備戰(zhàn)高考：議論文復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座(十三)doc

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并列式結(jié)構(gòu)優(yōu)秀文章賞析重視塑造形象

世界豐富多彩，蕓蕓眾生。在這繁忙的世間，想活得精彩，我們需要有一個好的形象，我們需要重視塑造自己美好的形象。塑造英雄的形象，我們需重視。英雄的形象極大地標(biāo)志著一個人，一個民族的精神本質(zhì)。它可以讓一個民族的民族精神得以發(fā)揚光大，使民族高度團(tuán)結(jié)在一起。因此我們需要重視英雄形象。古羅馬是一個奴隸制國家，女隸主都玩弄著奴隸。然而斯巴達(dá)作為奴隸中的一名，他不滿這一切，他揮刀起義殺死了奴隸主，反抗著黑暗的社會，成了人們心中的英雄。在中國也有很多的英雄，近代的鄧世昌的英勇撞艦，林則徐的虎門硝煙，他們是我們國人心中高大的英雄形象，他們的出現(xiàn)顯示著一個民族不可摧毀的巨大的力量。這是值得我們贊揚，值得我們學(xué)習(xí)的。塑造青春形象，我們需重視。青春是每個人都有的，青春是人們生命中最旺盛的時期。這樣的人生歷程可以盡情的發(fā)揮自己的才能，向社會貢獻(xiàn)自己的力量，人生因此而更加充滿了活力，我們的世界也因此被裝點得更加美麗多姿。因此我們要好好的塑造青春的形象。王勃少年得志，意氣風(fēng)發(fā)，寫出千古留傳文章，令人贊不絕口。是青春的力量，讓他如此風(fēng)發(fā)。在美國某州有一個十八歲少年打敗原來的市長，成功當(dāng)選為新一任市長，也是青春的力量讓他有如此的能耐。青春的形象確實牽動著無數(shù)人們心中那一顆火熱的心，讓人們敢于表現(xiàn)自己勇于挑戰(zhàn)困難。塑造高潔的形象，我們需重視。高潔的形象體現(xiàn)著一個人美好的品質(zhì)。它讓人在世俗人群中脫穎而出，獨立一方。以自己的形象向世人昭示著做人的本質(zhì)，做人的方向。陶淵明厭倦官場狡詐，罷官歸田，隱居南山下，獨愛菊花，菊花代表的就是高潔的形象，正如陶淵明的人格。包公在動蕩的宋朝，不畏強(qiáng)權(quán)，秉公辦事。令人無不為他的情操所贊嘆。公儀休的當(dāng)任宰相時期雖自己喜歡吃魚，卻從未手過別人贈送的魚。他們之所以能做到這樣，是因為他們身上具有高潔的品德，要樹立高潔的形象。出淤泥而不染，濁清蓮而不妖。這是高潔的體現(xiàn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的。美好的形象如一盞明燈，指引著人們前進(jìn)的方向，凈化著社會的空氣，美化著人們的靈魂。因此我們要重視塑造自己的形象。樹立美好的形象

當(dāng)今世界異彩紛呈，萬事萬物都有自己的形象。小草任人踐踏卻從不低頭，樹立了堅強(qiáng)不屈的形象，大樹為人遮風(fēng)擋雨，樹立了樂于奉獻(xiàn)的形象。而我們?nèi)四?？也?yīng)該樹立自己的良好的形象，因為形象展現(xiàn)了自我，讓他人認(rèn)識自己。樹立寬容的形象，能贏得他人的尊敬?！皩捜菔侨俗畲蟮拿赖拢拖裉焐系募?xì)雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”鮑伯?胡佛是美國著名的試飛駕駛員，他在空中的特級表現(xiàn)得到贊賞。一次飛回洛山杉機(jī)的時候，在距離地面900多米的時候，飛機(jī)有兩個引擎竟然同時失靈了，將飛機(jī)成功著陸后，他找到了負(fù)責(zé)保養(yǎng)飛機(jī)的機(jī)械師，但他沒有責(zé)罵他，而是請他明天幫他的飛機(jī)做維修工作。不計較他人的過失，敞開心扉包容他人的過失，這就是寬容，它讓別人感受溫暖，反省過失，從而懂得尊敬寬容他人。因此，我們要樹立寬容的形象。樹立誠信的形象，能贏得他人的信任。誠信是做人的基本守則，也啊事業(yè)能取得成功的基礎(chǔ)。試問一個人連最基本的生存之道都沒有，他又怎能得到別人的信任與幫助呢？商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，他立三丈之木于南門，告訴百姓如果有人能將此木搬到北門，就給予十金。可沒有百姓相信這件事，于是他又貼告賞五十金，后來有一個搬此木到了北門，真得了五十金。從此，百姓信任商鞅、信任新法。如果商鞅沒有立木取信，那么他將不能使新法順利推行，也不可能為秦統(tǒng)一全國而奠定基礎(chǔ)，因此，我們要樹立誠信的形象，它使我們被信任，使我們?nèi)〉脛倮淞⑶趭^的形象，能贏得他人的贊賞。成功源于勤奮，偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦，古今中外，概莫能外。馬克思寫《>資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及長江、黃河流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為寫作奠定基礎(chǔ)。歌德花了