣誕帽，一個個笑得多快樂;看!中二班孩子們制作的圣誕賀卡，在寒冷冬日帶來了濃濃暖意;中三班孩子們制作的圣誕粘貼畫豐富多彩，每幅畫都很生動秀麗;中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛又俏皮，中五班孩子們制作的圣誕襪精致又美麗，都是小巧手;中六班孩子們制作的圣誕麋鹿活靈活現(xiàn)，看孩子們多么仔細快樂。一系列的手工創(chuàng)意活動，為孩子們營造了浪漫、溫馨、充滿童趣的圣誕美景，帶著幼兒們一起走進了一個夢幻的圣誕節(jié)。

大班舉行的是“我的獨立圣誕日〞活動。

在這個特別的日子里，孩子們開展了生活自理能力各項大比拼?？?，大一班的“穿鞋襪競賽〞緊鑼密鼓的進行;大二班的“疊衣服競賽〞小朋友們穩(wěn)重有序;大三班的“疊被子競賽〞整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手競賽〞別開生面;大五班的“使用筷子競賽〞緊急有序。在節(jié)日的歡樂?聲中，大班的孩子們通過好玩的競賽，感受到自己已經長大了，懂得了自己的事情自己做。。

系列活動，既讓幼兒了解了圣誕節(jié)學問，又讓孩子們用自己的方式歡高興喜地享受了節(jié)日的歡樂，度過了一個歡樂而又有意義的節(jié)日。

幼兒園圣誕活動總結3

時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自我的工作總結如下：

政治思想方面：

本人思想端正，仔細貫切中國共產黨的教育方針，對工作有奉獻精神、喜愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關懷國家大事，仔細參與政治學習，寫好心得體會。平常關懷時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論學問了解與實踐中的應用水平。我仔細學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自我的工作，不斷地完善、充實自我，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面：

本學期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不一樣孩子的不一樣進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的獨特。每學期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐煩細致地輔導。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的專心性，主動性，趣味性。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多商量的原則，常常對個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不一樣的游戲幫幼兒復習學問。

這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增添自我愛護潛力及自理潛力。

家長溝通方面：

教師和家長透過溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每一天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒糾正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個冗雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，互相了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推舉，努力使孩子得到更全面的進展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的`心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自我缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒園圣誕活動總結4

為了讓孩子們度過一個歡樂、快樂而難忘的圣誕節(jié)，**幼兒園于12月25日開展了炫彩童年，歡樂圣誕主題活動。

幼兒園為孩子們預備了平安果，祝愿孩子們平安、健康、歡樂，也承載著全體三幼人對孩子們深深的祝愿。各班老師結合圣誕節(jié)開展了形式各樣主題活動：有的帶著孩子們觀看視頻，了解圣誕節(jié)；有的帶著孩子們制作手工；還有的和孩子們一起裝飾教室。

而大一班則把家長請進了課堂，請家長為孩子們上了一堂生動、好玩的圣誕手工活動。大一班王碩媽媽為孩子們預備了剪刀、膠棒、畫筆、卡紙等物品，帶著孩子們一起動手制作圣誕老人?；顒又?，孩子們比平常聽得更仔細，看得更認真了，一筆一畫、仔認真細。自己動手制作的圣誕老人也比買來的更為寶貴，因為這是孩子們自己的勞動成果?？粗约褐谱鞯氖フQ老人，孩子們露出了快樂的笑容。

此次活動為孩子們送去了真摯的祝愿，更讓他們全面的了解了圣誕節(jié)。孩子們在活動中獲得自信、體驗歡樂、感受成長，在相互祝愿中感受暖和。炫彩童年，歡樂圣誕，祝愿孩子們的童年更加絢麗多彩!

幼兒園圣誕活動總結5

滿懷期盼的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起共享關于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氣氛，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的互相的努力下，本來毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。

一、區(qū)域活動

結合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜愛圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽主動地利用平常對圣誕老人的了解來進行廢舊材料主動創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

二、圣誕老人、麋鹿

在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽主動地利用平常對圣誕老人的了解來進行廢舊材料主動創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。

三、裝飾圣誕樹

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料細心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加美麗。

四、雪房子

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠主動地來進行創(chuàng)設，把雪房子創(chuàng)設的特別美麗。

五、松子娃娃

利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創(chuàng)作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣。

七、教學活動

在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠主動的形象的進行手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。

八、送禮物活動

通過周六周日布置的小任務給好朋友預備圣誕禮物，孩子們都在細心的給自己的好朋友預備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感溝通，使孩子之間建立了更好的關系。

九、環(huán)境創(chuàng)設

在我們創(chuàng)設環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，本來只找了平常看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較主動興奮地來要求老師也要做參與，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。

十、家園互動

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動，表演觀賞節(jié)目，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起快樂。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到歡樂。

幼兒園圣誕活動總結6

這次活動總體上是圓滿勝利了，它濃縮了我們老師的團結一致的心，主動地把這次活動弄的還算完善。柳丹為此活動也是煞費苦心，一個月的勞碌學習與策劃，我從她身上學到耐煩和主動向上的進取心，是值得我學習的。

在這次活動支配上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長發(fā)揮真是太棒啦！到最終的教師舞蹈到達頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。

在最終的篝火環(huán)節(jié)我覺得不是很好，最大的罪過將歸到我自己的身上，首先從主觀因素出發(fā)我沒有組織好家長以及人員調派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂?；蛟S這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會跑到家長那里一會跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應當拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規(guī)則邊組織家長參與的人數(shù)，還有就是當場混亂家長們不根據(jù)主持人說的照做。

萬事開頭難，這是我的一個開始，以后還會有許多我需要學習和進步的地方，總結了這次的失誤為下一次的開始做預備，我會努力不斷進取的。

幼兒園圣誕活動總結7

這次的活動圓滿結束了，總體而言還是不錯的，但是，也存在很多不做之處。

具體狀況

1、前期的宣揚不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲把握的不是很好。

3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最終有出來的。

4、篝火時，老師和老師的協(xié)作不是很好，老師不知道整個環(huán)節(jié)。

5、在發(fā)禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們的閱歷。

幼兒園圣誕活動總結8

伴隨著冬日里暖和的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和歡樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝愿，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕HUHU》。

四、圣誕老人出場，有獎問答，有關圣誕學問的，答對的有獎。

五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》〔幼兒帶上自制的面具〕。

六、聯(lián)歡活動結束后各班家長帶著自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動成果。這天，家長和孩子們都玩得很快樂，整個上午的活動氣

氛特別喧鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗，感受著圣誕節(jié)快樂的氣氛。慶圣誕始終是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒樱尯⒆痈惺軞g樂、共享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園細心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶?；顒印；顒又校⒆觽兺娴每鞓?，每個孩子都體驗到了勝利的喜悅。

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒相互團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會勝利；讓師生們共同感受到了大家庭的暖和；加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕活動總結9

結束了圣誕節(jié)的活動，在這次的活動中，大家一起努力策劃，一起把活動辦好，讓孩子們玩得快樂，學到東西，我也是對這次的圣誕節(jié)活動來做下總結。

活動前，大家主動的預備，把策劃的方案寫好，制定了活動的游戲，一些道具的布置和購置，同時也是通知家人要帶哪些東西，一起來把圣誕節(jié)過好，而在預備中，大家也是主動仔細的去做，沒有出過什么問題，對于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計劃，畢竟我們也不知道到了活動中會有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進入學校的時間其實也就只有幾個月而已，所以許多方面的習慣，一些紀律并不是那么的好，不過這次活動能做好也是我們策劃的時候預備好了。

在活動中，我們聯(lián)系家長，協(xié)作孩子，一起告知孩子們圣誕節(jié)是怎么來的，大家一起共享禮物，送蘋果，講圣誕的故事，孩子們也是特別開始的聽，仔細的做一些圣誕的事情，同時在活動中，也是情愿協(xié)作，雖然有些小插曲，但是總的來說，活動還是完成了，而且也是讓孩子們高興，家長們也是對我們這次的活動給予了認可，覺得我們老師在這次活動中真的很辛苦，不過確實如此，管理小班是很不簡單的事情，而做活動更是如此，不聽話的，沒有紀律的，或者一些突發(fā)的狀況，孩子們的哭鬧這些都會困擾我們，還好我們老師主動的去應對，這次的活動也是孩子們期盼很久的，所以也是在活動中很是興奮，沒有什么不好的心情，對于我們的活動來說，也是避開了許多狀況的發(fā)生。

活動結束，大家都把物資整理好，清掃好活動的場地，孩子們也是情愿幫忙，在活動結束后，也是還有學習，讓他們感受圣誕的歡樂，同時明白我們老師預備活動的辛苦，讓他們珍惜這活動的成果，對送給自己禮物的家長和同學去真誠的感謝，這次的活動也是讓我明白，想要做好一件事情，必需要把預備做好，同時也是需要我們在活動中努力的去把控。

對于我們班的這次活動，我也是感到高興，大家努力那么久，而活動能讓孩子們快樂，家長滿意，而且我們自己也是收獲許多，我想在以后的活動中，我們也是能做得更好，改良一些這次活動的一些細小缺乏，像有些物資預備缺乏，活動的一些環(huán)節(jié)有些倉促，這也是需要我們在下次去優(yōu)化的，把下次的活動辦好。

幼兒園圣誕活動總結10

12月22日，是二十四節(jié)氣中的冬至，它是年節(jié)之尾，象征團團聚圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統(tǒng)文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，體驗勞動的歡樂，學會共享和感恩，讓孩子在真實的活動中歡樂地成長。**幼兒園借助“冬至節(jié)〞，結合即將到來的“圣誕節(jié)〞，邀請家長走進幼兒園，舉行“樂享冬至喜迎圣誕〞親子美勞活動，共同歡度特色節(jié)日。

活動前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團，為活動做好細心預備?；顒娱_始前，老師給孩子們講解并描述了冬至的風俗由來及冬至的小故事，然后，帶著孩子們一起認識各種包餃子所需要的原材料和用具。

活動中，孩子們戴著“圣誕帽〞在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長和孩子們主動參加，互相合作，用靈活的雙手包出一個個樣子各異、造型百態(tài)的五彩餃子。在煮餃子過程中，各班老師適當穿插冬至兒歌及好玩的圣誕親子游戲，帶著家長和孩子們一起制作圣誕小禮物。場面溫馨感人、其樂融融，歡樂無比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親自包的五彩餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，歡樂與感恩在每一位參加者心中久久回蕩......，真的是一場盛大的“親子盛宴〞。

本次親子美勞活動，為家園溝通搭建了良好的平臺，讓孩子們在快樂的親子氣氛中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)風俗!讓孩子們從中體驗到了勞動的歡樂與濃濃的親情!更讓每一個孩子在活動中歡樂的成長!

幼兒園圣誕活動總結11

這次的圣誕節(jié)活動圓滿結束了，總體而言還是不錯的，但是，也存在很多不做之處。具體狀況如下：

1、前期的宣揚不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲把握的不是很好。

3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最終有出來的。

4、篝火時，老師和老師的協(xié)作不是很好，老師不知道整個環(huán)節(jié)。

5、在發(fā)禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的閱歷。

幼兒園圣誕活動總結12

20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是x慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的暖和，還同時開展了親子活動?，F(xiàn)具體總結如下：

一、活動目標明確：

1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的美好和歡樂，學會共享。

2、鍛煉了幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。

3、幼兒能主動參加各項活動，培育了觀看能力及動手的敏捷性。

4、通過圣誕活動培育幼兒語言、藝術、健康、社會、科學全面進展。

二、活動預備充分：

〔一〕禮物預備：

圣誕老人的服裝一套〔約50元〕、每位老師一頂圣誕帽〔共約50元〕、圣誕樹、圣誕小禮品〔約30元一斤〕、圣誕音樂

〔二〕環(huán)境布置：

1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“MerryChristmas！〞在英文下掛“圣誕歡樂〞。

物資預備：圣誕老人頭像、拉花和氣球〔幼兒園買〕

2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。

物質預備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。

4、走廊：懸掛吊飾

物資預備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等〔老師做〕。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內〔包括了全部樓道、樓梯和欄桿〕，掛墻上或欄桿上。

5、班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。

物質預備：圣誕老人頭像、氣球〔幼兒園買〕

〔三〕學問預備：

1、需教師把握的有關圣誕節(jié)的相關學問。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹

2、幼兒把握的：日常導入內容。

1〕、英語〔語言〕：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕歡樂MerryChristmas！

新年歡樂HappyNewYear！

圣誕節(jié)到了Christmasiscoming。

2〕、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。

3〕、音樂：學唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》

4〕、美術：結合幼兒年齡特點設置美術手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設圣誕環(huán)境。

5〕、科學：利用圣誕小禮品結合幼兒年齡特點，分大中小三個段做數(shù)學游戲。

6〕、健康：全部幼兒主動參與幼兒園的圣誕活動。

三、親子活動豐富多彩

〔一〕物品預備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當》音樂、相機

〔二〕人物預備：圣誕老人、攝像師

〔三〕圣誕活動流程清楚

8：00—8：30入園

事先在兩個大班聯(lián)系好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶著大班幼兒，，對每一位小朋友說：“MERRYCHRSITMAS〞！

8：40—8：55領導入座，組織家長入場到指定地點。

〔教師聯(lián)系好家長，事先告知活動內容和參與競賽的項目〕

9：00—9：20主持人入場報幕。

9：20—9：35園長致開幕詞。

9：40—10：30主持人報幕，幼兒節(jié)目開始〔個別班班內進行〕。以班為單位預備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參與人員可以是幼兒、老師和家長。

10：40—11：40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)〔親子活動〕

主持人宣讀游戲競賽規(guī)則，親子活動開始。

四、家長幼兒互動游戲精彩：

1、袋鼠媽媽〔家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快〕；揪尾巴〔中班〕，抓下尾巴最多的家庭獲勝；走梅花樁、兩人三足〔大班〕。2、搶椅子〔為幼兒贏禮物〕。

在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參加，有些活動組織的太凌亂，今后還要多討論、多琢磨，使幼兒各項素養(yǎng)得到全面進展。

幼兒園圣誕活動總結13

這次圣誕節(jié)活動到此結束，我們幼兒園也是舉辦了精彩活動，這次活動我們也是始終做的比較好，雖然活動的時間時間是比較短的，但是我還是能夠有所體會的，這次圣誕節(jié)氣氛還是特別好的，雖然我們幼兒園的孩子們不是許多，但是孩子們聚在一起也是特別溫馨，活動是在下午的時候，也有一些精彩的活動，也是彩排了許多次，這段時間大家都在仔細的做好相關的預備，我們幼兒園這次的活動也是仔細的做的不錯的，在這一點上面是應當要去調整好的，活動期間也是陸陸續(xù)續(xù)的在進行一系列節(jié)目，孩子們在這個過程當中也是比較快樂的。

這次圣誕節(jié)活動，相對而言的，活動進行的是不錯的，孩子們做的比較好，在彩排節(jié)目的時候和孩子們很協(xié)作，很仔細，這才保證了在活動當天能夠做的更好，順利的進行下去，在這個過程當中，應當要主動一點去做好，圣誕節(jié)當天的活動期間大家都是特別的快樂，這也是應當要有的看法，在這個過程當中，我還是感覺特別的有意義，這次活動一些節(jié)目和流程都是我來策劃的，整體來講還是比較的順利，雖然在這個活動當中，出現(xiàn)了一些問題，在一些道具預備上面不是很充分，但是節(jié)目的整體進度和質量都是不錯的，每天出現(xiàn)一些大的狀況，這段時間以來還是做的比較好的。

讓孩子們知道圣誕節(jié)的來歷，還有一些圣誕節(jié)的相關故事，這些都是特別重要的事情，這一點上面毋庸置疑，我想這些都是應當要去努力做好的，孩子們在這個過程當中，是應當要保持好的狀態(tài)，應當仔細細心的去做好，這一點是肯定的，只有做好分內的事情才可以做好相關工作，孩子們是比較快樂的，在活動期間也是做的特別不錯，有些事情應當要主動一點去做好，在這個過程當中，這些是應當保持好的，在這一階段的學習當中的，這些也都是應當去考慮的，圣誕節(jié)期間的活動在這方面應當要做好預備，活動結束之后，當然也是取得了肯定的效果，孩子們仔細的搞好活動期間的相關事項，也主動的和主持人互動，信任這也會在以后的活動當中更加的有閱歷，讓大家在這個過程當中，維持好一些方向，當然在這方面這是應當要去調整好的，活動整體來講是進行的不錯，孩子們也很快樂在，是一次不錯的體驗。

幼兒園圣誕活動總結14

我們xx幼兒園為了圣誕節(jié)的這一天是提前很久就開始做預備了的，就為了能夠讓小朋友和家長們能夠度過一個開心的圣誕節(jié)。這個節(jié)日是從西方傳過來的一個節(jié)日，所以我們幼兒園主要就是進行了文娛活動，讓小朋友和家長一起慶祝圣誕節(jié)的到來。如今圣誕節(jié)也已經過去了，為我們這一次的圣誕節(jié)做一個活動總結，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動。

圣誕節(jié)就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個比較盛大的節(jié)日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開始過西方的節(jié)日。但我們主要還是要過傳統(tǒng)的節(jié)日的，所以在圣誕節(jié)的這天就只舉行了文娛活動，沒有對幼兒舉行節(jié)日學問方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親自制作的賀卡。

我們老師預備這一次